人物作文

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调皮人物作文【篇1】

　　他出口成章，全是笑话；他表情丰富，边哭带笑。他是谁呢？别猜了，他就是我的搞笑同桌蒋泉！外号港币。

　　虽满脸“芝麻”，可他却有一群的朋友，陈世杰就是其中的一个。

　　“港币！”瞧，蒋泉的铁哥们陈世杰又在找他了。“干嘛，是不是想吃‘狗头铡’呐，陈世美(陈世杰外号陈世美）！”蒋泉诡异的笑着，一双手已经在蠢蠢欲动了。“啊哒！”无意之间，他们竟然已经开打了。只见蒋泉使出“无影掌”猛地向陈世杰拍去，陈世杰也不甘示弱，双手以闪电般的速度抓住了蒋泉出招的一只手，说时迟，那时快，蒋泉的另一只手以迅雷不及掩耳之势再次使出“无影掌”向陈世杰袭去。这次陈世杰没有躲过去，被这突如其来的一掌给打的嗷嗷叫疼。“陈世美，在以前，你被包拯用狗头铡伺候，现在你也逃不过老子的‘无影掌’，想打败老子，你还嫩了点！”蒋泉一副得意洋洋的样子，对着比自己高大半截的陈世杰说。陈世杰呢，被这一通话说的是哭笑不得。

　　见识过了蒋泉怪异的“无影掌’，也是时候瞧瞧他那丰富多彩的表情了。

　　体育课上，因为老天在“哭”，我们没法在洒满“眼泪”的操场上玩，就只能在教室里下下象棋了。我没找到合适的对手，就到处观战。突然，我看见我的好姐妹丽丽正在与蒋泉下棋，便马上上去看看情况。棋局已经进行到一半了，丽丽拿起“车”从这头一下子跑到了蒋泉“将”的一条线上。蒋泉做出一副惊讶的表情，说：“哇哦，你的车子是神马牌子的，跑的怎么快！”我和丽丽是笑的前俯后仰，忽然，蒋泉脸上的惊讶就消失的无影无踪了，与之替换的是满脸的奸诈。“嘿嘿，别被胜利冲昏了头，我的大炮哥比你的破车厉害多了。”真不敢相信，刚刚还夸我们的“车”走的好呢，现在怎么又在损我们了。结局当然是败了啦，可是我们走了没多久，又传出了不同的声音。“大哥，可怜可怜我吧，我上有八十老母，下有七岁小儿不要灭我‘全家’呀！”怎么回事，到了灭门的地步了，一看，才知道，原来是蒋泉遇到了高手，棋盘快输了。那表情呀真是惊天地泣鬼神呐，只见蒋泉不停的往脸上洒水，装做痛不欲生的姿态，我都差点哭出来了。

　　蒋泉呐蒋泉，你的搞笑真是无处不在！

调皮人物作文【篇2】

　　我有一个可爱的爸爸，他特别幽默，他每天晚上都陪着我，我真喜欢他。

　　一天晚上，我问爸爸：”爸爸，人要到太空，没有重力了，食物怎么跑进肚子呢？“爸爸告诉我，”你不是知道的吗？食物是通过食道的蠕动，挤进胃里的吧！“

　　我跟爸爸说：”假如食道不蠕动，想把饭挤进胃里的话，有什么好办法呢？“我叫爸爸表演给我看。

　　爸爸假装向嘴里扔了一个食物，然后又假装卡住，用手拼命的把食物从食道向胃里抹，抹了半天，叹了一口气，笑着说，”终于舒服多了！“

　　可我还没看够，我对爸爸说：“老爸，你再演一次抹不下去的吧。“爸爸这次吃了一个煮鸡蛋，卡在了食管里，拼命抹啊抹啊，就是抹不下去。爸爸大喊一声，”谁帮我啊！我卡得受不了啊！“看我们没帮助他，他头一歪，假装晕死过去。

　　我在边上大喊，”爸爸的灵魂上天堂啦！“爸爸站起来，假装是站在天堂上，大叫着”我认识你，我认识你，你是我的女儿！“把我和妈...

