中考答题技巧

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　　2020中考答题的失误要避免

　　一、错字层出

　　结局：知识学了也白学

　　在中考试卷中，令改卷老师最感手软的就是因错别字被打0分的情况。比如，去年年语文卷的默写题，不少同学其实是全部默写出来了，但却被打0分。为什么?因为按规定，错一个字，整个句子的分数就全没了。

　　其实不止是语文，其他科目也是对一样错别字决不留情的。一旦采分点出现错别字，也是一律不给分的。如，准噶尔的“噶”写成“葛”;地表疏松的“疏”写成“蔬”等都得不了分。

　　而作文中出现的错别字也是很丢分的，今年规定两个字扣一分，最多可扣3分。不过据改卷老师说，错字特别多的卷子会影响老师的心理分，可能本来该得50多分的作文，因为老师印象不好，最后只打40多分，一丢可能就是5分甚至更多，那才是最令人遗憾的。

　　专家提醒：一“字”之差，影响重大。

　　二、答卷马虎

　　结局：答案再好都枉然

　　中考答卷马虎主要有三种情况：

　　一是选择题中，做对了却选错了。这是最痛心的事有木有，明明费劲做出来了答案就是B，最后一马虎看错选项手一勾选了C。而这种问题只要有检查的意识通常都是能够查出来的。

　　二是卷面脏乱、改动不统一。有的地方画横线，有的地方画个圈，有的地方又涂成黑块，让老师视觉无比疲劳。还有的考生是写一段画一段，改卷老师得到处找答案。这种卷子，得不了高分是肯定的，万一老师找不到关键点，没给分也是常有的事。

　　三是一些理科运算题，只写答案，没有写步骤，这种情况一般只能得答案分。有的考生虽有写步骤，但步骤不明确，也会被扣分。

　　专家提醒：中考前两个月在平时做题中养成良好的答题习惯，卷面工整，每道题及时检查，步骤完整。

　　三、心理不稳

　　结局：难也丢分易也丢分

　　基本上每年的考试中数学或理化中选择、填空都会有那么一两道题特别难，有的考生心情会大受影响，变得手忙脚乱，连其他平常轻轻松松就能完成的题目此时也没了思路，做不出来了。一些心理素质较差的考生更是被困在那道难题中出不来，结果后面的题目都没有时间做。有时候，放下难题，把简单的题目先完成，再回头来做难题，难题也就不再难了，两头都兼顾。但如果一味困在难题中，就可能难题没做出来，连简单题也没了思路，那才是难也丢分易也丢分，太不划算了!

　　专家提醒：果断逃离有时也是一种策略!

　　四、问牛答马

　　结局：哑巴吃黄连

　　据透露，中考中普遍存在几种审题不清造成丢分的失误。

　　一是审题马虎，不是不会做，是审题不认真，问牛答马，或上面都做对了，搬到下面却错了。这种情况在中考中是非常忌讳的，得分非常低。还有很多考生审题非常不认真，没有据题目给的方向答题。

　　二是基础知识不扎实、训练不够造成的审题不清。比如同一个内容的题目，问法不同，结果许多考生一看到相同的内容，就急急忙忙下笔，把平常做的原文抄下，却没看到...

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　　2020年中考应掌握五个答题技巧

　　俗话说考场如战场，想要打一场漂亮的仗必须要布好战局，在战场上冷静自如的应对，即便出现了任何突发症状也必须认清当局，在考场上也是如此，但是考场上战状百出，我们必须掌握基本的救急措施，才能确保整个考试顺利的进行。

　　一、拿到试卷先做啥?

　　拿到试卷首先要通读一遍，尽可能做到心中有数。一般规定，高考在发卷后五分钟之内不能答题，考生应先检查试题的名称、页码顺序有无错误，每一页卷面是否清晰、完整，同时一定要听清监考老师提出的要求及更正试题错误之处。接着将试题浏览一遍，了解试题结构、题型、分量，当读到熟悉而有把握的试题时，应暗示自己，这里可以得分，树立信心，切忌把注意力集中在吃力的试题上。

　　二、争分夺秒可取吗?

