出国留学网专题频道七年级下地理教案设计栏目,提供与七年级下地理教案设计相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意!

新版仁爱版七年级上册英语教案设计

新版仁爱版 七年级上册 英语教案设计

  编写教案的繁简,一般是有经验的教师写得简略些,而新教师写得详细些。下文是出国留学网为大家精选的七年级上学期英语学案,希望大家对大家有帮助!更多精彩教案请关注出国留学网!

  新版仁爱版七年级上册英语教案设计

  Unit 1 Topic 3 How old are you ?

  Section D

  学习目标

  1.学习以短文形式谈论姓名、年龄、学校、班级和电话号码等个人信息

  2.能读懂短文并能从简单的名片中获得信息

  3.能向大家做自我介绍

  学习重点

  以短文形式谈论姓名、年龄、学校、班级和电话号码

  学习难点

  第一人称和第三人称的转变

  学习过程

  (一)导入

  (二)自学指导

  1、预习课本P23 Part 1 ,复习书上的六个音标

  2、预习课本P23 Part 2 ,分别找出Jane 和 Huang Hua 的个人信息

  3、预习P23 Part 3 ,根据所给信息把空补充完整

  4、背诵课本P24 Part 4a 4b

  (三)问题导学 再看课本P22 Part 2 ,回答问题。

  Where is Jane from ?__________________________

  How old is she ?___________________________

  What class is she in ? _____________________

  Where is Huang Hua from ? _______________

  What’s his English name ? _____________________

  Are they in the same class ? ______________

  (四)典题训练

  (五)精讲点拨

  1、They are not in the same class ,but they good friends.

  他们不在同一个班,但是他们是好朋友。

  解析:same 意思是“相同的”,前面一定要用定冠词“the”,后面接单数名词。

  but 意为“但是,可是”,起转折作用。

  eg : We are in the same school ,but in different classes . 我们在同一个学校,但是在不同的班级。

  五.当堂检测

  (一)用be动词的适当形式填空

  1、---How old ________ you ?

  2、----I ________ ten .

  3、---What _____ this ? -

  4、---It _________ a pen .

  5、----Who ________ that ?

  ----She _________ Lucy ...

与七年级下地理教案设计相关的初中教案

七年级下地理老师工作计划初中

七年级地理工作计划 地理教师工作计划 教师工作计划

  时光飞转,恍惚之间这个学期就已经到来了。朋友,作为地理老师的你对这个学期有什么计划呢?下面是由出国留学网小编为大家精心整理的“七年级下地理老师工作计划初中”,欢迎大家阅读,仅供大家参考,希望对您有所帮助。

  七年级下地理老师工作计划初中(1)

  一、班情分析

  通过七年级下册的地理学习,学生已经掌握了一些基本的地理知识,及学习地理的方法,同时也提高了自己的读图、分析、判断和理解的能力。对地理的学习有了一定的经验,初步形成了简单的地理的知识系统,大部分学生对学习地理兴趣浓厚,也很乐意去了解我们生活的这个星球,乐意去探索和发现身边的地理知识。

  二、教学目标

  完成七年级下册地理教学任务。通过教学,使学生掌握必要的地理知识,和基本的绘图技能。对我们所生活的世界有更清晰明了的了解,对世界上一些重要的国家和地区有较为详尽的了解。同时通过地理教学,提高学生的观察、探究能力,发展学生的创新思维,培养学生互助合作的精神。

  三、教材分析

  第一章 认识大洲

  本章主要内容是了解亚洲、欧洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南极洲的地理位置,学习并掌握其地形、气候、河流、人口等知识。本章的重点内容是七大洲的地理位置、地形特点、气候特点。难点是比较七大洲的气候以及影响七大洲气候的因素。

  第二章 了解地区

  本章主要内容是学习并掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部及南北两极的有关的地理知识。包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。本章的重点内容是掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部的地形与气候,以及南北两极的地理概况。难点是以上各地的地理位置与气候差异对农业的影响。