　　需要怎么样写才可以写出好作文？作文是帮助学生关注人文关怀和文化传承的途径，通过写作我们能够更加深入地了解周边环境的变化和趋势。作文只有平时多写多，才能熟能生巧，写出好作文，出国留学网的编辑精选的“我们班的人物作文”或许能够增加您对该话题的认识，希望你更多关注本网站更新！

我们班的人物作文【篇1】

　　几乎每个班都有这样的人，也许你们班也有。他们有时顽皮，有时可爱。也许正因为班里有了他们，学习中才穿插着乐趣，校园生活才充满情趣！

　　---题记

　　狮吼功利韵诗

　　利韵诗算得上我们班的侠女，“狮吼功”在班级里是“吼遍天下无敌口”。说话间，利韵诗“腾”地一下从座位上站起来，把那些“小滑头”吓得瑟瑟发抖。她常常会使出看家本领——一张口吼得人天旋地转。瞧，那胆大妄为的苏广生，看利韵诗使出杀手锏，三下五除二就将他“管制”得服服帖帖的。就因为她的狮吼功，让她这个语文科代表树立了一定的威信。

　　小书迷洪乐仪

　　洪乐仪是个超级书迷，只要一借到书，就坐到座位上津津有味地看起来。洪乐仪一看起书来，就听不见任何声音。有一次，她借到了一本《查理九世》，就立刻看了起来，连要做课间操了也不知道。眼看队伍就要走了，洪乐仪却依然坐在座位上看，我们几个女生都着急地大叫：“洪乐仪，洪乐仪！”她这才回过神来，追上了队伍。

　　淘气大王苏广生

　　苏广生是我们班的顽固分子。老师不在的时候，他就在班里唱大戏，逗得我们哈哈大笑。他是个“闲不住”的人，最可气的事是他也看不得别人“闲着”，有事没事揪揪这人的耳朵，扯扯那人的衣服，直到别人生气了，追赶着打他，他才高兴呢，因为这样就有人和他玩了。苏广生才因此得了一个淘气大王的称号。

　　看，这就是我们班的超级人物，是不是又可爱有可气呢？

我们班的人物作文【篇2】

　　“上课了，别说话了！”她严厉地喊道。她长得很胖，才十三，却有一百多斤。眼睛小小的，仅仅有一条小缝，但非常灵敏。她就是我们班的班长思然。有了她，我们有了不少安全感。

　　以前我们班没有班长的时候，大家上自习就没有安全感，因为我们犯了错误也没有人告诉我们应该怎么做，只好等着老师来批评。

　　自从我们班有了思然班长，犯了错后，班长告诉我们怎样改正，免得有一些多管闲事的人告诉老师，我们还不当回事。

　　上了六年级，我们换了新的科学老师。可是这个科学老师不知道我们大家叫什么名，所以老师让我们大家一个个的传花名册，传到谁，谁就写上自己的名。思燃班长怕上课的时候乱，而且怕影响我们学习，所以她一个人在上科学课时写完了全班同学的名。

　　我们以为班长不想上科学课才写的，可谁知道，班长在下课的时候，体育课的时候自己学习了科学课知识，这一点令我们班的同学刮目相看，都很敬佩她。

　　开学后，作业留的很多。我们班的班长要把成绩从好到坏排列下来，一共有三科语、英、数。老师说最好快一点，可谁知道班长一天就弄完了。她下课、上体活、上操、管完队伍就回班，连中午都没有休息。忙完了这个任务，她又去忙着大队辅导员留给她的任务。我们真佩服她。

　　别的班选班长都是选学习优秀的，而我们班的老师是选管理能力强的。思然当之无愧。我非常敬佩我们班这个重要人物！

我们班的人物作文【篇3】

　　每个班都有一群调皮蛋和捣蛋鬼，而我...