　　一般考生为了赶快做完试卷题目就分秒必争，做完一题之后，马上做下一题。虽然考试时间对考试结果影响很大，但是这种方法不妥当。因为回答一个问题的思考模式并不一定适合其他的问题，必须让头脑冷静下来。为了以新的思考模式去回答下一题，就必须暂停5至10秒钟，在心中暗示自己“又顺利解决一题”，同时认真地读下一道题。

　　三、哪些题需要放弃?

　　绝对答不出的问题，就干脆放弃，这叫“弃卒保帅”。绝对答不出的题，磨半天也是徒劳，放弃它，而在会做的题上确保高分，才是高考获胜的战术。那么如何决定是否放弃呢?有经验的老师认为，决定放弃的时间是每道题所分配时间的三分之一。假如，每题有10分钟的解答时间，如果碰上该放弃的题目，大致做题约3~4分钟，仍然觉得无从下手即可决定放弃。

　　四、答不出如何处理?

　　想不出答案时，可以换一种思考方式，拐个弯解决问题。例如：在写英文作文时，如果想不出“直抒胸臆”要如何译成英文，就可以应用这个，“直抒胸臆”→“说话直接”，结果就能顺利写出“let‘stalkfrankly”这样的句子了。像这样，只须改变角度，就能简单解决束手无策的问题。无法答出问题时，将各种条件从多角度来进行检查，也许能找到解题的“钥匙”。秘籍五：选不出怎么“蒙”?想出好几个似是而非的答案时要写出来，不要只在大脑中做比较。考试时一紧张，有些东西就会变得难以确认，遇到这样的情况不妨把答案都写下来比较，写成文字之后，每一个字都直接刺激眼睛，再以是否顺眼熟悉作为基准来判断，把握会比较大。

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　　2020中考备考：考试答题的必备技巧

　　一、搞清楚学好和考好是两回事

　　虽然我们学习的目的是掌握知识，也就是学好，而不是为了对付考试，但是到了现在这个时候，再试图花时间学习已经来不及了。如果有些知识你高中三年，或者初中三年还没有学会，或是学得似是而非，就不要指望这两三周的时间能学会了。

　　即使你觉得经过复习，似乎掌握了那些知识，也只是了解了皮毛，遇到稍微变通一点的题就会做不出来，或者做错了。

　　因此，在最后一个月，特别是最后一周，就不要学习新的内容，或者复习那些自己难以掌握的内容，对自己这三年的学习情况和水平要有正确的认识，特别要戒除贪欲。很多人学的时候没有钻研进去，指望最后出现奇迹，这是不可能的。

　　最后一段时间要保障的，就是发挥出水平。如果你平时的水平是80分，高考时能发挥出80分就不错了，虽然你可能偶尔考过85分，但是千万不要对这种偶然的超水平发挥抱希望。80分的人，非想要发挥到85分，就如同能够挑100斤担子的人非要挑120斤的担子一样，除了把自己的身体压垮，没有半点好处。

　　就我自己而言，如果是90分的水平，考试大概只能发挥80%~85%，因此到了考试的时候我就认命，能考多少是多少了。虽然很多学校依然希望每一个学生都能水平有所提高，都能很好发挥。

　　从我在过去几十年见到的高考情况，除了个别的特例，大部分人都是原来什么水平，最后还是什么水平，不会好到哪里。但是如果发挥不好，有80分水平的人考成70分，可是大概率事件。

　　结合这两条，最后这段时间的策略就是争取考好试，发挥水平。

　　二、制定合适的得分战略

　　任何考试都有很多送分的题目，对于不同水平的人，送分的题目数量会有差别。对学霸来讲，90%都是送分题，对普通学生来讲只有60%是送分题。但是不论自己是什么水平，那些送分题都是应该得到的西瓜，必须要100%地保住。保住95%，甚至99%都是不够的。

　　送分题丢分，自己要感到丢脸才对。很多人送分的题目丢分了，然后简单地讲是自己粗心。其实将原因归结到粗心上是一种极不负责任，又非常愚笨的想法。

　　粗心的背后有很深层次的原因，不理解这一点的话，不仅一辈子考试考不好，工作也做不好。具体到考试，粗心的原因包括这样几个：

　　a.基本内容看似简单，其实根本没有掌握好。因此，现在还有一个月的时间，赶快把这些内容补一补。

　　b.题目本身就看错了或者理解错了。很多人看题目是不上心，想当然，按照自己的先入为主的理解去做，而不是按照它的含义去做。我常讲，很多课学不好，是语文没学好，语言理解能力太差。

　　c.做题方式不对，这一点我们在下面讲战术时仔细讲。

　　三、保住了送分题，就保住了根本

　　接下来的问题，又分为两类，一类是认真做能做出来的，另一类是怎么做也做不出来的。对于大部分人，最后一类问题就不要花时间做了，争取把努力一下能做出来的做好。

　　当然，对于那些力争满分的学...

