三年级小实验作文

　　小时候上科学实验课应该做过很多实验，这些实验虽然简单，但是既有趣又能学知识。下面是由出国留学网小编为大家整理的“三年级小实验作文300字”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　三年级小实验作文300字【一】

　　今天，x老师给我们做了一个魔术——瓶吞鸡蛋。

　　x老师拿出一个熟鸡蛋，先把鸡蛋壳剥开，再拿出一个瓶子问我们；“有什么办法能让鸡蛋弄进去呢？”

　　我想来想去也想不出来。突然有一位同学说：“直接把鸡蛋塞进去就得了，不是吗？”然后老师就拿着鸡蛋用力塞进去，可是塞到了中间就塞不进去了，我们只好放弃了。

　　过了一会儿。老师看见我们无计可施，就故作神秘的说：“我可以！”老师从袋子里拿出打火机、纸巾。接着老师说：“见证奇迹的时刻到了。”教室里鸦雀无声。老师用打火机点燃纸巾，放到瓶子里，再快速地把鸡蛋放在瓶子上面，突然鸡蛋就像做滑滑梯一样滑了下去，这时候，教室沸腾了起来，同学们都说：“好神奇啊！”

　　难道老师真有魔力？不是的，x老师告诉我们燃烧消耗掉瓶内的氧气，瓶内气压降低，大气压将鸡蛋推进瓶子里。

　　最后，你们觉得这个魔术有趣吗？

　　三年级小实验作文300字【二】

　　星期天，我在家里闲来无事，突然想做一个实验。做什么实验呢？我想了想，就做瓶子吞鸡蛋吧！因为我不相信鸡蛋会掉进比自己还窄的瓶子里。我找来一个煮熟的鸡蛋、小的广口瓶，还有一根蜡烛。

　　实验开始了，我把蜡烛放到广口瓶里，然后小心翼翼地用火柴把蜡烛点燃，再把剥了壳的鸡蛋放到瓶口上，我静静地看着鸡蛋，发现它在慢慢地往下掉。哇！好神奇啊！

　　这是为什么呢？我上网查了查，原来是因为纸团燃烧需要氧气，所以广口瓶内的氧气减少，里面的大气压力就减小了，鸡蛋在外面大气压力的作用下，被吸进瓶子里了。

　　我恍然大悟，原来瓶子真的可以吞鸡蛋呀！我真开心，今天又收获了新的知识。

　　三年级小实验作文300字【三】

　　我做过许许多多的实验，有火山喷发，盐水和鸡蛋，可我最喜欢的实验是瓶子吞鸡蛋。

　　在实验之前，我们要准备一个透明的杯子，一个煮熟的鸡蛋，几张撕碎的长条，一个打火机。

　　记得有一次，我们的作文老师拿着一些东西进了教室，他说今天我们来做实验，当他把实验的东西全部拿出来的时候，有些同学很兴奋，有些同学很害怕，因为老师拿了打火机，所以很害怕。不过大家还是争先恐后地冲上了讲台围着老师。老师首先把鸡蛋剥开，再用打火机把长条纸烧着，放到玻璃杯口，接着老师把鸡蛋放在杯口。同学们都目不转睛地盯着杯子，一个同学说：“鸡蛋跟吸盘一样，在那呆了几秒才下去。这么神奇，长知识喽！”

　　老师告诉我们：是因为被燃烧的纸放进瓶子内，瓶子里的温度升高。利用“热胀冷缩”的原理。鸡蛋就慢慢的被吸进瓶子里，就形成了瓶子吞鸡蛋的现象。

　　这真是个有趣并且神奇的实验。

　　三年级小实验作文300字【四】

　　今天我一走进教室，就看见桌子上放着一个玻璃瓶，一些纸和一个鸡蛋，还有打火机，我想老师要给我们做什么呢？

　　就在疑问的时候，只见老师拿起鸡蛋在桌子上轻轻的磕了几下，发现鸡蛋裂开了一条条缝隙，随后老师把鸡蛋壳去掉，我们眼前出现一只白白胖胖的鸡，接着老师把鸡放在瓶口处，鸡被卡住了，像掉在空中的灯，同学们又信又不信，怀疑这个实验能否成功，　老师左手拿纸巾，右手...

