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七年级物理上册知识点总结

七年级物理 物理上册知识点 七年级物理知识点

  物理作为初中新接触到的科目之一,那么它的知识点有哪些呢。以下是由出国留学网编辑为大家整理的“七年级物理上册知识点总结”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  七年级物理上册知识点总结

  【第一章 机械运动】

  1.测量长度的常用工具:刻度尺。测量结果要估读到分度值的下一位。

  2.刻度尺的使用方法:

  (1)使用前先观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值;

  (2)测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体;

  (3)读数时视线要与尺面垂直。

  3.测量值和真实值之间的差异叫做误差,我们不能消灭误差,但应尽量减小误差。

  4.减小误差方法:多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。

  5.误差与错误的区别:误差不是错误,错误不该发生,能够避免,而误差永远存在,不能避免。

  6.物理学里把物体位置的变化叫做机械运动。

  7.在研究物体的运动时,选作标准的物体叫做参照物。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物,这就是运动和静止的相对性。

  8.速度的计算公式:

  1m/s=3.6km/h

  【第二章 声现象】

  9. 声是由物体的振动产生的。

  10.声的传播需要介质,真空不能传声。

  11.声速与介质的种类和介质的温度有关。15℃空气中的声速为340m/s。

  12.声音的三个特性是:音调、响度、音色。(音调与物体的振动频率有关;响度与物体的振幅有关;音色与发声体的材料和结构有关。)

  13.控制噪声的途径:防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入人耳。

  14.为了保证休息和睡眠,声音不能超过50dB;为了保证工作和学习,声音不能超过70 dB;为了保护听力,声音不能超过90 dB。

  15.声的利用:

  (1)传递信息:例如声呐、听诊器、B超、回声定位。

  (2)传递能量:例如超声波清洗钟表、超声波碎石。

  【第三章 物态变化】

  16.液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。

  17.使用温度计前应先观察它的量程和分度值。

  18.温度计的使用方法:

  (1)温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁。

  (2)要等温度计的示数稳定后再读数;

  (3)读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,视线要与液柱的上表面相平。

  19.物态变化:

  (1)熔化:固→液,吸热(冰雪融化)

  (2)凝固:液→固,放热(水结冰)

  (3)汽化:液→气,吸热(湿衣服变干)

  (4)液化:气→液,放热(液化气)

  (5)升华:固→气,吸热(樟脑丸变小)

  (6)凝华:气→固,放热(霜的形成)

  20.晶体、非晶体的熔化图像:

  21.液体沸腾的条件:(1)达到沸点  (2)继续吸热

  22.自然界水循环现象中的物态变化:

  (1)雾、露――――液化

  (2)雪、霜――――凝华

  23.使气体液化的途径:(...

与七年级物理相关的中考物理

七年级物理上册知识点有哪些

七年级物理 物理上册知识点 七年级物理知识点

  物理作为同学们新接触到的学科,它的知识点有哪些呢。以下是由出国留学网编辑为大家整理的“七年级物理上册知识点有哪些”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  七年级物理上册知识点有哪些

  【第一章 机械运动】

  1、测量长度的常用工具:刻度尺。测量结果要估读到分度值的下一位。

  2、刻度尺的使用方法:

  (1)使用前先观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值;

  (2)测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体;

  (3)读数时视线要与尺面垂直。

  3、测量值和真实值之间的差异叫做误差,我们不能消灭误差,但应尽量减小误差。

  4、减小误差方法:多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。

  5、误差与错误的区别:误差不是错误,错误不该发生,能够避免,而误差永远存在,不能避免。

  6、物理学里把物体位置的变化叫做机械运动。

  7、在研究物体的运动时,选作标准的物体叫做参照物。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物,这就是运动和静止的相对性。

  8、速度的计算公式:

  1m/s=3.6km/h

  【第二章 声现象】

  9、 声是由物体的振动产生的。

  10、声的传播需要介质,真空不能传声。

  11、声速与介质的种类和介质的温度有关。15℃空气中的声速为340m/s。

  12、声音的三个特性是:音调、响度、音色。(音调与物体的振动频率有关;响度与物体的振幅有关;音色与发声体的材料和结构有关。)