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　　中考数学几何证明题答题技巧及解题思路

　　一要审题。

　　很多学生在把一个题目读完后，还没有弄清楚题目讲的是什么意思，题目让你求证的是什么都不知道，这非常不可取。我们应该逐个条件的读，给的条件有什么用，在脑海中打个问号，再对应图形来对号入座，结论从什么地方入手去寻找，也在图中找到位置。

　　二要记。

　　这里的记有两层意思。第一层意思是要标记，在读题的时候每个条件，你要在所给的图形中标记出来。如给出对边相等，就用边相等的符号来表示。第二层意思是要牢记，题目给出的条件不仅要标记，还要记在脑海中，做到不看题，就可以把题目复述出来。

　　三要引申。

　　难度大一点的题目往往把一些条件隐藏起来，所以我们要会引申，那么这里的引申就需要平时的积累，平时在课堂上学的基本知识点掌握牢固，平时训练的一些特殊图形要熟记，在审题与记的时候要想到由这些条件你还可以得到哪些结论，然后在图形旁边标注，虽然有些条件在证明时可能用不上，但是这样长期的积累，便于以后难题的学习。

　　四要分析综合法。

　　分析综合法也就是要逆向推理，从题目要你证明的结论出发往回推理。看看结论是要证明角相等，还是边相等，等等，如证明角相等的方法有

　　1.对顶角相等

　　2.平行线里同位角相等、内错角相等

　　3.余角、补角定理

　　4.角平分线定义

　　5.等腰三角形

　　6.全等三角形的对应角等等方法。

　　结合题意选出其中的一种方法，然后再考虑用这种方法证明还缺少哪些条件，把题目转换成证明其他的结论，通常缺少的条件会在第三步引申出的条件和题目中出现，这时再把这些条件综合在一起，很条理的写出证明过程。

　　五要归纳总结。

　　很多同学把一个题做出来，长长的松了一口气，接下来去做其他的，这个也是不可取的，应该花上几分钟的时间，回过头来找找所用的定理、公理、定义，重新审视这个题，总结这个题的解题思路，往后出现同样类型的题该怎样入手。

　　以上是常见证明题的解题思路，当然有一些的题设计的很巧妙，往往需要我们在填加辅助线，分析已知、求证与图形，探索证明的思路。对于证明题，有三种思考方式：

　　(1)正向思维。对于一般简单的题目，我们正向思考，轻而易举可以做出，这里就不详细讲述了。

　　(2)逆向思维。顾名思义，就是从相反的方向思考问题。运用逆向思维解题，能使学生从不同角度，不同方向思考问题，探索解题方法，从而拓宽学生的解题思路。这种方法是推荐学生一定要掌握的。在初中数学中，逆向思维是非常重要的思维方式，在证明题中体现的更加明显，数学这门学科知识点很少，关键是怎样运用，对于初中几何证明题，最好用的方法就是用逆向思维法。如果你已经上初三了，几何学的不好，做题没有思路，那你一定要注意了：从现在开始，总结做题方法。同学们认真读完一道题的题干后，不知道从何入手，建议你从结论出发。...

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　　长沙中考各科答题技巧

　　几乎每年都会有一部分考生因为写不完中考作文而丢分，所以考生一定要留出50-60分钟的时间给来写作文。

　　建议：其实写好考场作文，最重要的是审题，这段时间，家长可以给考生不妨看几篇优秀作文或一些经典散文，这段时间写作文时，一定保证在提前一个小时动笔，争取45分钟内写完。2017长沙中考满分作文5篇汇总>>>点击查询详情

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　　数学 40分钟完成选择填空题

　　数学的试卷分为选择填空大题和压轴题最后几道题目一般来说都比较难，需要比较多的时间去梳理答题思路，考试时，考生拿到试卷后有5分钟读卷时间，选择题、填空题每题用一两分钟即可，总时间要控制在40分钟内，这样才能为后面的题目留出空余的时间!

