中华风

本作文是关于小学五年级的作文，题目为：《风》，欢迎大家踊跃投稿。

风

我是一阵风，

是唤醒大地的使者。

来无影，去无踪，

谁也看不见我，

谁也摸不着我，

只能够听到我的声音。

春天一来，

我就吹绿了小草，

吹绿了花苞，吹来了燕子，

唤醒了世界万物。

夏天一到，

我给人们吹来了凉爽，

花朵盛开的更加姹紫嫣红，

小树更绿了，小草更嫩了。

秋天来临，

我吹谢了花朵，吹掉了树叶，

吹走了炎热的夏天。

冬天降临，

吹来了寒冷，吹来了雪花，吹来了快乐。

一年四季的变化是由风吹来的。

本作文是关于小学六年级的作文，题目为：《风》，欢迎大家踊跃投稿。

风

风的性格是多变的，有时它像一只在天空中怒吼的雄狮,

有时它又像温顺的可爱的羔羊，让人捉摸不透。

在我生活的地方，风的脚步是沉稳而均匀的，它像一位青

年一样深沉稳重，有节奏的呼吸着。春光明媚的春天，风

的脚步是刚劲而有力的，刚发芽的嫩叶，在黄沙满天的环

境中迎风成长，无所畏惧。风笑了，在鸟语花香的夏天，

风似乎也安静了下来，为炎热的夏天送来一丝丝清凉，看

！柳叶摆动着婀娜的身姿，那是风在传播快乐的气息呢！

闻！耳朵慢慢略过风的声音，风的气息时萦绕耳畔，给人

舞动的冲动，激情。秋天，风是动感的，风走过的地方，

都换上金黄色的衣衫，树枝上残缺的几片叶，也被风无情

夺走了。冬天的风是狂野的，吹的大地换上了厚厚的棉装，

大地沉睡了，唯一不变的是那几棵迎风傲雪的松柏，古今

中外，有多少人形容过冬天的风，“寒风呼啸”、“寒风

凛冽”......但总归逃不过“狂野”二字，冬天的风的确是

只怒吼的雄狮。

风的脚步，你在哪里啊？何时停下你的脚步，让我细细

端详你的面容......

本日记是关于小学五年级的日记，题目为：《风》，欢迎大家踊跃投稿。

风

呼——

春天，一阵微风，向母亲的手抚摸着你。它穿过林间，越过小溪，带着冒芽儿小草的清香，在街道上熙熙攘攘的人群中穿梭。“呼~呼~”，它用自己的语言告诉人们，“春天来啦！”人们听懂了，便脱去厚重的棉袄，换上新衣裳，向窗外眺望着——那一股嫩绿色的风，吹绿了枝头的叶子，吹开了含苞的鲜花，吹化了冻结的河水，吹来花香阵阵，吹来鸟语啾啾……好一幅美妙的山水画！

风的气温升高了，天气也就变热了。风所到之处，树叶越发浓绿，荷花渐渐开花，天上的太阳，也越发火红了。火辣辣的太阳，毫不留情的把炙热的阳光洒向大地。柏油马路被晒得烫手，知了也在抱怨着天气。一阵风吹来，行人却毫无凉快之感，反而觉得闷热加重，人仿佛被困在一个不透风的袋子里，呼吸短促。有时，是单纯的热，在阳光的照射下，行人只好把手搭在额前，回避这刺眼的光线。农民却在烈日下劳作，汗水从他们的脸颊滴落，只为了秋天能有个好收成……赤红的夏风，却并不怎么受人们的欢迎。

风的温度渐渐降下来了，转眼间，秋天已经来临。都说秋风萧瑟，实则不然。若你闭上眼睛，细细地嗅，定能闻到那硕果累累的飘香，和着种植时的辛酸、丰收后的喜悦，都随着秋风吹遍了大地。风儿一路吹着，所过之处，金黄的枫叶纷纷落下，一些飘飘忽忽在风中摇摆，一些直落到地面。不多时，天地间就一片金黄。登高远眺，金灿灿的田野上，一台台收割机正忙碌的工作着，农民的脸上洋溢着兴奋的笑容。仰望蓝天，天高云淡，偶尔飞过的几只鸟雀，(https://zw.liuxue86.com)更给她添加了动态的美。又是一阵金色的秋风刮来，渲染着这金色的季节。

冬。雪花纷纷扬扬飘了下来，人们都穿上了厚厚的棉袄。寒风呼啸，刺骨的冰冷。走在上学的路上，不多时，我的耳朵就被冻得通红，那风，更是如刀割般打在我脸上。院子里，人家屋檐都挂着冰溜子，伸手一摸，凉冰冰、滑溜溜的。广场上厚厚的积雪，成了孩子们的天然游乐场——溜冰的、打雪仗的、堆雪人的……其乐融融。大年三十的晚上，一阵阵噼里啪啦的鞭炮声，烟花照亮了天空。此时的风，人们却都不觉冷了，只觉得是这风，才捎来了欢乐，浓了这节...

