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健康类教案

健康教案

  这是一篇出国留学网的编辑非常喜欢的“健康类教案”文章推荐给大家,阅读之后您将会掌握一些新的技能。对于新入职的老师而言,教案课件还是很重要的,老师在写教案课件的时候不能敷衍了事。 教案课件的使用有助于增强规划意识和自主学习意识。

健康类教案 篇1

  活动目标

  1、知道生病了就要去就医。

  2、了解就医的心理准备和安全注意事项。

  3、培养良好的卫生习惯。

  4、知道检查身体的重要性。

  5、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

  活动准备

  图片、“医院”游戏情境

  活动过程

  一、谈话:说说已有的就医经验。

  你们有没有去过医院?

  问什么要去医院,去做些什么事?

  医院里有些什么机器可以帮助医生看病?

  二、观察图片,知道去医院的原因。

  兔妈妈为什么要带小兔到医院去?

  三、观察图片,了解就医的心理准备和安全注意事项。

  1、克服惧怕医务人员的心理。

  2、做个勇敢的孩子,配合医生做检查。

  3、不乱动诊疗室的物品。

  4、注意清洁卫生,不到处乱摸。

  5、耐心等待就医。

  四、扮演角色进行表演,熟悉就医流程。

健康类教案 篇2

  1、教幼儿认识手帕,知道手帕的用途。

  2、让幼儿学会正确使用手帕,养成讲卫生的好习惯。

  2、正方形的餐巾纸人手一张。

  三、活动过程:

  1、教师出示手帕,提问,引出课题。

  小朋友,你们看,这些是什么?激发幼儿的兴趣,启发幼儿说出:这些是漂亮的手帕。

  2、教师请幼儿谈谈手帕的'用处。

  手帕可以帮助小朋友干些什么事呢?(手帕可以擦汗,擦鼻涕,擦嘴等等。)

  3、教师请幼儿谈谈怎样卫生地使用手帕。

  手帕应放在身上什么地方?上幼儿园要带手帕吗?(手帕应每天换,叠好放进口袋里。每天上幼儿园都应带手帕。)

  4、教师教幼儿叠手帕。

  手帕打开后,边对边,角对角折一道,再折一道,最后折成一个小正方形。

  5、练习叠手帕。

  教师发给幼儿每人一张餐巾纸,请幼儿练习叠手帕。多练习几次。最后比一比,谁的手帕叠得又快又好。教师请叠手帕又快又好的幼儿叠给其他幼儿看。

  6、教师教幼儿念儿歌,结束活动。

  小手帕,四方方,

  每天放在口袋里。

  又擦鼻涕又擦汗,

  1、教师每天检查和督促幼儿带手帕上幼儿园。

  2、在日常活动中,教师要提醒幼儿正确地、及时地使用手帕。

  1、结合美术活动进行教育。

  2、为每位...

与健康教案相关的实用资料

幼儿园大班健康教案合集汇总

幼儿园大班健康教案 幼儿园大班教案

  以下“幼儿园大班健康教案合集”由编辑为大家收集整理,感谢您访问我们的网站希望您能了解更多相关资讯。教案课件是老师上课做的提前准备,因此想要随便写的话老师们就要注意了。教案是教师教育管理与教学的重要桥梁。

幼儿园大班健康教案合集(篇1)

  大班健康教育教案《我的牙齿》

  大班健康活动教案:我的牙齿

  活动一:参观牙科诊所

  (一)教育目标

  1.通过参观牙科诊所,使幼儿知道不健康的牙齿会给人们的身体带来痛苦,给生活和工作带来不便。

  2.培养幼儿的观察能力及思考能力。

  (二)教学准备

  与牙科诊所联系,获得诊所工作人员的同意和支持。

  (三)教学过程

  1.教师带领全体幼儿观察牙科诊所的环境,牙科医生的工作。

  引导幼儿观察这是什么地方?有些什么人?有些什么器械?那些牙科医生在干什么

  2.观察牙科诊所的宣传栏。

  引导幼儿观看宣传栏里的图片并说说内容。

  3.观察哪些病人到牙科诊所看病。

  (1)引导幼儿观察这些病人怎么了?他们得了什么病?

