九年级历史教材目录

　　《运输经济》是中级经济师考试的书目之一，与其他书目一样，《运输经济》的知识点也很多。在进行记忆时，我们可以以书的目录为大纲，这样做不仅能使我们的复习更加有逻辑，也能帮助我们理解各个知识点之间的关系，从而更透彻地理解知识。

　　2022年中级经济师考试《运输经济》教材目录

　　第一章 综合交通运输概述

　　第一节、交通运输业的性质 、地位和作用

　　第二节、交通运输与经济发展的关系

　　第三节、三维综合交通运输理论

　　第四节、基于交通强国的综合交通运输发展

　　第二章 交通运输结构 与运输布局

　　第一节、交通运输结构的意义与优化

　　第二节、运输布局的依据与原则

　　第三节、运输布局的基本方法

　　第四节、综合运输网布局

　　第三章 可持续交通 运输体系

　　第一节、交通运输的外部性分析

　　第二节、交通运输外部性的治理

　　第三节、交通建设项目的次生环境影响评价

　　第四节、生态文明交通运输体系

　　第五节、交通运输碳减排及碳达峰

　　第四章 运输产品与运输业增加值

　　第一节、运输产品的性质

　　第二节、运输产品的整体概念

　　第三节、运输产品的效用及产品组合

　　第四节、运输业增加值

　　第五章 物流与供应链管理

　　第一节、物流系统

　　第二节、供应链的特征与管理

　　第三节、供应链物流管理

　　第六章 运输需求及运量预测

　　第一节、运输需求的含义和特征

　　第二节、影响运输需求的因素

　　第三节、运输需求

　　第四节、运量预测

　　第七章 运输市场营销

　　第一节、运输市场营销概述

　　第二节、运输市场营销管理过程

　　第三节、运输市场细分

　　第四节、运输代理

　　第八章 运输市场购买行为分析

　　第一节、运输消费者购买行为的影响因素

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　　在进行中级经济师《保险专业》一书的备考时，知识点的背记与理解一直是考生的一大难点，出国留学网建议大家可以以书的目录为大纲，来进行知识回想，这样做不仅让复习更有逻辑，也更能帮助我们理解知识点之间的结构。以下是小编为大家总结的目录，供大家参考。

　　2022年中级经济师考试《保险专业》教材目录

　　第一章 风险与保险

　　第一节 风险

　　第二节 风险管理

　　第三节 保险

　　第二章 保险的基本原则

　　第一节 保险利益原则

　　第二节 最大诚信原则

　　第三节 损失补偿原则

　　第四节 近因原则

　　第三章 保险合同

　　第一节 保险合同概述

　　第二节 保险合同的订立与效力

　　第三节 保险合同的内容与形式

　　第四节 保险合同的履行

　　第五节 保险合同的变更和权利义务终止

　　第六节 无效效力未定和可变更或者可撤销的保险合同

　　第四章 普通财产保险概述

　　第一节 普通财产保险概述.

　　第二节 企业财产保险.

　　第三节 利润损失保险

　　第四节 机器损坏保险

　　第五节 家庭财产保险

　　第五章 运输工具保险

　　第一节 机动车保险

　　第二节 船舶保险

　　第三节 飞机保险

　　第六章 货物运输保险

　　第一节 货物运输保险概述

　　第二节 海上货物运输保险

　　第三节 国内货物运输保险

　　第七章 工程保险

　　第一节 工程保险的基本特征及类型

　　第二节 建筑工程保险

　　第三节 安装工程保险

　　第四节 船舶工程保险

　　第八章 责任保险

　　第一节 责任保险概述

　　第二节 公众责任保险

　　第三节 雇主责任保险

　　第四节 产品责任保险

　　第五节 职业责任保险

　　对于历史的教学，作为教师，做好每一个工作计划是非常重要的。以下是出国留学网小编为大家精心整理的九年级历史工作计划，欢迎大家阅读，供您参考。更多内容请关注出国留学网。

九年级历史工作计划(一)

