事件作文

　　传纸条不知是谁发明的?这么有智慧的东西，有很高深的技巧，传递的过程也很有诀窍。千万别往上抛，这样被老师直接街道的机率很高，就可以准备罚站了。下面是出国留学网作文栏目小编为您精心编辑的传纸条作文，希望对你的写作有所启示，写出好的作文。

　　篇一：传纸条

　　“午休不准传纸条!纸条拿给我!”原本鸦雀无声的教室，突然传来班主任的怒吼声，大家被这严厉的指责吓得更加安静了，老师一脸凝重，这下全班都难逃处罚的厄运，因为老师说过，只要有一个人传纸条，全班都受罚，因为我们总是讲不听，总要挑战老师的权威和耐性，这下全班惨了。

　　老师把纸条摊在讲桌，一张一张的念给我们听，大家忍着不敢笑，内容实在幼稚极了，老师也快憋不住了：“这些话不能下课讲?一定要上课时，或中午休息时间传?”

　　那天老师要我们把纸条的内容大声五十遍，暂时“传纸条”的不当行为，在我们班消声匿迹了。

　　篇二：传纸条

　　传纸条不知是谁发明的?这么有智慧的东西，有很高深的技巧，传递的过程也很有诀窍。千万别往上抛，这样被老师直接街道的机率很高，就可以准备罚站了。

　　传纸条要从下面，神不知鬼不觉的偷偷传，我都是放在书柜上，不着痕迹的让同学去拉窗帘时，顺便拿走呢!

　　有些笨男生，一张纸条透过两三个人来传，中间只要有一个人没传好，就会全部被老师抓包，每个都要受罚，实在不聪明。

　　或许就是因为上课不准传纸条，才会让我们更想偷偷传了吧!如果规定可以传纸条，我猜或许就没有人想传了。

　　篇三：传纸条

　　“喂!你们上课都在做什么?传纸条还丢到我这里来，你们什么意思?????”上课时常会听到老师愤怒的破口大骂。因为某些人上课时传纸条，想要快一点给收件人，却非常不幸的，纸条不偏不倚的射中老师敏感的脑袋瓜上。

　　明明校规是不能传纸条，但我们班不但传纸条传得很凶，还有各式各样的不同方法，例如将纸条内容写在课本里，假装跟同学讨论上课内容，其实是在聊是非。

　　传纸条的方式可以伪装，纸条的内容也充满许多伪装的密码，像是520就是我爱你;56就是无聊，看起来像是在做数字笔记，不但可骗过班级干部，被老师发现还不会被骂吔!

　　明知道传纸条是不对的，我们却乐此不疲，看来这场跟老师“谍对谍”的斗智大赛，还会没完没了的继续下去了。

　　篇四：传纸条检讨书

　　今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课睡觉这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心.

　　这是一次十分深刻的检查,我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该在上课的时候传纸条,我不应该违背老师的规定,我们作为学生就应该完全的听从老师的话,而我这次没有很好的重视到老师讲的话.我感到很抱歉,我希望老师可以原谅我的错误,我这次的悔过真的很深刻.

　　不过,人总是会犯错误的,当然我知道也不能以此作为借口,我们还是要尽量的避免这样的错误发生,希望老师可以相信我的悔过之心.“人有失手,马有失蹄”.我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战.绝对是失误,老师说的话很正确,就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误,我感到真的是很惭愧,怎么可以这么的.

　　相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度,我这样如此的重视这次的事件,这次的事件我真的感到抱歉,希望老师可以原谅我,可以认可我认...

　　光阴似箭，日月如梭，一眨眼，12个春夏秋冬就过去了，许多童年的往事飘逝而去，唯有一件事，还是我记忆犹新。下面是出国留学网作文栏目小编为您精心编辑的文章，希望对你的写作有所启示，写出好的作文。

　　第1篇 喝墨水事件500字

　　光阴似箭，日月如梭，一眨眼，12个春夏秋冬就过去了，许多童年的往事飘逝而去，唯有一件事，还是我记忆犹新。

　　记得那天我刚放学背着沉甸甸的书包回到了家，只听见有人在叹息，原来有人在和妈妈聊天，走近一看，原来是小阿姨。

　　“阿姨，你怎么了，叹啥气啊!”