  (2)引导幼儿谈论他们为什么要请医生治好牙病?

  (3)教师小结:这些病人得了牙病后,牙很痛,吃东西会很不舒服,疼痛也会影响他们的工作,所以他们要请医生帮助他们,治好牙病。

  4.活动结束,就幼儿参观的所见所闻组织谈话,并引导幼儿思考议论:“他们为什么会生牙病?”教师小结:“由于病人没有保护好自己的牙齿,所以生牙病了,小朋友一定要保护好自己的牙齿”。

  活动二:认识牙齿

  (一)活动目标

  1.认识牙齿,了解牙齿的功用。

  2.了解换牙的知识,认识乳牙、恒牙。

  3.消除对换牙的恐惧感。

  (二)活动准备

  《成人的牙齿》和《幼儿的牙齿》挂图各一张。

  (三)活动过程

  1.观察牙齿。

  两人一对,互相数数对方有多少颗牙齿;仔细观察对方牙齿的颜色、大小、形态,发现门牙、犬牙、臼牙的不同。

  2.介绍门牙、犬牙、臼牙的不同功用。

  引导幼儿说说自己的门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用。小结:门牙比其它牙齿薄,它们可以切开和咬断食物,犬牙比较尖、长,可以撕裂食物;臼牙又宽又厚,可以磨碎食物。

  3.出示挂图,引导幼儿比较成人与幼儿的牙数,找出不同处。

  4.引导幼儿讨论:有的幼儿掉了牙,还会长出来吗?

  5.介绍乳牙、恒牙。

  6.了解换牙的知识。

  引导有换牙经验的幼儿说说牙齿是怎样掉落的,掉牙时有些什么现象,教师告诉幼儿乳牙到5、6岁时就会脱落,然后长出新牙――恒牙。掉牙时会有点疼,流一点点血,小朋友不要害怕,流血时,用凉开水漱口,就会止住。每个小朋友都要常常注意自己的牙齿有没有松动,如果有,就是要长新牙了。

  活动三:怎样才有整齐洁白的牙齿

  (一)活动目标

  1.知道怎样才能长出美观、整齐的牙齿。

  2.懂得如何保护牙齿。

  (二)活动准备...

与健康教案相关的幼儿园教案

小班幼儿心理健康教案(精选11篇)

小班幼儿心理健康教案 小班心理健康教案 小班心理健康

  教案课件是我们老师工作的一部分,相信老师对要写的教案课件不会陌生。教案是教学过程中的重要参考,你认为好的教案课件应该是怎么样的?编辑为您整理了一份关于“小班幼儿心理健康教案”的大全,我相信这些培训可以帮助您更好地拓展业务!

小班幼儿心理健康教案【篇1】

  活动目标

  1、了解容易造成迷路走失的场所有哪些,知道外出时,不离开家长。

  2、知道迷路时正确的求救办法。

  3、学会保护自己,学会控制情绪。

  4、了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法。

  5、锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性。

  活动准备

  故事图片PPT等

  活动过程

  1、导入活动。

  师:今天老师给你们带来了一个关于两只小动物的故事,我们一起来看它们是谁?

  2、欣赏故事。

  (1)它为什么哭呢?

  (2)什么地方容易迷路?

  (3)迷路了怎么办?

  小结:迷路并不可怕,要冷静,找警察叔叔帮忙;要记住自己的家庭住址、爸爸妈妈的名字和电话号码。

  3、讨论。

  (1)在各种不同场所迷路的解决方法。

  (2)外出时应注意哪些安全事项?

