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人教版九年级音乐上册第四单元《神州大地──海滨音诗》教案
单元分析
单元课题名称
神州大地──海滨音诗
单元教学内容
1. 唱歌：《鼓浪屿之波》。
2. 欣赏：《西沙，可爱的家乡》《大海啊，故乡》《海滨音诗》。
3. 学吹竖笛：《大海啊，故乡》。
4. 音乐创编：用多种艺术形式来表现海的景色。
单元教学目标
1. 本单元从学唱《鼓浪屿之波》导入“大海”的主题，感受两岸人民隔海相望、渴望早日回归故乡的思乡情怀。
2. 通过欣赏《西沙，可爱的家乡》《海滨音诗》等不同的作品，感受大海的变幻多姿，体验人们热爱大海的情感。
3. 通过用竖笛演奏《大海啊，故乡》，体验演奏一首乐曲的成功与快乐。
4. 在丰富的音乐创编活动中，了解大海，感受大海的音乐形象，体验音乐的表现力。
单元教学重、难点 教学重点：
1. 学唱歌曲《鼓浪屿之波》，感受《鼓浪屿之波》中表达的思乡情感，并能用深情饱满的声音演唱。
2. 欣赏《西沙，可爱的家乡》《海滨音诗》，分辨乐曲段落，感受用不同的艺术形式来塑造“大海”的形象。
3. 在音乐创编活动中，感受大海的音乐形象，体验音乐的表现力。
教学难点：
在学唱《鼓浪屿之波》过程中，注意歌曲的分句、起伏，弱起节奏，做到深情地演唱。
单元主要教学方法
听唱法、讲授法、合作探究法、讨论法、多媒体演示法。
第一节
教学目标
1. 有感情地演唱《鼓浪屿之波》，掌握弱起节奏。
2. 通过欣赏《西沙，可爱的家乡》，感受大海的光彩和寓意于大海深情。
教学重、难点
1. 有感情地演唱《鼓浪屿之波》。
2. 歌曲《鼓浪屿之波》中的弱起节奏。
教学过程
一、导入
欣赏以大海风光为主题的视频(有波澜壮阔的惊涛骇浪、有委婉细腻的潺潺溪流等)画面。
教师：同学们，刚才你们看到了什么?大海美吗?美在哪里?
生：讨论分析。
师：大海是美的，我们歌唱和赞美大海，大海是深邃的，寄托着我们无限的情思，今天就让我们来学习一首寄托着海峡两岸深情的歌曲《鼓浪屿之波》。
二、教唱歌曲
师：刚才我们大家共同欣赏了一首非常优美动听的描写大海主题的歌曲，下面你们能否说出歌曲描写的是我国什么地方吗?
生：台湾岛、鼓浪屿、基隆港等。
师：同学们说得很好。下面我们就一起去...