　　“晨晨啊，阿姨下岗了啊!都怨我肚子里没墨水，海……

　　听了这句话，我可急坏了，我的肚子里也没墨水，难道我也要“下岗”了吗?我记得坐立不安。突然，我想起妈妈的书房里就有一瓶墨水。我找到了墨水瓶，拂去灰尘，拧开瓶盖子就要往嘴里送。哪想到我还没开口，就瞧见了这黑黑的，脏兮兮的。这下我可犹豫了;到底和还是不喝呢?这是我的脑海里浮现出阿姨的面孔。与其要“下岗”，还不如现在喝墨水，喝的念头占了上风，我屏住呼吸，往嘴里送是，妈妈突然进来，问我看见墨水没有，我把手中的墨水瓶给了妈妈，妈妈问我拿着墨水瓶干什么?我把事情的来龙去脉一五一十地告诉了妈妈，妈妈听了哭笑不得。说：“傻孩子，小阿姨是因为没文化财下岗的，说肚子里没墨水只不过是打了个比方。”我恍然大悟，还好我没喝，要不然连命都没了。

　　这就是我的童年趣事，不过我想你的童年时发生的事一定更有趣!那就来说说吧!

　　第2篇 一件快乐的事1200字

　　“嗡嗡嗡……”这熟悉的声音在我的耳边响起来了。我迅速伸出双手，使劲儿一拍。原来，我是在拍蚊子。

　　最近，夏天到了，蚊子多了，就开始“侵略”我家了。一开始，这些小小的蚊子并没有引起我们的注意，只是买了一瓶花露水来给自己喷喷。可是过了几天之后，蚊子见我们毫无反应，就猖狂起来了!我被叮得实在不好受，就决定一个人开始灭蚊行动。

　　首先我进入我的房间，做起作业来。为了不让蚊子逃跑，我已经把门、窗给关紧了。

　　经过反复核查，房间里一共有三只蚊子，我决定用守株待兔的方法。

　　我装模作样地在桌子上做作业(其实我作业早做完了!)，环顾着四周，竖起耳朵，安静地“做作业”，很快，我就盯上了一只蚊子，我称它为“蚊一”。蚊一不停地在我四周飞来飞去，就是不敢向我靠近。我见了，便开始更加认真地“做作业”，蚊一见我“做作业”做得那么认真，以为我放松了警惕，就开始慢慢向我靠近，不一会儿，我的耳边传来了“嗡嗡”声，我知道蚊一已经很接近我了，猛地转过身子，对着蚊一就是一拍，可怜的蚊一，一下就被我拍死了!我大笑道：“你小小蚊子，不知天高地厚，来我家找扁啊?哈哈哈!”

　　笑完一番后，我把剩下的两只蚊子称为“蚊二”和“蚊三”，继续开始“做作业”。可是蚊二、蚊三久久没有被我盯上，因为它们神出鬼没，来无影去无踪。过了十几分钟，我觉得右手臂很痒，原来蚊二和蚊三趁我不注意，老早叮过我了。“可恶，老虎不发威，你们当我是病猫啊!”

　　于是，我解除了守株待兔的阵势，开始“巡逻”。我把台灯调整了一下角度，几乎整个房间都被照到了，找到蚊二和蚊三应该比较简单。

　　可是，我左顾右盼却迟迟找不到蚊二和蚊三，莫非它们停在某个地方?有可能!桌子上?没有。床上?没有!那蚊二和蚊三到底在哪儿呢?门，窗是紧闭着的，它们不可能在外面，那它们在哪里...

