何栌林写的作文

　　何伯伯是我们小区的管理人员，负责查看我们小区的自行车、汽车、电动车的安全。而且还身肩我们这栋大楼的保安。不让陌生人随便出入我们大楼。如果有人想进入我们大楼他都要求做登记，所以什么人什么时候进入我们大楼找谁，他都知道。这些年来我们住宅没有一户人家里丢过东西，没有一户人家的自行车、汽车、电动车丢失过。

　　他长着高高的鼻子，浓眉大眼的，身子瘦瘦的，个子高高的，大约1.7左右。他性格幽默、搞笑，可何伯伯发起脾气来也很凶，不过何伯伯很少对我们发火，他平时都以幽默、搞笑的面目对待我们。他人虽老可是人老心不老，他的心就像是小孩子一样。

　　他喜欢给别人起外号，记得有一次，他给李子萍起了一个外号叫：荔枝皮。气的李子萍对他又打又骂的。我们却在一旁哈哈大笑。

　　记得有一次，有一个小偷光临我们小区，他正想去偷一辆黑色的电动车幸好当时何伯伯正在巡逻，这个小偷就被何伯伯给抓住了，别看何伯伯年纪虽大可抓贼的本领还是一流的。和年轻人不相上下。

　　从这几件事当中我们可以体会得到何伯伯是一个幽默、搞笑但又负责任的人。

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本作文是关于小学三年级300字的作文，题目为：《爱吹牛的未何林》，欢迎大家踊跃投稿。

　　现在我才发现原来未何林是那么那么的爱吹牛，说起来他和牛还有一点缘分，爱吃牛肉，爱穿牛皮衣服，皮鞋也是牛皮做的，也属牛，脾气也和牛一样怪。

　　说他吹牛，是我一句两句说不完的，非得要说它个三天三夜才行。下面我就悄悄地给你说说，别让他听到了，如果听到了我可就惨了。

　　有一天，他说：“我看到了龙。”大家惊讶地望着他，“那条龙是在“长白山”下的湖上看到的，他的头有2米多长，圆形，身子有25米，可怕极了他要吃人，一口可吃两个人。”因为我和他是邻居，放学后我就问他老爸：“叔叔，未何林他看到过龙，是吗？”叔叔说：“他在梦里见过吧。”我又说：“他在班里说他还摸了那条龙。”叔叔的脸刷一下就红了说：“他真是吹牛不打草稿。”我哈哈大笑起来。

　　像这样的事儿，多的很，说他参加了国际作文比赛呀，又去了美国呀，还坐过飞船呢！

　　哈哈——，不过吹牛是吹牛，但是我还是希望他那些愿望能实现，谁又没几个美好的梦想呢！

　　林俊德，中国工程院院士、总装备部某基地研究员林俊德，2012年病逝。

　　林俊德入伍52年，参加了我国全部核试验任务，为国防科技和武器装备发展倾尽心血，在癌症晚期，仍以超常的意志工作到生命的最后一刻。

　　林俊德的中学和大学都是靠政府助学金完成的。大学毕业后，他被分配从事核试验研究。由于核爆炸具有极大的破坏性，测量仪器研制一直存在很大难度。林俊德根据当时的实际情况，独立创新制作了钟表式压力自记仪，为测量核爆炸冲击波参数提供了完整可靠的数据。在之后40多年的科研旅途中，他先后获得30多项科技成果。

　　2012年5月4日，他被确诊为“胆管癌晚期”。为了不影响工作，他拒绝手术和化疗。5月26日，因病情突然恶化，他被送进重症监护室。醒来后，他强烈要求转回普通病房，他说：“我是搞核试验的，一不怕苦，二不怕死，现在最需要的是时间。”

　　林俊德住院期间，整理移交了一生积累的全部科研试验技术资料;多次打电话到实验室指导科研工作。5月31日上午，已极度虚弱的林俊德，先后9次向家人和医护人员提出要下床工作。于是，病房中便出现了震撼人心的一幕：病危的林俊德，在众人的搀抬下，向数步之外的办公桌，开始了一生最艰难也是最后的冲锋……

　　5小时后，心电仪上波动的生命曲线，从屏幕上永远地消失了。这位军人，完成了生命中最后的冲锋。

　　临终前，林俊德交待：把我埋在马兰。马兰，一种在“死亡之海”罗布泊大漠中仍能扎根绽放的野花。坐落在那里的中国核试验基地，就是以这种野花来命名的。

听写，何提高写的准确率

听写是一项复杂的脑手相结合的活动。它不仅需要用耳朵去辨别声音信息，而且要求对经过耳杂输入大脑的信号进行处理，再通过手迅速准确地记录下来。实践证明，这是一项培养和测试学生语言能力的重要方法。专家证实，在短时间内；要测验出一个人的英语水平，听写和做综合填充题就很好。为避免多项选择的偏差，近年来四、六级统考以及全国高等教育自学考试的英语听力科目都增加了听写试题。其中四、六级听写占听力总分的50％(10分)；自考听写占总分的30%(30分)。由此可见听写的重要性。