　　一、背景分析依据

　　本学期将根据学校工作精神，贯彻课堂教学改革，以探索课堂教学的新结构和新模式为着力点，以转变学生的学习方式，不断培养学生自主探究、合作交流的意识与能力为着重点，落实《新课程标准》上对初三年级历史教学要求，完成课程标准所达到的目标和任务，及时有效组织教学工作，提高教学质量，顺利完成教学任务，迎接会考。

　　二、年级及班级现状分析

　　初三年级情况是：新接的班级，存在老师教与学生学的相互适应阶段;学生学习习惯较差，认识不足，没有养成很好的学习历史的习惯。历史会考的压力很大，因此在教学中必须加大力度备好课，上好每一课，课堂及时巩固，及时消化，力求每一节课都能能达到高效。

　　三、本学期所作要求及力争达到的目标

　　1、深化对《历史课程标准》及现行教材的理解，提高教学质量。抓好课堂45分钟的效率，在教学中贯彻“全面性、系统性、准确性、综合性、科学性、巩固性”的原则。要做到精讲精练，概念清楚明白，条理清楚，重点突出，难点讲清，切实做到落实“三基”，打好基础，发展学生智力，培养学生能力。

　　2、抓好后进生的个别辅导工作，从端正其学习态度，积极参与课堂的读、思、练活动，使其成绩在原有基础上更进一步。

　　3、深入研究和领会会考考试中各种题型的特点，加强对学生的指导和练习。

　　4、以创新精神和实践能力的培养为核心，积极探索教学形式和途径的多样化，充分利用网上和书上的资料来丰富历史课堂教学内容。

　　5、注重教学方法，教学手段的多样化和现代化。

　　6、认真积极参加教研活动，以锻炼自己的业务能力，提高自己的教学水平。

　　四、具体做法

　　1、夯实基础，培养学生能力

　　初三年级的历史内容是世界史，它从古代一直到现代，历史的跨度特别大，学生对外国人物、事件不了解，所以理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史发展的规律和中国历史相比较，是本学期教学最核心的内容。这就必须夯实基础，引导学生自己来探索历史发展规律，从而培养学生的能力。授课时贯穿中国历史，作到纵向联系和比较。

　　2、以多媒体教学为突破口，提高学生学习历史的兴趣

　　本学期根据学校的计划，信息技术的使用是一个重要内容，响应学校的要求，力图以直观的、形象的多媒体教学方法来改进以往的教学，力求使自己的学科成为学生喜爱的学科，课堂教学朝着乐、活、趣的方向努力，真正改变初三年级学生上历史课休息的局面。

　　3、教法的改进和学法的指导

　　指导学生阅读教材，理解分析回答问题，倡导学生参与教学，积极探索探究性的学习方式。

　　五、教学进度

　　按照教研中心进度，完成《世界历史》上册、下册的学习与巩固。

　　《知识产权》作为中级经济师的考试书目之一，知识点的背记与理解一直是考生在备考时的一大难点，出国留学网建议大家可以以书的目录为大纲，来进行知识回想，这样做不仅让复习更有逻辑，也更能帮助我们理解知识点之间的结构。以下是小编为大家总结的目录，供大家参考。