  活动延伸

  准备不同场所迷路的图片,幼儿抽取,以小组形式进行表演“迷路别怕”表演游戏。

小班幼儿心理健康教案【篇2】

  设计思路:

  现在的孩子都是独生子女,离开了熟悉的家庭环境对幼儿园的一切感到陌生,个别幼儿出现不合群现象,这样会影响幼儿个性的发展。根据这一现象,我设计了小班活动《一起玩,真快乐》,由于小班幼儿年龄小,形象思维占主导地位,我制作了幼儿喜爱的动画形式的课件,并为幼儿准备了大量玩具,让幼儿在玩中体验大家一起玩快乐,并引导幼儿与同伴友好相处,培养幼儿合群、乐群的性格。

  教学目标

  1、通过活动使幼儿体验,大家一起玩的快乐。

  2、引导幼儿与同伴友好相处,培养幼儿合群、乐群的性格。

  3、学会与同伴协商合作游戏。

  4、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

  5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

  教学准备

  课件、磁带、录音机、大型积木、各种玩具若干。

  教学重点难点

  教学重点

  给幼儿提供大家一起玩的机会。

  教学难点

  引导幼儿在游戏活动中与同伴友好相处。

  活动进程

  1、导入:小朋友你们喜欢小动物吗?喜欢哪些小动物?今天,我们一起来学小动物走路好吗?(小兔、小鸭、乌龟、小猫)我们刚才学了那么多小动物走路,你们高兴吗?小朋友你们喜欢来幼儿园吗?你们每天在幼儿园里玩的高兴吗?小朋友,有个叫妞妞的小朋友她也上幼儿园了,我们一起看妞妞在幼儿园玩的快乐吗?

  2、展开:放课件...

与健康教案相关的幼儿园教案

小学体育健康教案

小学体育健康教案 小学体育教案 体育教案

  我们已经为您准备好了“小学体育健康教案”。教案课件是老师需要精心准备的东西,大家可以开始写自己课堂教案课件了。 教案和课件的完善需要教师反复打磨和改进。想获取更多信息请持续浏览我们的官方网站!

小学体育健康教案【篇1】

  【设计意图】

  在户外活动时,小朋友们选择了玩小竹梯的活动,他们对这种新鲜的活动具有浓厚的兴趣,通过对玩小竹梯活动进行挖掘。还可以发现小竹梯除了“爬”以外的很多玩法,这为幼儿提供了创造空间。使幼儿能在玩中发挥自己的想象力、创造力、。这种玩是非常有价值的。

  【活动目标】 1、培养幼儿参加体育活动的兴趣,鼓励幼儿大胆的创造出各种不同玩小竹梯的方法。

  2、发展幼儿的想象力,提高幼儿的交往能力。

  3、培养幼儿勇敢、团结的合作精神。

  【活动准备】 1、与幼儿人数相等的小竹梯 若干。

  2、录音机、磁带

  【活动过程】

  一、 准备活动

  在《健康歌》的伴奏下,幼儿与老师一起做身体各部分的准备活动。

  二、基本部分

  1、教师出示小竹梯,启发幼儿探索小竹梯可以怎样玩?

  如;双脚跳梯、单脚跳梯,两个小朋友将梯子扶好,另外小朋友钻爬梯子。

  2、教师召集幼儿讨论:小竹梯还可以怎样玩,让幼儿讲述玩法并为大家演示。

  学习新的玩法:走梯

  教师示范动作,并讲解动作要领:

  师:“今天,我们学习一种新的玩法――走梯,”将两个小竹梯在一条直线上平放好,让幼儿两臂伸直从梯子上走过,发展幼儿平衡能力。

  玩游戏:送梯子

  师生共同布置场地

  玩法:师:装饰工人要粉刷房子急需要梯子,小朋友自愿找一个小伙伴想办法 将 梯子给工人叔叔送去。 有的小朋友一前一后,将梯子放在腰的一边,用一只胳膊前后挎住梯子走,有的钻进梯子一前一后用两只手抬着梯子走……此活动发展幼儿的创造力。

  三、结束部分:

  1、表扬活动认真的幼儿

  2、听音乐、做放松动作。

小学体育健康教案【篇2】

  谈在小学体育教学中如何渗透心理健康教育

  学校实施心理健康教育一个重要的途径就是课堂教学活动。学科教学既是影响学生心理健康,也是实施素质教育的主渠道,是实现教育目标的重要环节。健康,世界卫生组织的定义是:"健康不仅是没有疾病,而且包括躯体健康,心理健康,社会适应良好和道德健康"。它摆脱了人们生理健康观的束缚,确立了生理、心理、社会相结合的多维健康观,反映了科学的发展和社会的进步,深刻地揭示了健康的内涵。并且人的身体和心理有密切的关系,健康的心理寓于健康的身体,心理不健康则会导致身体异常甚至患病。因此,我们要使学生在校期间,通过实施必要的心理健康教育,及时发现问题,并针对问题进行合理的心理治疗,从而保障学生能全面的得到健康发展。

  一、小学生心理健康现状分析

与健康教案相关的小学教案

健康跑教案14篇

健康教案

健康跑教案【篇1】

  活动目标:

  1.感知小兔的外形特征和生活习性,对小动物有喜爱、关心之情。

  2.练习走、跑、跳的基本动作。

  3.做到动作灵敏及协调,初步树立自我保护意识。

  活动准备:

  1.小兔胸饰人手一份,兔妈妈头饰一个,狼头饰一个。

  2.胡萝卜人手一份

  3.音乐磁带、录音机。

  活动过程:

  1.引起兴趣

  (1)教师将头饰戴在头上作兔妈妈,带领幼儿去玩。

  (2)(兔妈妈带领小兔四散跳入场。)妈妈发现萝卜,请每个宝宝拔一个萝卜

  2.游戏:放气球

  (1)刚才有的小兔用力拔起了萝卜,高兴得拿着萝卜跳了起来。想一想我们可以用什么办法来表示高兴呢?(把萝卜当气球向上抛。)

  (2)幼儿练习放气球,教师引导幼儿观察为什么有的气球高,有的气球低。(力气大一点抛气球高,力气小一点气球就低。)

  (3)引导幼儿根据讨论结果再次练习放气球。

  3.游戏:我的萝卜不见了

  (1)小兔们都很聪明,下面我们边听鼓声边来练习跑步吧!鼓声快,就快跑,鼓声慢,就慢跑。鼓声一停,你们就立即把萝卜藏在身体的任何部位,最好让妈妈找不到。

  (2)幼儿游戏,教师根据游戏情况请个别幼儿说说萝卜藏在哪里。

  (3)讨论:同样把萝卜藏在口袋(可换成别的地方)里,为什么有的了萝卜被我发现,有的没有被我发现呢?

  (4)幼儿第二次游戏,教师鼓励幼儿积极创造,想出与众不同的藏法。

  4.游戏:小兔与狼

  (1)玩到现在,肚子有点饿了,一个萝卜不够吃,我们再去找一个吧!不过,你们要小心被狼发现。如果听到狼来了的声音,就马上躲在萝卜下面不动,要不就会被狼抓住。

  (2)配班教师扮狼蹲在一角。幼儿听音乐学小兔跳等动作。当听到狼来了的声音时,小兔马上用萝卜把自己遮住,或蹲或站或趴。这时狼来了,它可以边检查边说:真想找只小兔当点心呀!咦?这儿怎么都是萝卜呢?如果没有抓到小兔,狼就说等会儿再来吧,然后离开场地。狼走了之后,小兔一起用放气球等方法庆祝胜利。

  3.游戏进行数次,活动结束。

健康跑教案【篇2】

  一、活动目的:

  1、通过学习儿歌,知道一双鞋子有两只,学习区分鞋子的正反。

  2、体验在游戏中掌握技能的乐趣。

  二、活动准备:

  1、两双小鞋朋友(A:在摆放正确的鞋子上贴上笑脸。B在放反的鞋子上贴上生气的表情。)

  2、三至四块较大的布。

  3、鞋子卡片、鞋印若干。

  三、活动过程:

  1:引题:

  A:出示两双小鞋朋友,吸引幼儿的兴趣。

  B:引导幼儿观察,说说:为什么一双高兴,一双生气?

  2:学习儿歌,掌握区分鞋子正反的方法。

  A:(师:原来是一双穿对了,一双穿反了!那应该怎么穿才对呢?我们来听听儿歌是怎么说的吧!)

  ...

