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学无止境

学无止境 小学六年级
作文标题: 学无止境
关键词: 学无止境 小学六年级
本文适合: 小学六年级
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本作文是关于小学六年级的作文,题目为:《学无止境》,欢迎大家踊跃投稿。


学无止境

有人曾说:人,天天都会学到一些东西,而且,当你学会它后,会发现昨日所学的知识是如此的肤浅,不足一提。是啊,人是在不断地进步的,物也是在不断地发展的,所有的一切都在飞速地前进着。

中国是一个古老的国家,已经有上下五千年的历史了,中国的古老文化与现代文化源远流长,如此看来,它的文化含蕴就可想而知了。要明白学无止境,不要一昧的认为自己学的够多了,自己的知识够丰富了,应该去不断的进取,不断地给自己提高要求并去努力完成自己的目标。

有这样一个小故事:有一位教授,在上课时和同学们做了一个游戏,他拿来一只大桶,让下面的同学们想尽一切可能的办法将这只桶填满,不留一点缝隙。同学们都绞尽脑汁的想起来,首先一个同学搬来两块大石头放了进去。接着,有一个同学捡来许多小石子放进去,可是大桶中还是有许多依稀可见的缝隙。怎么办呢?一个同学灵机一动,抓了几把细沙放了进去,这时,同学们觉得桶够满了,便请教教授,教授见了,不满意的摇了摇头。同学们又一直想,终于找出了最后一步,那个同学舀了几瓢水进去,这时,细沙将水分吸收了,桶就变得更满了。

人的肚子就像一只桶,知识就好比这些东西,不断地往里填。学习是永远没有止境的。活到老,学到老,会使你觉得自己的一生是如此的充实而快乐。

学无止境,不管你是涉世未深的青年,还是经验丰富的长者;不管你胸无半点文墨,还是学富五车才高八斗,都需要不断了解,不断学习!孔子对学习有过精妙的论述:“学而不思则罔,思而不学则殆”,“学而时习之,不亦悦乎?”这种观点正是向我们说明了一个道理:人的一生要一直学习,而且学无止境。如果你认为学习的道路是有尽头的,那你就大错特错了。明白了学无止境,你的人生就会树立起永不沉沦的风帆。

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学无止境作文

学无止境作文 有关学无止境的作文

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  【篇一】小学生学无止境作文

  “书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”知识是一片汪洋大海,无边无际,所以,我们要不断的学习,因为学无止境。“少壮不努力,老大徒伤悲”,意思就是说,如果不趁着少年的时候努力学习,等到老的时候悲伤也无济于事。

  前几天,我阅读了一片文章——《唐伯虎学艺》。这篇文章主要讲了这样一个故事:唐伯虎向老师学画,还没有学完师父的技艺,就自以为学成了,于是就想告辞回家。老师听了之后,就叫他中午到后花园吃饭,吃完再走。唐伯虎到后花园之后,看到了美丽的荷花在窗外,于是便奔过去。仔细一看,这荷花竟然是画上去的。于是,唐伯虎向师父道歉,要求留下来继续学习。从那以后,唐伯虎就再也不提要回家的事了。这个故事告诉我们,在学习上不能骄傲自满,否则会一事无成。做什么事都必须虚心,持之以恒。

  我上三年级的时候,也有过这样的例子。记得那是一个星期日的上午,妈妈说要给我巩固一下语文的知识,我一听:“什么?竟然是一年级的语文!再说了,我的语文已经很好,要是再复习一年级的语文,那简直就是小瞧我!”

  在妈妈开始给我考词语的时候,我就不耐烦地说:“哎呀,不用考,太简单了。”可是妈妈执意要考我,我也没办法。考着考着,突然遇到了一个词,竟然在我脑海里没有印象!我费尽心思,绞尽脑汁,始终没有想起来。后来妈妈告诉了我这个词的意思和写法。妈妈语重心长地对我说:“以后学什么都要谦虚,不能骄傲。”在那之后,我再也不骄傲了。