　　2022年中级经济师考试《知识产权》教材目录

　　第一章 知识产权基础

　　第一节 知识产权制度概述

　　第二节 知识产权的取得和保护

　　第三节 知识产权的管理与运用

　　第四节 知识产权公共服务

　　第五节 知识产权的国际保护制度

　　第二章 专利申请、授权与确权

　　第一节 专利申请文件的基本要求

　　第二节 专利授权的基本要求

　　第三节 专利无效宣告请求

　　第四节 国际申请

　　第三章 专利保护

　　第一节 专利权保护范围

　　第二节 专利纠纷的类型

　　第三节 专利纠纷的多元解决机制

　　第四节 海外专利保护

　　第四章 专利运用

　　第一节 专利运用概述

　　第二节 专利许可与转让

　　第三节 专利金融

　　第四节 专利布局与导航

　　第五章 商标申请、审查与注册

　　第一节 商标概述

　　第二节 商标的注册

　　第三节 商标评审与注册商标的无效宣告

　　第四节 商标的国际注册

　　第五节 商标行政复议

　　第六章 商标使用

　　第一节 注册商标的续展、变更和转让

　　第二节 注册商标的质押和注销

　　第三节 商标的使用

　　第四节 商标品牌策略运

　　第七章 注册商标专用权的保护

　　第一节 注册商标专用

　　第二节 侵犯注册商标专 用权行为判定

　　第三节 驰名商标的保护

　　第四节 商标代理

　　第五节 企业海外商标风险预警及应急机制

　　第八章 著作权

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　　新学期开学在即，以下是由出国留学网小编为大家精心整理的“九年级历史教学计划”，欢迎大家阅读，供大家参考。更多内容还请关注出国留学网哦。

　　一、教学内容：

　　本学期世界历史教学内容共分为八个单元，叙述世界现代时期的历史，共21课，每课教学1课时。

　　二、背景分析依据:

　　本学期将根据学校工作精神,以全面贯彻方针,全面推进素质教育为指导,在上级主管部门的领导下,以课改内容为样板,以考试改革为突破口,加强常规教学的研究力度,切实深化初三历史教学改革,努力提高教学质量。

　　三、年级及班级现状分析:

　　初三年级情况是:不好动、不好讲、比较死板。虽然绝大部分学生上课时能围绕着老师思路转,但仍有学生回答问题跑调,放出去就收不回来。今年初三情况是:尾巴大,尖子生少且不及格中低分率较高,特别是初三(5)班大批男生,由于学习态度不端正,习惯又较差,认识又不足,故要达到100%的合格率目标较难,整体看来不愿读书及低智力者大有人在。所以今年历史毕业考要成功的担子很重,因此在教学中必须加大力度备好课,做好每一个课件,课堂及时巩固,及时消化,力求每一节课都能有实际成效。

　　四、本学期所作要求及力争达到的目标：

　　1.深化对《历史教学大纲》及现行教材的理解,提高教学质量。抓好课堂45分钟的效率,在教学中贯彻全面性、系统性、准确性、综合性、科学性、巩固性的原则。要做到精讲精练,概念清楚明白,条理清楚,重点突出,难点讲清,切实做到落实三基,打好基础,发展学生智力,培养学生能力。

　　2.抓好后进生的个别辅导工作,从端正其学习态度,积极参与课堂的读,思,练活动,使其成绩在原有基础上更进一步。

　　3.深入研究和领会毕业考试中各种题型的特点,加强对学生的指导和练习。如学习成绩优良的学生重在抓他们的思维分析能力,学习较困难者,重点让其掌握考纲所要达到基础知识和基本能力,做到毕业考能顺利通过。

　　4、加强教育科研,理论联系实际搞好历史学科研究。

　　5,以创新精神和实践能力的培养为核心,积极探索教学形式和途径的多样化,充分利用人文景观和历史遗迹,丰富历史课堂内容。

　　6,注重教学方法,教学手段的多样化和现代化。积极运用幻灯,投影,录音,录像,影片,模型多媒体,网络等进行辅助性教学。

　　7,认真,积极参加市教育局组织的各种教学进修活动,以充实自己的业务水平,提高自己的教学水平。

　　五、具体做法：

　　1.夯实基础，培养学生能力

　　初三这学期的历史内容是世界现代史，理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史发展的规律，是本学期教学最核心的内容。这就必须夯实基础，引导学生自己来探索历史发展规律，从而培养学生的能力。

　　2.以问题教学为抓手，提高学生的思维品质

　　智能的核心是思维，思维的起点是问题，如何提出有质量的问题，是本学期课堂教学中沿着重要研究的方向。每一堂课提出的问题必须从教学目标的分类开始，由浅入深，思维有易到难，从思维的广度、深度到灵活度螺旋上升。

　　3.以多媒体教学为突破口，提高学生学习历史的兴趣

　　本学期根据学校的计划，信息技术的使用是一个重要内容，响应学校的要求，我在这半学期中，力图以直观的、形象的多媒体教学方法来改进以往的教学，力求使...