　　篇一：防止踩踏事件作文

　　每每从新闻或报纸上看到那些那些踩踏事件，我总是不寒而栗，总是祈祷着这样的事不要发生在我们身边。可——

　　“哎呀，别挤啦！别挤啦！痛死了，你踩到我的脚了！”每当想起那一幕，我便心有余悸。

　　那是三年前的一个闷热的下午，我校举行期未考试。太阳火辣辣地炙烤着大地，让我们头昏脑涨，汗水泠泠。教室里，同学们埋头苦读，紧张复习。“零…”铃声传来，这是考前让同学上卫生间的铃声，大家一窝蜂似的冲出教室，我也不例外。

　　下到一楼，我顿时惊呆了——我的前面可谓是有了“人墙”一层层，我刚想转身，后面的人便“蜂拥而下”，挤在人群中的我寸步难移，只能被动地“随波逐流”。

　　我艰难地转了身，吸了口气，也不知前面是怎么了，闹哄哄的，有人在乱叫，有人在说笑，更有人像我一样，焦急地张望前方。

　　时值酷暑，到处都像蒸笼一样，那熏人的汗味，让人头脑发热，我也有点发晕，大家推推搡搡，出于本能反应，我也推了一下前面的人，结果前面的人刚好往下走了一步，我这一推没推到，因为惯性，向前一滑，我摔倒在地。“嗷！”我惨叫一声。刚想拍拍屁股站起，却惊恐地发现，后面的人一个劲地冲了下来。前面依然被堵得水泄不通，我心中一震，心像绷紧的弦，冷汗都流了下来，脑海中闪过上海外滩踩踏事件的画面，双腿不由得擅抖了起来，我可不想变成肉饼！

　　“不会的！不会的！”我尽力让自已冷静下来，按照老妈平日里告诉我防踩踏的方法：向旁边一滚，紧靠墙壁，双手扣头，耐心等待。一分钟……两分钟……我的身体像一台不停运动的马达，抖个不停也许下一分钟失控的人流就会把我带向未知的地方。我害怕极了。“同学们，请原地站好，不要推搡，听从老师指挥，上下楼梯靠右走！”一位老师高声指挥着。

　　时间像过了一个世纪。

　　拥堵的人群终于解散了，我也终于可以站起来，拍拍胸口，重重舒了一口气，总算是有惊无险。

　　有人说：生命是宝藏。而我觉得，安全则是守护宝藏的栅栏。

　　篇二：防止踩踏事件作文

　　在我们身边，就存在着许多危险，有小学生溺水的、有小学生横穿马路被撞死的，也有调皮爬窗摔死的……

　　我曾经在电视上看到过一场很可怕的踩踏事故，它让人不寒而栗。那件事情是这样的：2014年，昆明一小学发生了严重的踩踏事件，事故导致学生6人死亡，26人受伤。地点是在学校楼梯口，凶器是两三块垫子。当时，几名学生在那里玩垫子，他们踢垫子，还有个学生死命要往垫子底下钻。钻不是问题，可是随后上课了，一群学生冲回教室，有一个学生绊倒了，旁边的也就摔倒了，摔在垫子上，下面的学生不是闷死，就是骨折了。救护车和医疗人员赶到后，一名医生从垫子下抱出了10多个学生！

　　想要自己不成为踩踏事故的受害者之一的话，就得拥有安全常识：

　　1、如果发生踩踏事故，不能惊慌，要保持冷静。

　　2、不要再走楼梯是开玩笑、打闹，不能拥挤。上下楼梯是要有秩序，靠右侧走。

　　3、如果发生踩踏事故，不要随着拥挤的人流走，要尽量避开。

　　在我们学校，有不能冲跑的规定。可是有一次，我急着要去借体育器材，完全忘记了学校的规定。到一楼时，我突然一脚踩空，差点摔倒。我长出一口气，心想：如果是整个年段都这样子往下冲，那后果肯定是不堪设想啊，刚才真危险啊！

...

　　如果生活可以选择，我愿生活在新闻联播里。那里的领导个个都是时代先锋，群众人人都是道德模范。即使偶尔抓到一个贪官，也只是一笔带过，不留一丝遗憾。下面是作文网小编为您带来的《新闻事件作文500字》，希望能对大家有所帮助。

　　篇一：我愿生活在新闻联播里

　　如果生活可以选择，我愿生活在新闻联播里。那里的领导个个都是时代先锋，群众人人都是道德模范。即使偶尔抓到一个贪官，也只是一笔带过，不留一丝遗憾。

　　如果生活可以选择，我愿生活在新闻联播里。那里的农业年年大丰收，工业月月传喜讯。即使遇到百年不遇的自然灾害和金融危机，都是有增无减。

　　如果生活可以选择，我愿生活在新闻联播里。那里的孩子都能上得起学，穷人们都能看得起病，百姓住每月77元的廉租房，工资增长11.2%，大学生就业率达到99.13%，大学生食堂就餐平均每顿2、3元。