　　生活中有很多有趣的现象，有些不需要太复杂的工具也可以做一个小实验，在实验中寻找乐趣。下面是由出国留学网小编为大家整理的“三年级小实验作文400字”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　三年级小实验作文400字【一】

　　今天我在《游戏中的科学》这本书里看到了一个小实验，实验的名字叫：把字写进鸡蛋里。我只知道我们用笔可以把字写到纸上、布上，还有木头、石头上，怎么能隔着鸡蛋壳在鸡蛋里面写字呢？我的好奇心一直在膨胀，于是我决定要动手做这个实验。

　　做这个实验需要准备：一个生鸡蛋、食醋、毛笔、墨碟、勺子、锅和电池炉。

　　我先冒着“生命危险”去鸡窝里偷偷拿了一个母鸡刚下的蛋，又把姥姥做饭用的醋取了一些倒在墨碟里，用毛笔蘸上醋在鸡蛋上写了个大大的“正”字。接着就等鸡蛋上的醋干了之后，把鸡蛋放进准备好的锅里煮。我和弟弟在电池炉旁边转来转去，不时地看着锅，终于鸡蛋煮熟，我小心地用勺子把鸡蛋从锅里捞出来，将鸡蛋壳剥掉，使蛋白完整地露出来。“哇！真的有字！”弟弟高兴的叫了起来。

　　原来这是因为蛋壳的主要成分是碳酸钙，它能和醋酸发生化学反应生成醋酸钙。一部分醋酸会穿过蛋壳，和蛋清膜发生化学反应。鸡蛋煮熟后字迹就出现在蛋白上了。

　　通过今天是小实验我明白了：科学离我们并不遥远，它就在我们身边，我们要认真学习科学知识，长大了为祖国做贡献。

　　三年级小实验作文400字【二】

　　为什么鸡蛋能浮出水面呢？我十分好奇，想：做一个实验吧！有可能就破解了它的奥秘呀！

　　我兴冲冲地跑进厨房，拿了一双筷子，一小袋食盐和一根搅拌棍，又小心翼翼地从橱柜上取下一个圆滚滚的生鸡蛋。实验终于开始了！

　　我往玻璃杯里倒入一杯清澈的水，然后慢慢地将生鸡蛋放入杯中，瞧！鸡蛋好像小懒猪睡着了似的一动不动。我想：鸡蛋怎么还没浮上来呀！我朝实验材料看了一下，顿时目光停在了那一小袋食盐上。

　　接着我用小勺子舀了一些食盐放入杯中，鸡蛋这时变得快活起来，好像在欢乐地跳着舞，但是鸡蛋还是没有浮出水面。我又放了一些食盐，用搅拌棍轻轻地搅了几圈。你们看！鸡蛋渐渐浮出水面，像胖娃娃露出了小脸蛋。

　　经过这次有趣的实验，我果然破解了这个奥秘：原来是因为物体的重量，大于水的浮力时，物体就下沉，物体的重量小于水的浮力时，物体就上浮。水是有密度的，我们在水中加入盐时，增加了水的密度，当增大到一定的值时，水的密度大于鸡蛋的密度，鸡蛋就会浮出水面。通过这次实验，我明白了：科学无处不在，只要我们留心观察，就会发现科学的奥秘。

　　三年级小实验作文400字【三】

　　今天，语文老师让我们做一个小实验，叫“人造雪”，我们班的同学就兴高采烈地准备开始做这一个有趣的小实验了。

　　开始做实验了：老师说：“先让我来示范一次。”只见老师拿起一个杯子，然后倒半杯水，之后把粉末倒在水中，老师就提出了一个问题：“同学们你知道这粉末倒下去，水会有什么变化吗？”有一个同学说：“有很多泡泡。”有的同学又说会变成泡沫，又有的同学说它会炸出来。老师卖了一个关子说：“我先不说，等你们做好了实验自然就会知道结果。”

　　轮到我们做实验了，开始做实验了，我们做实验的时间是三分钟。老师一说开始，我们就立马动手，我先拿起水倒在一个杯子里，然后另一个同学倒粉末，倒粉末的同学有点害怕，因为他怕粉末倒出来，实验不成功。所以要小心倒。最后一个同学来搅拌。搅拌...