  第三章 走近国家

  本章主要是学习并掌握世界上的一些主要国家,如美国、俄罗斯、日本、法国、澳大利亚等。了解其地理位置、地形地貌、资源气候、经济文化等。本章的重点是掌握以上各国的地形特点和典型的气候特点,掌握各国重要的自然资源。难点是美国的农业带的分布。

  四、教学措施

  1、认真钻研教材,理清知识结构和教学思路,把握教材重点、难点。运用现代化教学设施,制作教学道具等,创设教学情境,设置多种课堂教学模式,从而激发学生学习兴趣调动学生的主观能动性和积极性,变被动学习为主动探究。

  2、强化学生基础知识和基本技能的训练,巩固学生读图、填图和绘图的能力。利用地图、地理填充图增强学生的感性认识,强化理性认识。同时做到教学过程中做到穿插回忆前面所学知识,增强知识的横向和纵向联系,帮助学生形成比较系统的知识结构,为今后的继续学习作好铺垫。

  3、培养学生运用地理知识、分析问题和解决问题的能力。组织好课堂教学,面向全体学生。注意收集学生反馈的信息,并及时解决学生存在的问题,激发学生情感,创造良好的课堂学习氛围和融洽的师生情感,从而更好的引导学生积极主动的学习。

  4、开展多种丰富多彩的课余活动,充分利用电视、网络等设施,多方位不断拓宽学生的知识面,为课堂教学注入新鲜的血液。

  五、课时安排

  周次...

与七年级下地理教案设计相关的教师工作计划

七年级下地理教师学期工作总结

七年级地理教师工作总结 地理教师工作总结 七年级下地理教师工作总结

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。一起来看看出国留学网小编为大家精心整理的“七年级下地理教师学期工作总结”,欢迎大家阅读,供大家参考。更多内容还请关注出国留学网哦。

  七年级下地理教师学期工作总结

  本学期我担任了初一年级六个班的地理教学工作。在教学工作中,我能从各方面严格要求自己,勤勤恳恳,潜心研究,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工作,现对本学期工作做如下总结:

  一、认真备课,努力上好每堂课

  1、认真钻研课标,吃透教材,把握全册教材的知识目标、教学要求,对教材的基本思想、基本概念都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好学生。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结。为此,我除了读好教师用书之外,经常上网搜索有关地理方面的知识,包括课例,反思,经验,课件,试题和知识材料等等。

  2、以课堂教学为主阵地,紧抓课堂教学不放松,向45分钟要质量。采用多种方法(谜语、诗歌、谚语、小故事、顺口溜等)来激发同学们的学习兴趣,调动他们的学习积极性。尽可能多地联系学生的生活经验,使学生感受到地理就在是鲜活的,就在身边。

  3、强化读图、用图、分析图的训练。学生地理学习能力的培养,在很大程度上取决于学生对地理图表的理解、分析、运用能力的培养。在这学期的教学中,我在上课的时候都要把世界地图挂在黑板上,从一开题始我就给学生强调地图的重要性,也在不断的教学中培养他们读图分析能力,就是让学生明白,地理教学尤其是世界地理教学必须学会识图。教学中我善于指导学生掌握基本的地图知识,重点掌握最基本的地图阅读和使用方法,培养学生的图像思维能力,掌握读图技巧,将所学知识落实到地图上。熟练地掌握图文转换方法,逐步建立地理事物和地理现象的相互联系,完成对地理事物的准确定位,对重要大洲和重要国家的准确位置的掌握。

  4、重视对学生进行爱国主义情感、环境保护意识、科学态度和科学精神,以及人文精神的培养。

  二、做好课后辅导工作,注意分层教学

  在课后,特别是在复习阶段,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导。

  三、积极参加教研活动,不断提高教育教学的水平

  积极进行新教材、新教法、新教育思想的学习、与运用实践。现正值教学改革的新时期,一场教育的革命正在兴起,尤其以新教材为代表的教育教学思想蓬勃发展,只有融入这时代的步伐,才能适应教育的发展。我积极参加学校组织的各种教研教改的活动,把学习的方法应用到实践中来。

  四、取得了较好的成绩

  本学期期中、期末考试所任教班级平均分,及格率,优秀率取得了较好的成绩。学生对学好地理充满信心。

  五、几点体会

  1、要创造性地使...