  13、控制噪声的途径:防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入人耳。

  14、为了保证休息和睡眠,声音不能超过50dB;为了保证工作和学习,声音不能超过70 dB;为了保护听力,声音不能超过90 dB。

  15、声的利用:

  (1)传递信息:例如声呐、听诊器、B超、回声定位。

  (2)传递能量:例如超声波清洗钟表、超声波碎石。

  【第三章 物态变化】

  16、液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。

  17、使用温度计前应先观察它的量程和分度值。

  18、温度计的使用方法:

  (1)温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁。

  (2)要等温度计的示数稳定后再读数;

  (3)读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,视线要与液柱的上表面相平。

  19、物态变化:

  (1)熔化:固→液,吸热(冰雪融化)

  (2)凝固:液→固,放热(水结冰)

  (3)汽化:液→气,吸热(湿衣服变干)

  (4)液化:气→液,放热(液化气)

  (5)升华:固→气,吸热(樟脑丸变小)

  (6)凝华:气→固,放热(霜的形成)

  20、液体沸腾的条件:(1)达到沸点(2)继续吸热

  21、自然界水循环现象中的物态变化:

  (1)雾、露――――液化

  (2)雪、霜――...

与七年级物理相关的中考物理

七年级物理老师工作计划

物理老师工作计划 七年级老师工作计划 七年级物理老师工作计划

  学习前制定学习计划,认真预习,在课堂上专心听讲,在课后能够及时复习,在做作业前能够认真看一遍书,做作业时能够独立完成,下面是出国留学网小编为大家整理的“七年级物理老师工作计划”。本内容为大家提供参考。希望对您有所帮助。请关注出国留学网!!!

  七年级物理老师工作计划(一)

  一、加强理论学习,明确课程目标

  1.每两周集体学习物理新课程标准,领会新课程的精神实质,全方位、多层面、多角度解读新课程的理念,交流各自的看法,提高对新课程理解运用的水平。

  2.选用学习的理论书籍有:《物理新课程标准》、《中学物理》、《教师心理学》、《教育心理学》与《学生心理指导》等,以较高专业水平驾驽教学工作。

  3.明确新课程的三维目标制定的根据与意义,紧紧抓住以“学生发展为中心、以科学探究为根本”的两条教学主线。

  二、发挥集备作用,理清教学思路

  1.定期进行学情分析。随着新学期教学进展,学生在接受新知识过程中,必然会出现各种问题;通过集备多角度、多方位、多层次发现学生存在问题,作为教学工作与教学设计的依据,及时予以解决。

  2.理清教学思路。教学的“大思路”是指理解初中物理教材编写的理念、编写的风格、编写的内容以及编排的体系。

  教学的“中思路”是指确定每章的重点、难点以及关键点,如何让学生有能力自主构建知识。教学的“小思路”是指较准确定位每节的教学目标,如何突出重点、突破难点,进行合理教学设计。思路理清,教与学才会轻松;避免以其昏昏,示其昭昭。

  三、开发利用教材,拓展教学资源

  1.开发利用教材。我们不能把教材教条化,对教学目标、教学内容可以作适当调整。对新教材必须有个性的解读,逐步形成目标明确、情景切入、感悟方法、过程理解与应用迁移教学套路。

  2.拓展教学资源。教材作为教与学的载体,但不是唯一的载体;可以猎取不同教材版本、网上资源与相关资源,尤其创设情景引入概念方面,进行比较取舍。

  四、构建教学设计,展示教学风格

  1、构建教学设计。新学期,我们必须从静态教学设计向动态教学设计过渡,把学生课堂生成作为教学资源补充,避免不分班级,不分学生,呆板按预案教学。

  2、学有定章;教无定法。通过常规教学、公开课与说课或教学比武,根据教师素养展示个人的教学风格,对教师进行公平、公开与公正的过程评价。

  五、发挥多媒体作用,注重物理实验

  1、发挥多媒体作用。我校有五间多媒体教室,预计每位教师可以上20节多媒体课。要求精选课件,改编课件。

  2、注重物理实验。

  (1)采用多媒体播放与动手实验相结合;

  (2)准备两套或两套以上的实验器材,供学生实验探究。

  六、合理安排进度,及时反馈调整

  1.合理安排进度;学校给我们物理科一学期有52课时;单元测试6课时,期中考2课时,期末考2课时。

  2.及时反馈调整;教学的调整是依据教学对象的反馈。我们可以从课堂提问、课后交流,实验操作、批改作业与单元测试及同行...