　　老师昨天让我们今天带去学校的鸡蛋，原来是要教我们做不用画笔也能在鸡蛋上画画的小实验！我们走进实验室，已经看见老师的桌上摆放着了一个画了笑脸的鸡蛋了。

　　老师除了让我们各自带一个鸡蛋来，其它的实验小工具，他已经都给我们准备好了。在我们每个人的实验桌上都放着白醋、水杯、蜡烛、毛笔、美工刀、玻璃杯以及打火机。就在我们都好奇老师是如何不用画笔在鸡蛋上画出了笑脸时，老师让我们用打火机点燃了摆在面前的蜡烛。紧接着，老师让我们拿起那支毛笔，在被融化了的蜡烛油上蘸两下，然后在鸡蛋壳上用蘸了蜡烛油的毛笔画上自己想画的图案。

　　我们从没有用蜡烛油画过画，都一边画一边在叽叽喳喳地讨论“这蜡烛画上去，一会儿不还是透明的吗？”老师大概是听见了我们的讨论，他笑哈哈地示意我们安静，让他带着我们继续做完这个实验。等我们在鸡蛋上画完了图案后，老师示意我们在玻璃杯里倒入半杯白醋，然后把画好的鸡蛋放入白醋中，等待30分钟。

　　当我们听见老师说要等待三十分钟时，我们都觉得老师像是在逗我们玩儿似的，我们哇哇乱叫又被老师哈哈大笑着示意安静等待。我们一个个凑近了玻璃杯观察里面的鸡蛋和白醋，除了鸡蛋壳的颜色，慢慢地，我们也看见了蜡烛的白色，还看见鸡蛋和白醋在一起时长出的许多小气泡，我们感到它们应该开始起反应了。

　　三十分钟还未到时，我们都已经看见我们画在鸡蛋壳上的图案真的都显现出来了！这一小实验让我们想到了在电视里看到的无字天书，或许正是用这样的方式呈现出来的吧！

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　　在昨天的实验课上，我们全班跟着老师做了一个小实验，这个小实验把我们班许多不爱上实验课的同学也都聚拢了起来，让我们都发觉了解一些生活小常识非常的有意思。

　　我们的老师在上课之前，已经给我们所有人在实验室的课桌上准备了纸、镊子、一杯水、以及酒精灯和火柴。因为有酒精灯和火柴的缘故，我们都知道今天的小实验肯定非常好玩，这两件东西极大的吸引了我们的注意力，甚至把那些我们班不怎么爱上实验课，常常在实验课上不听老师指挥的同学也吸引了过来。

　　老师让我们把那张纸做成一艘小船，老师一步一步教我们做小船，等到我们把小船做好了之后，老师又让我们把水杯中的水倒入小船里。我们一面惊讶于纸做的小船不会被水打湿一面等待着老师何时让我们用火柴点燃酒精灯。不一会儿，老师在我们面前示范了一次，他将火柴划亮，用火柴点燃了酒精灯，再把盛满了水的纸质小船用镊子夹住放在酒精灯上去，我们惊讶的发现，那艘用纸做的小船不仅没有被水打湿，而且纸质的小船也没有被酒精灯的火苗给点着，小船依旧是小船，水在小船里面，火在小船下面。

　　随后，我们迫不及待地将老师刚刚示范的小实验都做了一遍。我本来还想着会不会我的小船会被打湿也会被点燃，却在我自己的亲手进行的实验中，得到了否定的回答。通过这个小实验，我知道纸质的小船，如果盛满了水的话，是不会被火给点燃的！而那张叠成小船的纸，因为厚度和形状的原因，也不那么容易会被水给打湿！

　　一个小小的实验，让我们都发觉一些生活小常识非常的有意思，如果不去了解和尝试的话，我们也就错过了解生活的奥秘了。

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　　在生活中做一做小实验，这其实是一件非常有趣的事情，通过做小实验，我们还能够得到不少的启示。下面是由出国留学网小编为大家整理的“三年级小实验作文”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　三年级小实验作文【一】

　　“叮—叮—叮”上课铃响了，大家都从高兴的心情平淡下来。只见老师神神秘秘地从一个袋子里拿出了俩个不同颜色的气球和一个吸管。我很好奇，双眼直瞪。心中暗自猜想：老师要干什么？为什么要拿平时最不起眼的气球呢……再想就要成《十万个为什么》的副本了。

　　老师先吹了一个小气球，而后又吹了一个大一点的气球，一会儿，老师问道：“你们平时都是怎样来玩气球的呢！”问题刚提出，就听到刷的举手声，一位男同学率先站起来说：“可以把气球当排球来玩。”有的同学说：“可以灌一些水在气球里，用来打水仗。”老师听后摇摇头，说：“你们那样只不过是为了取乐而已。让我们做个小实验吧……”不一会功夫，老师成功的完成了实验。老师也发了些材料让我们亲自实践一下。