七年级教案

七年级教案 初一教案 初中教案

人教版七年级下册地理《巴西》教案

七年级下册地理教案 巴西教案

  下面是出国留学网小编为大家整理的人教版七年级下册地理《巴西》教案,欢迎大家阅读。更多相关内容请关注出国留学网教案栏目。

  人教版七年级下册地理《巴西》教案

  教学目标

  1.能读图说出巴西的地理位置、地形区、主要气候特征(重点)

  2了解巴西的人种构成,知道南美拉丁文化的形成过程及鲜明的文化特色。

  教学重难点

  巴西的地理位置、地形区、主要气候特征

  教学过程

  出示巴西世界杯海报图片,问:

  今年是2014年,有什么重要的体育赛事?(世界杯)

  2014年世界杯,在哪个国家举行?(巴西)

  谁知道,巴西世界杯,哪天开赛?(6月13日)

  今天我们学习:南美洲最大的国家

  第二节 巴西

  二、新课讲解:

  (一)、大量混血种人的社会:

  1、位置:

  出示图9.15的PPT,简略总结巴西的半球位置、海陆位置、纬度位置。

  (1)半球位置:

  西半球、南半球

  (2)纬度位置:

  大部分处于热带。

  (3)海陆位置:

  南美洲东部临海国,东临大西洋。

  (4)国旗:

  出示巴西国旗的PPT,指出巴西国旗的特点:

  绿、黄色是巴西的国色。绿色象征该国广阔的丛林,黄色代表丰富的矿藏和资源。

  2、人种构成:

  出示P9.16卞卡一家的PPT:

  问:

  为什么在卞卡一家,有不同的人种。

  指出,巴西有许多象卞卡一家这样多种不同人种构成的家庭,形成混血种人的社会。

  出示巴西人种构成图的PPT,学生总结巴西人种构成特点:

  白种人占一半多,黑白混血种人约40%,黑种人约6%,印第安人不到1%,还有不数日本人和华人等黄种人。

  出示PPT,指出:

  巴西是拉丁美洲面积最大,人口最多的国家,曾经是葡萄牙的殖民地,因此,巴西人,多数是葡萄牙人的后裔,通用葡萄牙语,多信奉天主教。liuxue86.com

  3、巴西文化:

  在我国,每年1月或2月,人们在一片喜庆的红色中度春节,春节是汉族最隆重的节日。而对于巴西,每年2月下旬,就会迎来他们最盛大的节日——狂欢节。下面,我们看看他们怎么过狂欢节的。

  (1)狂欢节

  出示巴西狂欢节的PPT,

  化妆舞会、彩车游行、假面具和宴会是狂欢节的几大特色,它起源于基督徒的节日庆典。

  节日虽为短短的四天,但早在节日前的一两个月,巴西的各大城市和各界团体就着手准备节日的庆祝活动了。城市的主要街道也早早披上了节日的盛装,街道两边搭起高高的看台,里约热内卢大看台最佳的包厢票价虽高达千余美元,但被早早地抢购一空。

  狂欢节那四天,狂欢的热浪席卷整个巴西,男女老少披红挂绿,艳装浓抹,载歌载...

人教版七年级下册地理《印度》教案

七年级下册地理教案 印度教案

  下面是出国留学网小编为大家整理的人教版七年级下册地理《印度》教案,欢迎大家阅读。更多相关内容请关注出国留学网教案栏目。

  人教版七年级下册地理《印度》教案

  教学目标

  1.在地图上指出印度的地理位置、地形分布和主要河流。

  2.根据资料,说出宗教对印度社会文化的影响。

  3.运用图表和数据,说出印度人口增长的特点以及人口问题给资源环境、社会经济带来的影响。

  教学重难点

  运用图表和数据,说出印度人口增长的特点以及人口问题给资源环境、社会经济带来的影响。

  教学工具

  课件

  教学过程

  环节一导入新课 :《西游记》中唐僧师徒四人去西天取经,西天是现在的哪个国家?请同学们阅读课本唐僧西天取经的故事,观察西行路线,明确印度名称的由来。

  师小结:这节课,我们走近中国神秘的国度,感受印度的风采。(板书) 印度

  讲授新课:‘

  出示学习目标:生读

  环节二:参照导学案自主学习,完成自主学习题目。

  环节三:交流展示,质疑解惑:三分钟。

  (一) 自然环境概况

  地理位置:纬度位置

  思考:北回归线穿过印度中部,绝大部分处于北纬10—30度,由此可以得出什么结论?