　　作为学生的我们通常都会被要求写作文，作文通常是在文字构思之中创建出来的。经常写作，练习文笔，阅读书籍都是写好作文的关键。你是不是也正在写作文？或许你正在查找类似"人物介绍作文"这样的内容，希望对大家有所帮助。

人物介绍作文 篇1

　　我有一个“小弟弟”，它不是真的弟弟哦？它是一只小贵宾狗。它全身乌黑发亮，跑起来像一团黑球在滚动。尤其是在晚上，你还没有看清楚，它就飞走了，很容易吓一跳，很让人担心，也很可爱。

　　要说阿迪这个名字，还很有来头呢？是因为妈妈希望我像对待弟弟一样照顾它，妈妈给它取名叫“阿迪”。希望我做一个有责任心、有爱心的男子汉。当然，它的生活起居也主要由我来照料。

　　每天早晨，我要带它去草地上散步，还要清理它的大便。回到家还要给它喂食和水。别小看这些 ，坚持做真不容易。有时我起来晚了，它等待的焦急了，就不停地叫唤，想提醒我，快起床快起床，要去锻炼了。它经常和妈妈一起送我上学。有了它的陪伴，我上学一点也不孤单。它也很聪明，好像知道我什么时候放学似的，放学时总在家门口等我。一看见我，就拼命摇尾巴，不时的用爪子扒我的腿 ，亲热个没完。好像对我说，我好想你呀，你抱抱我吧！到了晚上，不管我做功课做到多晚，它都等着和我一起玩。因为晚上是我们的欢乐时光。我们在一起捉迷藏；在一起赛跑，在一起在草地上撒欢。

　　阿迪虽然是男子汉，但是胆子很小。过年了，到处都是鞭炮声和焰火。小朋友们都开心极了。只有它，像小姐不下绣楼似的，死活不出门。好不容易哄它出门，它也是钻到脚落里，怎么叫它就是不出来。还不时的发出哼哼唧唧的声音，好像在说：“我好害怕我好害怕，你要保护我哦。”这个时候只要我抱住它，它就钻到我的怀里，一声不哼，很享受的样子。妈妈夸我不愧是男子汉，我也很得意，在它的陪伴下，我成长了。

人物介绍作文 篇2

　　郑州戏曲圈里有这样一位老艺术家：台上兢兢业业唱好戏，台下尽心尽力做善事，戏迷们夸他是德艺双馨的好人，他就是74岁的王宽。1998年退休后，王宽夫妇陆续收养了6名老家的孤儿。为了供养这些孩子吃饭穿衣、读书学艺，王宽决定放下自己国家一级演员的身段，去茶楼卖唱，这一唱就是7年。起初，他的“上台率”并不高，每晚冷板凳一坐就是五六个小时。

　　但王宽依旧坚持每天骑着自行车，一家一家茶馆地跑，常常晚上六七点就去了茶馆，等到天亮才回家。后来为了能够让更多人点他的戏，王宽又学起了川剧变脸。如今，王宽夫妇苦心抚养的几个孩子都已长大成人，自食其力，而老两口却还在坚持资助老家的孩子。他们最大的愿望就是办起一个孤儿艺校，发挥自己的特长和余热，让这些孩子学到一技之长。王宽老师用他的行动向大家传达爱的意义。

人物介绍作文 篇3

　　我最喜爱的卡通人物是《猫和老鼠》中的老鼠杰瑞。

　　它的耳朵很大，简直就是两把大扇子，而且它的耳朵可以随意地动，热时可以把耳朵当作扇子扇一扇，冷的时候就用耳朵当作帽子包住脑袋，它的耳朵还有很多的作用呢！它还有一个大大的脑袋，像一个圆圆的乒乓球，有时腿跑得不够快时就用头放在地上滚着走，真可爱！

　　因为他的头太大了，所以它每次被猫追时都能想出绝好的妙计。比如，有一次猫追它时，它趁猫没发现，悄悄拨打了除猫热线，并且模仿猫的主人的语气说：“我家有一只可恶的猫，快来帮我消灭它！”它真是模仿得惟妙惟肖。过了不久，除猫队的人真的来了，把那只猫痛打了一顿。

