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乐学乐享的精彩

精彩 乐学乐享 小学六年级
作文标题: 乐学乐享的精彩
关键词: 精彩 乐学乐享 小学六年级
本文适合: 小学六年级
作文来源: https://zw.liuxue86.com

本作文是关于小学六年级的作文,题目为:《乐学乐享的精彩》,欢迎大家踊跃投稿。


乐学乐享的精彩

——龙娃妈妈篇

像小学生一样重回课堂,是一种什么感觉呢?十一的短训课程中,我居然放下许多浮躁,静静地端坐地教室后面,跟女儿一起旁听了众享乐学刘明天老师的精彩课程。

教室是简洁清新的装修风格,落地的磨砂玻璃透着明快。来自北京的刘老师和蔼可亲,一直带着从容的微笑,散发着秋日里的温柔。

这节课是应用题,主要涉及工程、行程、工作量、时间等知识点,我想着这是小学的数学题,还不是轻松搞定。开始上课了,只见刘老师轻轻点击,一道数学题跃然投影在黑板上。老师先给大家几分钟时间自我思考、做题的时间。这是一道水管进水的问题,咱小时候,就是最让人迷惑的应用题啊。现在咱早就学校毕业,这还是小菜一碟子吗。用上未知数xy列方程,一、二、三步……怎么就有小朋友举手示意?!只见

刘老师微微点头,表示正确。太快了,我这方程还没有解出,就有好几个数学小天才已经轻松过关了,女儿也调皮地回头给我眨眼睛。

过了几分钟,刘老师开始详细解说,当然不是用复杂的方程式,而是用非常简洁明了的比例法进行推论和计算,仅仅通过一个图例、一个比例转换、一个关系联结,一道看似极为复杂的工程量应用题就迎刃而解。我也从开始的掉以轻心转为认真听讲。

时间在悄然流逝,一道道难题在老师智慧的点拨中,灰飞烟灭。我更是集中了所有的精力,飞快地贪婪地汲取着每一个精华。短短五十分钟的一堂课,循序渐进地从不同层面讲授和加深关于行程、工作量等的应用,真可谓是层层递进、环环相扣、归纳繁杂、回归巧妙!

休息的时候,气氛最是活跃,有许多小朋友会围在刘老师身边,听老师再多讲解些,欢声与笑语充实了每个人的心田,谁说数学就是枯燥和难懂的符号?我看他们都是神勇的小福尔摩斯哟,在数学神奇的迷宫中,沉浸、嬉戏。

女儿又学习了张晋、张永福老师的众享课程,感觉真的是奇妙,这些老师是怎么做到把这么复杂难题简单化的呢?

女儿说,首先是当然是“乐学”,老师轻松快乐的授课方式,知识点的提升与总结,非常善于把学习的兴趣给激发出来,营造了一种都能理解和学会的氛围。我想这可能是“乐”学的精彩之一。

再就是“用心”,一种知识应用,老师会设立多个模块,进行难度递增和发散思维,在这不断增强的理论应用中,帮助孩子们树立了数学的自信。另外,老师采用了先进的多媒体方式,课件图例清晰,色彩丰富,感受直接,非常好理解。在短短的一节课中,讲授了超三倍以上的习题练习,知识点巩固强度大,对一知半...

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