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高中高二作文350字:我们的何老师

我们 老师 高中高二 350字
作文标题: 我们的何老师
关 键 词: 我们 老师 高中高二 350字
字 数: 350字作文
本文适合: 高中高二
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国防科技大学炮兵学院子弟小学 付增宇 有这么一个“园丁”,她用她那特殊的方式滋润着祖国的花朵,她是谁呢,她就是我们的何老师。
何老师常对我们说:“学习是自己的事,老师只是引路员,把你扶稳了,但是路还是要你自己去走。”开始,我们听了这些话,没怎么当回事,可是后来,何老师经常课堂上讲一些题外话,什么学习很重要、什么是幸福呀等等。慢慢地,我们似乎明白了些什么,而这些题外话也加深了我对语文课的兴趣。你看何老师说的这些话,像不像是滋润我们幼小心灵的雨点? 何老师是一个急性子,但她却有着一双“不打人的手”。记得班上有几个同学,他们因错题而被罚抄课文,最后还有几个人没抄完。我心想:他们是逃不了”祸“的魔掌了。令人没想到的是,何老师不骂他们也不可怜他们,而是加罚,最后何老师说:“我不逼你们把课文抄完,我也不盯你们把课文抄完,那样没意思,反正没抄完就加罚。”听了这些话,我觉得何老师真怪,怪得出奇,怪得能让我佩服何老师这么爽快。
这就是我们的何老师。
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与何老师相关的作文大全

小学五年级作文50字:我想恋你,何老师!

老师 小学五年级 50字
作文标题: 我想恋你,何老师!
关 键 词: 老师 小学五年级 50字
字    数: 50字作文
本文适合: 小学五年级
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本作文是关于小学五年级50字的作文,题目为:《我想恋你,何老师!》,欢迎大家踊跃投稿。

开学了,我到学校去报名,发现教我们数学的老师何琅老师换了一位新老师,那就是陈利绢老师,我希望何琅老师快点回来吧!!

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高中高二作文400字:我们的何老师

我们 老师 高中高二 400字
作文标题: 我们的何老师
关 键 词: 我们 老师 高中高二 400字
字    数: 400字作文
本文适合: 高中高二
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本作文是关于高中高二400字的作文,题目为:《我们的何老师》,欢迎大家踊跃投稿。

我们的何老师作文 简介: 有这么“园丁”,她用她那特殊的滋润着祖国的花朵,她是谁呢,她的何老师。
何老师常对说:“学习是的事,老师只是引路员,把你扶稳了,路要你去走。”开始,听了话,没怎么当回事,可是后来,何老师经常课堂上讲题外话,学习要、是幸福呀等等。慢慢地,似乎明白了些,而题外…
   有这么“园丁”,她用她那特殊的滋润着祖国的花朵,她是谁呢,她的何老师。
何老师常对说:“学习是的事,老师只是引路员,把你扶稳了,路要你去走。”开始,听了话,没怎么当回事,可是后来,何老师经常课堂上讲题外话,学习要、是幸福呀等等。慢慢地,似乎明白了些,而题外话也了我对语文课的兴趣。你看何老师说的话,像不像是滋润幼小心灵的雨点? 何老师是急性子,但她却有着一双“不打人的手”。记得班上有几个同学,因错题而被罚抄课文,最后还有几个人没抄完。我心想:是逃不了”祸“的魔掌了。令人没想到的是,何老师不骂也不可怜,而是加罚,最后何老师说:“我不逼你们把课文抄完,我也不盯你们把课文抄完,那样没意思,反正没抄完就加罚。”听了话,我觉得何老师真怪,怪得出奇,怪得能让我佩服何老师这么爽快。
这的何老师。...

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小学五年级作文450字:我最敬佩的人 何老师

敬佩的人 老师 小学五年级 450字
作文标题: 我最敬佩的人 何老师
关 键 词: 敬佩的人 老师 小学五年级 450字
字    数: 450字作文
本文适合: 小学五年级
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本作文是关于小学五年级450字的作文,题目为:《我最敬佩的人 何老师》,欢迎大家踊跃投稿。

