读了《做事做到位》这本书后,让人感触颇深。以下是小编为大家精心整理的《做事做到位》读后感,欢迎大家阅读,供您参考。
读了这本书后,我感触颇深:书中的许多话让我触目惊心,一句句“中国人做事不到位”,我想只要是一个中国人都应该有所触动的。书中提到的随处可见的做事不到位,如投机取巧,遇事拖延,应付了事等在我们身边甚至在自己身上都或多或少的存在,这些因为不到位引发的严重后果让人痛心不已。它使我明白:在工作中,合格、到位,只能算得上工作的最低要求,社会上每个人的位置不同,职责也有所差异,但不同的位置对每个人却有一个最起码的做事要求,那就是做事做到位;做一件工作,要么干脆别动手,要么就有始有终,彻底完成;在工作中应该以最高的规格要求自己,能做到最好,就必须做到最好,能完成百分之百,就绝不只做百分之九十九;以积极的心态对待工作,工作也会以积极的回报回馈于你;对工作应充满热情,这样才有可能拥有成功的事业和充实的人生;考虑细节,注重细节,注重在做事的细节中找到机会;成功与失败的距离其实并不遥远,一个人,如果每天都能提高1%,就没有什么能阻挡他抵达成功。
在平时的工作中,我的工作态度应该是端正的,接到一件工作能有始有终彻底完成,不喜欢半途而废,会认真对待,并力求做得最好;我也能做到当日事当日毕,学校布置的工作能按时完成,决不拖拉,并尽可能提早完成。这些只能算得上是工作的最低要求,离书上要求的到位还差的很远,我是属于那种循规蹈矩式的员工,缺少创新意识。书中提到:“制度决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运”;我们学校之所以能在同类学校中处领先地位,离不开学校严明的制度,是这严明的制度让我们师生养成了良好的工作和学习习惯,也改变了学校的命运和师生的命运。有时会对学校不近人情的制度产生抱怨的情绪,读了本书后,意识到这也是对工作的不负责任,没有将工作当作自己的事业来做,没有深刻理解做事做到位的内涵。如果学生耍小聪明,侵犯学校制度,那最终的结果是学无所成,误入歧途。如果老师耍小聪明,侵犯学校制度,那最终的结果是误人子弟,害人害己。如果因为自己的不到位,而使自己管辖的范围发生安全问题,如果因为自己的不到位而使自己管的学生发生重大违纪,这都不应该是一个老师的所作所为,这些都是做事不到位的后果。
在今后的工作中,我要努力做到:那就是做事做到位,努力把每一件小事做好,要第一次就把事情做对;做为老师在学生思想教育中,要让学生知道什么是对的,如何去做才是对的,努力做到仔细、认真,尽可能的防范各类问题的发生,不能因为自己没教育到位,而出现学生犯错。虽然在学生的教育管理过程中面对的都是些琐碎、烦人的事,但我应做到“平凡的事情重复做好”,我想经过多次重复,终会做好的。总之要以积极的心态对待工作:在学生不听话的时候,在工作不顺心的时候,要学会坚持,学会不轻言放弃,如果能将每个学生都当作自己的孩子来看待,相信自己一定会做得更好。书中提到:“道德常常能弥补智能的缺陷,而智能却永远填补不了道德的空白”,这说明思想道德教育的重要性,在今后的教育中要加强学生的思想教育,现在的学生这方面还是非常欠缺的,通过教育培养学生健康、高尚的道德品质,这会使学生终身受益。“没有规矩,不成方圆”这句话很好的说明了秩序、制度的重要性,我做为班主任在以后的管理过程中,应设计精妙的制度,督促学生严格执行,因为有效的管理程序是取胜的保证。总之,以后要以书上的标准严格要求自己,做一个做事做到位的中国人。
小编精...