　　建议：在最后一个月，考生应当留出适当时间梳理知识，把难记或经常记错的定理、公式摘抄一遍，形成系统的数学知识链。可以现在就要求考生用40分钟完成一套选择填空题，进行热身训练。

　　英语 涂卡 书写规范

　　英语试卷中绝大部分是选择题，需要把答案填涂在答题卡上。

　　考生务必要注意掌握好做题节奏，以免来不及填涂。

　　第二要注意书写规范、卷面整洁。字母大小写不要混。句子首字母和某些专有名词一定要大写。有些考生书写随意，易把两个字母写成一样的。

　　此外，书写切忌潦草，也不宜用力过轻造成字迹看不清楚，使评卷老师费很大劲儿才能分辨，影响得分。

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　　中考物理6种必考题型答题技巧

　　1.单项选择题：

　　选择题的特点是概念性强、针对性强，具有一定的迷惑性。主要考查学生的判断能力和比较能力。应答的主要方式有两种：

　　(1)直接判断法：利用概念、规律和事实直接看准哪一选项是完全肯定的，将唯一的正确答案选出;

　　(2)排除法：如果不能完全肯定某一选项正确，也可以肯定哪些选项一定不正确，先把它们排除掉，在余下的选项中做认真的分析与比较，最后确定一个选项。单项选项题一定不要缺答。

　　2.多项选择题：

　　选项中有一个或几个选项是正确的，但不能肯定其它选项一定就是错误的，采用的方法主要是直接判断，对犹豫不定的结论不要强行选择，以免影响得分。

　　3.填空题：

　　填空题不要求书写思考过程或计算过程，但需要有较高的判断能力和准确的计算能力。对概念性的问题回答要确切、简练;对计算性的问题回答要准确，包括数字的位数、单位、正负号等，对比例性的计算千万不要前后颠倒。

　　4.作图题：

　　主要考查学生作图技能和应用方法解决问题的能力。作图题中，一类是定性的，另一类是定量的。对定性的作图也要认真些，如画光路、力的图标中的箭头等要用直尺，不要太潦草;对定量性的作图一定要准确，如力的图示法解题、透镜中焦点的确定等。

　　5.实验题：

　　实验题有四类：

　　(1)实验仪器和测量工具的使用;

　　(2)学生做过的验证性实验和测量性实验，包括实验目的、实验原理、实验器材、实验步骤、实验数据及数据处理、误差分析等;

　　(3)教师在课堂上做过的演示实验或画在课本上的实验;

　　(4)根据生活和生产中的要求设计一些简单的实验。为了能答好实验题，必须在没有实际仪器的情况下把各种实验及要求牢记在心，应答时严格按题中要求来作答。

　　6.计算题：

　　计算题综合性强，一道难度较大的题反映的是一个较复杂或较深奥的运算过程，必须通过分析与综合，推理与运算才能完整地解出答案。

　　初中物理解答技巧对有数字运算的题目一般应采取从已知条件开始，每用一次公式就代入一次数字，一步一步地解下去。在解题过程中，能画图的一定要作图辅佐解题;数字与单位要统一。

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　　2018中考物理10个答题技巧

　　第一：

　　先拣会做的做 ，一定要先把看上去一眼就会的先做完 ，这样你就有一部分分稳稳的握在手里了 ，你的心态也会不一样了 心理就有底了。

　　拿到卷子先用三分钟时间大概扫一下 ，整套卷子的难度分布 大概确认一下答题策略 ，先做会做的 ，在做可能会作的 ，最后作不会做的 ，不会做的尽量写。

　　提示： 注意别把答案填错了!

