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假期偶得

包饺子

  过大年为什么要吃饺子呢?因为过大年吃饺子是中国的传统饮食文化。一家人围坐在一起包饺子,象征着团圆和喜庆。所以,过大年是一定要吃饺子的。

  除夕,姥姥家可热闹啦。大舅和二舅全家都回来了,大家围坐在一起,一边说笑,一边包饺子。我也不甘寂寞,拿起一个小擀面杖也忙起来了。一开始,我是横一下,竖一下,擀得很慢,而且里外一样薄,擀成了一个奇怪的形状。妈妈看见了,就耐心地教起我来。妈妈一边做着示范,一边说:“左手要一边拿着一边转动,右手擀,左手和右手要互相配合,右手擀一下,左手的片要转动一下,这样,擀出来的皮就会中间厚,外边薄,而且要尽量擀成圆形。”妈妈拿起一个擀好的饺子皮举到灯光前面让我看,果然是中间厚,外边薄。我急忙照着妈妈的样子擀了起来。我右手擀,左手转动,左一下,右一下,两只手配合得还不错。很快,一个圆圆的饺子皮就擀好了。不一会儿,我已经擀得很像样子了。这时,我就迫不及待地要包饺子。我用筷子夹了一点馅儿,照着大人的样子包了起来。可是,我包的饺子瘪瘪的,站都站不住,我不甘心,又包了一个,还是瘪瘪的,很难看。于是,我拿了一小块面团当馅儿,练了起来。我先把两头的边对折捏到一起,然后再捏出一圈小花边,再按照自己的想法,把饺子捏成月亮形、太阳形和沙发形的。我越包越好,大家都夸我心灵手巧,干家务活有样儿。最后,我又包了几个真正馅儿的饺子。

  开煮喽!没多一会儿,热腾腾的饺子端上了桌子。我吃着自己包的饺子,感觉比别人包的饺子都好吃。因为,这是我自己包的饺子,吃到嘴里香喷喷的,心里也是美滋滋的。我高兴地大声朗诵起了自编的顺口溜:

  “过大年,真热闹,

  包饺子,放鞭炮,

  一起来吃年夜饭,

  家家户户都团圆。”

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与偶得佳句共剪窗相关的小学三年级作文

妙手偶得是什么意思?妙手偶得成语造句和典故

成语

成语名称:妙手偶得 miào shǒu ǒu dé

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[成语解释] 技术高超的人,偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人,出于灵感,即可偶然间得到妙语佳作。

[例句] 若不是~,便确是经过锤炼的语言的精华。(茅盾《白杨礼赞》)

百科解释如下:

词目 妙手偶得

  发音 miào shǒu ǒu dé

  释义 技术高超的人,偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人,出于灵感,即可偶然间得到妙语佳作。 只有具备深厚的文学功底,加上创作的灵感才能写出好的文章.

  出处 宋·陆游《文章》诗:

  文章本天成,妙手偶得之。

  粹然无疵瑕,岂复须人为。

  君看古彝器,巧拙两无施。

  汉最近先秦,固已殊淳漓。

  胡部何为者,豪竹杂哀丝。

  后夔不复作,千载谁与期?

  示例 若不是~,便确是经过锤炼的语言的精华。(茅盾《白杨礼赞》)

  用法 作宾语、定语;指偶然得到妙语佳作。

  感情色彩:中性

百度百科地址:baike.baidu.com/view/202891.htm

SOSO百科地址:

百度搜索:《点击此处

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与偶得佳句共剪窗相关的成语大全

高中高二作文900字:下棋偶得

下棋 高中高二 900字
作文标题: 下棋偶得
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字 数: 900字作文
本文适合: 高中高二
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本作文是关于高中高二900字的作文,题目为:《下棋偶得》,欢迎大家踊跃投稿。