与七年级物理相关的教师工作计划

七年级物理老师工作总结

物理老师工作总结 七年级老师工作总结 七年级物理老师工作总结

  我认真执行学校教育教学工作计划,主动探索,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和物理教室教学的新思路、下面是出国留学网小编为大家整理的“七年级物理老师工作总结”。本内容为大家提供参考。希望对您有所帮助。请关注出国留学网!!!

  七年级物理老师工作总结(1)

  一、加强学习,努力提高自身素质

  教师,肩负教书育人的职责,行为上要为人师表,业务上要精益求精。因此只有不断充电才能永葆教学的青春和活力。

  一方面,认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面,认真学习新课改理论,努力提高业务能力,参加自学考试,努力提高自己的学历水平。通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。。

  二、求实创新,认真开展教学工作

  教学的最终的目标就是要提高教学质量,而其关键就是上好课。能把知识点落实到位,为了上好课,我做了下面的工作:

  1、在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础,力求在备课的过程中即备教材又备学生,了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。在此基础上,精心制作多媒体课件。精心备写每一个教案。

  2、在课堂上,组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈。激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了。激发学生的学习兴趣,向课堂45分钟要质量,努力提高课堂教学效率;课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

  3、在课后,认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养;同时,进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。

  4、在平时认真参加教研活动,积极参与听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。一年来,本人共听课30节,完成了学校规定的听课任务。

  三、切实抓好班主任工作

  七年级个别学生纪律开始松动起来,不喜欢别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课等,面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。

  我的具体做法是:

  1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度

  我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动,来引导学生学习,执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,严格要求学生。

  2、注意树立榜样

  俗话说“说一千,道一万,不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。班主任言行举止特别重要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要做到,要求学生讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平时注意严于律已,以身作则,时时提醒自己为人师表。

  3、注意寓教于乐,以多种形式规范学生行为

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与七年级物理相关的教师工作总结

初中七年级物理教师工作总结

总结 工作总结 教师总结

  素质教育和基础教育课程改革对中学物理教师的专业素养提出了全新的挑战。物理教师队伍的素质高低,不仅决定着物理新课程改革的成败,也影响着学生未来的发展和命运。以下是出国留学网小编为您整理的“初中七年级物理教师工作总结”,供您参考,更多详细内容请点击出国留学网(m.liuxue86.com)查看。

  初中七年级物理教师工作总结【一】

  一学期的教学工作结束了。在校领导和上级主管部门的指导下,在全体物理老师的共同努力下,本学期的实验教学工作完成的很圆满,很顺利。现总结如下:物理学是一门以实验为基础的学科,物理实验对理解和掌握物理概念和规律,对物理知识的巩固和运用有着重要的作用.本学期我们对实验进行了探究性的研究。

  全面落实素质教育"三要义",要面向全体,全面发展,生动,活泼主动发展.而作为物理学科,它是一种科学,科学起源于人类对生活世界的认识,因此物理是一门以实验为基础的自然学科,从物理科学的形成和发展来看,物理实验起到了十分重要的作用.物理实验对于提高物理教学质量,全面落实培养科学素养的目标,具有其他教学内容和形式所不能替代的作用.新的课程理念在中学物理教学中的落实和实施,都离不开实验。

  为了提高学生科学素养,培养学生实事求是的科学精神,为更好地实施实验教学,我以以邓小平同志"三个面向"和江泽民同志"三个代表"的重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育;坚持以提高教学质量为教学工作核心,以扎实开展课程改革为教学工作重点;不断更新教师教育观念,转变教师与学生的学习方式,优化教学管理,促进学生德,智,体,美,劳等方面的全面发展,真正做到学生在玩中学,找到学习物理的乐趣。

  1、确定实验教学指导思想,强化实验教学目标

  在初中物理实验教学过程中确定以实验为基础,用实验来展开激发学生的实验兴趣,发挥学生参与教学的主动性和积极性,培养学生操作实验、设计实验的实践能力和创造能力,加强实验教学的研究,尽量把验证性实验改为探索性实验,把演示实验改为边讲边实验,通过挖掘教学内容的学术性,有机地把课内探索延伸到课外。总之,尊重科学,实事求是,面对群体,以实验创新教育为前提,使学生达到掌握物理实验技能和科学方法,养成科学态度,学会运用实验手段解决物理问题的能力为指导思想,强化实验教学目标。

