上海高考改革最新方案

　　【摘要】从“千军万马过独木桥”到怪题连连的高校自主招生，填鸭式教育、唯分数论的教学方式……多年以来，中国高考制度中的一些弊病广受诟病。近日，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》正式发布，高考将经历1977年以来力度最大的改革。上海被列为高考综合改革试点省市之一。这将给学校和学生带来怎样的影响，成为上海近期最热话题。学者、教育工作者对试行在即的高考改革态度积极乐观，而部分学生和家长则在是否减负上大为纠结。

　　根据新政策，今后，学生高考录取总成绩由语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平等级考试3个科目成绩组成。改革还将探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。这意味着，高中阶段乃至整个普教阶段的教育方式将有所改变，学校在管理方面也将面临新挑战。

　　在华东师范大学高等教育研究所专家侯定凯看来，此次改革亮点颇多，特别是凸显了相关政策间的呼应。他说，过去高考招生制度在选拔性上有层层加码的趋势，每个政策都在加剧学生的分层。但实际上，过度甄别不但不利于公平原则，甄别本身的科学性也值得怀疑。

　　他举例说，过去通过自主招生的联考加分、统考前招生等方式，导致优等生在各种竞争中“赢者通吃”的现象，损害了大多数学生的竞争机会。新的高考制度把自主招生安排在高考后，不得进行联考方式，且对统一加分制度进行了严格限制，这些都回应了公众对公平的诉求。

　　侯定凯认为，取消高中阶段文理分科教学既可避免学生过早分化和固化学术兴趣，又有利于培养创新人才。他指出，在人才的选拔上，学生可以从两次英语考试、高中学业水平考试、平行志愿政策等改革中获得更多的选择机会。高校选拔人才或将设置更多合理的“观察点”。

　　高考制度的改革会给中学教育带来怎样的影响?在张堰中学校长樊汉彬看来，高考制度改革将使素质教育导向更加清晰。他说，此次改革将在原有制度传承的基础上，完善现代考试制度体系。学校也将从偏重育分教学、知识传授教育转向强调育人教学和成人教育。

　　相比专家和教育工作者赞许的态度，学生和家长的看法则不太乐观。对于高考改革，课业负担是增加还是减轻，成为学生和家长最关心的议题。

　　有家长认为，虽然高考制度改革更关注平时的学习，但是，今后学业水平考试成绩重要性大大增加，为了确保考上理想的学校，每门学业水平考试都不能疏忽。孩子的课业负担可能会加重。有中学生表示，高考改革后，从高一开始就要投入紧张的学习氛围中，会有压力。

　　对此，侯定凯认为，对于长期依赖固定学习目标或被动服从课程安排的学生来说，更多选择和发展道路的不确定性可能意味着负担。面对改革后评价方式的改变和选择机会的增加，如何设计孩子的发展道路，确保孩子长远利益的最大化，还需要学校加强对学生的学术辅导。

　　在一些教育工作者看来，衡量负担不能仅和考试科目...

　　各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：

　　考试招生制度是国家基本教育制度。党的十八届三中全会对考试招生制度改革作出全面部署，今年《政府工作报告》提出了明确要求。改革开放30多年来，我国考试招生制度不断改进完善，初步形成了相对完整的考试招生体系，为学生成长、国家选才、社会公平作出了历史性贡献，对提高教育质量、提升国民素质、促进社会纵向流动、服务国家现代化建设发挥了不可替代的重要作用。这一制度总体上符合国情，权威性、公平性社会认可，但也存在一些社会反映强烈的问题，主要是唯分数论影响学生全面发展，一考定终身使学生学习负担过重，区域、城乡入学机会存在差距，中小学择校现象较为突出，加分造假、违规招生现象时有发生。为贯彻落实党中央、国务院决策部署，现就深化考试招生制度改革提出如下实施意见。

　　一、总体要求

　　(一)指导思想。

　　高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要，从有利于促进学生健康发展、科学选拔各类人才和维护社会公平出发，认真总结经验，突出问题导向，深化考试招生制度改革，为办好人民满意的教育、建设人力资源强国提供有力保障，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供强有力的人才支撑。

　　(二)基本原则。

　　坚持育人为本，遵循教育规律。把促进学生健康成长成才作为改革的出发点和落脚点，扭转片面应试教育倾向，坚持正确育人导向，践行社会主义核心价值观，深入推进素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　着力完善规则，确保公平公正。把促进公平公正作为改革的基本价值取向，加强宏观调控，完善法律法规，健全体制机制，切实保障考试招生机会公平、程序公开、结果公正。