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我最敬佩的人—何老师   何老师是我敬佩的人,因为您为了我们的学习能更好,只是更加丰富您用了空余时间来给我们讲课,何老师用了他读书的时间来给我们认真的上课。 来自:作文大全何老师上次您生病了还给我们上课,您是多么坚强有生了病还给我们上课。你遇到困难不服输。 来源:作文网 m.zw.liuxue86.com  何老师您是我敬佩的人,学您那坚强和遇到困难不服输的精神。 何老师您对我们的爱像点点春雨,每时每刻都在滋润着我们健康的成长,您不但教我们知识,还教育我们怎样做人。说她伟大吧!
她却实没有什么惊天动地之举。说她平凡吗?   师你费劲了苦心让我们学会了更多的知识,有时就讲一些笑话让我们在笑话中知道一些知识,可是有些人就起哄,搞的课堂乱糟糟的,我们班XXX就是一个典型的人物,他有的时候很快的就叽哩呱啦的说起来。
   她却把她的青春和爱都献给了我们。此时此刻,我默默地想:何老师不像白求恩、诺贝尔那样有荣誉,但她永远是我最敬佩的人,最敬佩的老师。
《我最敬佩的人 何老师》这篇优秀的“五年级作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。
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小学六年级作文450字:敬爱的何老师……

老师 小学六年级 450字
作文标题: 敬爱的何老师……
关 键 词: 老师 小学六年级 450字
字 数: 450字作文
本文适合: 小学六年级
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敬爱的何老师…… 关键字:六年级 敬爱的何老师,您好!时间过的正快啊!转眼间,小学生活即将结束了,我们是多么留念这一切啊!在这近两年的成长中,我们的每一步都凝聚着何老师您的汗水.您在我们幼小的心灵播下了希望的种子.在您的精心栽培下,我们从无知的儿童变成了一个个德,智,体全面发展的青少年,我们的心里充满了感激.近两年的朝夕相处,您在我们的心目中留下了很好的印象,您上课讲得很深入透彻.办事认真到位,根据学生的特点来进行教育.我们最崇拜的老师就是您!我们能有现在的成绩,全靠您辛勤的培育.您牺牲了多少时间,为我们批改作业,每改一本作业,您的眼角就仿佛有多了一条鱼尾纹,头发又仿佛多了一条银发,但您毫不介意.让我们对您说声:谢谢!老师,在您的眼里,我们就像您的儿女,您关心成绩好的儿女,但您对成绩差的儿女,更是用您的心去辅导.从不歧视他们,反而比对其他同学更关心他们.我们不会让您失望的!何老师,我们就要升初中了,到了初中,我们就不在这个学校读书了,我们心里是多么 舍不得啊!因为从此以后,我们就在也不能享受您的关心了.但我们一定会常常回来探望您的,我们一定会带着丰硕的成绩回来的!《敬爱的何老师……》相关作文...

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小学四年级作文350字:我们的何老师

我们 老师 小学四年级 350字
作文标题: 我们的何老师
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有这么一个“园丁”,她用她那特殊的方式滋润着祖国的花朵,她是谁呢,她就是我们的何老师。
何老师常对我们说:“学习是自己的事,老师只是引路员,把你扶稳了,但是路还是要你自己去走。”开始,我们听了这些话,没怎么当回事,可是后来,何老师经常课堂上讲一些题外话,什么学习很重要、什么是幸福呀等等。慢慢地,我们似乎明白了些什么,而这些题外话也加深了我对语文课的兴趣。你看何老师说的这些话,像不像是滋润我们幼小心灵的雨点? 何老师是一个急性子,但她却有着一双“不打人的手”。记得班上有几个同学,他们因错题而被罚抄课文,最后还有几个人没抄完。我心想:他们是逃不了”祸“的魔掌了。令人没想到的是,何老师不骂他们也不可怜他们,而是加罚,最后何老师说:“我不逼你们把课文抄完,我也不盯你们把课文抄完,那样没意思,反正没抄完就加罚。”听了这些话,我觉得何老师真怪,怪得出奇,怪得能让我佩服何老师这么爽快。
这就是我们的何老师。作者:付增宇...