下棋偶得我和李敏都是围棋爱好者,而且是开化县实验小学三(2)班的同班同学,又在同一个培训班学围棋,所以我们经常在一起下围棋。在老师和同学的眼里,下围棋我比李敏厉害。因为我赢多输少,她偶尔才会赢我,我也是这么认为的。有一天,老师让我和李敏下盘棋。下棋开始了,心想她根本就不是我的对手,所以就漫不经心地和她下了起来,而且我还边下棋边和旁边的人聊天。根本就没把李敏放在眼里,心思也没有集中在棋盘上。而李敏却专心致志的,每下一步棋都要思考很长时间,虽然她偶尔也会说上一两句话,但是看得出她十分投入。中盘的时候,我四角穿心,四个角都被我掏来了,李敏一个角也没有掏到,形势对我一片大好。然而棋局随着我的大意突然发生了逆转,李敏下出了一招险棋,因我的心思还在和旁边人说话上,根本没有注意到她这一妙招,一下了就被吃掉了一大块棋。发现后我虽然竭尽全力挽救,但大势已去,无能为力了,最后李敏以191目赢了我。这时,我傻了,心想:我怎么会输给李敏的呢?终于挨到放学了,在回家的路上,我不停地在思考这个问题。是我太粗心大意了?不认真?还是我围棋水平比她差呢?我百思不得其解。走在旁边的妈妈说“肯定是你太粗心大意、骄傲自满了吧。要不然你怎么会输给李敏的呢?”。是的,如果我认真点,注意到她下的那步棋,马上进行补救的话,我怎么会输呢?如果我把这种态度放到学习上,总以为别人比我差,而沾沾自喜,上课不认真听讲的话,就会被许许多多学习比我差的同学赶超。这次下棋虽然让我傻了,但是却让我清楚地认识到:态度决定一切,细节成就完美。开化县实验小学三(2)班:戴必成指导老师:胡丽君名师点评:因为一时的大意,失掉了本来对“我”形势一片大好的一盘棋,让“我”追悔莫及。小作者反思了自己失败的过程,知道是由于骄傲自满和粗心大意所造成的结果。这盘棋为小作者敲响了警钟,让小作者明白了骄兵必败的道理。作文中运用了对比的写法:“我”的漫不经心,边下棋边聊天和李敏的专心致志,“每下一步棋都要思考很长时间”进行对比,为“我”的失败埋下了伏笔。“我和李敏都是围棋爱好者,而且是开化县实验小学三(2)班的同班同学,又在同一个培训班学围棋”改成“我和李敏是开化县实验小学三(2)班的同班同学,又都是围棋爱好者,同在一个培训班学围棋”条理性更好。“是我太粗心大意了?不认真?还是我围棋水平比她差呢?我百思不得其解”改成“是我围棋水平比她差吗?难道我的棋艺退步了吗?还是因为什么原因呢?我百思不得其解”,这样不会和后文妈妈的话重复,同时更能表现“我”当事者迷的心态。(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2009-5-11 20:28:00...

初中初一作文650字:回老家偶得

初中初一 650字
作文标题: 回老家偶得
关 键 词: 初中初一 650字
字    数: 650字作文
本文适合: 初中初一
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本作文是关于初中初一650字的作文,题目为:《回老家偶得》,欢迎大家踊跃投稿。

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回老家偶得   “少小离家老大回,乡音未改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来?”这是一首流传千古的名诗佳作,生动地表达了作者回故乡之景。今年春节,我与爸妈回了趟老家。 来自:作文大全  大早,天还蒙蒙亮,我们一家早已准装待发。我早已按奈不住心中的激动。因为,我好久没回老家,我好久没见到老家那幢古楼,那颗子的妹妹,淘气的弟弟。我开始想念他们了。 来源:作文网 m.zw.liuxue86.com  七点,我们上路了。我的心情也随着路程的渐进而喜悦。
   路上,鸟儿欢叫,小树迎风飘舞,似乎是在为我而高兴,欢迎我回老家。今日之景,美。不知是我心情好而看起来美,还是老天爷把它变得美如画!
   经过两个小时的旅程,老屋出现了。我似乎听到了淘气的弟弟捉弄妹妹的笑声,妹妹躲避时的欢呼声。母鸡“咕咕”叫,公鸡“喔喔”啼。我的心早已放入老屋,与弟妹作伴。
   终于到了,我高兴坏了。闻着那泥土的清香,踏着那柔软的乡土,看着那发芽的小树,听着那小鸟的欢唱......我心情无比舒畅,真是难得的惬意。
   到家了。弟妹已在那儿恭候多时。见到了,他们高兴,我们快乐。老屋不变,人变了,妹妹长高了,弟弟变壮了。屋外也变样了,小路也“改革开放”,铺上了水泥变宽边坦。牛棚里的牛已不见踪影,摆上了新买的农机,......山还是山。水还是水。但老家变样了!
   晚上,和睦幸福的全家人聚在一起吃饭,饭格外香。人人高兴,精神爽朗。大家地谈着一年的收获,展望新年的希望。是啊!
乡里人富裕了,小姑买上了大彩电,二姨搬进了新家。熟悉的人们有的买小车,有的新开店,有的......    回家,感觉真好,我好幸福!
《回老家偶得》这篇优秀的“初二作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。
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综合谜语:偶为共命——打一动物