　　先是吹两个大小不一样的气球，用绳子系好，在把两个气球的头头弄在吸管上最后把系在吸管的绳子解开，没多久，你一定会观察到大的气球在变的更大，小的气球在变的更小呵，太好了，我们的实验成功了。

　　从这个试验中我得到了一个启示：光看是不行的，只有自己去实践，亲身感受。

　　三年级小实验作文【二】

　　一个杯子和一个鸡蛋，没有什么关系，但是加上水和盐却有一个小小的秘密。

　　星期天上午家里停电了，家里冷清清的，没法看电视。玩电脑，太无趣了，于是我在强烈的阳光下做起了一个实验。我先在冰箱里拿了一个光秃秃的鸡蛋，在厨房拿了一个盛满水的杯子，准备好了东西，我就开始做试验了。我把那个鸡蛋轻轻的放进盛满水的杯子里。我静静地看着，那个鸡蛋一直浮在杯上一动不动，我想能不能让水中的鸡蛋沉在水底呢？我用我的聪明脑袋仔细想了想，边想边在厨房里悠闲地转圈，我用眼睛瞟了一眼调味的调料。

　　转眼间，我的眼前出现一袋食用盐，“哦！盐有重量，我可以把盐放一点在水中，可以使鸡蛋往下沉。”我自言自语地说。说完我拿起一袋食用盐，放了几勺在水中。我把眼神集中到杯上，只见不一会这“不听话”的鸡蛋终于沉到了杯底。爸爸回来了，我把我动脑筋的惊喜告诉了爸爸，他夸我机智聪明。

　　其实科学就在你我的身边，只要你认真观察，就会发现很多快乐和秘密哦。

　　三年级小实验作文【三】

　　这周星期一的上午第一节课，语文黄老师给我们做了一项非常有趣的小实验，实验的名字叫：会浮在水中的鸡蛋。

　　实验的材料是：一杯清水、一包食用盐、一个鸡蛋、一只筷子，实验过程是：先把一点盐放进清水中，然后用筷子搅拌均匀，最后放入鸡蛋，第一次我们没有成功，有的同学说要冷水才能成功，于是，老师叫一个人去换了杯冷水，然后照样把盐放入冷水中，接着用筷子搅拌均匀，最后放入鸡蛋，然后鸡蛋像跳舞一样然后鸡蛋像跳舞一样浮了起来，有的同学跑到讲台上去看浮起来的鸡蛋，有的大喊大叫，老师叫同学们回到自己的座位上，然后给我们讲解这个原理，原来这个原理是：鸡蛋的密度大，清水的密度小，然后鸡蛋就会沉入水中，加点盐经清水里面去，清水的密度就变大了，所以鸡蛋就会浮起来了。

　　做了这个实验，我明白了一个道理：科学家们做实验不是一次就能成功，还有很多次失败，经过很多次实验才能成功，这节课我学到了很多知识，失败乃是成功之母，摔倒了不要放弃，可以站起来继续前进，这节...

　　周末在家，我做了一项小实验，现在我把这个小实验记录一下，以免自己过后忘记，自己还做过那么有意思的小实验。

　　我做的小实验说出来或许会被别人觉得没什么意思，但没关系，这是我认为有意思的小实验，不在意别人如何看。我在强烈的太阳光下，用我家新买的喷壶，进行了人造彩虹的小实验，当我实验成功了之后，我还把我的爸爸妈妈叫过来看了呢！他们都说我的实验非常成功，这让我更加开心了。

　　这个实验是我在电视上看来的，电视上说下雨天如果撞到了阳光的话，彩虹就会出现。我看见我家立夏之后阳台上如此强烈的阳光，兑点水不就有可能看见彩虹了吗？于是我找来了妈妈浇花的喷壶，在喷壶里灌满了自来水，看在了强烈的阳光底下。

　　在实验之前，我也害怕我的实验不成功的。我担心我喷洒出了许多的自来水却只看见阳光还是那阳光，自来水还是那自来水，根本不会出现什么美丽的彩虹。就在我犹犹豫豫听到家里的时钟敲响了傍晚的时分时，我顾不得实验不成功会怎么样了，我拿着喷壶对着阳光一顿喷洒，我的眼前果真出现了一道彩虹，一道小小的，却能看得出有七种颜色的彩虹。

