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2014九年级英语语法讲解:Unit 12
2014九年级英语语法讲解:Unit 13
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Unit 13 Rainy days make me sad.
make sb./sth. + adj. 使某人(感到),使……处于某种状态
(make的宾语之后可跟名词,形容词,分词来充当宾语的补足语)
make sb. / sth. + do …使某人做某事(不能带不定式符号to)
make it习惯用语,及时赶到,到达目的地
make of /from./out of
★Make of 原材料制成成品后,原材料未经任何化学变化,仍保持原有性质.
例如:The chair is made of wood. At first people believed that air was made of only one gas.
★Make from当原材料制成成品后,经过了化学变化,失去了原有性质.
make up of 常用于被动结构:
be made up of相当于consist of(由…组成)
make up from 由…所制造
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英语:单选 阅读 易错 综合 |
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Unit 10 By the time I got outside, the bus had already left
1. 过去完成时
(1) 构成:由助动词had + 过去分词构成
否定式:had not + 过去分词缩写形式:hadn’t
(2) 用法 过去完成时表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作。
(3) 它所表示的时间是“过去的过去”。
①表示过去某一时间可用by, before 等构成的短语来表示
②也可以用when, before, after 等引导的时间状语从句来表示
③还可以通过宾语从句或通过上下文暗示。
When I got there, you had already eaten you meal. 当我到达那里时,你已经开始吃了。
By the time he got here, the bus had left. 到他到达这里时,汽车已经离开了。
典型题例
1、He said he had never seen that film before. Instead,he_____many novels.
A. has read B. had readed C. had wrote D. had read
此题应该选用D项。从“He said he had never seen that film before ”中 可知是过去完成时态,而从“Instead,”中可以知道与前面的宾语从句是并列的内容,故应该选用“had read”。
2、The train ______ for a while when they got to the station.
A. had left B. had been away C. had gone D. has been away
此题应该选用B项。从“for a while ”中可知要用完成时态的持续性动 词连接,而从“when they got to the station. ”中可以知道过去时间点以前的事情,应该用故应该选用“had been away ”。
3、A week later, I received a book that I _____ on line.
A. has ordered B. had ordered C. would order D. was ordering
此题应该选用B项。从“I received a book ”中可知与动词“order ”的前后关系,应该是在“收到书以前已经预订了”,故应该用“order”的过去完成时态结构表示“过去的过去”这一概念。故应该选用“had ordered”。
4、...
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Not only …but (also)…There be
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Unit3
本单元重点讲到了被动语态的用法
英语动词的被动语态由助动词be加及物动词的过去分词构成。助动词be有时态,人称和数的变化,其变化规则与连系动词be完全一样。
一、被动语态的句式变化:
以一般现在时和动词invite为例,列表说明被动语态的句式变化:
肯定句
I am invited.
He/She/It is invited.
We/You/They are invited.
否定句
I am not invited.
He/She/It is not invited.
We/You/They are not invited.
疑问句
Am I invited?
Is he/she/it invited?
Are you invited?
Are we/they invited?
肯定回答
Yes, you are.
Yes,he/she/it is.
Yes,I am./We are.
Yes,we/you/they are.
否定回答
No,you aren't.
No,he/she/it isn't
No,I am not./We aren't
No,we/you/they aren't
二、各种时态的被动语态结构总结如下:
被动语态的时态是由be的时态决定的,be是什么时态,全句就是什么时态,be动词后面的过去分词不变。
一般现在时的被动语态为:主+am / is / are (not)+过去分词
一般过去时的被动语态为:主+was / were +过去分词
例如:
我们学过的was / were born 生于,就是一个被动语态.
born是个过去分词(bear)
-When were you born ? -I was born in 1989.
现在进行时被动语态的构成为: 主语+is / am / are + being +过去分词
现在完成时被动语态的构成为: 主语+have / has +been +过去分词
情态动词的被动语态: 情态动词+be+过去分词
一般将来时的被动语态: 主语+will +be +过去分词
过去将来时的被动语态: 主语+would / should + be +过去分词
过去进行时的...
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Unit1
By是个很常用的介词(有时也用作副词),在初中英语中的用法有以下几种:
1.意为“在……旁”、“靠近”。如:
Some are singing and dancing under a big tree . Some are drawing by the lake.
有的在大树下唱歌跳舞,有的在湖边画画儿。
2.意为“不迟于”、“到……时为止”。如:
Your son will be all right by supper time. 你的儿子在晚饭前会好的。
How many English songs had you learned by the end of last term?
到上个学期末你们已经学了多少首英语歌曲?
3.表示方法、手段,可译作“靠”、“用”、“凭借”、“通过”、“乘坐”等。如:
The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing.
猴子用尾巴吊在树上哈哈大笑。
The boy’s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph. 孩子的父亲是那么的感激,于是他教爱迪生怎样通过铁路电报来传达信息。
4.表示“逐个”、“逐批”的意思。如:
One by one they went past the table in the dark.
他们一个一个得在黑暗中经过这张桌子。
5.表示“根据”、“按照”的意思。如:
What time is it by your watch? 你的表几点了?
6.和take , hold等动词连用,说明接触身体的某一部分。如:
I took him by the hand. 我拉住了它的手。
7.用于被动句中,表示行为主体,常译作“被”、“由”等。如:
English is spoken by many people. 英语被许多人所说。(即“许多人讲英语。”)
8.组成其它短语。
1) by the way : 意为“顺便说”、“顺便问一下”,常做插入语。如:
By the way , where’s Li Ping , do you know?
顺便问一下,李平在哪儿。你知道吗?
2) by oneself : 意为“单独”、“自行”。如:
I can’t leave her by herself. 我不能把她单独...
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Unit 11 Could you please tell me where the restrooms are ?
1、宾语从句
A.宾语从句:宾语从句在复合句中作主句的宾语,引导宾语从句的关联词有that, if/whether,what, who, whose, which, why, when, where, how等。
1、连接词
1)由连接词that引导陈述句,在口语中that常省略。
eg. He said that he would like to see the headmaster.
2)由连接词whether/if引导一般疑问句,whether和if 常可互换,但下列场合一般用whether.
①介词后的宾语从句:I'm thinking of whether he'll come.
②与or not连用:I don't know whether I should go or not.
3)由连接代词what, who(whom,whose)which或连接副词when, where, why,how引导特殊疑问句。 eg. Do you know who/whom she is waiting for?
2、语序:
不管宾语从句是陈述句、一般疑问句或特殊疑问句,都要用陈述句语序,也就是说主谓次序
不能颠倒。连接词+主谓结构
(1).Bill wanted to know who did this.
(2).I don't know what's the matter with Bob?
(3).I don't know what's wrong with them?
3、时态: 一般说来,主从句时态要统一。
如果主句是一般现在时,从句可根据需要用其它任何时态;如果主句是一般过去时,从句应该用相应的过去时态范畴(也就是用一般过去时,过去进行时,过去将来时,过去完成时)。
eg.
①Lily wanted to know whether her grandma liked the handbag.
②I asked the teacher where we would have the meeting.
③Could you tell me how I can get to the zoo?
如果从句表明的是一个客观事实或真理,那么无论主句是什么时态,从句都只能用一般现在时。
eg. The teacher told us that light travels much faster than sound.
注意:在think后的宾语从句,如果...
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