五种能力

　　教育部考试中心语文命题专家在接受记者采访时指出，今年高考语文的命题更加强调对考生五大能力的考查，即语言应用能力、鉴赏评价能力、文章写作能力、创新思维能力、探究能力。

　　据了解，今年全国高考使用的18套语文试题有3套为教育部考试中心负责命制，其中全国课标甲卷供内蒙古、宁夏、云南、黑龙江、吉林、新疆、贵州、西藏、甘肃、青海、海南等11省区使用，全国课标乙卷供河北、河南、山西、陕西等4省使用，另有一套全国大纲卷供广西使用;其余15套由实行新课改的相关省份分省命题。这18套试卷基本依照全国课标卷进行分值安排：即：古诗文阅读36分，选考题(二选一)25分，语言文字应用20分，论述类文本阅读9分，作文60分。

　　补写与判断：考你怎样用语文

　　今年，补写语句的命题形式在多套语文试卷中有所体现。在全国课标卷要求学生补写一篇植物学的科普文章，而山东卷则要求补写为庆祝教师节文艺演出的主持词。专家指出，要做好类似题型，只有对整段文字表达的核心内容有全面正确的理解，才能对整个文段的内在逻辑有非常准确的把握，从而对学生的理解能力、表达能力以及逻辑思维能力都进行考查。另外，湖北卷要求考生比较《雷雨》中一段台词的两种表达方式哪个更好并说明理由，四川卷要求考生设计“如何与陌生人交往”主题活动的访谈问题等，都是对学生在不同情境下的语言应用能力进行考核。

　　古文与美文：考你怎样读文学

　　近年来，高考一直选用优秀的古代诗文和美文作为鉴赏材料，考查考生理解、概括作品内容，分析作品思想感情及艺术手法的能力，并可以对中学的教学作出进一步引导。今年，全国课标乙卷选用宋代大诗人陆游的《鹊桥仙》一词，引导学生理解陆游矢志报国的品质;选用《明史·马文升传》中马文升劝谏皇帝修身爱民，引导学生思考爱岗敬业的意义;重庆卷选用《枪口下的人格》，引导学生体会人性中的真善美……专家指出，这些阅读题强调经典性与时代性，不仅文体经典纯正，注重考查学生的文学知识与欣赏水平，而且思想主题深刻，不只满足于对文史类专业人才的选拔，也有益于提升理工农医类专业人才的基本素养。

　　材料与写作：考你怎样看问题

　　2012年高考语文全部采用材料作文。专家说，今年选用的材料更具时代感和思辨性。如，全国课标甲卷给出了一段关于“同学关系”的问卷调查，同学们可以联系现实生活中的校园投毒等新闻事件，找到适合自己的切入点;北京卷以科学家与文学家的不同视角，引出“假如爱迪生来到21世纪会如何看待手机”的假想;广东卷以“受捐者对捐助的不同反应”为考生提供了多个思考的角度;辽宁卷以一位怀才不遇的年轻人和老者的对话，引发了“沙子是否一定得变成珍珠，才能被人承认与尊重”的思考。专家指出，这些材料作文可以给考生提供多个立意角度，考查学生如何看待和思考问题。

　　论述与推理：考你是否会创新

　　根据教育测量学的定义，考生在阅读或表达中，具有一定的逻辑推理和批判性思维能力，就可视为具有创新思维能力。高考语文命题设置的论述类文本阅读注意选取论述色彩较浓，有一定理论深度的短文，考查学生的分析理解、逻辑推理以及综合运用社会科学和自然科学知识的能力。如，全国课标乙卷选取了一段...

申论考试给定资料的社会性决定了申论与一般考试的区别，申论同行政职业能力测验一样也是一种能力考试，这种能力既是党中央、国务院对大学生基本素质的要求，也是考生应对申论所必须的能力，陈蓬认为通过九年的实践，已经证明，申论考试既不是传统的作文，也没有写作的模式化，只有具备了较高的素质，具备了综合的能力，才能在考试中有好的表现，这种综合能力就是申论考试大纲中所提出的五种能力。

(1)阅读理解能力 就是要求考生读懂所给出材料的真实涵义，这是答好申论试题最基础的工作，由于试卷给出的资料是前后无序的，这就需要应试者能够理清头绪，把握材料之间的关联，掌握材料反映事物的本质，抓住材料的主旨;这需要应试者必须具有把握材料的敏感性和准确度，千万不能就事论事，否则就跑题或偏离了主题。

(2)综合分析能力 读懂理解的过程，就是对材料的综合分析，这里不是简单的把事物的顺序进行罗列，也不是单纯的缩写或复述，而是运用所学的逻辑学知识和科学思维方法进行综合，这就需要运用概念、判断、推理、归纳、分析知识，进行深层次的加工，这种能力实际上是公务员日常处理问题能力的集中体现。不懂综合就不能从宏观上把握整体，不懂分析，就不能从微观上理解本质，这种科学的思维方式是解决任何问题都必须具备的。

(3)提出和分析问题的能力 申论考试大多反映的社会问题或社会现象，这就要求应试者能够发现问题，即反映的问题是什么，包括哪些方面的问题，彼此之间是一种什么关系，同时，还要具有分析问题的能力，这就是不但知道问题是什么，还应知道为什么，即原因是什么，有哪些?提出问题或分析问题的能力是公务员的基本能力，也是申论考试所需能力之一，具备这种能力才能为解决问题找到出路。

(4)解决问题的能力 公务员的工作主要是处理公务，就是具备解决问题的能力，考生面对申论给定资料的社会问题或社会现象，只会提出问题还是远远不够的，更重要的是需要解决问题的能力，这种能力体现在对申论材料中出现的各种问题，怎样提出良策，怎样提出自己的想法或方案，只有做到这些，才算真正处理了问题，所以考生面对申论给定的问题应把重点放在解决问题的步骤上，不要只关注提出问题或分析问题，这样才是最需要的能力。

(5)语言表达能力 任何思维必须借助于语言才能实现，申论考试也是这样，语言表达能力是对前四个能力的具体运用和综合体现。对每一个试题解答，必须体现考生较强的文字表达能力，这是应试者思维是否清晰、表达是否通畅、层次是否鲜明、结构是否严谨的主要体现。

出国留学是许多学子的心愿，但是我们是不是每个人都适合出国留学。
专家为大家介绍下什么样的学生适合出国留学。想出国的学生最起码应该具备以下几点：
1.自学能力
国外大学的教育体制和教学方法和国内会有不同。国外基本上都是“一分教，九分学”。所以大部分时间需要学生自己来自学和研修，还有许多课题需要学生之间团队来共同完成。
2.自制力
自制力对于我们每个人来说很重要，尤其是希望出国留学的学生。国外的诱惑很多，不仅仅来自物质，而是来自方方面面。要想成功完成一件事，首先就要降低自己的利欲心，完全静下心来认真攻读自己的功课。