漫画老师人物作文 篇1

　　“哐”的一声，班级的铁门被撞得颤颤巍巍，一道身影健步如飞，才两三步便稳稳当当地立在讲台正中心。

　　定睛一看，来人个子着产不高，面收留上沟壑纵横，甚至附着些暗斑；眼皮略微下垂，但双眼好似放着精光，连厚厚的啤酒瓶眼镜片儿都挡不住，双手往桌上一拍——谁能想像那一双肌松弛、盘着纵横交错几根青筋的手竟拍得粉笔灰都被震得仓皇而逃。

　　“我就是你们说的林保平——”这顿挫整理挫、洪亮雄浑之声简直不像从那副小身板里传出，吐字极慢，却带着强盛的气场似的，他眼里的精光似更亮了些。

　　他是极不按套路出牌的——“你们知道数学中的历史吗？”看着同学们的茫然不解，他脸上的自得几乎要掩饰不住，嘴角被松弛的肌肉提起，沟壑陷得更深了。

　　我们几乎要怀疑他在上的是历史课了，他的话题从祖冲之到陈景润，从一战到二战，越讲越愉快，好似他的脑袋里装着整部数学史，甚至他就是经历者，带我们重新熟悉了它……

　　“嘭”又是一声拍在黑板上——我后来也尝试拍了几拍，拍昨火辣辣地疼——整个人扑在黑板上，努力够到黑板最上沿，左手不住敲打黑板，右手大起大落，写下今天的课题，同时把我们拉回课本。

　　看来对于数学的一切他都是极为热情极为热爱的，他耷拉的眼皮重又上抬，从左黑板窜到右黑板，或一回身写下两行草稿，又大跨步至讲台前，手指攥拳锤下，另一手斜向上指天。

　　讲到一道分式题，他突然收住声，示意我们先自己做，他跛下讲台，哈腰弓背看我们思索，脸上或皱眉或微笑，嘴里还喃喃着“等下得这样讲”之类的自言自语。几分钟后，他又上台，一掌盖在未知数上，神奇地方法就从他脑袋里蹦出，三言两语间便得出正解。这个方法你们在哪里都是找不到的。我把它叫作“盖手掌法”！我们恍然大悟，认为妙绝，他的自得怎么都掩不住，眼里精光大炽，苍老的脸上写着欣慰。

　　接下来是做题，他又轻踱至我身旁，低声道：“看你数学学得不错，建议买几本竞赛书，不懂的及时问我，我24小时在线的！”我绝不怀疑。

　　下课铃如期而至，他大踏步回讲台上，一声“下课”里透着爽快和蔼，“哐---”的一声，他便大踏步着，头也不回地走了。

漫画老师人物作文 篇2

　　如果说是生活给了我们第一级台阶，那就是老师拉着我走上了学习的第一级台阶。

　　一头乌黑亮丽的头发，长短适宜，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短;一双星星单元作文般明亮的眼睛璀璨夺目，总能流泻下一种温暖的感觉，鼻梁上架着一副眼镜，一双能讲能说的嘴巴，一看就是一位知识渊博的教师。这便是我们的啄木鸟老师薛老师。

　　今天她终于亮出了她的法宝幽默嘴上课了，老师在讲《落花生》这一课，老师问出了一道问题：《落花生》这一课告诉了我们一个什么道理?老师一问完，台下立马小手如林，老师一脸微笑，说道：这次我要请一个重量级的人物来回答，有请语文天才小王，来回答这问题?小王听完慢吞吞地站了起来，支支吾吾半天都说不出来一个字，同学们哈哈大笑;在大家的笑声中，老师有请了文科达人小徐，可小徐正在和同桌谈笑风生，高考作文一点内容都没有听到，就像一个木头人一样，站在座位旁边一动也不动，老师幽默地总结：看来上课天才和达人都不行，得认真听讲啊?同学们又一次笑倒在了自己的课桌上，我正笑得尽兴，好啃着我这香喷喷的手指头，这在这时老师有脑洞大开，说道：我最近发现了一种零食它携带方便，随时可尝，不会过期，原味保鲜，百吃不厌...