谜语
偶为共命——打一动物(打一综合谜语)
谜底:鸽
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出国留学网(m.zw.liuxue86.com)之小知识:猜谜方法的具体玩法.谜语的猜法多种多样,比较常见的有二十多种。属于会意体的有会意法、反射法、借扣法、侧扣法、分扣发、溯源法;属于增损体的有加法、减法、加减法;属于离合体的有离底法、离面法;属于象形体的有象形法、象画法;属于谐音体的有直谐法、间谐法;属于综合体的有比较法、拟人法、拟物法、问答法、运典法。
【会意法】总体理解谜面的意义,扣合谜底。liuxue86.com例如:脸上长钩子,头角挂扇子。四根粗柱子,一条小辫子。(打一动物)象)

亲子共读《窗边的小豆豆》

亲子 小豆豆 小学五年级
作文标题: 亲子共读《窗边的小豆豆》
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本作文是关于小学五年级的作文,题目为:《亲子共读《窗边的小豆豆》》,欢迎大家踊跃投稿。

现在基本每天晚上能给她讲一个成语,读一段故事。歇后语感觉孩子用的地方不多,也没有继续给她讲,准备等再大一些再讲吧。

《窗边的小豆豆》我们已经读了三分之一了,昨晚我就这本书给她提了几个问题,也算是读书的收获吧。

妈妈:喜欢这本书吗?

海宁:我很喜欢这本书,因为这都是讲小豆豆的。小豆豆是这里面的主角。她是一个女生。原来在那个学校犯了很多错误,影响整个班级都不能上课,于是妈妈带她来到了一个新学校,新学校里发生了好多事情,比如说吃饭吧,带的饭是海的味道、山的味道。这本书非常厚,现在我已经看了这本书的一小半了,我看到了‘试胆量’这一篇了。

妈妈:她为什么喜欢这个学校?

海宁:因为这个学校的教室是电车,校长先生非常好。上课的时候,老师就让他们学自己的,把整个黑板全部写满,要学的数学、英语、语文内容都写在黑板上了。

妈妈:和你们上课一样吗?

海宁:和我们不一样,我喜欢这种上课方式。这种可以自学,这样比较好一些。像我们品德课上自主学习、体育课上自由活动、音乐课上听故事,这样的活动我非常喜欢。

妈妈:你喜欢校长吗?

海宁:当然喜欢。他对学生很亲切,很温和,很有办法,总有意想不到的东西,总想着他们。做一些特别的事,他也不会责怪学生。

妈妈:这里面你最喜欢哪一章?

海宁:我最喜欢‘游泳池’和‘暑假开始了’。游泳池介绍了整个集体,他们的游泳池和别的不一样,特别好玩,特别舒服。我还特别喜欢他们弄帐篷,在礼堂里可以听故事、串门。我也特别希望我们学校能搞这种活动。

妈妈:你从这个故事里学到了什么?

海宁:我学到了可以多逗一逗别人,我就被这本书逗了逗。我觉得每一篇里面都有一些特别搞笑的东西,都想让我笑,所以我特别喜欢它。里面就有一篇是‘我喜欢’,就是讲的她喜欢这个学校,而我喜欢这本书。

妈妈:你希望你的学校是什么样的?