本作文是关于小学一年级的作文，题目为：《风 》，欢迎大家踊跃投稿。

　　四风是哪四风

　　习近平强调，各级领导干部要带头发扬劳模精神，出实策、鼓实劲、办实事，不图虚名，不务虚功，坚决反对干部群众反映强烈的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”，以身作则带领群众把各项工作落到实处。

　　四风问题是什么

　　解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。这“四风”是违背我们党的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。“四风”问题解决好了，党内其他一些问题解决起来也就有了更好条件。

　　反四风是哪四风

　　反对：形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。

　　四风问题表现

　　一是形式主义，群众反映最突出的是追求形式、不重实效，图虚名、务虚功、工作不抓落实。

　　二是官僚主义，群众最不满意的是办事推诿扯皮多，效率低下，不作为、不负责任。

　　三是享乐主义，基层和群众反映最多的是一些领导干部安于现状、贪图安逸，缺乏忧患意识和创新精神。

　　四是奢靡之风，主要是条件好了，许多方面做过头，大手大脚、铺张浪费。

　　社会背景

　　2013年6月18日在北京召开中国共产党的群众路线教育实践活动工作会议。习近平在会议上强调，这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。要对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。这“四风”是违背党的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。“四风”问题解决好了，党内其他一些问题解决起来也就有了更好条件。

　　表现形式

　　有的领导机关、领导班子和一些领导干部“四风”严重：理想信念动摇，宗旨意识淡薄，精神懈怠;贪图名利，弄虚作假，不务实效;脱离基层，脱离实际，不负责任;铺张浪费，奢靡享乐，甚至以权谋私，腐化堕落。

　　官僚主义高高在上，脱离基层，很难了解基层的想法和对策，他们盲目自诩，甚至忙于享乐，无心去了解实际的执行结果，而基层敷衍官僚主义的唯一办法就是形式主义。“官僚主义”问题解决好了，形式主义、享乐主义和奢靡之风就有了迎刃而解的基础和契机。

　　社会危害

　　党中央颁布关于进一步改进工作作风、密切联系群众的八项规定以来，全国各地相继出现了有令不行，有禁不止，公然违反八项规定，大肆追求享乐主义和奢靡之风。同时，各项工作中的形式主义和官僚主义现象更是层出不穷。由此可见，形...

这个学期，校园面貌发生了喜人变化。我觉得懂礼貌、敬队礼的人多了，追逐打闹的少了;讲卫生、值日负责的多了，吃零食、随地乱抛纸屑的少了;关心集体、帮助他人的多了，不守纪律自私自利的少了。就拿我们四(2)班来说吧，原来吃零食的同学特多，教室里常有乱抛的食品袋;现在，食品袋不见了，教室里干净多了，流动红旗又回到了我们班上。桑玉祥

学校开展了“行为规范达标星级队员”评比活动。听老师说，这个活动每月评比一次，学校准备在新年来到之际表彰一批五星队员。同学们听了都很高兴，个个争当五星队员。瞧!我班的李思源同学热情真高，每天的岗位服务十分尽职，真不愧是岗位标兵啊!顾家琪

星期二轮到我值日。今天一大早，我们几个值日生就跟着徐校长检查各班的晨扫情况。在一年级教室门口，他看见小同学扫不干净，就主动教他们扫地。草坪边上，他发现有纸屑，就弯下腰捡起来，丢进垃圾桶里。看见老师身体力行，我们几个受到教育，一边检查，一边自觉把遗忘的杂物捡起来。孙梦雅

今天下午，少先队大队部组织我们六年级到镇敬老院慰问老人。我们先给老人送上用零花钱买的水果、点心及营养品。然后分组打扫卫生，大家忙得不亦乐乎。最后，我们给老人表演了自编自演的节目，祝老人们健康长寿。老人们乐得眉开眼笑，还一个劲给我们鼓掌呢!看到老人这么开心，同学们也特别高兴。我想，给这些孤寡老人献上一份爱心，送去温暖，是我们每一个少先队员应该做的。吴翠 殷茜

今天，我早早来到学校。一进教室，我就看见程荣飞在擦门。他搬来一张凳子，站在上面非常专心地擦着。看着他一丝不苟的样子，我想：我们班被评为“常规评比优胜班级”有他的一份功劳，他被评为“十佳卫生小标兵”是当之无愧的。曾玉玲

为了表达对老师的感激之情，同学们有的给老师送上一两朵小花，有的自制了感恩卡，有的默默为老师做一件小事……虽然大家的做法不一样，但都表达了共同的祝愿：老师，您辛苦了!谢谢您!沈烨

中午，我坐在座位上写作文。正当我愁眉苦脸的时候，班主任孙老师向我走来。她弯下腰，和蔼地问我：“冯霄霄，你有什么困难吗?”“我……我的作文……”孙老师拿起我的作文草稿看起来，对我说：“其实，你的作文写得不错，如果把事件的过程写得再具体一些就更好了。”我听了点点头，老师的鼓励就像三月的春风，吹得我心里暖暖的。冯霄霄

吃过午饭，我来到教室，发现大家都在静静地读书，连几个“调皮大王”也在津津有味地看着《小学作文一点通》。这是怎么回事?原来学校开展了“我和好书交朋友”活动，校园里掀起了读书的热潮，午间少了追逐打闹，多了读书的宁静。我愿更多的同学加入到读书的行列，做个快乐的小书迷!窦卉

星期六中午，我想到同学家玩。走在半路上，我看见头发花白的老奶奶拎着很沉的东西，慢慢地朝前走。我连忙走上去，热情地说：“老奶奶，我帮你拎吧!” 老奶奶感激地看着我说：“谢谢你!”我说：“不用谢。”我觉得做了一件好事，心里甜甜的。