中考英语试卷点评

　　6月17日上午，2018年上海市初中毕业统一学业考试英语科目顺利开考。出国留学网为您整理《2018年上海中考英语试卷专家点评》，供您参考，祝您取得好成绩!

　　2018年上海中考英语试卷专家点评

　　6月17日上午，2018年上海市初中毕业统一学业考试英语科目顺利开考。上海市教育考试院在第一时间邀请了上海市实验学校张瑶、复旦附中耿鋆、浦东教育发展研究院王瑛、世界外国语中学朱萍、建青实验学校施志红、静安区教育学院俞海英等学科专家对英语试卷进行了深度点评。

　　专家们一致认为，今年的英语试卷以《上海市中小学英语课程标准》《上海市初中英语学科教学基本要求》和《2018年上海市初中英语课程终结性评价指南》为依据，注重学用结合，语言素材涉及面广，贴近学生生活，有效考查学生英语学科素养，对学科教学起到了积极的引导作用。具体体现在以下几个方面：

　　一、题材广泛，贴近生活

　　试卷整体平稳，内容涵盖了初中阶段英语学科的基础知识，考查了学生语言运用能力。试题选材广泛，语言素材围绕人与社会、人与自然、人与自我的话题，契合学生的兴趣及关注点，内容涉及健康的生活方式、运动与学习、对父母及他人的关爱等。

　　此外，语言素材还结合社会热点，如人工智能、世界杯、电影《红海行动》、无人驾驶飞机等，具有较强的现实性。

　　二、注重逻辑，多元思维

　　试题设置注重逻辑，尤其是阅读部分的题目设计，既考查学生提取基本信息的能力，又考查学生深度理解文本的能力，包括根据上下文语境猜测生词的含义、推断文字背后的隐含意思、整体理解文本大意等，体现了对学生思维能力的要求。如阅读A篇的第74题，要求学生根据文本内容推断作者的写作意图;阅读D篇第93题为补全爸爸给孩子字条的内容，这需要学生梳理文本脉络，在综合理解文本的基础上，根据前因后果的逻辑关系推断和写句。

　　试题设置还体现了多元思维。如阅读B篇，文本就版权问题展开讨论，呈现了不同的观点，启发学生从不同视角思考问题;作文的命题亦有利于学生自我反思，学生可以从生活技能的获得、学习方法的掌握、良好习惯的养成等，选取一个方面，结合自身经历，表达自己在学习或生活中的进步。

　　三、德智融合，人文呵护

　　整张试卷语言材料充满正能量，体现了对学生情感、态度、价值观的积极引领作用。如听力部分，内容涉及“绿色出行”“欢迎交换生”“承担家务”“丰富的课余生活”等。再如语音、语法和词汇部分，涉及“和谐邻里”“独立自主”“安全驾车”等话题。

　　作文题目“我进步了”很接地气，让学生上手容易、有话可说，引导学生回顾过去，肯定自身的成长。

　　四、以评促学，以评促教

　　试卷注重教、学、评一致，把学习方法、学习策略、学习过程、学习目标等融入试题中，体现了以评促学、以评促教的理念。

　　试卷素材语言规范、地道，引导教师在教学中选择难度适中、原汁原味的材料，培养学生自主阅读的习惯和技能。如第47题“answered the door”，打破了学生“answer the question” “open the door”的思维定式，提醒教师重视学生对地道语言的习得...

　　出国留学网宁波中考频道的小编会及时为广大考生提供2016宁波中考英语试卷点评，希望对大家有所帮助。

　　2016宁波中考英语试卷点评

　　难度适中，注重运用能力

　　中学高级教师郑飞

　　今年的英语试卷由浅入深，梯度明显，难度适中;选材贴近生活，倡导正确的价值观;注重语言运用。

　　一、语境真实，生活气息浓厚

　　整份英语试卷看下来，感觉好似有一位好友在与你侃侃而谈，从天气、爱好、假日安排、交通出行等日常生活，一直到为人处事以及社会时事，娓娓道来，亲切而自然，丝毫没有突兀之感，一如“考试说明”中指出的那样，在真实的语言环境中考查学生的综合语言运用能力。

　　二、语篇选材灵活多样，覆盖面广

　　整份试卷较长的语篇有10篇，在语言材料的选择上，体现了体裁的多样性、题材的丰富性。有记叙文、说明文、应用文等，题材涵盖体育广告、生活哲理、diy食谱、亲情故事、人与动物、科普常识、网络安全、采访等，涉及诸多领域。

　　三、强调语篇阅读，注重考查学生的阅读理解能力

　　不计听力部分，除去写作，语篇阅读共计75分，占整份卷子的62.5%。

　　完形填空要求学生在整体理解语篇的基础上，通过对上下文语言内容和逻辑关系的正确分析，对空格中的内容作出准确判断，完全避免了孤立的意义和语法考查。

　　四篇阅读理解的设置由易及难，a篇31-33题阅读是细节理解，要求寻找文中信息。34-36题，38-39题则是根据上下文来进行推理判断，包括判断词义。37题、41题和45题考查的是语篇的主旨大意。43题则考查了写作的手法。

　　语法填空和任务型阅读都要求学生在整体理解语篇的基础上，通过上下文作出正确的分析判断。

　　由此可见，阅读理解能力是英语综合运用能力中的一种重要能力，是我们教学中要注重提高的能力。

　　科学

　　立足教材，回归生活

　　中学一级教师鲍锦芬

　　今年试题秉承了稳中求变、变中求新的原则，内容、形式、总体分值比例与以往保持基本稳定。试题总体难度适中，注重生产实际与课内知识的紧密结合，减少了对机械记忆内容的考查，更注重考查学生的综合应用能力，体现了新课程的理念。本卷让人深刻体会到好读书和读活书的重要性。

　　亮点一：立足考纲，导向教学，凸显学科的综合性

　　试题立足考纲，知识点覆盖面广，对学生的基本知识和基本技能的考查进行了巧妙的布局，在平稳中突出创新。

　　此外，试题背景让学生很容易切入，如第17题取材于九上p153汽油机模拟实验图，考查汽油机的工作原理;第29题取材于八上p27观察惯性现象图，考查实验方案的设计，第18题和32题均取自2016考纲上的例卷。将教材和考纲上的亮点内容搬到试题中，无疑增加了考生的信心，在日后的教学中需重视课本资源的开发，回归课本吃透课本，对教学有着积极的导向作用。

　　亮点二：重在探究，彰显能力，凸显学科的开放性

　　试题立足“能力立意”，取材于身边的生活现象，目的是考查学生运用所学知识分析、解决实际问题的能力。如第5题用力学原理解释交通事故现场照片;第21题蓄电池“搭电”时电极的连接，考查学生的知识...