九年级政治试卷

　　出国留学网中考频道在考试后及时公布各科中考试题答案和中考作文及试卷专家点评，请广大考生家长关注。时光飞逝，暑假过去了，新学期开始了，不管情愿与否，无论准备与否，我们已走进初三，走近我们的梦!祝愿决战2014中考的新初三学员能加倍努力，在2014年中考中也能取得优异的成绩。

　　2.3共建美好和谐社会

　　一、实现社会和谐

　　1、社会主义和谐社会:是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人和自然和谐相处的社会。(表现或基本特征)

　　2、和谐社会的重要意义：社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。创建和谐社会，就是增加和谐因素，增强社会创造活力，确保人民安居乐业，社会安定有序，国家长治久安。

　　3、中国特色社会主义的内在要求——公平正义(就是社会关系得到妥善协调，社会矛盾得到正确处理，人民平等参与发展)

　　①在全体人民共同奋斗、经济社会发展的基础上，加紧建设对保障社会公平正义具有重要作用的制度，②逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障体系，③努力营造公平的社会环境，保障人民平等参与、平等发展权利。(表现或说如何建设公平主义)

　　4、社会保障、收入分配、教育医疗、居民住房等方面存在较多的问题。社会建设是国家“五位一体”总体布局的重要方面，保障与改善民生是加强社会建设的重点。

　　5、保障就是在经济社会不断发展的基础上，发展好最广大人民的根本利益，朝着共同富裕的方向稳步前进。

　　6、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，是改善民生的五个重要方面。“十个更好”是民生的政策导向。

　　7、我们应如何为实现和谐社会贡献力量?

　　①认识与准备：这是艰巨而复杂的工程，是人人有责，人人共享的任务与目标，须立足当前，着眼未来。 ②我们要增强主人翁意识，通过参与村民委员会、居民委员会、民间组织和志愿者团体等工作，积极参与城乡经济发展、社会建设和管理，以理性合法的形式表达自己的利益诉求，从自己做起，从身边做起，为和谐村镇、和谐社区、和谐校园建设出一分力，添一分彩。

　　反思是一种梳理，是对自己已有行为的梳理，可以使教师清楚地认识自身行为中的当与不当，从而进一步理清自身教学行为变革的方向。以下是出国留学网小编为您整理2017年九年级政治教学反思,供您参考，希望对你有所帮助，更多详细内容请点击出国留学网查看。

　　(一)教学反思的主要内容：

　　1、教学目标是否以促进学生的发展为根本宗旨。

　　教学目标是教学行为前奏，也是教师要反思的最重要的内容之一，教学目标明确往往是成功的教学的基础。在教学的准备阶段，不同的教师对具体的教学目的有不同的理解，但在新课程理念下，教学目标的最终的落脚点是促进学生的发展。而这个发展，是全面的目标，包含了知识与技能、过程和方法、情感态度价值观，决不能回到知识中心的老路去。

　　教学目标一定程度上是“静态”的，而课堂教学是动态的，在某种程度上来说有不可预测性。在反思教学目标是否促进学生的发展时，教师需要不断地通过学生态度、注意力集中的情况和学生的反应，估计教学目标的落实情况，判决是否需要临时中断和修正;对自己讲过的内容重新强调，也可通过学生做简单的检测，检查教学目标的实现状况。

　　2、教学方法是否以学生为主体。

　　教怎样促进学呢?对教学过程的设计，在“以学论教”的课堂教学中并不可能总是能按教师所期待那样进行的。哪种教学方法对学生是如期的?哪种教学方法对学生不是如期的?哪些教学促进的互动是积极有效的?哪些是低效或低质的?都需要在课后作总结或评估，这也就是我们所说的教学反思。

　　3、教学是否体现新课程理念。

　　新课程发展的核心理念是：为了每一位学生的发展。

　　能否把国家的意志、专家的思想变为我们思想品德课教师的行为，这是新课程改革能否成功的关键。然而，接受只是一种认同，还必须让其成为教师的一种素质和信念。要把一种理念变成人的素质光有对这种理念的认同是远远不够的，还需要有对这种理念的进一步感悟，而这种感悟只有在实践中才是最有效的。教师对自己的教学进行评估本身就是在反思自己的教学，这就使教师可以在教学过程中不断更新自己的教学理念，逐步完善自己的教学方法，提高自己的教学技能，优化课堂教学提供一个前进的平台，从而实现教师自主发展的目的。