  毛泽东曾经说过:“学习的敌人是自己的满足。要认真学习一点东西,必须从不自满开始。”是啊,学无止境。只有坚持不懈,奋发向上,才能获得成功的喜悦。

  【篇二】小学生学无止境作文

  从原始社会到如今的科技时代,人类文明的发展离不开学习,历史的长河源远流长,勤奋学习的故事可谓数不胜数,正是这些流放千年的学者,让我们感受到了“学无止境”的真谛。

  学无止境,顾名思义,指学习并无尽头,应奋进不息。然而却很少有人能真正的去感悟学无止境的含义,常常取得一点小的成就便会满足,苏东坡年轻时是常识渊博的才俊少年,日子长了,他开始自满了,有一次,他在家门口贴了一副对联“识遍天下字,读尽人间书。苏东坡的父亲看见了,担心儿子自满,于是提笔在对联上各家两个字,”发奋识遍天下字,励志读尽人间书”苏东坡看见了父亲的字,十分羞愧,从此虚心学习,取得了巨大的成绩。

  吾生有涯,而知无涯。学习之中,骄傲之心不可有,进取之心不可无。学习的过程就像台阶,当你认为自己已经到达顶峰的时候,会发现,你看到的依然是别人的脚跟,这个时候,有些人选择放弃,一直停留在这个位置,也有人暗下决心超越前面的人。爱因斯坦是物理学界空前绝后的天才,本可以在取得成就后安度时光,却依然孜孜不倦的学习着。

  “学习的敌人是自己的满足。”不错的,若每个人都满足于现状,人类就不会进步,相反,若人人都有着进取心,那么人类的科技与知识就会越来越充裕。

  【篇三】小学生学无止境作文

  学无止境,人的肚子就像一只桶,知识就好比石子,不断地往里填。如果你要往桶里装大石头,三两个就可以装满。但你可以再往里面加小石子,仍然可以装进去。如果再放进去几把细沙,沙子就可以顺着石头之间的缝隙滚下去,铺满桶底。

  这时,如果...

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学无止境是什么意思?学无止境成语造句和典故

成语

成语名称:学无止境 xué wú zhǐ jìng

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[成语解释] 指学业上是没有尽头的,应奋进不息。

百科解释如下:

学无止境指学习是没有尽头的,激励人们奋进。它的出处是清·刘开《问说》:“理无专在,而学无止境也,然则问可少耶?”。关于学无止境的故事古今中外数不胜数,一个个故事不断地激励和鞭策着我们奋进。新兴的学无止境教学平台是一个面向计算机初级、中级学习者,为其自主学习提供多款教程的综合性网络教学平台。   目录
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英汉词典解释

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文学用法[回目录]

词 目

  学无止境

发 音

  xué wú zhǐ jìng

出 处

  书山有路勤为径 学海无涯苦作舟

关于学无止境的文章[回目录]

  学习是不应满足的,人的一生,要学的东西有很多,应该有的放矢,缺什么,补什么,这样才能事半功倍。学习有利于人生的进步,还有利于生活的充实。因为学不够,就会谦虚谨慎,越学越会觉得自己无知、渺小,则自己的感悟和收获就越大。

学无止境 (美)斯坦伯格

  学无止境

  这是美国东部一所规模很大的大学毕业考试的最后一天。在一座教学楼前的阶梯上,一群机械系大四学生挤在一起,正在讨论几分钟后就要开始的考试,他们显示出很有信心。这是最后一次考试,接着就是毕业典礼和找工作了。

  有几个说他们找到工作了,其他的人则在讨论他们想得到的工作。怀着对四年大学教育的肯定,他们觉得心理上早有准备,能征服外面的世界。

  即将进行的考试他们知道只是很容易的事情。教授说他们可以带需要的教科书、参考书和笔记,只要求考试时他们不能交头接耳。

  他们喜气洋洋地鱼贯走进教室。教授把考卷发下去,学生都眉开眼笑,因.学生们注意到

  只有5个讨论题。

  3个小时过去了,教授开始收卷。学生们似乎不再有信心,他们脸上有可怕的表情,没有一个说话。教授手里拿着考卷,面对着全班同学。教授端详着面前学生们担忧的脸,问道:“有几

  个人把5个问题全答完了?

  没有人举手。

  “有几个人答完了4个?

  仍旧没有人举手。

  “3个?”

  “2个?” <...

学无止境(修改篇)

小学三年级
作文标题: 学无止境(修改篇)
关键词: 学无止境 修改 小学三年级
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学无止境(修改篇)

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

——题记

孔子已经知识渊博,还是风餐露宿,找老师学习自己还不知道的知识。当有人问他为什么这么做时,他谦虚地说:“学海无涯,知识是永无止境的,我要多学习,获得更多知识。”

是啊!人的一生要一直学习,而且要学无止境。如果你认为学习的道路是有尽头的,那你就大错特错了。春秋时代的思想家孔子在晚年时还是那样去求学,孜孜不倦地学习,去学习知识,那么我们就更要去学习、探索了!

