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《中国龙》教案模板(通用5篇)

中国龙教案

《中国龙》教案模板 篇1

  教学目标:

  认识中国龙,了解中国龙的来历

  教学重难点:

  ⒈了解龙的外形特征

  ⒉注意细节部分的处理

  教学准备:ppT课件,幼儿用书,彩色水笔

  教学过程:

  导入、通过猜谜语的方式,引出主题

  我这里呢有一个谜语想请小朋友们猜一下,是一

  生肖,看看谁能猜到。

  腾云驾雾非等闲,施恩布雨在人间;

  家有珠宝寻常事,统领兵将皆海鲜。

  一、介绍中国龙及外国龙的特征

  出示图片,欣赏中国龙和西方龙的外形特点。

  中国龙和西方龙有什么特点,(教案出自:教.案.网)又有什么不一样的地方呢,我们一起来了解一下。

  中国龙代表吉祥、威严、幸福

  西方龙代表邪恶的势力

  二、讲解中国龙的来历

  我们中国人有一个共同的名字,叫做龙的传人,那么龙是怎么来的呢,我们来了解一下。

  龙有九个儿子,我们来看一下分别都叫什么。

  三、了解什么地方会用到龙

  我们生活当中都有哪些地方出现龙的身影呢?

  如:龙袍、瓷器、建筑、服装、节日活动等等。

  四、学习关于龙的成语

  龙腾四海、龙马精神、生龙活虎、飞龙在天、龙飞凤舞、龙潭虎穴

  五、开始绘画涂色

《中国龙》教案模板 篇2

  【活动目标】

  1、了解长城悠久历史文化、特征和作用。

  2、能发挥想象力和创造力制作保护长城的标志,知道如何爱护长城。

  3、增强对国家的自豪感和认同感,进一步激发爱国情感。

  【活动准备】

  物质材料准备:

  1、长城的图片、教师爬长城的照片。

  2、有长城起止点的地图。

  3、小红旗。

  经验准备:幼儿在收集资料的过程中已对长城有一定的了解。

  【活动过程】

  1、教师导入活动:“孩子们,元旦放三天长假,你们猜猜老师去哪里了?”引起幼儿的兴奋,然后适当的在屏幕上放出长城的图片,直接进入主题:“老师去爬了长城?你们去过长城吗?长城是中国的象征,我们今天一起来认识长城吧。”

  2、教师请去过长城的幼儿先描绘一下爬去长城的感受,加强幼儿对长城的期盼。然后教师出示长城的图片,请幼儿观察长城,引导孩子们认识长城的基本组成部分:城堡、关城、烽火台与城墙,并且请幼儿描绘画面上看到的风景,讨论每一部分的作用。

  3、观察地图上的长城,让幼儿指出长城起止点,并且在起止点上插上小红旗。然后请幼儿之间相互讨论:长城是什么时候建造的?长城是怎么样建造的?为什么要建造长城?古时候的长城有什么用?现在的长城又有什么作用?

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