　　4、需要改进的方向。

　　目前，新课程实验已在我市进行得如火如荼，广大一线教师正在以无比的热情和无穷的干劲，围绕新课程所倡导的理念全力以赴的开展工作。我们欣喜地看到，随着新课程的实施，教师的观念在逐渐更新，教师的角色在悄悄变化，学生的主体地位在慢慢凸现，新课程的真正落实正在成为可能。然而，对新课程实施，“合理性”追求，成为教师反思自身行为的动力。从具体的反思性教学实践来看，参与实验的学校教师还应在几个方面进改进：

　　(1)教师过多地依赖常规性教学的策略，似乎没有创造出较多的独特的教学策略，使得自己的风格未全面展示出来。新教材在内容上很好地体现了“以学生发展为本”的理念，图文并茂、形象直观、生动有趣，贴近学生实际，充满了时代气息。但传统课程中学科体系强调系统与规范，强调严格的逻辑顺序和严谨的知识结构等特点在教师头脑中根深蒂固，使教师对新教材编排的变化常常产生理解上的“冲突”。因此，我们教师应大胆地、创造性地实施新课程教学，勇于对实验标准和教材提出质疑，在教学策略上张扬个性，突出特长，真正使新课程教学设计出现百花齐放、百家争鸣的景象。

　　(2)教学反思过多侧...

　　【九年级政治下册教学计划一】

　　本学期是初三学生在初中阶段的最后一个学期，如何才能提高中考的政治成绩，也是教师的当务之急，但更重要的是教师要教会学生树立正确的世界观、人生观、价值观以及择业观，为中考取得优异的成绩，使各项教学工作有步骤、有计划的开展，特制定本学期工作计划如下：

　　1、 知识目标：

　　九年级中考采取开卷的形式，考试范围涉及七年级、八年级部分和九年级大部分，复习过程中一定要从新课标的核心价值观出发，侧重情感、态度和价值观，把握范围与难易程度，由点到线，由线及面地逐步扩展地进行复习。

　　2、 能力目标：

　　九年级思想品德考试为开卷形式，所以开放性试题较多，这就要求学生以基本知识为起点，对课文知识按照中考大纲的要求，做到了解、理解、运用和创新。

　　针对初三学生在解题中“以事论事”的狭隘的解题思路，在教学中一要避免题海战术，二要引导学生扎实基础知识，扩展思维，三要精讲典型题目，使学生会正确的解题思路和解题方法。

　　3、情感态度价值观目标：

　　七年级的核心价值观是关爱、自尊、自强，八年级的核心价值观是交往、合作、权利和义务，九年级的核心价值观是责任与使命，通过教学，在引导学生在实践探究中，感悟道德，养成品德。

　　一、教学资源分析：

　　1、教材的基本结构：

　　九年级：

　　《思想品德》九年级教材的主题是“责任与使命”，重点探讨我与集体、国家和社会的关系。根据学生生活和成长的轨迹，学生在认识自我、学会与他人交往、正确行使权利、自觉履行义务的基础上，学会对自己负责、对集体负责、对国家和社会负责。只有具有强烈的责任意识，正确认识和处理个人与集体的关系，才能自觉关心祖国的前途和命运，勇于推动社会的发展和进步。《思想品德》九年级教材把培养学生的责任意识作为第一单元的主体内容，为后面的认清国情、肩负使命等教学内容打下坚实的思想基础。

　　八年级下册：八年级(下册)教材的具体结构分为四个单元，围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公平正义四个综合主题展开，设置了十课教学内容：“国家的主人广泛的权利”“我们应尽的义务”“生命健康权与我同在”“维护我们的人格尊严”“隐私受保护”“终身受益的权利”“拥有财产的权利”“消费者的权益”“我们崇尚公平”“我们维护正义”。

　　二、学生基本情况分析：

　　在过去的学习过程中，部分学生对思想品德课重视程度不够，所以基础很不扎实，进入九年级第二学期后，首要的问题是要解决学生的学习习惯和学习方法，端正学生的学习态度，在解答开放性题目的技巧和技能上着重指导。

　　三、教学方法设计：

　　1、 仔细研究考纲，抓实基础知识，在教学中应首先从双基入手，抓住基础知识的内涵，拓展其外延，使学生真正理解。

　　2、关心时事热点，注重探究。要善于捕捉国...

