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五年级语文上册第二十八课《毛主席在花山》教案

五年级语文上册教案 五年级语文上册第二十八课毛主席在花山教案

  写教案就不能千篇一律,要发挥每一个老师的聪明才智和创造力,所以老师的教案要结合自己的特点,因材施教。以下是出国留学网小编为您整理的五年级语文上册第二十八课《毛主席在花山》教案,供您参考,更多详细内容请点击教案栏目查看。

  篇一:毛主席在花山

  教学目标:

  1、掌握本课生字,联系上下文理解词语。

  2、有感情地朗读课文,体会毛主席处处为群众着想的思想作风。

  3、感受本文详略得当、通过具体事件表现人物品质和按一定顺序写的表达方法。 教学重难点:

  1、通过文中具体事例体会毛主席处处为群众利益着想的思想作风。

  2、感受本文通过具体事例来表现人物的写作方法,并注意详写和略写。 教学课时:1课时

  教学过程:

  一、引出课题

  《七律·长征》一文让我们看到了一个豪情万丈的诗人毛泽东,《开国大典》让我们领略了伟人的风采,《青山处处埋忠骨》让我们看到了一个既平凡又高尚的父亲形象。今天我们将和这样一位伟大的领袖走进人民群众中间,看看《毛主席在花山》又有什么感人的事迹呢?

  板书:毛主席在花山(齐读课题),同学们看到这个课题,你想到了什么?(举手回答) 生1:毛主席在花山干什么?

  生2:花山在什么地方?

  生3:毛主席在花山发生了什么?

  同学们让我们带着这些疑问进入课文去寻求答案,同学们打开课本,在正式进入课文之前,我们先来学一学本课的生字

  二、生字学习

  1、检查生字预习情况

  2、让学生齐读,再自由记忆

  3、检查记忆情况

  三、自由地读课文,思考课文讲了毛主席在花山的哪几件事?全班交流

  1、课文讲了毛主席在花山的哪几件事呢?谁来说一说?

  明确讲了三件事:请群众回来碾米;给群众沏茶喝;帮母女俩推碾子。(边说边板书)

  2、现在让我们重新回到课文当中去把三件事认真地读一读,把你感受最深的地方画出来。

  3、刚才大家都读得很认真,现在再把你画出的感受最深的句子读一读,还可以把你的感受在旁边简略地写一写。

  四、精读课文,潜心领会

  虽然我们没有见过主席的音容笑貌,没有听过他铿锵有力的声音,但这篇文章却让我们看到了一个真实的主席。让我们走进课文,去细细品位主席的一言一行带给我们的感动吧。

  五、总结:

  毛主席做的是解放全中国的大事,为什么要为“碾米”“送茶”这种小事操心? 毛主席不愿为自己一个人的工作而耽误全村群众吃饭,还给群众沏茶喝,可以看出他时时关心群众生活、处处为群众利益着想。虽然工作繁忙,但他时刻不忘群众。课文通过“碾米”“送茶”这些事,表现了毛主席依靠群众、关心群众,坚持同群众同甘共苦的崇高的思想品质。

  篇二:毛主席在花山

  一、教学目标:

  1、认识11个生字。

  2、朗读课文,感受毛泽东普通群众的情怀。

  3、领悟作者通过具体事例,抓住细节描写人物方法。

  二、教学重点:领悟作者通过具体事例,抓住细节(人物动作、语言、神态)表现人物特点的写作方法。

  三、教学难点:通过了解毛泽东在花山的三件事,体会毛...

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