与健康教案相关的实用资料

幼儿园大班健康教案通用

幼儿园大班健康教案 幼儿园大班教案

  通常教师在课前会准备教案课件,这样可以有效地指导学生学习。教案课件应该包含清晰明确的教学目标,以便帮助学生明确学习方向。同时,教案课件还应该设计恰当的教学步骤,使学生能够逐步掌握知识。此外,教案课件还应该注重重点难点的讲解,帮助学生克服困难。最后,教案课件的布局和设计也需要简洁美观,使学生能够更好地理解和吸收知识。

幼儿园大班健康教案【篇1】

  活动目标:

  1.了解舞狮是民间的一种民俗活动,知道它的来历。

  2.了解舞狮时的动作结构特点及配乐演奏。

  3.提高动作的协调性与灵敏性。

  4.了解多运动对身体有好处。 。

  5.学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。

  重点难点:

  幼儿进行舞狮时的动作结构特点及配乐演奏。

  活动准备:

  1.事先与幼儿收集有关舞狮的VCD、图片、资料。

  2.舞狮的道具:凳子代替狮子头、乐器。

  活动过程:

  一、开始部分

  1.以谈话的形式引入:

  师:“今天我们一起来学舞狮,老师、小朋友当狮子头。小狮子们….我们开始练习了。”

  2.队列练习:立正、稍息、看齐,向左(右)转,原地踏步。

  3.热身运动。

  (1)听信号走和跑,齐步-走------跑步走

  师:“请小狮子们听我的信号练习跑步,齐步-走------跑步走”。

  (2)练习活动:摩拳擦掌(转手腕)、(转脚腕)、拉力器(扩胸)、、登山(跳跃)等。

  (3)师:“小狮子们,原地踏步走。”师吹口哨,每节四个八拍。

  二、基本部分:

  1.幼儿讨论:

  (1)“说一说什么时候有这种活动?”

  (2)“在哪里见过这种活动?”

  2.了解舞狮是民间的一种民俗活动,知道它的来历。

  3.讨论:为什么要舞狮?有什么意义?它和什么民俗活动相同?(复习游大龙、走古事等)

  4.引导幼儿边看边讨论:舞狮时的动作特点及配乐演奏。

  5.幼儿玩舞狮的游戏。

  三、结束部分

  1.幼儿随音乐做放松运动,教师小结。

  2.师生共同收拾场地结束活动。

  活动反思:

  体育活动—舞狮,具有竞争、竞技和趣味性强的特点,有一定的激励程度,幼儿参与的欲望一般都比较强烈,这就使得他们在参与过程中比较容易忘乎所以,也会不同程度地产生一些激动情绪,在加上体育活动中允许幼儿自由发挥、自由活动,在这其中,我们老师也无法完全预料到活动过程中会发生什么事情。因此,在组织幼儿开展舞狮活动时,一定要多观察幼儿的行动,再给予适当的提醒。比如,我们小朋友在游戏时经常发现小朋友们之间总不免有你推我,我撞你的行为,这样的行为其实很危险,我把观察到的现象告诉大家,让...

与健康教案相关的幼儿园教案

小学生心理健康教案14篇

小学生心理健康教案 心理健康教案

  作为老师的任务写教案课件是少不了的,又到了老师开始写教案课件的时候了。良好教学效果的基础是优秀的教案编写。经过栏目小编的反复打磨和精准修改我们呈现了最新的“小学生心理健康教案”,有兴趣的朋友可以来看看!

小学生心理健康教案 篇1

  教学目标:

  让学生善于传递友好

  教学方式:专题教育

  教学重难点:让学生善于传递友好。

  教学手段:图片、课件

  教学过程:

  一、观察岛

  快乐的一天

  大清早,上学校,看见阿姨问声好,遇见老师喊个早。一路上,微微笑,大家夸我真友好。下课时,做游戏,同学摔倒我扶起。拍掉灰,洗掉泥,开开心心回家去。

  二、活动营

  活动一:友好问候

  两人组队抽签,用抽到的国家的问候礼节,首先向自己的搭档表示友好,然后向班级的其他同学表示友好。

  说说当别人向你表示友好是你有什么感受?

