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2020云南高考志愿填报指南【公布】

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2020云南高考志愿填报指南【公布】

  一、填报志愿演练时间

  演练时间为7月24日、25日。其中,开始时间为24日9时,考生填报截止时间为25日18时,确认截止时间为25日19时。

  填报志愿演练结束后,演练数据将被清除。

  二、填报志愿时间

  填报时间为7月27日—7月29日。其中,考生填报截止时间为7月29日18时,确认截止时间为7月29日19时。

  三、军校、公安类院校补填志愿时间

  填报时间为7月30日。其中,考生填报截止时间为7月30日18时,确认截止时间为7月30日19时。

  四、工作流程

  (一)总体流程

  在填报截止时间之前,考生登录工作网(www.ynzs.cn或www.ynzk.cn),自行进行志愿填报;在确认截止时间之前,考生携带第二代身份证和准考证到确认点进行确认、签字,完成志愿填报。

  考生登录工作网时,可以使用高考报名时所使用的用户名,也可以使用高考考号;登录密码使用高考网上报名时的登录密码。考生忘记登录密码,可以携带准考证到确认点或确认点所在县(市、区)招生考试机构办理密码重置。

  (二)填报

  在填报截止时间之前,考生可反复登录工作网,自行填报、调整志愿。具体操作参阅后文“填报志愿流程”。

  免费定向批志愿和普通志愿同步进行填报。考生登录工作网选择“医、师定向报考”栏目填报免费定向批志愿,选择“志愿填报”栏目填报普通志愿。

  (三)确认

  在确认截止时间之前,考生必须到确认点完成确认。确认时,考生务必认真核对确认表志愿信息,核对无误,方可在确认表上签字,签字后才能完成确认手续,完成了确认的考生志愿即为有效志愿。

  免费定向批志愿和普通志愿均需分别进行确认,方为有效。

  五、注意事项

  (一)考生应特别注意,今年我省全科类、全批次继续实行平行志愿投档录取模式。在此基础上,云南省自2019年起体育类实行按专业投档。考生在填报体育类志愿时,每个批次可填报10个院校志愿(若该批次有体育类预科计划,那么少数民族考生可在该批次中填报15个院校志愿),每个院校志愿可填报1个专业志愿。投档时依据考生志愿,原则上按照专业分进行排序,招生院校有特殊要求的,按照招生院校公布的录取原则排序成绩,实行平行志愿投档。

  (二)考生务必在填报截止时间前完成网上填报志愿,并自觉在确认截止时间前到确认点进行确认。到达确认截止时间时,确认点要完成数据提交工作。一经提交,任何人(包括考生本人)不得修改考生志愿信息。

  (三)考生应妥善保管自己的密码,因密码泄漏所造成的后果全部由考生本人承担。重置密码的考生,应尽快登录工作网修改密码。

  (四)汉族考生可在“二本及预科批次”里填报不超过10个普通院校志愿,不能填报预科院校志愿。符...

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2016年云南高考志愿填报指南:哪些专业就业前景好

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  近年来,也有不少省市做了低就业率本科专业的统计。日前,上海市教委发布了《上海市教育委员会关于公布2016 年度本科预警专业名单的通知》,其中英语、国际经济与贸易、法学、工商管理、物流管理、新闻学、旅游管理、信息管理与信息系统、市场营销和行政管理专业榜上有名。

  除此以外,相关媒体也对此前各省市就业率较低的专业进行了汇总,在受云南考生欢迎的北上广高校来看,其中北京当地高校,音乐学、社会学、法学、公共事业管理、应用物理学、新闻学等专业就业率较低。在广东省,表演、应用心理学、新闻学、美术学、公共事业管理、汉语言文学等专业就业率较低。

  而在云南本地,据相关统计显示,动画、体育教育、生物科学、教育技术学、物理学、美术学、英语、汉语言文学、思想政治教育、公共事业管理10个专业也曾被列为就业率较低的专业。

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云南招考院:2015填报高考志愿服务指南

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  每年总会有一些考生发现,自己分数虽然不错,但志愿报“飞”了,以至于高出本科分数线七八十分,却没能考上“211”和“985”高校。这是咋回事呢?趁2015年高考成绩还没揭晓,考生及家长不妨提前为填报志愿做好准备。2015年云南省高招所有批次仍实行网上填报志愿,填报时间为6月27日~6月29日。省招生考试院近日特别制作填报高考志愿服务指南,提醒莘莘学子:除了考得好,还得报得对、报得巧。

  考生如何评估自身竞争力?先了解自己在全省所处位次

  2015年,云南省继续实行新课改高考新方案,实行高考成绩与普通高中学业水平考试成绩、综合素质评价双挂钩的招生录取方式,即:高考总分=高考成绩+英语(或其他外语语种)听力成绩+学业水平考试量化成绩。

  其中,高考满分为720分,英语听力(或其他外语语种)满分为30分,学业水平考试量化满分为22分,高考总分满分为772分。

  高考成绩公布后,考生在填报志愿时,首先要根据高考总分,确定自己已达到哪一批次的录取线,并了解自己在全省同科类考生中所处的位次;再综合考虑综合素质评价和体格检查结果,估计自己的整体竞争力。