　　如果生活可以选择，我愿生活在新闻联播里。那里的物价基本不涨，交通基本不堵，环境基本改善，扫黄基本有效，罪犯基本落马。

　　如果生活可以选择，我愿生活在新闻联播里。那里是爱的家园，人间的天堂;那里有人们向往的生活，一个梦的世界。

　　如果有一天，我老无所依，请把我埋在新闻联播里。

　　三十年前你们宣传“计划生育好，政府来养老”，我们信了;二十年前你们改为“计划生育好，政府帮养老”，我们依然可以接受，十年前你们彻底颠覆了过去的承诺，改成了“养老不能靠政府，要求加社保”，我们交钱养老也认了!现在我们老了，又说养老金不够了，要我们活到老干到老!

　　篇二：钓鱼岛事件

　　日本人野心勃勃，他找出各种理由要把中国的钓鱼岛占为己有，钓鱼岛是中国的，我们中华儿女有血有肉，要奋起反击，决不能让日本人得逞。

　　钓鱼岛一直是中国的领土，有史为凭、liuxue86.com有法为据。有资料记载：“早在明朝初期，钓鱼诸岛就已明确为中国领土，明、清两朝均将钓鱼诸岛划为我国海防管辖范围之内，并非“无主地”。1895年日本趁甲午战争清政府败局已定，在《马关条约》签订前三个月窃取这些岛屿，划归冲绳县管辖。20XX年12月中、美、英发表的《开罗宣言》规定，日本将所窃取于中国的包括东北、台湾、澎湖列岛等在内的土地归还中国。20XX年的《波茨坦公告》规定：“开罗宣言之条件必将实施”。同年8月，日本接受《波茨坦公告》宣布无条件投降，这就意味着日本将台湾、包括其附属的钓鱼诸岛归还中国。”这充分证明，钓鱼岛是中国领土，任何人也别想瓜分掠夺，绝不会让一寸中国领土再被帝国主义列强瓜分!我们一定要保护好我们的家园!我们一定要保护好自己的国家!

　　日本军队无理扣押中国渔民，日本政府执意国有化钓鱼岛，钓鱼岛一直是中国的领土，我们中国人坚决不会容忍任何侵害国家主权和领土完整的行径。

2012年08月12日 星期五 天气：晴

早上一起床，暖暖的阳光照在我身上，也洒落在城市的每一个角落。这么美好的早晨，我一定要做一件有意义的事情，做晨练？看书？有了，我要一个人去购物。于是，经过妈妈同意，我带了20元钱兴奋地出发了。

可是，到了马路边，我看着来来往往的车辆，心里顿时紧张了起来。好像有两个小人在吵架。一个说：“还是回去吧，让妈妈带我去超市。”另一个说：“太差劲了，不就是过马路嘛，小心点就是了。”这时绿灯亮了，我跟着人流顺利地穿过了马路。到了马路对面，我心里的石头才算落地了。

很快到了超市，今天的超市格外热闹，到处是过节的气氛。我东瞧瞧、西瞅瞅，也没有中意的物品。我又来到二楼，琳琅满目的商品使我眼花缭乱。我想：爸爸每天这么辛苦地工作，真该补一补了，我决定亲手给他做个面包沙拉。于是我来到面包区，拿了袋切片面包。和面包区紧挨着的正好是水果区，水灵灵的桃子、红扑扑的苹果，还有我急需要用的猕猴桃。我精心挑选了三个猕猴桃称了一下。20元到了吗？我算了一下，还剩12元。忽然，一股花香飘了过来，我朝着香味走去，原来香味是从花卉区发出来的。我眼前一亮，星愿（金葫芦）不就是我梦寐以求的那个吗。回去和爸爸妈妈一起种一棵金葫芦不是挺有趣的吗？我望着满满的篮子，觉得差不多了。于是就来到收很台结账。收银台的阿姨微笑的看着我，我把物品一件件放上去，心里七上八下，过了一小会儿，阿姨对我说：“总共二十元整。”我听了一蹦三尺高。