(1)听写测试的形式

听写的测试方法有多种，较常见的有以下几种：第一种是单纯的单句、段落或短文听写(Dictation)，一般播放三遍，第一遍为正常语速；第二遍稍慢(有时还在每句间留出一定时间供记录)；第三遍为正常语速。此种为自考所采用。第二种是传统式听写填空(Spot Dictation)。它给出一篇100～200字短文，短文按一定规律(每隔7个单词)留出空白，要求学生根据录音填空，每空一词。此种多出现在听力教程和小型测试中。第三种和第四种为近几年四、六级统考中使用的两种新题型，即Spot Dictation和Compound Dictation。前者虽然也叫Spot Dictation，但实际的测试形式已有所变化。试题册上给出一篇不完整(约10处空)约120字的短文，要求考生根据录音在空格处填入一个句子(一般在15个词以下)或者填入句子的一个部分(几个词或一个词组)，共约50个词。所填入的内容往往是关键词或与中心思想相关的内容。全文以“大纲”规定的语速朗读三遍，第一遍没有停顿，供考生听懂全文大意；第二遍在空格后有停顿(约7秒)，要求考生把听到的内容填人空格；第三遍与第一遍一样，没有停顿，供考生进行核对。

与传统听写填空的不同之处在于：

①空格位置没有规律。

②填充内容由原来的一个词增加到若干个(平均每空5个词)，乃至填写句子。因此，在难度上比传统式填空有所增加。下面是一篇Spot Dictation的样题。

Believe or not，43 000 000 Americans are gardening．That’Sabout one in six．Gardenem，of course，come in many varieties．Not surprisingly，most of them are people who live in the suburbs，and enojy planting flowers，or maybe a small vegetable garden．

The average age of gardeners in America is about 45 years old；they usually fall somewhere in the middle class，，But the fa,stest growing groups are city dwellers．，Urban residents are finding ways of gardening even in their crowded areas．Many go to large public gardens，as a place designed by the city for garden，and you can act...

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本作文是关于初中初一700字的作文，题目为：《林林，你需要的是宽容。》，欢迎大家踊跃投稿。

林林，你需要的是宽容。

小时候，清澈的河水潺潺地流车，我们嬉戏着，玩耍着，水溅在我们的脚丫子，手背上，好似舔着我们纯洁的友谊，又阔又宽的天空是我们的家，让千倾海浪做我们的心墙。

大了，那种欢乐已不再。消失的是我们之间的那种默契，那种包容。千倾海浪变成了堵在你心目中的那堵矮矮的围墙，越筑越高，越筑越高，我已无法在你的心田里收割，而你也早已不跨过这堵灰溜溜的墙，出来同我玩耍；把你的心用一种拒绝死死地缚着，那样的紧，毫不放松。

其实，我们需要的都是宽容。

宽容是一种非凡的气度，宽广的胸怀，是一种伟大的绅士风范；

宽容是一粒种子，用心去培养它，开出来的是幸福的花；

宽容是一面镜子，镜子里有坚持不懈的强悍者，也有半途而费的畏缩者；有事业成功的强者，也有毫无出息的弱者。正是宽容折射了这些各式各样的人；

宽容是境界的顶峰，需要练就，修化；

宽容是得到信任的小道，是得到尊重的近路；

宽容是艰苦的付出，幸福的回报；

宽容更是友谊的后盾，亲情的靠山！

林林，你明白了吗？让我们的友谊愈合，唯一的方法，就是多一分宽容。换来的，是我们之间珍贵而又已经破碎的友谊啊！

《圣经》里面有一句话：“你待人当如人待你。”宽容别人，自己也得到了心灵的安抚，也得到了别人的尊重，或者是一声对不起，也或者是一丝微微的笑。

宽容好比湛蓝的天空对海燕的接纳；

宽容好比麻袋对沉重的挤压的原谅；

宽容好比一位伟大的母亲对不孝子的宽恕；

宽容好比自己对他人爱的包容，美哉。

林林，其实宽容根本就不需要学会，一个善良的人即便是对鸡毛蒜皮的事的宽容，那也是伟大的，日积月累，宽容便在你的字典里从依稀模糊到每个人都可以感受到，那是一种爱的感觉！

宽容是爱的表现，每个人都拥有宽容的话，世界就只有和谐，不会有硝烟。我们如果拥有宽容的话，友谊的桥就牢牢地搭在我们之间。