  2、探索改革实验教学模式,发挥主导、主体功能

  大力探索改革不适应新时期形势的初中物理实验教学模式,建立起按科学设计实验教学程序、优化实验教学过程、指导实验方法、培养创新能力的“引导-探索-实验-掌握”教学模式。这种教学模式应充分发挥教师的主导作用,突出学生的主体地位。教师充分相信学生,使学生主动参与实验。课本让学生看,实验让学生做,思路让学生想,疑难让学生议,错误让学生析。

  让学生独立设计实验,利用物理实验,发挥学生的主观能动作用,最大限度地调动学生自主学习的积极性和主动性。变单向信息传递为双向式、多向式信息传递与交流,教师在课内讲重点、关键点和注意点,发挥好主导调控作用。主要方式是采取提问、答疑、讨论、观察实验现象、动手操作等。在实验中,加强对学生实验方法和创新能力的培养。

  按教学大纲规定必做的分组实验,并将学生分成三种类型:第一类是理解能力差,反应较慢,动作缓慢;第二类是思维敏捷,动作粗糙;第三类是独立思考,动手能...

与七年级物理相关的教师工作总结

七年级物理教师工作计划第一学期

七年级物理教师工作计划 物理教师工作计划 物理工作计划

  有曰:“学海无涯,教无止境”。而这个学期来到了伊始。下面是由出国留学网小编为大家精心整理的“七年级物理教师工作计划第一学期”,欢迎大家阅读,仅供大家参考,希望对您有所帮助。

  七年级物理教师工作计划第一学期(1)

  一、班级情况分析

  刚接触这些新生,并没有深入地了解,虽然大家都说这届初一年学生的基础相对说比较差,但是目前从整体上课的情况来看,学生普遍听得懂,学生学习的积极性也很高,课堂气氛活跃,遇到不懂的就问,作业也按时有效完成。这比想像中要好得多,至少他们肯学。

  二、教材分析

  本学期初一物理的教学任务是完成人教版必修1的教材。

  必修1这本书是新教材,突出了新课程的四个特点:

  注重基础。

  1、强调从生活走进物理,从物理走向社会,注重保护探索兴趣,学习欲望。

  2、强调知识的构建过程,注重培养物理实验、科学探究能力。

  3、强调基础知识的学习,注重物理学核心概念的建立。

  必修1是整个初中物理的基础,有很多重难点都是中考、会考中的重难点,比如匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三大 运动定律等可以说是整个初中物理的重中之重。而质点、位移、加速度等概念又是同学们进入高中新接触到的,理解起来又比较费劲,但是这些概念是学习运动学部分的关键,因此务必要引起学生重视。

  三、本学期应达到的教学目标

  本学期的主要任务是带领学生在高一打下良好基础,为进一步学好初二和中考作好辅垫。

  学生能够在活跃的教学气氛下, 积极主动地学习,能够掌握好基础知识和把握好重点。并在学 好基础之上,有意识让学 生接触到往年的中考题,拓展他们的 思维,提高学生的解题能力。并在平时注重养成学生良好的解 题习惯,规范解题的格式和步骤。坚持小测并保证质量,加强 学生对知识点的记忆和巩固。为此,具体要求 如下:单元考、 期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对 别的平行班级稳步提高。

  四、改进教学的措施及教学中应注意的问题

与七年级物理相关的教师工作计划

七年级物理手抄报图片

手抄报 手抄报图片 物理手抄报图片
七年级物理手抄报图片

  在日常生活中,我们经常会接触到一些民谚、俗语,这些民谚、俗语蕴含着丰富的物理知识,我们平时如果注意分析、了解一些民谚、俗语,就可以在实际生活中深化知识,活化知识,这对培养我们分析问题、解决问题的能力是大有帮助的。物理手抄报为各位深爱物理的朋友们提供大量的物理手抄报图片、物理手抄报内容及物理手抄报版面设计图等资料,欢迎来阅读!

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