喜欢的人物作文(篇1)

　　别去了尘世的几许繁华，闭上了眼，离醉、迷蒙。-----题记

　　古道旁，有几缕如烟如雾的黄尘中，王维。你那略显飘逸的身影，陶醉了我，从此你就成为了我最喜欢的人。

　　风徐徐，缭乱了你额前的头发，你走了几步，倚着一块青石，轻轻地坐下，夕阳西下，昏黄的余晖涂抹着一片幽深的松林，傍晚的鸟儿飞回林木茂盛的长薄栖息，层峦叠嶂的群山，危石突兀耸立“返景入深林，复照青苔上”你吟了吟，满足的笑了笑，多么优美的诗句啊！“空山不见人”却未显清冷，虚无，啾啾鸟语，唧唧虫鸣，潺潺水响，瑟瑟风声......

　　大自然的声音，相互交织，你显得有心亢奋，抖立了身子，走进了松林，月光透过松树，撒在你的衣襟，增添了几抹诗意。“明月松间照，清泉石上流”美哉！摩诘，悠哉！摩诘。夜，渐渐地冷了，眼前的景却更显凄清，你尘虚皆空，内心的高洁开始与这美好的月夜相融合。“宁栖野树林，宁饮涧水流。不用坐粱肉，崎岖见王侯”摩诘，你这位贤士的高尚情操远非那些追名逐利者可比。“王孙兮归来，山中兮不可留”只是世俗这对你淳朴的不解和嫉妒。“诗中有画，画中有诗”如行云自由飘荡，如流水任意东西，无拘无束，自由徜徉。“薄言情悟，悠悠天钧”自然与艺术的独特，除你外“未复有能与其奇者！”我喜欢你，喜欢你的性格，喜欢你的品质，喜欢你对人生的态度。夜，更加深了。

　　一切复归于平静，一切又回到了从前，望着那悠悠的影子，我有些欣羡......

喜欢的人物作文(篇2)

　　他是被历史争议的人物，他是一代枭雄，他也是吟出：“对酒当歌，人生几何”，那心怀远大的诗人。他就是我最喜欢的历史人物曹操。

　　缓缓走下历史的坡道，漫步在青石板的老街上。墙面斑驳，树影婆娑全部映照在梦里水乡石拱桥下的水波里，沉淀了历史的风霜。那一刹那，似乎走近了历史，古人不远，曹操的戎马一生也近在眼前。

　　官渡一战挫傲军

　　历史的飘摇，在乱世成就了曹操。征战一生，他创造了太多辉煌，官渡一战就是代表。那是乱世，群雄逐鹿天下，官渡之战开始前，群雄间实力最强的非袁绍莫属。袁绍大军来攻，兵临城下，直逼曹军，大战一触即发。袁绍军队十万，远胜曹操。但枭雄终归是枭雄又怎么会被兵力所束缚？大战初期曹操便是一招声东击西解了白马之围，让敌初尝败果。之后又袭敌军营，致使袁军方寸大乱，大获全胜。战争的硝烟散去后，留下了“官渡一战挫傲军”的赞美，流传千古。

　　以少胜多，官渡之战的胜利靠的是赤脚迎许攸的礼贤下士，是曹操过人的才智谋略。

　　了解了官渡一战，开始点燃我心中对曹操的无限敬仰。

　　豪气万古观沧海

　　除了在军事上曹操成就卓越，在文学上他一样是不可多得的人才。他的诗中怀有屹立于沧海之上一观沧海的豪情，正如他的代表作《观沧海》一名。亦如其中“秋风萧瑟，洪波涌起”：所表达的秋风萧萧，卷起落叶发出“沙沙”响声，于海面翻涌而起巨大的波澜的豪迈。那是豪情万丈，从心迸发的力量，那是一个英雄心怀的天下，它比秋风扫落叶更加辽远，比波澜壮阔更加雄浑。那些出自他笔下的字字句句气势磅礴，格调雄放，它们朴实无华、不尚藻饰却能以感情深挚、气韵沉雄取胜。那些慷慨悲凉的情感在他的渲染之下有了海纳百川的气度。

　　如若要把曹操的情怀比作是某种事物，我会毫不犹豫地说是海。只有海的一望无际，海的深不可测，海的波浪滔天像他。像他的多变，像他的气度，像他...