　　第二：

　　对于大题： 先猜后解的策略， 即使不会解也要把答案蒙上。 对于电学比例题因为求R比例的题 ，比例都不大不会给什么3：1.4 这样的比例 ，给的比例都是比较简单的数 。

　　所以可以先猜后解 ，反正猜得出来猜不出来半分钟就知道 ，猜不出来在规规矩矩的解 ，力学大题， 也可以这么干 ，只是需要你观察的更好些。

　　第三：

　　多选题如果是计算 ，不会做的情况下也可以用选项去验证题目 ，因为是多选所以肯定应该不止会有一个选项是正确的这样如果B对， 用B的结论还能再算出一个正确的答案一定在其它选项中。

　　第四：

　　透镜成像 ，成放大或者缩小的像， 最好一眼半秒钟就能看出来， 又快又准， 同时为其它题赢得时间。

　　平面镜成像来回就考从多个角度观察 。玻璃板和水平面是否垂直等固定东西 背都应该背下来。

　　第五：

　　电路故障题 正着做和反着做。

　　可以先读题目再看是否选项满足题目 ，或者先看选项的故障再看是会否会出现题目所说现象。

　　第六：

　　电学测未知电阻的题。

　　出在后半段的 一般来说不会直接靠欧姆的规律 ，一般会有一个已知R 然后是有电压表或者电流表 ，他们的作用就是。

　　去凑出已知R前面的那个系数 ，比如时(U1-U2)/U1 作用就是消掉单位 ，只剩下纯系数。

　　第七：

　　函数关系题 ，其实考得就是数学观察能力 ，因为是函数关系 ，考虑两件事情， 首先看是否和所学的规律一致 ，比如可能是液体压强和密度的关系 ，那你就基本知道是正比反比关系了。

　　如果没有直接的规律对应 ，那就看两个变量的基本关系是 ，一个变大 另一个变大还是变小， 先明确基本关系在确定细节。

　　第八：

　　最后写实验步骤题。

　　关键点是两个变量应该是分别独立测出来切，不可用结论验证结论。

　　第九：

　　如果还剩两分钟了。

　　大题还没做 ，也可能弄个一分。

　　第十：

　　如果还有点时间把受力分析图给画了再看看第一问好做不。

　　第一问好做， 先拿下第一问。

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　　中考数学解题规范

　　审题是正确解题的关键，是对题目进行分析、综合、寻求解题思路和方法的过程，审题过程包括明确条件与目标、分析条件与目标的联系、确定解题思路与方法三部分。

　　解题是深化知识、发展智力、提高能力的重要手段。规范的解题能够养成良好的学习习惯，提高思维水平。在学习过程中做一定量的练习题是必要的，但并非越多越好，题海战术只能加重学生的负担，弱化解题的作用。要克服题海战术，强化解题的作用，就必须加强解题的规范。

　　解题的规范包括审题规范、语言表达规范、答案规范及解题后的反思四个方面。

　　一、审题规范

　　审题是正确解题的关键，是对题目进行分析、综合、寻求解题思路和方法的过程，审题过程包括明确条件与目标、分析条件与目标的联系、确定解题思路与方法三部分。

　　(1)条件的分析，一是找出题目中明确告诉的已知条件，二是发现题目的隐含条件并加以揭示。

　　目标的分析，主要是明确要求什么或要证明什么;把复杂的目标转化为简单的目标;把抽象目标转化为具体的目标;把不易把握的目标转化为可把握的目标。

　　(2)分析条件与目标的联系。每个数学问题都是由若干条件与目标组成的。解题者在阅读题目的基础上，需要找一找从条件到目标缺少些什么?或从条件顺推，或从目标分析，或画出关联的草图并把条件与目标标在图上，找出它们的内在联系，以顺利实现解题的目标。

　　(3)确定解题思路。一个题目的条件与目标之间存在着一系列必然的联系，这些联系是由条件通向目标的桥梁。用哪些联系解题，需要根据这些联系所遵循的数学原理确定。解题的实质就是分析这些联系与哪个数学原理相匹配。有些题目，这种联系十分隐蔽，必须经过认真分析才能加以揭示;有些题目的匹配关系有多种，而这正是一个问题有多种解法的原因。

　　二、语言叙述规范

　　语言(包括数学语言)叙述是表达解题程式的过程，是数学解题的重要环节。因此，语言叙述必须规范。规范的语言叙述应步骤清楚、正确、完整、详略得当，言必有据。数学本身有一套规范的语言系统，切不可随意杜撰数学符号和数学术语，让人不知所云。

　　三、答案规范

　　答案规范是指答案准确、简洁、全面，既注意结果的验证、取舍，又要注意答案的完整。要做到答案规范，就必须审清题目的目标，按目标作答。

　　四、解题后的反思

　　解题后的反思是指解题后对审题过程和解题方法及解题所用知识的回顾节思考，只有这样，才能有效的深化对知识的理解，提高思维能力。

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