　　体现科学高效，提高选拔水平。增加学生选择权，促进科学选才，完善政府监管机制，确保考试招生工作高效、有序实施。

　　加强统筹谋划，积极稳妥推进。整体设计从基础教育到高等教育考试招生制度改革，促进普通教育、职业教育、继续教育之间衔接沟通，统筹实施考试、招生和管理制度综合改革，试点先行，稳步推进。

　　(三)总体目标。

　　2014年启动考试招生制度改革试点，2017年全面推进，到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制，构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习“立交桥”。

　　二、主要任务和措施

　　(一)改进招生计划分配方式。

　　1.提高中西部地区和人口大省高考录取率。综合考虑生源数量及办学条件、毕业生就业状况等因素，完善国家招生计划编制办法，督促高校严格执行招生计划。继续实施支援中西部地区招生协作计划，在东部地区高校安排专门招生名额面向中西部地区招生。部属高校要公开招生名额分配原则和办法，合理确定分省招生计划，严格控制属地招生比例。2017年录取率最低省份与全国平均水平的差距从2013年的6个百分点缩小至4个百分点以内。

　　2.增加农村学生上重点高校人数。继续实施国家农村贫困地区定向招生专项计划，由重点高校面向贫困地区定向招生。部...

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　　辽宁2019年高考改革最新方案

　　1、辽宁最新高考改革动态及政策从2018年秋季入学的高一学生开始实施

　　高中学业水平考试包括合格性考试和等级性考试两类，《普通高中课程方案（实验）》所设定的语文（含民族语文、汉语文）、数学、外语（含英语、日语、俄语）、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、信息技术、通用技术、体育与健康、音乐、美术等科目均设合格性考试，其中语文（含民族语文、汉语文）、数学、外语（含英语、日语、俄语）、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、信息技术科目的合格性考试成绩采用等级制呈现，设A、B、C、D、E5个等级，E为不合格，通用技术、体育与健康、音乐、美术科目考试和物理、化学、生物科目的实验操作考查以合格和不合格区分。

　　思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目同时设等级性考试，成绩按等级赋分。等级性考试暂提供一次考试机会，并逐步过渡到条件成熟时，提供两次考试机会。

　　改进高校招生录取方式。继续实行高考成绩公布后填报志愿方式。改进投档录取模式，推进并完善平行志愿投档方式。逐步取消高校招生录取批次，从2016年起，取消一批本科A、B段的设置，统一为一批本科；三批本科合并到二批本科。

　　稳步推进统一高考综合改革

　　1.改革统一高考考试科目设置。从2018年秋季入学的高一年级学生起，调整我省统一高考考试科目。考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目和高中学业水平考试3个等级性考试科目构成，满分为750分。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，各为150分。不分文理科，外语考试提供两次考试机会。计入考生总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据自身兴趣特长和报考高校要求，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个等级性考试科目中自主选择3个科目，每个科目满分均为100分。统一高考的语文、数学、外语科目考试按照全国统一高考时间施行，2018年6月底前，制定《辽宁省高考综合改革方案》报教育部备案后向社会公布。

　　2.改革统一高考招生录取机制。实行基于统一高考和高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价的多元录取机制。在我省招生的高校要根据自身办学定位和专业培养目标，研究提出对考生高中学业水平考试科目报考要求和综合素质评价使用办法，提前向社会公布。

　　2辽宁高考改革方案详细解读

1.辽宁省深化考试招生制度改革的总体目标是什么？

　　答：按照国家部署，明确考试招生改革各项任务、时间和措施，研制并出台相关配套改革实施办法，陆续实施各项改革内容，到2020年基本建立符合教育规律、顺应时代和社会要求、具有我省教育特点的现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式与机制，实现学生健康发展，促进教育公平、科学选才的总体目标。

　　2.高校招生录取方式有何变化？

　　答：《实施意见》中明确了我省将继续实行高考成绩公布后填报志愿方式，推进并完善...