　　我看到那一幕时，真是高兴坏了，在阳台上大声地尖叫，这一叫直接把我的爸爸妈妈叫过来了。我拿着喷壶使劲对着阳光照射的位置喷着水，大声问着爸爸妈妈看没看见那道彩虹，他们看见了之后，由爸爸抓住我激动的手，拿走了我手里的喷壶，换他来喷水，我和妈妈站在阳光底下看那道小巧但也绚丽的彩虹。

　　这是我在家自己做的一项小实验，为了以后多看见一些这样的美景，我还会尝试着做实验的！

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　　每当我们动手做一次实验，我们都会有不少的收获，你们喜欢动手做实验吗？下面是由出国留学网小编为大家整理的“三年级我做了一项小实验作文300字”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　三年级我做了一项小实验作文300字【一】

　　我听说火柴会吃糖，这是真的吗？于是我带着这个疑问走到了厨房问妈妈。

　　妈妈说：“你不是学过动手做做看这一课吗？文中的伊琳娜并没有听信郎志万的话，而是自己动手做了一下那个实验。”

　　听了妈妈的话我恍然大悟。于是我先拿来一个碗，再拿来一些火柴，把火柴放进碗里。挨着边摆成一个圆形，那圆圈好像人们在开焰火晚会。最后我把几块比较大的冰糖放入水中，耐心等待着。“滴答滴答。滴答滴答”我仍然是目不转睛的盯着那个碗，转眼间过了半个小时，糖都快化完了，可是火柴还是一动不动的停留在原位，像一个守职的士兵一样。最终，我的实验没有成功。

　　今天，我的实验没有成功，但我非常高兴，因为我动手做了做。

　　三年级我做了一项小实验作文300字【二】

　　在几年的学习生活中，一定有做过很多实验吧，在我的实验脑海中，把热水变温是我做过最有趣的实验！

　　实验要先准备一盆凉水和一盆热水和我们的双手。实验步骤很简单。首先，我们要把手放入凉水盆里静泡一～三分钟，最后再把手放入热水盆里静泡一～三分钟，你看，是不是变成了温水了呢！这时我也很兴奋，因为这次也是我第一次成功呢！

　　当我第二次做时实验也很顺利，但实验的原理又是什么呢？我思考了半天也想不出来！

　　最后，我就像袋鼠口袋一样，收获满满，比如：我知道了多看点实验书可以帮我提高知识，在生活中也可以帮我解决问题。实验的原理什么我却不知道，但经过这次实验我懂了要爱动脑袋，爱思考一定会成功！

　　三年级我做了一项小实验作文300字【三】

　　这一次，老师说：“今天我们的作业是鸡蛋怎么浮起来？”

　　我们一听大吃一惊，我们想鸡蛋怎么会浮起来呢？

　　回到家，我马上做了实验，鸡蛋没有浮起来。正当我失望的时候，我马上想起爸爸。“爸爸、爸爸！”我叫道。爸爸问我：“什么事啊？”我说：“鸡蛋怎么浮起来呢？”噢，原来是这回事啊……爸爸说。爸爸耐心地说道：“孩子，你试一试放点盐。”我就开始找盐，找到了！我开始做让鸡蛋浮起来的实验。拿一个玻璃杯子装上水，把鸡蛋放进杯子里，只听到叮当沉底了，我开始加盐，一勺、两勺、三勺。鸡蛋还是没有浮起来，我恨不得把所有的盐放进去。鸡蛋还是没有浮起来。妈妈看到我闷闷不乐，走了过来问我：“孩子你怎么了？”我如实回答：“我不知道为什么鸡蛋就是没有浮起来。”那你就试着搅拌一下再观察看看。我按妈妈的话去做，果然有变化了，只见鸡蛋慢慢浮了上来，我高兴地说：“我成功了！”

　　三年级我做了一项小实验作文300字【四】

　　今天，我做了一个实验，名字叫“硬币为什么可以浮在水面上？”

　　我先把做实验的工具准备好，有玻璃杯、水还有不同大小的硬币。

　　我先往杯子里加水，加到杯子上面有一道弧线为止。然后把一分钱的硬币轻轻地平放在水面上，硬币居然浮在水面上了。我想：那一元钱的硬币能浮在水面上吗？于是我又往杯子里加了一杯水，又做了一次实验，可是硬币没有浮在水面上。

　　我心里又想：为什么一分钱的硬币能浮在水面上，一元钱就不可以呢？

　　我又跑去问妈妈：“妈妈为什么有些硬币...