　　你是否正在为写作文犯愁呢？我们在读书的时候或多或少都写过作文，作文也能让我们进行一种自我的探索。写作文虽然不困难，但也需要我们下功夫，以下“关于人物得作文”相关主题内容，为出国留学网收集并整理，也许本文能为您提供一定帮助！

关于人物得作文 篇1

　　每个人都有一份属于自己的责任，需要自己去担当，去完成。只有我们担当起了自己的责任时，才能把事情做好。就像我们学生的责任主要是抓好学习，教师的责任主要是给学生传授知识，警察的责任主要是维护社会治安，而清洁工人的责任主要是打扫卫生…。孙中山先生说过：“我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。全神贯注，猛力向前，应付世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。”孙先生的一席话告诉我：做一件事，首先要敢于担当，并且不要畏惧艰难，按道理做事，终会有一奋骥足的成功之日。

　　康德说，既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。如果我们已经选择了前进的方向，那么，就要勇敢地担当起重任，不要在失败和困难前畏缩不前，应集中精力奋力前行，成功之日终会到来。

　　林则徐敢于担当，成为民族英雄;音乐家贝多芬敢于担当，在困境中成功，还有像吴菊萍、吴斌这样的当代人，敢于担当，成为“时代最美的人”。再看看现实生活中的许多人，没有责任意识，不敢担当，从而有了“毒胶囊”“地沟油”等事件。人们该唤醒自己了，为国家，为社会，勇敢地担当责任。

　　责任重于泰山，只有勇于担当自己的责任的人才会受到人们的尊重和爱戴。才会使自己走向成功。而一个不负责任的人在人们的眼中比一粒沙子还要渺小，必将受到人们的谴责和鄙弃，也注定会使自己走向失败。

　　担当在我们心目中很崇高，又似乎有些遥不可及，但在我看来并非如此，大事的担当固然很重要，小事的担当也是不可或缺的。我们既可以树立以建设祖国为理想读书的决心，我们也可以担当起平时值日的工作，为同学营造好的学习氛围。我们还可以尽可能献出我们的爱心，向灾区捐出我们的零花钱，帮助身边需要帮助的人，我们更要可以经常弯下腰捡起地上的纸屑，拾起落在地上的黑板刷……。我们应该担当的事情太多太多，只要我们立刻行动起来，从小事做起，从现在做起，从自己力所能及的事情做起，敢于担当，勇于奉献出一颗善良之心。我们就可以筑起一座担当的虹桥，并且使这座虹桥越来越绚丽多彩。

　　让我们共同努力，用担当去创造美好的明天。无论个人还是民族都应该勇于担当，唯有如此，国家才能兴盛，民族才能强大。

关于人物得作文 篇2

　　人的一生很少都是快乐的，在人生旅途中。我们认识的那些人。接触的那些人都有过自己不同的历史，有些人很刚毅，有些人很顽强。有些人都不知道你存在哪个范围，生物有生物圈，人有人生圈，一个人一辈子注定会跟谁走到一起，一辈子又有多少个人拆拆合合，离离散散，又有多少人能享受幸福带来的快乐呢？

　　我们最大的烦恼就是活在这世上，让生活给我们出很大的计算题，我实在算不了，那么大的计算题，因为我还领会不了其中的道理，那道理很深奥很渺小，它可以深奥的如海一般，渺小的如针尖一样，看不起眼，使人不会注意，我们都会在生活中扮演着各种角色，表演的好了，就是好。表演得不好了，就像我这样，天呀！太悲惨了，人一生要想很多事情，我到现在才知道小时侯是多么的好！

　　单纯，充满着稚气，而长大事情...