　　下面是出国留学网小编为大家整理的2016年个税改革最新方案，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注出国留学网实用资料栏目。

　　2016年个税改革最新方案

　　新方案

　　目前中国的个人所得税税目分为11类。

　　按照《个人所得税法》，这11类分别是工资、薪金所得;个体工商户的生产、经营所得;对企事业单位的承包经营、承租经营所得;劳务报酬所得;稿酬所得;特许权使用费所得;利息、股息、红利所得;财产租赁所得;财产转让所得;偶然所得;经国务院财政部门确定征税的其他所得。

　　此次个税改革的第一步就是合并部分税目。如果以前面所说的“大综合”方案来看，是将工薪所得、劳务报酬、稿酬等经常性、连续性劳动所得等，合并为“综合所得”;其他财产性所得以及临时性、偶然性所得仍作为“分类所得”。

　　不过，前述省级地税局所得税处人士认为，“小综合”的方案更为现实。

　　具体来说，就是先将目前这11个小类分成大类，比如将个人劳务性质的收入分为一类，其中包括工资、薪金所得、劳务报酬所得、稿酬所得。将财产性的收入分为一类，包括个体工商户的生产、经营所得;企事业单位的承包经营、承租经营所得;特许权使用费所得;利息、股息、红利所得;财产租赁所得;财产转让所得。最后，将偶然所得和其它所得分为一类。liuxue86.com

　　第二步则是完善税前扣除，即在合理确定综合所得基本减除费用标准的基础上，适时增加赡养老人支出、子女教育支出、住房按揭贷款利息支出等专项扣除项目。

　　第三部则是适时引入家庭支出申报制度，即在保持以个人为纳税单位的基础上，进一步允许夫妻联合申报家庭赡养老人、子女教育、住房按揭贷款利息等相关支出，并在夫妻之间分摊扣除或由一方扣除，夫妻双方分别纳税。

　　“比如，月收入按5000元计算，先减掉3500元扣除额。剩下的1500元，如果按照分类申报，可以直接减掉利息支出，作为应税额。如果按照家庭综合申报，在减掉利息支出的同时，还可以减掉赡养老人、子女教育的支出。”前述省级地税局所得税处人士告诉经济观察报。

　　最后一步则是优化税率结构，即以现行个人所得税法规定的税率结构为基础，适度调整边际税率，合理确定综合所得适用税率。

　　上海财经大学公共经济与管理学院税收系主任朱为群说，个人所得税改革方向一直都很清楚，是建立“综合和分类相结合”的制度，但具体从合并税目到费用扣除，从家庭申报再到税率调整，其实是一环扣一环、连续性的。

　　他认为，相对于中国的现实来说，调节收入分配、促进社会公平发展是个人所得税的首要功能，因此设计个人所得税制特别是税率的时候，必须将抽肥补瘦的功能放在第一位。

　　个税改革的目的是提高中低收入者收入 更好地保障民生

　　国务院近日印发《关于激发重点群体活力带动城乡居民增收的实施意见》，特别提出要推进个税改革，进一步减轻中等以下收入者的税负，同时适当加大对高收入者的税收调节力度，堵塞高收入者非正规收入渠道，发挥收入调节功能。这本来是给大家发放了一个提高收入的红包，但是却被有的媒体给误读了。

　　在目前我国的收入结构中，按照有关部门个税改革的设...

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　　山西2021高考改革新方案

　　“3+3”模式

　　3科统一高考科目+3科学生选考科目

　　单一依据高考成绩，调整为“两依据、一参考”的多元录取模式

　　合格性考试和等级性考试

　　省政府近日印发的《山西省深化考试招生制度综合改革实施方案(试行)》公布，将于2018年全面启动的高考综合改革掀开面纱。在5月13日省政府新闻办召开的新闻发布会上，省教育厅、省招考中心主要负责人深度解读高考综合改革

　　【高考考试科目、时间和分值】

　　我省高考综合改革从2018年秋季入学、2021年参加高考的高中学生开始实行，之前参加高考的学生继续按现行高考模式进行。

　　省教育厅厅长张文栋表示，与现行高考制度相比，改革后的高考一大变化是高考科目，即高考科目将由现行“3+x”模式调整为“3+3”模式。“3+3”，即3科统一高考科目+3科学生选考科目，其中，统一高考科目仍为语文、数学、外语3科，不再分文理科;选考科目由考生根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业要求，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6科中自主选择3科。

　　“3+3”模式中，高考总成绩为750分。其中，语文、数学由全国统一命题、统一考试，考试时间仍为6月7日和8日;外语改为“一年两考”，一次是在6月份与语、数一起进行全国统考，一次是在4月份学业水平等级性考试时进行，最后将其中高的一次成绩计入高考总分。外语考试包括笔试和听力。语、数、外3科分值均为150分。