　　九年级历史期末试卷

　　一、单项选择题(在每小题所列出的四个选项中，只有一项是正确的。请将正确选项前的字母代号依次填在下面答题栏内。本大题共20小题，每小题2分，共40分)

　　1.恩格斯说：“意 大利是一个典型的国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物”。这里的“现代世界的曙光”是指

　　A.宗教改革 B. 新航路开辟

　　C.文艺复兴 D.工业革命

　　2.15—17世纪，欧洲许多冒险家多次进行海外探险，促使了新航路的开辟。新

　　航路开辟的经济根源是

　　A.商品经济发展需要 扩大对外市场 B.中国的罗盘针传入欧洲

　　C.欧洲人狂热追求黄金等财富 D.航海造船技术的发展

　　3.“印第安人”是对哪个地区土著居民的称呼

　　A.印度次大陆 B.美洲

　　C.非洲 D.大洋洲

　　4.英国资产阶级革命前，新贵族和旧贵族的主要区别在于他们

　　A.对君主专制的态度 B.身份和地位

　　C.对人民的态度 D.采用的生产方式

　　5.标志着法国大革命结束的事件是

　　A.热月政变 B.《人权宣言》的颁布

　　C.雾月政变 D. 攻占巴士底狱

　　6.美国独立战争开始的标志是

　　A.第一届大陆会议召开 B.第二届大陆会议召开

　　C.《独立宣言》的发表 D. 来克星顿的枪声

　　7.18世纪中期，英国手工工场的生产供不应求，这是因为

　　A.英国殖民地遍及世界各地，市场不断扩大 B.英国本土资源丰富

　　C.圈地运动提供了充足的廉价劳动　 D.殖民掠夺使英国获得了 大量钱财

　　8.17世纪，英国负责对印度等亚洲国家进行殖民统治的是

　　A.英国海军 B.东印度公司

　　C.西印度公司 D.奴隶贩子

　　9.“我希望美洲人民永远不再把国王的宝座搬到自己的土地上来”。“解放者

　　的称号已经高于一切，因此我决不会降低身份去登上王位。”判断一下，说这

　　番话的应是

　　A.玻利瓦尔 B.克伦威尔

　　C.伊达尔哥 D.圣马丁

　　10.1836—1858年，英国工人发动了以要求获得选举权为主要内容的

　　A.宪章运动 B.巴黎公社

　　C.启蒙运动 D.马克思主义运动

　　11.无产阶级建立政权的第一 次伟大尝试是

　　A.法国大革命 B .巴黎公社

　　C.英国资产阶级革命 D.美国内战

　　12 .“国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于特产之多寡，而特产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”在这一思想的指导下，日本明治政府采取的措施是

　　A.废藩置县，取消武士的特权 B.改革土地制度，承认土地私有

　　C.大力发展近代工业 D.推行“文明开化”政策

　　13.第一次工业革命是英国“一枝独秀...

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　　民族精神 发扬光大

　　一、民族精神：

　　①定义：民族精神是指民族文化中维系、协调、指导、推动民族生存和发展的精粹思想，是一个民族的核心和灵魂，是中华文明延续不断，生生不息的原因;

　　②内涵：它以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神;

　　③内涵的拓展与表现：中华民族是一个具有深厚爱国主义思想传统的民族，近现代来，为了祖国的独立，民族的复兴，在爱国主义的旗帜下，出现了“井冈山精神”、“长征精神”、“两弹一星精神”、“抗洪精神”、“载人航天精神”等等，极大拓展了民族精神的内涵，使中华民族展现出崭新的精神风貌。

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　　阅读理解

　　This is the VOA Special English Agriculture Report.

　　One of the sweetest gifts of nature is a red, ripe strawberry. There are three basic kinds of strawberries: June bearing, ever bearing and day neutrals.

　　June bearing are ready in the spring, so they are also called spring bearing. But gardeners will not get a crop during the first spring after planting. Ever bearing , when planted after the last winter freeze, will produce fruit during spring or early summer. A second or sometimes third crop will be ready in late summer. Day neutrals produce fruit throughout the summer months.

　　The University of Illinois Urban Extension says ever bearers and day neutrals are especially good for home gardens. Plant strawberries in the spring as soon as the soil is dry enough. Try to plant late in the day or on a cloudy day. The soil should cover just the roots and not the crown on top of the plant. Runners will appear in a few weeks.

　　Strawberries grown in containers(容器) need a soil depth of about twenty-five to thirty centimeters. Be sure the container has holes in the bottom.

　　Strawberries grow well in loamy soil(沃土) that lets water pass through easily. Carl Wilson at the Colorado State University Extension suggests mixing about three to five percent organic(有机的) material into the soil....