中小学教师退出机制

　　中小学教师退出制正在进行中，关于教师定期注册还有哪些详情呢？下面是出国留学网教师资格证考试频道为您整理“中小学教师退出制将实行定期注册”。

　　在许多人看来,教师行业是可以干到退休的“铁饭碗”。不过,从明年开始,重庆市27万中小学教师告别职业“终身制”,不管是师范生还是非师范生,想当老师就必须参加全国统考。并且教师资格证须每五年注册一次。

　　对于在职教师

　　教师资格每5年注册一次

　　记者从市教委获悉,根据教育部印发《关于进一步扩大中小学教师资格考试与定期注册制度改革试点的通知》,重庆等28个省市纳入中小学教师资格定期注册试点省市,从2016年春季开始启动改革试点。

　　“从明年开始,全市27万中小学教师将实行定期注册制度。”市教委相关负责人表示,此次试点的一大改革在于打破教师资格“终身制”,从明年开始,教师资格证须每五年注册一次。

　　据了解,教师资格定期注册是对教师入职后从教资格的定期核查,其中包括该教师5年的各年度考核证明,在校的师德表现以及教育行政部门认可的教师培训证明等。定期注册不合格或逾期不注册的人员,不得从事教育教学工作。

　　声音:

　　“平时就有类似考核”

　　那么对于这项政策,老师怎么看呢?邓女士是重庆市66中的一名中学教师,“平时学校就有类似的考核,像培训情况,师德师风,每学期都会考核,所以应该没什么影响。” 对于这项新政策,邓女士表示,自己对此并不担心,新政策变化对于那些还没毕业的师范生可能影响更大。曾女士的孩子今年上小学,对于这项变化,曾女士表示, 方式很好,要有内容,应该将各项考核指标落到实处,不能只是走了个过场。

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　　2016年起开始实施中小学教师退出机制，关于教师改革最新消息，还有哪些具体详情呢？以下是出国留学网教师资格证考试频道为您整理“2016年中小学教师退出机制开始施行”，希望能帮到您！

　　热议了很久的中小学教师退出机制，2016年起就要全面开始施行了。中小学教师定期注册制度，成为教师进退的“门槛”，合格者继续从教，不合格者则自动退出。教育部教师工作司负责人在接受记者采访时说，这项改革的目标之一，就是让教师队伍有很好的“源头活水”，将个别不符合要求的老师清退出去。

　　中小学教师队伍数量庞大，来源渠道不一，其中既有优秀者，也有不适宜从教者。因事实上存在的教师“铁饭碗”制度，即使其中有不合格者，学校也无可奈何，既不能也不敢将其辞退。长此以往，教师队伍只有进，没有出(自然减员除外)。

　　一些不合格人员长期占据着教师岗位，无法腾出编制补充新教师。有数据显示，全国约有10%的县，连续3年无法补充新教师。“只进不出”，导致一些地方教师队伍僵化，教育缺少活力;干多干少、干好干坏一个样，影响广大教师的积极性，给学校管理带来很大难度，也引起了学生和家长的不满。全国人大常委会原副委员长路甬祥等曾多次在两会上提出，建立健全教师补充退出机制，大力提升教师队伍素质。中小学教师定期注册制度实施，这个老问题可望有所改观。

　　“铁饭碗”即将被打破，有人高兴有人忧。忧者担心，打破教师的“铁饭碗”，可能会得罪人，可能会给教师带来压力，可能会给学校管理带来一些麻烦。而复杂的退出程序如果操作不公，麻烦可能会更多……

　　任何改革的过程，从来就不是一帆风顺的，这些担心也许明天就会发生。但评价改革的一个重要标准，是这项改革是为了谁。随着人民生活水平的不断提高，老百姓对教育的要求越来越高。中国未来的发展，也急需大批高水平高素质的人才。有了高水平的教师队伍，才有高质量的教育和高层次的人才。

　　退出机制本该是一种常态。在企业，退出机制早就实施，“能者上、庸者下”早已成为共识。在机关，公务员也开了辞退的口子，不合格照样走人。教师作为一个职业，理应遵循职业进退的规则，不能有任何“特殊”。要知道，企业不合格员工造成的损失，可能是生产了次品。而不合格教师带来的问题，可能是对一个孩子一生的影响。从这个角度来看，教师职业的门槛应该比其他职业的要求更高、更严。因此，我们应该用平常心来看待教师的退出。

　　当然，不合格教师退出之后，不能简单地推向社会，应该通过培训转岗、离职，尽可能降低改革的风险。对转岗教师而言，离开不适合的岗位，换一种人生，也未必是坏事，还有可能是新机遇。总之，队伍流动起来，这个队伍才有生机和活力。

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