　　纳入高考的6科选考科目，考生参加由我省统一命题组织的学业水平等级性考试，时间安排在高三第二学期的4月份进行。学生自主选考3科，各科分值均为100分，按等级赋分计入高考成绩。据介绍，各科考试成绩将分为ABCD四个等级，各个等级之下还会进一步细分等级，折算分数后再计入高考成绩。

　　省招考中心主任马骏表示，在高考科目中，除了外语是两次考试机会，其余科目都只有一次考试机会，特别提醒考生珍惜考试机会。需强调的是，所有符合报考条件、报名参加高考的考生，都必须参加统一高考科目和选考科目的考试。

　　马骏在回答记者提问时表示，改革后，高校录取不分文理科。“目前实行的是分文理科，包括艺术类、体育类都分有文理科，并且招生计划下达时也按文理科分别下达。改革后不再分文理科，高校录取时可以根据专业与学业水平课程的关联度，提出选考科目的要求，可以提出一门、两门或三门，也可以不提。”他特别强调，高校对科目的要求会提前告知考生，一般会在2018年提出且3年内基本不变。考生一定要高度重视，认真做好准备。

　　【高考录取模式办法的变与不变】

　　张文栋表示，高考综合改革与现行高考制度相比的另一大变化是录取模式。

　　2021年参加高考的考生，录取模式将由现行的单一依据高考成绩，调整为“两依据、一参考”的多元录取模式。“两依据”指依据统一高考和高中学业水平考试成绩，“一参考”指参考综合素质评价。这是首次将学业水平考试和综合素质评价...

　　出国留学网高考频道讯：作为中央部署全面深化改革的重大举措之一，关于考试招生制度改革的实施意见，于9月4日正式发布。这是恢复高考以来最为全面和系统的一次考试招生制度改革。此轮改革，从考试科目、高校招生录取机制上都做出了重大调整，包括高中将不再分文理科，高考总成绩由统一考试的语文、数学、外语3科和高中学业水平考试3科成绩组成，外语科目提供两次考试机会等。

　　在公布的实施意见中，对于高考考试科目这一块的描述是，保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目将提供两次考试机会。高考成绩计算方式改变。高考总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。

　　完善高中学业水平考试，高中学业水平考试科目将由学生在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。

　　上海和浙江作为首批试点，从今年的新高一开始实施。

　　文科偏强考生会吃亏吗

　　新政一出，新高一的家长们都在算一笔账，作为首吃“螃蟹的考生”，我们是不是吃亏了，尤其是文科偏强的孩子家长，更是担心文理不分科，文科考生考不过理科生了。

　　从新改革方案看，文理不分科后，文科强的考生也可以选物理、化学和生物，理科强的考生可以选政治、历史和地理，彻底打破了文理界限。

　　一位高校负责招生的老师表示，在这次的考试招生改革方案中，考试科目设置已有全盘调整，除了统一高考外，还突出了学业考的作用，学生能够自主选择喜欢的科目。学科可选择面拉开后，文理的界限消失了。“原先我们的文理分得很清楚，物理、化学、生物是理科，历史、政治、地理是文科，选了理科，就不能选历史、地理，但是其实很多理科的学生很喜欢历史和地理，也有的文科生喜欢生物，改革后，选择权大，对文理生都是合理的。

　　“对于理科生来说，确实能“跨学科”选，但不喜欢物理、化学的原文科生的选择范围确实不如理科生。“一位中学老师坦言。

　　虽考6门科目实质负担减轻

　　高考总成绩由统一高考的语数外3科和另外3科的学业水平考试成绩组成，考生和家长第一感觉就是增加负担了。

　　一位家长就提出，以往高考就考语数外加1门，现在增加到3门，高考自选科目或致压力提前，将高考的战线拉长到整个高中三年了。

　　然而很多高校负责招生的老师则不这么认为，“考试科目少，每个科目都不得有任何失误，否则影响总分。在目前文理分科的背景下，高考的难度系数更大、考查的知识层次更深。改革后，科目虽然增加了，其实学生的压力只有减少，考试难度降低考查宽度更大，以“一门一清”的考试方式，减轻了集中备考和一次考试所产生的心理焦虑和精神负担。