海宁:像小豆豆的学校巴学园一样。巴学园可以在电车里玩,还可以看电车来了,游泳池、自己的树、露营,全部都喜欢。在学校里可以充分体会到自由。

这两个星期积累的成语:

七零八落、八仙过海各显神通、九死一生、

十年树木,百年树人、百闻不如一见、千篇一律、

全力以赴、锲而不舍、落落大方、

狐假虎威、光明正大、胆战心惊、包罗万象

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剪半岭闲云补衲 留一窗明月谈经

浙江

剪半岭闲云补衲

留一窗明月谈经

来源:杭州

亲子共赏《窗边的小豆豆》

亲子 共赏 小学五年级
作文标题: 亲子共赏《窗边的小豆豆》
关键词: 亲子 共赏 小学五年级
本文适合: 小学五年级
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本作文是关于小学五年级的作文,题目为:《亲子共赏《窗边的小豆豆》》,欢迎大家踊跃投稿。

亲子共赏《窗边的小豆豆》

昨天中午吃饭的时候,小乖宝望着焦黄的带鱼对我说:“妈妈,这是海的味道。”指着盘子里的黑木耳:“这是山的味道。妈妈做的菜真好啊,色香味俱佳,你看,红的萝卜,碧绿的蒜苔,黑亮的木耳,又好看,又有营养。”(听着小乖宝的赞美,妈妈的心里美滋滋的,大人也这么喜欢被表扬啊,看来以后要多多赏识孩子啊)说着就唱了起来:好——好——嚼啊,把吃的东西嚼啊嚼,把吃的东西……

这是前段时间小乖宝荣获学生博腕儿后,她选的奖品《窗边的小豆豆》中孩子们在巴学园吃饭时的情景。刚拿到这本书的时候,我以为这是适合小学生们看的书,没想到,刚一翻开书,就被里面的故事情节深深吸引住了,作者黑柳彻子犹如一位闺中密友和我促膝长谈,娓娓动听地讲着她小时候在巴学园里发生的故事,一幕幕真实地浮现在我的面前。小豆豆(作者)刚上一年级就被学校退学了,妈妈把她转到了巴学园,在小林宗作校长的爱护和引导下,大家都认为怪异、不听话的小豆豆逐渐变成了一个大家都很喜欢的好孩子。这本书不仅带给了全世界几千万读者的无数笑声和感动,而且为现代教育的发展注入了新的活力。这是一本关于成长、关于教育、关于爱的好书。适合5到100岁的人阅读。

妈妈看着边吃边唱的小乖宝:喜欢这本书吗?

小乖宝:这本书写得太好了,我很喜欢。

妈妈:能给妈妈讲讲你喜欢故事中的那个人物吗?

小乖宝:我最喜欢小林校长了,退学后的小豆豆第一天去巴学园的时候,小林校长认真耐心地听小豆豆讲了四个多小时的话,在这中间没有打一个哈欠,没有显示一点不耐烦。我觉得这很多人都难做到,你说,对吗,妈妈?

妈妈:小乖宝讲的好极了,以后妈妈要像小林校长学习,认真倾听小乖宝的心声。记得前几天你放学后写作业的时候对妈妈说,好想给妈妈说话,妈妈当时做得很不对,妈妈不该武断地打断你的话,不该说写完作业以后再说。如果妈妈能认真听你把话说完,也许你的学习效率会更高。现在妈妈向你道歉,以后把小乖宝当做妈妈最亲密的朋友,让宝贝在平等、自由的快乐环境中成长。

小乖宝用油乎乎的嘴巴亲了我一下:真是我的好妈妈啊,其实妈妈平时也很尊重我的意见,人无完人,孰能无过。犯了错误改了就是好妈妈。(哈哈,和妈妈的语气一样啊 )

小乖宝继续声情并茂地讲着:小林校长在孩子们吃饭的时候,轮流让孩子们讲话,讲什么都行,我觉得这样最能锻炼同学们的胆量和能力了。

妈妈:对,宝贝,讲得太精彩了。

小乖宝劲头十足:小林校长让孩子们去大自然里野炊,去大海的温泉里游泳,去田地里种庄稼,还有很多的事情小林校长做的都很深得同学们的喜爱,他能站在孩子们的高度看待问题。

妈妈赞许地:小林校长确实是一位真正的热爱孩子、信赖孩子、充满热情的好校长。

望着自信的小乖宝,我问她:小豆豆是一个怎样的女孩呢?

小乖宝急着想说出来,一着急,反而不知道怎么用语言来表达了。嗯,嗯,就是小豆豆...

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