  (中国)握手礼:双腿立正,上身前倾,伸出右手,四肢并拢,拇指张开与对方相握。

  (泰国)双手合十于胸前,稍稍低头,互致问候。

  (日本)深度鞠躬行礼,互递名片。

  (美国)拥抱礼:双方互以自己的双手抱住对方的后肩。

  活动二:友好词语串串烧

  全班同学分为四组讨论表示友好的词汇,并将它写在纸上。各小组轮流说出一个表示友好的词语,不能重复。若说不出来时,请他们为大家唱一首表示友好的歌曲。

  三、分享屋

  在有仇恨的地方,真诚友好,心中的恨意会慢慢消逝。

  在有伤害的地方,真诚友好,心灵的伤口会慢慢康复。

  在有猜疑的地方,真诚友好,心里的疑惑会慢慢化解。

  在有绝望的地方,真诚友好,心底的恐惧会慢慢减退。

  在有悲伤的地方,真诚友好,新建的痛苦会慢慢淡去。

  让我们落落大方、真诚自然的传递友好,将明媚的笑容送给他人。

小学生心理健康教案 篇2

  教学目标:

  让学生理解什么是友谊,什么是爱情,如何正确区分两者之间的区别及从友谊发展到早恋的大致过程。

  在此基础上,能加强友谊、杜绝早恋。

  教学过程:

  活动一:以一个班长、学生会干部、优秀团员过早涉足“爱河”的事例,引导学生讨论什么是爱情,什么是友情,两者之间的细微区别。

  活动二:引导学生认识到从友谊发展到爱情有个过程,大致可分为三个阶段,从而使他们如何能控制好自己的行为,不把友谊发展到爱情。

  1、一般的爱慕阶段

  流露出对异性的好感,有了一种朦胧而且隐蔽的异性爱慕心理。

  2、早恋的情感阶段

  对异性的爱慕之情,开始慢慢聚集到一个异性身上,对异性的疏远仅仅是为了掩饰对异性的那份情感。

  3、早恋的行为阶段

  此时已不满足于对异性暗暗的爱慕,由地下转入地上,公开递纸条写情书,如果双...

与健康教案相关的小学教案

小学心理健康教案14篇

小学心理健康教案 心理健康教案

小学心理健康教案 篇1

  一、理论依据

  1、《中小学心理健康教育指导纲要》中指出,心理健康教育的具体目标是:使学生学会学习和生活,正确认识自我,提高自主和自我教育能力,增强调控情绪、承受挫折、适应环境的能力,培养学生健全的人格和良好的个性心理品质;对有心理困扰或心理问题的学生,进行科学有效的心理辅导,及时给予必要的危机干预,提高其心理健康水平。

  2、五年级孩子身心发展特点

  ①五年级是孩子情绪多变的敏感期。孩子在10岁左右,已经开始初步形成自我意识,他们迫切需要自己的父母或长辈将自己看成大人来看待,希望得到成年人的肯定和认可。与此同时,他们的自我意识开始变得越来越强烈,总是认为自己的都是对的,别人需要听从自己的意见,而对于别人,特别是父母的反对意见更觉得刺耳。

  ②五年级是孩子厌学的膨胀期,很多孩子在这个时期已经明显表现出不爱学习,上课不听讲,下课不完成作业,即使做作业也是马马虎虎,应付了事。这是与孩子的自我发展意识与思维能力的发展是有关系的。对于家长的管教出现了逆反,有的开始顶嘴辱骂,更有甚者是离家出走,放弃学业。

  二、教学内容

  情绪是指伴随着认知和意识过程产生的对外界事物的态度,是对客观事物和主体需求之间关系的反应。我们人类包含的四种基本情绪:喜、怒、哀、惧。本课主要是让孩子们在愉悦的氛围中认识自己的情绪,体验生活中常见的情绪。认识到不良情绪对我们自己的影响,并学会一些调控自己情绪的方法,最终让孩子们都能合理的管理自己的情绪,快乐学习,健康成长。