  综合素质评价,对获得报考资格的考生来说,主要看自己有无违纪、违法(不构成犯罪)等不良记录,有无享受优惠政策的条件;体质方面,根据体检表和招生体检指导意见,并参照有关院校对体检的补充规定,看自己有没有不能报考军事院校、地方普通高校的疾病或生理缺陷,有没有某些专业限制报考的疾病或生理缺陷。综合上述分析,可以大致估计自己在本省处于怎样的竞争位置,估计自己被录取的可能性,估计自己可能进入哪一层次的高校。

  院校和专业哪个重要?专业就业前景值得参考

  考生选择院校、专业时,首先是分析待选择院校的录取线水平,充分估计自己条件够得上的学校才予列选。在此基础上,再综合考虑:

  1.专业方向及毕业去向,如专业方向是否符合自己的兴趣和志向特长,毕业后就业前景如何,是不是与自己高考的优势科目相一致等;

  2.办学条件,如师资、校舍、图书资料,以及将来考研深造的条件等;

  3.助学条件,包括收费标准,奖、贷学金发放办法,勤工助学措施等。

  此外,必要时可考虑学校地理位置,以及当地生活习惯等。

  填志愿前如何准备?大量搜集相关招生信息

  合理填报高考志愿,需要综合考虑很多方面的情况,相应地要搜集了解大量资讯材料。一般来说,既要认真了解招生政策、招生计划等现实的基本情况与规定,又要通过调查和分析,尽可能多地掌握有关未知问题的信息资料。主要包括:

  1.有关普通高校招生考试、录取的政策规定,特别是报考条件、优惠政策、录取批次安排等,要及时认真掌握;

  2.招生计划和考生人数等情况。着重看各级各类学校在我省分专业的招生计划数,以及各特殊类型招生形式分专业的计划数;

  3.了解有关高校的招生章程、体检规定和自己感...

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2015云南高考志愿填报指南

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  填报志愿时考生应当怎样评估自身条件与竞争力?

  答:2015 年云南省继续实行新课改高考新方案,实行高考成绩与普通高中学业水平考试成绩、综合素质评价双挂钩的招生录取方式,招生院校在以高考成绩为录取主要依据的前提下,将考生的普通高中学业水平考试成绩量化为相应的分数,量化分数直接计入高考成绩;普通高中学业水平考试成绩与等第及考生综合素质评价提供给招生院校,作为录取参考依据。即:高考总分=高考成绩+英语(课程)(或其他外语语种)听力成绩+学业水平考试量化成绩。其中,高考满分为720分,英语听力(或其他外语语种)满分为30分,学业水平考试量化满分为22分,高考总分满分为772。

  这里谈的自身条件,是指以文化成绩为主的德智体美水平,以兴趣、志向、性格为主的发展潜质。这些条件是选择志愿,接受挑选,参与竞争的决定性因素。

  评估德智体美水平,通常是以高考成绩为基础,综合考虑综合素质评价和体格检查结果,估计自己所处的位置。对于公布高考成绩后填报志愿的考生来说,首先是根据高考总分,确定自己已经达到哪一批次的录取线,并了解自己在全省同科类考生中所处的位次。再综合考虑综合素质评价和体格检查结果,估计自己的整体竞争力。综合素质评价,对获得报考资格的考生来说,主要看自己有无违纪、违法(不构成犯罪)等不良记录,有无享受优惠政策的条件。体质方面,根据体检表和招生体检指导意见,并参照有关院校对体检的补充规定,看自己有没有不能报考军事院校、地方普通高校的疾病或生理缺陷,有没有某些专业限制报考的疾病或生理缺陷。综合上述分析,可以大致估计自己在本省处于怎样的竞争位置,估计自己被录取的可能性,估计自己可能进入哪一层次的高校。

  考生选择院校、专业时应着重考虑哪些因素?

  答:首先是分析待选择院校的录取线水平,充分估计自己条件够得上的学校才予列选。在此基础上,再综合考虑:①专业方向及毕业生去向。如专业方向是否符合自己的兴趣和志向特长,毕业后就业前景如何,是不是与自己高考的优势科目相一致等等。②办学条件,如师资、校舍、图书资料,以及将来考研深造的条件等。③助学条件,包括收费标准,奖、贷学金发放办法,勤工助学措施等。此外,必要时可考虑学校地理位置,以及当地生活习惯等。

  填报志愿前要了解和掌握哪些基本情况?

  答:合理选择高考志愿,需要综合考虑很多方面的情况,相应地要搜集了解大量的资讯材料。一般来说,既要认真了解招生政策、招生计划等现实的基本情况与规定,又要通过调查和分析,尽可能多地掌握有关未知问题的信息资料。主要的有:

  1.有关普通高校招生考试、录取的政策规定,特别是报考条件、优惠政策、录取批次安排等,要及时认真掌握。

  2.招生计划和考生人数等情况。着重看各级各类学校在我省分专业的招生计划数,以及各特殊类型招生形式分专业的计划数。

  3. 了解有关高校的招生章程、体检规定和自己感兴趣的专业。从章程中可以了解到以下内容:①院校的概况,学校的类型(公办、民办等),办学基本条...

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