学习是无止境的,求知是无止境。在漫长的人生道路上,我们应该不断学习,汲取新的知识,一步一个脚印努力向上攀登,勇往直前、不断进取,为我们伟大的祖国做贡献。所以,无论如何,我们不能停下前进的脚步。

“问渠那得清如许,为有源头活水来”这千古流传的佳句,正所谓源源不断的活水能使池塘变得如此明澄清澈,那么不断熟读,学到更多的知识,才能使人变得更加聪明。我们不光要读书,还要实践。从书本上获得知识是肤浅的,也就是不要满足字面上的明白,要更深地学得知识、懂得道理必须将书本知识变成自己的实际本领,那样会更容易理解,更容易牢记在心。这对应的正是宋代诗人陆游教育他小儿子的一句诗:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”

在实际生活中,该实践时就要实践,那样更能体会出其蕴含的深刻哲理,且将受用不尽。每个人都有自己远大的志向,首先,我们要敢于走进知识的迷宫,探索知识无穷无尽的奥秘,克服重重困难,走出知识的迷宫,不断追求、探索,为自己的目标和理想而奋斗,描绘出五彩缤纷的明天。

《三字经》中的“子不学,非所宜,幼不学,老何为!”正是教育我们应不断学习。少年时代学习不努力,日日复年年,待白了少年头就一事无成。所谓“少壮不努力,老大徒伤悲”啊。“犬守夜,鸡司晨,苟不学,何为人?”狗守夜,鸡报晓,禽畜都有可取之处,而人为万物之灵,岂能碌碌无为?自由圣贤全都学而有成,如果不读书,那么最终必然成为庸人,连鸡犬都不如,又怎能称得上“人”呢?可见学习知识固然重要啊!我们要珍惜今天的大好时光啊!

学无止境 教有所长

学无止境

学无止境

教有所长

来源:不祥

学无止境 继续加油

小学二年级
作文标题: 学无止境 继续加油
关键词: 学无止境 加油 小学二年级
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学无止境 继续加油

——浅谈《语文S版六年级上册》简要内容及知识要点

六年级上册这本语文书的内容已经学习完了,每一篇课文都使我受益匪浅。

第一单元“童话寓言之旅”,把我们带进童话寓言的美丽世界。通过叶圣陶爷爷的《稻草人》,我们体会到稻草人的尽职尽责和那位老太太的不幸,把同情的目光投向所有穷苦的人们、投向社会的黑暗与不公。第二课《寓言两则》具有很强的讽刺性,《自相矛盾》讽刺了说话做事前后抵触,不能自圆其说的人,《画蛇添足》则讽刺了那些自作聪明、常做多余的事,反而弄巧成拙,把事情搞砸了的人。《卖火柴的小女孩儿》讲一个卖火柴的女孩在大年夜悲惨冻死街头的故事,那个可怜的小女孩儿擦着的一根根火柴,照亮了我们关注社会的眼睛。文中最后一自然段的两个“幸福”也极为重要,第一个“幸福”指的是小女孩五次擦燃火柴在幻想里得到的幸福,第二个“幸福”指的是小女孩得到的不是新年的幸福,而是悲惨地死去。格林兄弟的《刺猬汉斯》向我们讲述了一个淳朴善良、坚毅勤劳的刺猬汉斯的故事,教给我们“做人要言而有信”的道理。语文百花园里的内容也很丰富,先是“字义的理解”,一个字的不同意思竟然要根据不同的语境来选择。一个普通的标点破折号竟然还有多种用法,字典上它有四种用法,分别是“用于行文中解释说明的部分”、“用于话题突然转变”、“用于声音延长的拟声词后面”、“用于事项列举分承的各项之前”。标点符号真是太奇妙了!“拓展与交流”教会我们抓住重点语句、场面描写或重要情节进行思考的好方法。“阅读平台”的两首寓言诗还告诉我们“不能只从自己的角度、只以个人的眼光去认识事物,要遵循事物的本来面貌,才能客观的、正确的认识它们”的道理。