  三、目教学标

  1、学生明确情绪的含义及四种基本的情绪类型;知道不良情绪对学习生活的影响,恰当的表达情绪并学会一些控制情绪的方法。

  2、学生从游戏、表演、讨论等实践活动中认识情绪、感受情绪,体验情绪与我们学习生活的密切关系。

  3、养成良好的情绪,快乐学习,幸福成长。

小学心理健康教案 篇2

  活动目的:

  1、针对中学生中存在的学习紧张、压抑、焦虑、忧郁等心理障碍,使学生认识到这是正常心理反应。

  2、通过活动,使学生学习心理的自主调节,保持正常的心态,树立自信,营造一个宽松和谐、乐观向上的班级氛围。

  《初三学生的心理调节及其对策》议程:

  2、学生发言并作好统计。

  2、学生发言。

  3、班主任总结并作进一步的引导。

  四、对学习生活中的不良心理采取正确的对策,具体的做法:

  1、养成良好的生活、学习习惯,把主要精力用在学习上,处理好学习和娱乐的关系。

  2、保持良好的情绪状态,友好待人,树立自信。

  主题班会在《明天会更好》歌声中结束。

  据媒体报道:XX.7一周内深圳大学两学生跳楼自杀,警方认定自杀者分别有心理障碍及忧郁症,精神病学专家认为应加倍关注大学生心理健康。XX年10月7 日,常州一名16岁的高一学生,因情感问题而自杀。据某教育科学研究所对500名学生心理健康状况及其影响因素的调查研究发现,有49.6%的中学生存在不同程度的不良心理反应,有10...

与健康教案相关的小学教案

健康吸烟有害健康教案汇总

健康吸烟有害教案 健康吸烟教案 健康教案

  关于“健康吸烟有害健康教案”,栏目小编为您收集了一些资料。每位老师每节课都需要一份完整的教学课件,编写教案课件是每天都要做的工作。教案是自我管理的重要工具。希望您可以把这篇文章分享给您的朋友们一起学习并进步!

健康吸烟有害健康教案(篇1)

  一、活动主题

  以“远离烟草珍爱生命”为主题,响应全班师生,推广宣传,落实行动。

  二、活动背景

  近年来,我国大学生吸烟人数呈持续上升的趋势,据全世界卫生组织统计,最近几年,我国25岁以下的青年烟民人数,将激增到2亿,而他们中到少有五千万人最终将死于与吸烟有关的疾病,大学生吸烟情况非常普遍,吸烟已经对中国人的健康构成重大威协对此,活动组织呼吁大校大学生远离香烟,倡导大家自觉遵守公共场所禁止吸烟的规定,宣传吸烟有害健康的常识。

  三、活动目的

  杜绝大学生吸烟现象,让同学们了解个人在公共场合抽烟,不公影响到自己的身体健康构成重大威胁,希望通过活动能让同学们对这种危害有更深刻的了解。

  四、活动内容

  1、在班上通过不记名抽样调查,反映出抽烟人数的比例。

  2、由生活委员为同学们介绍烟中的在害物质,让同学们在更深的认识。

  3、通过小品的表演来提高同学们的气氛,让同学们有更深的印象。

  4、宣传委员为同学们凌晨解吸烟对人体的危害,劝同学们远离烟草。

  5、通过播放以“远离烟草珍爱生命”的宣传片,让同学们引起共鸣。

  五、主持人:

  大队委

  六、参与人员:

  全体同学

  七、活动时间:

  20xx年11月24日

  八、活动总结

  通过“珍爱生命,远离香烟”主题班会,大家对烟草有了新的认识,知道“罪恶之烟”碰不得,请大家从现在开始拒绝第一支烟,同时也时时监督自己的同学好友拒绝第一支烟,尽量戒烟!