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小学五年级作文200字:何老师,请您记住我

老师 小学五年级 200字
作文标题: 何老师,请您记住我
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字    数: 200字作文
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本作文是关于小学五年级200字的作文,题目为:《何老师,请您记住我》,欢迎大家踊跃投稿。

何老师,请您记住我 关键字:五年级 我叫孙维林,今年八岁,属虎。爸爸说老虎是森林之王,只有森林茂密了,老虎才能生活得更好,就叫维林吧!
这样既保护老虎又能使人类生活更好。我梳着一条黑黑的粗辫子,脸像个饱瓜子,我的眼睛大大的、眉毛又浓又黑,许多人都夸我眼睛会说话。我爱学习,语文方面爱看书,我看了一些名人小时侯的故事,使我受到教育和启发。在数学方面喜欢做难题。有一次奥数考试我是唯一得满分的学生。我喜欢画画,毛笔字写得比较好,还得过两次“世界和平书画展”的银奖呢!
何老师,请您永远记住我!
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小学五年级作文350字:我们的何老师

我们 老师 小学五年级 350字
作文标题: 我们的何老师
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字 数: 350字作文
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我们的何老师  有这么一个“园丁”,她用她那特殊的方式滋润着祖国的花朵,她是谁呢,她就是我们的何老师。
  何老师常对我们说:“学习是自己的事,老师只是引路员,把你扶稳了,但是路还是要你自己去走。”开始,我们听了这些话,没怎么当回事,可是后来,何老师经常课堂上讲一些题外话,什么学习很重要、什么是幸福呀等等。慢慢地,我们似乎明白了些什么,而这些题外话也加深了我对语文课的兴趣。你看何老师说的这些话,像不像是滋润我们幼小心灵的雨点?  何老师是一个急性子,但她却有着一双“不打人的手”。记得班上有几个同学,他们因错题而被罚抄课文,最后还有几个人没抄完。我心想:他们是逃不了“祸”的魔掌了。令人没想到的是,何老师不骂他们也不可怜他们,而是加罚,最后何老师说:“我不逼你们把课文抄完,我也不盯你们把课文抄完,那样没意思,反正没抄完就加罚。”听了这些话,我觉得何老师真怪,怪得出奇,怪得能让我佩服何老师这么爽快。
  这就是我们的何老师。
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小学五年级作文500字:何老师,欢迎回家

老师 回家 小学五年级 500字
作文标题: 何老师,欢迎回家
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字    数: 500字作文
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本作文是关于小学五年级500字的作文,题目为:《何老师,欢迎回家》,欢迎大家踊跃投稿。

何老师,欢迎回家!
   “何老师,欢迎回家!
”一进教室,我便看见了这样的几个字。那一瞬,我热泪盈眶,感动得不知所以。那一瞬我深深地感受到了那浓浓的师生情。我为我的同学而感动,为这几个字动容。
   昨日,同学们都在苦苦等待何老师的归来。何老师是出了名的严师,她走时,我们都很开心,以为会很幸福。未料到,这半月如此煎熬。分给我们的代课老师,差的可以。我们都受不了,本以为何老师的课很一般,现在才知她的课是如此精彩。
   回首,何老师教我们三年来,每一点一滴都是如此珍贵。四年级时,何老师刚接我们班,我还因为自己的不懂事,和她大吵一架。那时我多么不懂事啊,老师呢,微微的一笑。老师总是微笑的,和蔼的。记忆中最多的便是老师的一笑,那么温和,那么温暖。
   我还依稀记得那是五年级,我肚子痛。老师特地开车去超市为我买了一包红糖,又跑去食堂为我熬制姜糖水。那是夏天,我们的教室在四楼。当老师端来那一杯姜糖水时,我看见了老师额上的汗珠。
   老师默默地为我们做了很多很多,每每想起,我便是只剩感动。我们还曾嫌老师太严厉。还记得同我们一起做校车的黄老师是怎么说的?“何大师只是太要强了,太想使你们成才了,太爱你们了,才会对你们那么严格”当时我是怎么说的?“是吗?我不信。”   当时我的确是不信的,可现在细细回味往事,我不得不赞同黄老师的话。站在同学们制作的板书下,我几乎泪流满面。“何老师,欢迎回家。”一句话,胜千言。
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小学六年级作文150字:何老师和我们拉了钩

老师 我们 小学六年级 150字
作文标题: 何老师和我们拉了钩
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字    数: 150字作文
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2005.5.13 晴    不知哪一天,何老师为了鼓励我们学习,和我们拉了钩。何老师的条件是,以后更用心地教我们,我们的条件是,好好地读书、认真地完成作业。
  一直到现在何老师是说话算数的,对我们比以前更吃苦了,更认真了。我说话也是算数的,上课认真地听讲,认真地回答自己能够回答的问题,课堂作业比以前更好了。老师布置的作业都认真地完成了!
  我认为只有这样,才能不辜负老师对我们的期望,也只有自己刻苦,才能真正提高学习的。

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