在回家的路上，满载而归的我手舞足蹈，柳枝向我点头，花儿向我微笑，小树向我招手，我感到无比快乐！

zw.Liuxue86.com老师点评:

文章记叙了小作者第一次独自外出购物的经历。文章结构清晰，从决定出门购物、过马路、挑物品到结账，条理清楚，描写细致。心理描写细腻，过马路时心里好像有两个小人在吵架，体现了单独玩出的作者心里的紧张与兴奋。结尾，“柳枝向我点头，花儿向我微笑，小树向我招手”充分体现了作者心中的喜悦。

校园，我们学习生长的地方，在这里的每一个角落都让我留恋，其中，一个美丽的小花园常常让我流恋忘返。

刚走进小花园，映入眼帘的是巨大、高耸的松树，站得笔直笔直的，好似一位威武的战士，是我们学习的榜样。这棵松树背后还立着许多矮小的的茂盛的树，成排成列，整整齐齐，就像我们做操时的方队，似乎想和我们一争高下。它们站得笔挺，如同一位位精神抖擞的小战士，又仿佛那一位位站岗放哨的警卫。

走进“主道”——风雨长廊，它可是我们的“避风港”。每当风雨来袭，我们总是躲到“风雨长廊”里去避雨。下雨时，雨滴敲打在长廊的玻璃上，奏出一首首美妙的乐曲，如同一位音乐家在深情的演奏。顺着长廊走去，沿途的风光美不胜收。在长廊的右侧，是一个小小的水池。小水池里装满了清澈的水，水池底部铺满了许许多多五颜六色、形状各异的鹅卵石。俯视水底，底部的鹅卵石形态各异，像山羊、像苹果、像斧头，色彩明丽，在阳光透过水面的照耀下显得更加金光闪闪，那一块块鹅卵石好比一颗颗璀璨的明珠，美丽极了...

别人以为做值日生特别好，既威风，又可以免受别人欺负。我第一次值日时，其实并不是这么简单。

记得开学后的几周，我被选去当值日生，这可把我高兴坏了，一个无名小卒瞬间当上了威风的值日生，怎么可能不高兴呢？

终于到了我们值日那天，红艳的胸章，漂亮的文件夹，一脸神气，还真是有点威风呢！队伍来啦，我连忙回到自己的岗位上。一个个身影从我身边走过；“你怎么不戴红领巾呢？”“你的校章呢？扣分！”别人被我指挥地团团转，我立刻神气了起来。正当我得意之时，忽然看见一个没戴红领巾的同学；“这位同学，你……”“怎么了，别挡本大爷的路！”我抬头一看，一个牛高马大的六年级学生正凶神恶煞地看着我呢。“没……没事。”我紧张得立刻结巴起来。六年级学生走后，周围的人不满的眼神看着我，我连忙心虚起来，头烫得像发烧一样。

我的头低了下来，心中满是懊恼；六年级的学生仗着自己年纪比我们大，比我们强壮就以大欺小，我是必须要让他们不可。可是我是值日生却不公平只扣低年级的同学分，那我和以大欺小的学生是没分别的。突然，我明白过来，我们不能这样做，一定要做到值日生的本分——大公无私！这时，我又看到了六年级学生乱丢盘子，立刻走过去，一把拿起他的校章，扣下了分。

值日生，不但要做到扣分的工作，而且要公平，这样，才是一名合格的值日生。

专家点评:

这是一篇叙事的记叙文。小作者选取了一件自己当值日生时发生的事情，文章抓住了“我”值日时的兴奋、得意、害怕、懊恼的内心活动，故事情节让人读起来感觉特别真实有趣，极度推荐！

尊敬的老师亲爱的同学们：大家好！

首先我要感谢老师和同学们对我的信任，让我参加“十佳少先队员”的竞选，我叫黄涵，是五年级（5）班的学生，我们班是一个充满快乐，笑声的大家庭，也是一个师生同心为理想不懈奋斗的集体，我就在这样的集体中幸福成长着。