健康吸烟有害健康教案(篇2)

  活动目标:

  1)知道吸烟对身体对周围环境的危害,知道向家人宣传戒烟好处多。

  2)有关心环境卫生和人们健康的意识。

  3)发展幼儿的观察力和语言表达能力。

  4)培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

  5)幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

  活动准备:

  1、禁烟标志及禁烟标语。活动前做关于吸烟有害健康的资料调查。

  1)出示课件请幼儿观看flash并提问,教育幼儿园长大后不吸烟。出示z标志与幼儿一起讨论“这是什么标志?你在什么地方看到过?”教师一边出示图片引导幼儿回忆。(汽车站、幼儿园、公共汽车上、电影院、加油站、等)

  2)出示“公共场所禁止吸烟”标语,念给幼儿听,组织幼儿讨论什么是公共场所?为什么要在...

与健康教案相关的实用资料

心理健康教案11篇

心理健康教案

  为了促进学生掌握上课知识点,老师需要提前准备教案,要是还没写的话就要注意了。 教案和课件的质量关系到教师的教学声誉。我已经为了满足您的需求整理了以下信息:“心理健康教案”,这些书籍和资料供你参考和使用希望它们帮助你取得成功!

心理健康教案(篇1)

  教学设计:

  要做聪明一休哥

  培养创新思维,改善学习方法

  【活动理念】初一学生进入初中后,能明显感受到初中生活与小学生活的不一样,如学习科目增多,学习时间延长,学习内容系统化等,迫切要求改变原有的,被动的学习方式,主动学习,积极探究。由于环境的改变、身心的变化,初一学生产生了一定的困难。而帮助学生提高入学适应性,顺利完成从小学向初中学习生活的转变,则是初一发展性辅导的重要内容,学习方法上的指导更是至关重要的课题。

  思维是伴随学生学习始终的心理活动,是学习过程的重要一个环节。本课试图通过活动,帮助学生拓宽思维,培养良好的思维品质,深刻感受学习过程中发散思维,想象思维的重要性,从而在以后的学习中不被固定的思维限制,能多角度思考问题的解决方法,以帮助学生改善学习方法,提高学习效率。通过本课活动,学生感受到学习不是一件苦差事,只要开动脑筋,讲究方法,学习就是快乐的,所以,本课的课题就确定为《要做聪明一休哥》

  【活动形式】

  小组讨论、动手演示等。

  【活动准备】

  各类思维训练题、游戏棒、磁条

  【活动对象】初中一年级

  【活动时间】45分钟

  【活动过程】

  【团体热身阶段】热身游戏“唱反调”

  1、游戏规则:改变平时习惯,改变常规思维,做出与要求相反的动作。如教师说伸左手,学生要伸右手。

  2、听教师口令,集体完成。

  (1)鼓掌;(2)蹲下;(3)低头;(4)举手:(5)男生起立;(6)摇头;(7)女生坐下;(8)向后转;(9)立正(10)稍息(11)闭眼(12)全体起立

  过渡(教师):这个活动,感觉怎么样?因为受到思维定势的影响,要改变习惯很难。,我们从小学进入初中,各方面都发生了变化,自然的,学习方法也要随之变化,小学的学习方式、思维方式已不能适应初中生活的需要了。我们经常做做类似的活动,会使我们的头脑摆脱固定僵化的模式,开拓思维,越来越灵活。人人都成为聪明的一休哥。

  【团体转换阶段】头脑风暴小鸡过马路

  [设计意图]:通过头脑风暴,让学生意识到解决问题的办法很多,一个问题不是只有一个解决办法。通过各种办法:如改变思维方向,求助他人,与同伴切磋等,都能找到解决问题的方法。

  活动规则:每一个问题都不要追求正确答案,答案可以是多种多样、新奇古怪的。

  马路对面的草丛里有很多美味的虫子,但现在马路被太阳晒得很烫,还有很多汽车来来往往,可是虫子真好吃呀……

  你这只聪明的小鸡,快说有什么办法?

  引导学生思考,小鸡要过马路,面临哪些难题?小鸡怎么样才能吃到马路对面的虫子?(让学生把办法写在便利贴上,一张便利贴写一个办法,贴在黑板上)

  分享感悟:面对这么多办法,你有什么感想?

  过渡(教师):问题的解决是有多种多样的方法的,一个问题的解决不是只有一个办法的'。人多办法也...

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