  生答:热量条件充足。

  海陆位置:看图找出印度濒临的海洋,所处的大陆。

  生答:位于亚洲南部,濒临阿拉伯海、孟加拉湾、印度洋。

  (问)印度海陆位置和我国有什么相似之处?

  生答:是海陆兼备的国家

  相对位置:观察下图,找出印度的陆上邻国和隔海相望的国家。

  地形地势:

  请同学们观察印度地形图,找出印度的三大地形区。

  观察得出结论:北部 喜马拉雅山脉

  中部 恒河平原

  南部 德干高原

  (问)由此看出地势特点?liuxue86.com

  生答:南北高,中部低。

  继续观察印度大部分地区的海拔在多少米以下。

  结论:在500米以下,且地势起伏不大。

  (问)印度地形地势对农业发展有什么影响?

  生答:利于形成耕地。

  承转:请同学们继续观察,找出印度主要的河流。

  结论:恒河和印度河。

  介绍恒河。

  出示亚洲气候类型分布图,明确印度是热带季风气候。

  观察热带季风气候气温曲线和降水量柱状图,看该气候有什么特征。

  生答:全年高温多雨,分旱雨两季。

  (问)这对印度农业有什么影响?

  生答:雨热同期。

  总结:通过对印度自然环境的学习,可以看出印度是一个自然条件优越的国家。

  承转:休息一会,欣赏一段印度歌舞。

  (二) 文明古国

...

人教版七年级下册地理《中东》教案

七年级下册地理教案 中东教案

  下面是出国留学网小编为大家整理的人教版七年级下册地理《中东》教案,欢迎大家阅读。更多相关内容请关注出国留学网教案栏目。

  人教版七年级下册地理《中东》教案

  教学目标

  1、了解中东地区的范围,位置。掌握本地区地理位置的重要性。

  2、了解中东地区石油的分布,生产和输出线路及在世界上的重要地位。

  教学重难点

  教学重点: 根据课标及教学目标的要求,确定中东地处“三洲五海之地”地理位置的重要性

  教学难点:中东的石油在世界上的重要地位、分布及输出线路。

  教学过程

  情境导入:

  【百度图片】中东风光及中东战争的视频。

  通过师生谈话导入新课。

  这样设计不光考虑到优美风光会给学生优美的享受,激发学生的学生的学习兴趣;更主要的是,这与战争给中东的人民带来的深重的灾难形成强烈的对比,进而突出战争的残酷,突破情感目标。

  活动1【讲授】讲授新课

  (板书)一、三洲五海之地

  中东的范围 (提问)同学们,谁知道“中东”的由来? (点拨)中东是以欧洲为中心划分的地理区域。16~17世纪欧洲国家向东方扩张时,按距离的远近,将部分东方国家分为近东、中东、远东。 (活动)

  ①阅读教材中的图8.3和图8.4,找出本区的主要国家和城市。

  ②让学生阅读图6.5和图8.3,说出中东和西亚范围的差别。 (强调)中东=西亚-—阿富汗+埃及+土耳其的欧洲部分 (板书)2.重要的地理位置 (活动)阅读教材中的图8.3,指图说出“三洲五海之地”的含义和具体位置,完成下列框图。 (小结)三洲:亚洲、非洲、欧洲 五海:地中海、黑海、红海、阿拉伯海、里海 (点拨)里海并不是真正的海,而是世界上最大的湖泊。(设问)观察教材中的图“苏伊士运河”,提问: 苏伊士运河是哪两大洲的分界线?沟通了哪两个海? (点拨)亚洲和非洲的分界线,沟通了地中海和红海。liuxue86.com