我是一个健康，聪明，大方的小男孩。我喜欢读书，我写的作文很棒，我在校报-《银杏花》上发表过文章，我的稿件还在校园广播里播出过。我拥有着广泛的业余爱好，画画、写作、运动都是我喜欢的事情。一年级时我参加校园唱歌比赛，还获得了“校园十佳歌手”的称号。在学习上我一直严格要求自己，上课认真听讲，课后独立完成作业，我的学习成绩一直名列班级前茅，每一学期我都被评为三好学生。

在家里，作业完成以后，我会帮父母做一些力所能及的家务事，比如盛饭、摆筷子、包饺子、扫地等等。在学校，作为一名班干部，我经常积极配合老师做好班级管理工作，是老师的好帮手。

我也有很多缺点，比如任性、爱生气等等，现在的我还不是十分优秀，但是我会一直不停地努力使自己成为一个十分优秀的人。请大家相信我，为我投上您宝贵的一票，为我增添飞翔的力量。我会将这次竞选当作我成长的又一次试飞，为梦想展翅腾飞。

我的演讲完毕，谢谢大家！！！

专家点评:

这是一篇关于“十佳少年”竞选的演讲稿，语言平淡真实，感情真挚。通过文章内容我们不难看出小作者的确很出色，希望他能顺利...

在四年级四班的教室里，同学们去上体育课了。橡皮们纷纷跳出铅笔盒开起了会议。

一块橡皮自豪地说：“我从橡皮厂里出来时，那里的叔叔和阿姨可好了，他（她）们给我加了一层粉红色涂料，漂亮极了！我的小主人非常爱惜我，用完了赶紧把我放进铅笔盒里。还定期给我洗澡呢！”

“唉，我真羡慕你呀！我原本也是既干净又漂亮的，”一块满身是洞的橡皮，满脸愁容地说：“可是，落到我那淘气的小主人手里，你们看，扎得我浑身是铅笔眼儿，疼死我了！”

“呀，这真太可气了！”橡皮们都替他打抱不平。

橡皮们述说着自己在主人那里不同的经历，觉得各自的待遇真是天壤之别，有的高兴，有的难过。

正在这时，一块老年橡皮说：“我们要请铅笔帮忙，让它们给那些不爱护文具的同学写一张纸条，让他们醒悟！”橡皮们纷纷行动起来……

下课铃声响了，同学们回到教室，一些孩子找不着橡皮，哭了起来。突然，他看见了桌子上的纸条：小主人，我那么愿意为您服务，请爱惜我吧！

同学们后悔极了，他们决定找回橡皮，永远爱惜他们.

从此，橡皮们变得干净极了。

专家点评:

这是一篇童话故事。小作者展开丰富的想象，以橡皮的聚会为主线，运用拟人的手法，生动地描述了橡皮们不同的遭遇，告诉同学们要爱护学习用具。

特别值得一提的是：小作者让不同遭遇橡皮自己开口叙述各自的待遇，神态、语言生动感人，读来引人入胜。

座落在杨村镇广梅公路北边的，外观不怎么起色的就是我们的学校——杨村中心小学。

我们的校园，有高大的教学楼，有千姿百态的花草树木，还有天真活泼的小学生……是个美丽的地方。

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。操场上的小草也偷偷地探出了脑袋，操场东边的木棉树上开满了火红的花，像一团团燃烧的火。荔枝，龙眼满树都是花，引来了许许多多的蜜蜂，蜜蜂发出的嗡嗡声，和着五彩缤纷的花朵把校园点缀得有声有色。

夏天，树木长得葱葱笼笼，密密层层的枝叶把操场封得严严实实的。操场中间的两棵老槐树像两把撑开的绿绒大伞。操场东边的太阳花开了，好像对我们绽开了笑脸。荔枝，龙眼叶丛中藏着果子，引得同学们天天去观赏。

秋天，老槐树的叶子变黄了，榕树、黄金叶、九里香一点儿也不怕秋风的到来，还是那么绿，操场上的小草也换上了新衣裳，同学们都爱到草地上来玩。

冬天，西北风呼呼地刮过树梢。可是校园里的树木依然生机勃勃。操场北边的勒杜鹃长出了美丽的花，有紫的、粉白的，远远望去好像一把把花伞。

我们的校园一年四季景色诱人，是一座美丽的花园式校园，也是我们成长的好地方。

专家点评:

本文思路清晰，语言流畅，通过描写春夏秋冬四季之中学校的面貌，写出了校园的美丽。结尾“我们的校园一年四季景色诱人，是一座美丽的花园式校园，也是我们成长的好地方”，简洁明快，扣题升华。

秋天来了，校园里叫的唧唧的知了停止了欢唱，那棵夏天长的很茂密的大树树上的叶子，好像是按捺不住自己的心情，想下地去探索奥妙，一个个都脱离了妈妈的怀抱，跳下去了。夏天的滚滚热浪也变成了秋天的清凉，夏天那刺眼的光线也变成了柔和的光线。

一阵秋风吹过，吹黄了小草的“帽子”。也把树木的头发吹掉了。但你可以清晰的看到山坡上那一棵棵挺拔的松树，依然穿着那件碧绿的衣裳站在山冈上，为这秋天增添一些生机。初秋的雨还是那么多，总是淅淅沥沥的下着，但是雨过天晴后的空气是那么清新，还带着一些泥土的气息。

傍晚，夕阳的残光把山坡照得金黄金黄的就像在山坡上铺了一层金子。微风吹来树枝在风中摇晃，在夕阳的照耀下就像荡起了一层金浪美丽极了。

夜晚，月光撒在树上、草丛里……夜静静的，偶尔能听见几声虫叫。秋天的声，秋天的色永远也说不完。

专家点评:

这是一篇写景的文章，文中用了大量比喻、拟人的修辞手法，是本文的一大亮点。小作者是一个心思缜密，用心观察的孩子，在他的笔下，秋夜、秋雨，无不让人感受到秋天的美丽与神奇。

春天是一个美丽的季节，春天的校园自然也是一派万紫千红的景象。

走进校园，首先映入你眼帘的就是那片清脆的松柏，它们就像守护花园的卫士一样守在那里，绿油油的草坪充满了生机，好像每根草上都有一个生命在跳动。小花园里，各式各样的花都睡醒了，争先恐后地尽情开放，有黄色的，红色的，紫色的……真是百花争艳，五彩缤纷。我们班正对着这个小花园，一阵阵清香扑鼻而来，沁人心脾。

校园里一阵阵朗朗的读书声，伴随着一阵阵拂面的春风，风中带着诱人的花香，令人陶醉。路边的小树沐浴着日光浴正茁壮地生长着。春风抚摸着花朵，花朵竟然得意忘形，跳起了温柔的华尔兹——春风之歌。太阳公公眨着眼睛，好像在问：“孩子们，你们在开舞会吗？怎么不邀请公公我去呀。

专家点评:

好!校园春色通过苍翠的松柏、绿油油的草坪、睡醒的尽情开放的花儿这些静态的植物表现的特别充分，更可取的是，小作者把这些静态的物写活了：松柏的守、每根草生命的跳动、华尔德争先恐后、小树沐浴成长、春风抚摸花朵、花儿得以开放……遣词造句的能力之强令人佩服。

早上，妈妈惊喜地叫醒了我：萧月，快看，下雪了！我一骨碌爬起来，果真，空中飘起了点点雪花，像轻盈的柳絮，又如撒落粉笔的细末，一片，一点。我好像又见到了童年的伙伴，那高兴劲就别提了。

中午，雪继续下着，雪花纷纷扬扬地飘落下来，化作千万只美丽的白蝴蝶，在飘飘悠悠，忽上忽下。地面盖上了厚厚的羊毛毯，房顶披上了一条美丽的白披肩，大树上挂满了雪球和银条。操场上，同学们有的在打雪仗，有的在滚雪球，有的在滑雪，欢声笑语在校园里回荡。

放学了，雪还有下着，它像玉一样润，像雾一样轻，仿佛是片片梨花瓣，在漫天飞舞。

夜，静极了，我似乎又听到了和小伙伴一起打雪仗时的呐喊，堆雪人的嬉笑…… ...