　　我们时常都会被布置一些写作的任务，写作有助于提高我们的总结和概括能力。好的作文可以帮助我们顺利获得高分，有没有高质量的作文值得参考和借鉴呢？通过本文希望能帮助到您。

高中人物作文精选 篇1

　　《林肯传》，比我想象中要薄，但是确实是本不错的书。一是>故事性比较强。以往读过的为数不多的人物传记，总试图大而全的涵盖下人物的点滴小事，但是结果给读者的印象往往是些零星的记忆。而卡耐基写的这本传记则以林肯的出生、婚姻、仕途为主线，突出人物性格，使林肯这一形象立了起来。

　　二是该书以篇章细分，比较适合零存整取式阅读，所以也就很能避免前读后忘的尴尬。说起林肯，凡是稍微由点历史常识的人都听说过。印象里他应该是那种形象高大、谈吐幽默，极具人格魅力的'人。但是让我大跌眼镜的是，现实中的林肯却是那么的懦弱。大而言之，命运；小而说之自己的终身大事都不能做主。这样的人怎么会成为美国历史上极具影响力的总统呢？无怪乎在南北战争中林肯频繁换帅，面临不信任案，又让战火多燃烧了2年……是林肯那个凶蛮的夫人把他“逼”上了政界的辉煌？是政界的私人恩怨阴差阳错的使林肯成为了美国第16届总统？是李将军的骄傲冒进造成了南方军的失败？是北方军的胜利保住了林肯的地位？是美国历史上唯一的这场内战成就了林肯的名声？我想或许正如那篇当年没人在意的盖茨堡“擦不亮”，许多在当时今世看上去微不足道的事情人物，有时却能在历史的坐标轴上找到属于自己的永恒地位。当然，我想现实中的林肯绝不是一无是处的。比如他刻苦、博学、幽默、善辩。

　　历史教科书上林肯形象的高大化兴许就是因着南北战争的重要意义。可是如果美国不是现在的美国，林肯又能在历史的恒河中留下多少印迹呢？正如他常念到的诗：人啊，你有什么可骄傲的？平凡如浪花一朵。但是即便平凡，也请追逐精彩，哪怕只是短暂的一瞬。兴许在一千年以后，你成为了某书中的主角。因为，历史用故事记载才传奇。

高中人物作文精选 篇2

　　孙立原籍琼州（今海南省），祖辈都是军官，因调防来到山东登州（今胶东一带），任登州军马提辖。孙立长的很彪悍，高大身材，满脸络腮胡子，面皮淡黄，不怒自威。他手持两件兵器，一管长枪，一条钢鞭，弓马娴熟、武艺高强，因此人送外号病尉迟。在这里，病是使动用法，使病的意思，就是尉迟恭见了他也会害怕的意思。

　　孙立的表弟解珍解宝遭人陷害，被打入死牢。二解还是孙立弟媳顾大嫂的表弟，顾大嫂得知消息后非常着急，与丈夫孙新商量，要劫狱救出二解。但要劫狱成功，必须得到孙立的支持和参与，于是孙新设计让顾大嫂装病骗孙立前来。孙立来后，顾大嫂连威胁带吓唬，要孙立参与行动。孙立起初不肯，毕竟他是军官，舍不得锦绣前程和荣华富贵，但架不住顾大嫂的撒泼，最后只好同意参与。他这个人决断力很强，一旦下定决心，就立刻行动。先率人杀进监狱，救出二解。然后带领二解二邹杀了毛太公一家，还把毛家抢个精光，最后一把火烧了毛家庄园，投奔梁山泊去了，路上还捎带抢了几匹沿途百姓的好马。

　　到梁山脚下，孙立听说宋江率众攻打祝家庄不利，又得知自己师兄栾廷玉在祝家庄当教师，就和吴用设了一计，冒充登州军官对调郓州，进入祝家庄，然后与梁山军将里应外合打下祝家庄，祝家全家被杀个净光。栾廷玉也死了，但不知谁杀的，按照栾廷玉的实力，一般将领是打不过他的。

　　孙立后被封为地勇星，在108将中排39位，是16位马军小彪将兼远探出哨头领之一。按照孙立的身份（军官）、武艺（与呼延灼斗30...