第二单元“爱我中华”又带我们走入中华历史的殿堂。1949年10月1日,中华人民共和国中央人民政府成立的盛大典礼在北京举行,天安门广场人如海、花如潮、欢声雷动的场面震撼了北京城,震撼了全中国,震撼了全世界。国民党元老于右任先生病重时写的一首哀歌《望大陆》表达了他欲归不能的思乡之痛,欲盼无期的爱国之情。《明天更辉煌》这首诗是用来纪念香港回归之日的,这个经历了百年沧桑的游子终于回到了母亲的怀抱,给人们带来了多少兴奋激动与欢欣鼓舞啊!作者把香港当做人来写,与香港对话,让我们进一步了解了香港的历史。素有“天下第一关”美称的“山海关”是一个热血沸腾、顶天立地的雄关要塞,它见证了我们英雄祖先抵御外族入侵、捍卫祖国疆土的壮烈场面,这气势雄伟、地形险要的山海关,时刻鼓舞着我们的坚强意志,激励着我们的爱国情感。而《太阳与士兵》这一课则以太阳与士兵“对话”的方式展现了边防哨所的军人生活,给人以别开生面的感受。从哨所的哨歌谈到祖国的国旗,从祖国的国旗谈到哨所的升旗场,从哨所的...

高考作文素材_学无止境的名言

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  高考作文素材_学无止境的名言


  1、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。——华罗庚

  2、学无止境。——荀况,战国末期思想家荀子

  3、学而不已,阖棺乃止。——西汉学者韩婴《韩诗外传》

  4、学而不厌.诲人不倦。孔子

  5、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。——别林斯基

  6、我来说,不学习,毋宁死。——罗蒙诺索夫

  7、倘能生存,我当然仍要学习。——鲁迅

  8、少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之光。——刘向

  9、人永远是要学习的。死的时候,才是毕业的时候。——萧楚女

  10、人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——B.V

  11、人的一生或许是一个不间断的学习过程,但无需在学校完成。——蒙田

  12、人的天才只是火花,要想使它成熊熊火焰,哪就只有学习!学习!——高尔基

  13、情况是在不断的变化,要使自己的思想适应新的情况,就得学习。——毛泽东

  14、力学如力耕,勤惰尔自知。但使书种多,会有岁稔时。——刘过

  15、理无专在,而学无止境也,然则问可少耶。——清朝散文家刘开《问说》

  16、活着就要学习,学习不是为了活着。——弗·培根


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师德演讲稿:学无止境

演讲稿 师德演讲稿

  以下《师德演讲稿:学无止境》由出国留学网师德演讲稿频道为您提供,希望对您写师德演讲稿有所帮助!更多精彩内容欢迎访问m.liuxue86.com

  我是化学教师,我在化学的田野里,耕耘每一寸土地.

  从无机到有机,从臭氧到乙醚,从元素周期律到勒沙特列原理,哪里没有留下我的足迹.

  什么王水的秘密,什么金属晶体,我都要刨根问底,任大自然变幻迷离,我向学生展示,大自然无穷的奥秘.

  各种各样的仪器设备,各种各样的药品试剂,都是我得心应手的道具,哪试管里的赤橙黄绿,是我向学生展示的,大自然的无限瑰丽.

  从春到夏,从秋到冬,哪管风风雨雨,我奔波在教室和实验室里,不怕氯气的刺激,哪管硫化氢臭气扑鼻,我终于迎来了乙酸乙酯醉人的香气.

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  我自豪,我是化学教师,我在化学的田野里,耕耘每一寸土地.

  是的,我是一个普通的化学教师.在化学的田野里40多年的耕耘中,我深深地体会到一名教师的素养的高低决定了他是否是一名合格的教师,他的文化底蕴、他的教育追求、他的教育智慧的高低决定了他是否能担负我们这个时代的教师使命.一名教师要想真正地成为学生成长的引领者,成为学生潜能的唤醒者,必须树立终身学习的观念.联合国教科文组织在具有世界意义的《学会生存》一书中,提出了“终身学习”的观念,它几乎无可争议地被全世界的人们接受了.教育是一种创造性的劳动,浸透着对人文精神的永无止境的探究完善过程.为此,我坚持“活到老,学到老”的精神,永不停息地学习.

  99年我退休时,对电脑是怎样开机、关机都不懂,是一点一滴地学,从开机到关机,从用手写输入到学二笔输入,从做简单的文档到用扫描仪扫描合成文档、制作课件,这一切都为我的教学工作打下了扎实的基础.

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