  (设问)观察教材中的图“土耳其海峡”,提问: 土耳其海峡是哪两个大洲的分界线?沟通了哪两个海? (点拨)亚洲和欧洲的分界线,沟通了地中海和黑海。 (探究)同学们,运用你们所学知识分析一下土耳其海峡和苏伊士运河在东西方联系方面的重要作用。 (小结)苏伊士运河的建成大大地缩短了亚洲各港口到欧洲的航程;土耳其海峡是黑海进出口地中海的唯一通道,也是沟通亚洲和欧洲的重要通道。

  活动2【讲授】二世界石油宝库

  (板书)二、世界石油宝库

  世界最大的石油宝库 (活动)阅读教材中的图8.5,思考: ①中东石油的储量、产量、出口量各占多少? ②为什么说中东是世界石油宝库?

  (板书)石油的分布 (活动)阅读图8.4,找出石油的分布地区及主要产油国。 (小结)分布:波斯湾及其沿岸地区 主要产油国:沙特阿拉伯、伊拉克、伊朗、科威特、埃及 (过渡)中东石油有哪些石油外运航线呢? (板书)3.石油的主要海上输出路线和输往国家 (活动)阅读教材中的图8.6,提问:

  ①本区石油主要输往哪些国家地区,通过哪些航线?

...

人教版七年级下册地理《日本》教案

七年级下册地理教案 日本教案

  下面是出国留学网小编为大家整理的人教版七年级下册地理《日本》教案,欢迎大家阅读。更多相关内容请关注出国留学网教案栏目。

  人教版七年级下册地理《日本》教案

  教学目标

  1.在地图上找出日本的地理位置、领土组成和首都。

  2.根据地图和资料说出日本自然环境的基本特点,并能分析日本多火山、地震的原因。了解日本的抗震防灾意识。

  3.运用地图资料,说明日本海洋性季风气候的分布、特点。

  教学重难点

  1.教学重点:掌握研究国家地理自然地理的方法

  2.教学难点:日本为什么多火山、地震;日本的气候为什么呈现“海洋性”

  教学工具

  课件

  教学过程

  (一)情境导入,激活思维

  观看多媒体课件中的一组图片,回答一个问题:这些图片来自于哪个国家?

  (二)展示目标

  学生集体诵读学习目标一遍,初步了解本节课的学习内容。

  (三)自主学习

  1.日本的地理位置

  ①半球位置

  ②纬度位置

  ③海陆位置

  2. 日本的领土范围

  ①日本的陆地是由什么组成的?

  (提示:陆地一般由大陆、半岛、岛屿等组成)

  ②自北向南分别是什么?

  ③日本周围的邻国有哪些?在地图上找到日本的首都

  3. 日本的地形

  读地图册32页:日本群岛地势及日本地形面积比较liuxue86.com

  ①描述日本的地形特点

  ②日本第一高峰在哪里?

  ③日本最大的平原是什么?

  4. 日本的气候

  读图课本第10页:亚洲气候类型分布

  ①日本的主要气候类型是什么?

  ②日本的气候有什么特点?

  5.日本的资源

  尝试描述日本的森林资源、水资源、渔业资源及矿产资源(提示:是丰富还是不足)

  (四)合作探究

  要求:以小组形式进行合作探究;将探究结果写在老师发的纸上面;时间5分钟。

  1. 阅读课本55页图8-1-3、地图册32页日本在地震带中的位置,尝试分析日本为什么多火山、地震?

  2. 展示材料,日本2011年的3.11地震与中国2008年的5.12汶川地震相比,损失要小很多,为什么出现这种情况?日本的哪些抗震、防震措施值得我们学习?

  3.东京和济南都位于36°N附近,下表为两个城市的气象数据。

  ①完成表格

  ②对比济南的气象数据,描述东京的气候特点? 造成此气候特点的原因是什么?

  (五)风采展示

  将合作探究的结果以小组的形式进行展示。

  (六)达标检测

  1.日本的地形以( )为主。

  A.山地 、丘陵 B.平原 C....

推荐更多