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描写精神人物作文【篇1】

　　有人喜欢娇艳美丽的玫瑰花，有人喜欢那金灿灿的菊花，而我更喜欢冬天那傲雪怒放的梅花。梅花虽然不像玫瑰花那样娇艳美丽，也不像菊花那样灿烂的颜色，但在冬天的雪夜里，梅花那坚韧不拔的精神令我敬佩，也值得我们学习。

　　那是一个下雪的天气，我和妈妈一起回了老家。老家长了一棵梅树，我和妈妈一到家，就站在那棵梅树前，观赏那挺拔的梅花。渐渐外面雪越下越大，还刮起了大风，我就赶快回到屋子里去了。回屋后我又拿了一小板凳放在窗子下面，一脚踩了上去，然后就静静地趴在窗前面。没有想到那个情景更美了，外面下大雪又刮大风，梅花居然还能挺得住，真是太不可思议了。

　　看着这美丽的风景我不禁入了迷，还想起了一首诗——王冕的《墨梅》。

　　光我一个人看着美丽的风景怎么行呢？于是，我把爷爷奶奶和妈妈一起叫了过来。一开始他们还不来，好像很不稀奇的样子，结果在我的劝说下，他们还是来看了一下那美丽的风景。爷爷说：“这梅花高大挺拔的风景可真美丽啊，要不是我孙女把我拉到这里来看，我们还看不到呢。”妈妈和奶奶都点了头。妈妈还拿来了手机，拍了几张照片要做纪念的，还把照片放到了朋友圈里让大家都看一看，大家都很赞美它。

　　梅花这种在雪夜里高大挺拔的精神令我敬佩，那坚韧不屈的精神也值得我们去学习。

描写精神人物作文【篇2】

　　小时候，一提到蜜蜂总让我想到了一种甜蜜而沁人的香甜，而现在我对蜜蜂有更多的了解，也对蜜蜂那无言的奉献的精神而感动。蜜蜂的一生是忙碌的，蜜蜂是勤劳的代名词，小小的身影穿梭在花丛中，那份对劳动的执着让我想起了那位在田间劳动的农民伯伯。

　　记得有一天，我和父母回老家，我们的车行驶在山路上，一连串的美景吸引着我的注意，慢慢地，我们的车子进入了一片金黄的麦地，温暖的阳光散在我们身上，我闭上双眼默默的享受阳光的庇护，四周一片宁静、安详。当我缓缓的睁开眼睛时，一片片金黄的麦浪浮现在我眼前，在秋风中摇曳着身躯，像一群少女在迎风展现着优美的舞姿，我忍不住让爸爸停车，冲向那片金色的麦浪，却意外的.发现在美丽的金色麦田中有一位农民伯伯正在辛勤劳作，我驻足观看，那位农民伯伯锄头一起一落的，望着他忙碌的身影，我仿佛看到了他额头上的汗水一滴滴落入泥土中，也打在我的心上，终于我忍不住走上前去问：“伯伯，您都干了那么多活了，为什么还在干活呢？”他语重心长的说：“人们要吃饭啊！”农民伯伯朴实的话语让我深深感动，是啊，没有那位农民伯伯辛勤的劳动，没有他们无言的奉献，哪有我们的盘中餐，哪有人们的幸福生活。真是“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”啊！

　　“上车了，上车了。”父母的呼喊让我从想象中惊醒过来，便随父母离开了这片土地，但那个忙碌的身影如蜜蜂般勤劳的品质却深深扎根在了我的心里，激励着我做一个勤劳善良的劳动者。

描写精神人物作文【篇3】

　　我拿起粉笔在黑板上写下一个个白白的大字，我拍了拍手上的粉笔灰，一个不留神，粉笔“啪”地一声掉在了地上，裂成了两半。那一刻，我沉思了……

　　我把粉笔拿到了书桌上，细细地端详着它：从上往下看，它是一个又戏又长的圆柱体。身上的颜色如同雪一样...