人类学课程如何为医科预科生提供病人护理知识基础？其实人类学课程有三种方法可以帮助医学预科学生为病人护理做好准备。出国留学网小编做出来如下整理，大家一起来了解了解吧。
引言：医学试图对人体的功能、致病原因以及如何治愈给出清晰的解释。然而，医疗保健的许多方面是难以预测的，而且依赖于人与人之间的社会交往。
为了更好地理解病人护理的细微差别，获得人类学领域的知识可能是有用的。人类学是研究人类关系、社会和文化生活的比较学科。这植根于一个关键方法论——人种学，它包括参与和观察社区内人们的生活。人类学为研究人员了解人们在日常生活中是如何生活的提供了第一手经验，而不是仅仅根据调查中人们对自己生活内容的报告。
人类学家研究的社会复杂性会对人们的健康产生巨大的影响。它可以影响他们获得卫生保健的机会，为什么他们选择对某些情况而不是其他情况寻求医疗帮助，为什么他们求助于传统药物，他们如何照顾自己的身体，以及他们认为健康的身体和心理迹象。不同文化、年龄、性别、社会经济背景和宗教信仰的人对这一问题的回答可能大相径庭。
参加人类学课程，可以让医学预科生接触并培养到一套基本技能，帮助他们在开始护理病人时更好地解决这些问题。这样的课程可以从三个方面帮助他们为病人护理做好准备：
●满足个人和社区的卫生保健需求。
●学习如何更好地展开病情询问。
●对病人的同理心。
1、满足个人和社区的卫生保健需求
虽然我们知道有多少疾病被感染、传播和治疗，但了解并不总是足以完全预防它们。特定情况的预防和治疗并不总是适用于所有特定情况，因为人们的生活方式、文化、信仰和经济状况可能会影响他们接受或完全将某些医疗建议和治疗纳入其生活的程度。
例如，在2013年12月至2016年1月的西非埃博拉疫情期间，人类学家与公共卫生官员和组织合作，改善正在进行的干预措施，以结束疫情。由于埃博拉病毒传播的主要途径之一是通过与死者的身体接触，所以医学界建议将尸体进行火化。
这与当地的丧葬习俗相冲突。避免人在秘密进行传统的葬礼和风险的进一步感染和传播病毒，人类学家和卫生组织工作与当地社区和宗教领袖、卫生保健从业者开发新的、可替代的丧葬形式，既保证医学上的安全，也尊重当地家庭的传统哀悼。
这项以人种学研究为基础的合作，为结束该地区的埃博拉疫情作出了决定性贡献。
人类学的学生被教导要批判性地思考影响疾病预防和治疗的社会和文化因素。人类学课程帮助那些在医学领域工作的人认识到，一刀切的方法在提供医疗服务方面是行不通的，并鼓励医学专业的学生不断地思考他们如何才能满足个人和社区的需要。
2、学习如何更好地展开病情询问
人类学的很大一部分是民族志研究，包括花时间与人们待在一起，参与和观察他们的生活。我们每个人思考、感受、行动、说话和与他人联系的方式都非常复杂，受到许多内部和外部因素的影响。人类学家在人们的日常生活中花费了大量的时间，逐渐地熟悉人们生活的复杂性。
虽然人类学课程的学习不会给你这样的机会，但是它会让你接触到人种学的方法论，教你如何问正确的问题和及时的回答，可以帮助你全面了解病人的情况和任何相关的生活方式信息。
人类学也将培养你的意识，注意到别人隐瞒...