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儿科医生自我鉴定系列

儿科医生自我鉴定

  自我鉴定,是对自己的总体情况进行全面系统的分析、评价、研究等。编辑为您挑选了一篇非常优秀的“儿科医生自我鉴定”文章,读完本文内容或许能帮你解决疑难问题提供一些有益的帮助。

儿科医生自我鉴定【篇1】

  在实习过程中,本人严格遵守医院及各科室的规章制度,认真履行护士职责,严格要求自己,尊敬师长,团结同学,踏实工作,热爱儿童事业,全心全意为患儿着想。

  同时要理解家属,正确处理好护患关系,能做好解释与安慰工作,多说“对不起”,是家属也理解儿科护士的工作,减少不必要的误会或过激行为的发生。在老师的指导下,我基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作。特别是对于小儿头皮针的穿刺技术,在工作的同时我也不断的认真学习和经验,能勤于、善于观察患儿病情,从而及时地掌握病情变化,作出准确判断。总之我觉得在这段实习的日子里,我学到了很多,虽然我还只是学生,也许我的能力有限,但是我用我的努力充实我的知识与技能,希望能用我的微笑送走病人健康的离去,渴望在学习中成长,真做一名默默歌唱、努力飞翔的白衣天使。

儿科医生自我鉴定【篇2】

  儿科医生下基层服务自我鉴定

  近年来,中国医疗事业发展迅猛,医疗资源逐渐分配不均的问题也日益凸显。在这样的大背景下,越来越多的儿科医生选择下基层服务,将自己的专业知识和技能奉献给需要的孩子们。然而,儿科医生下基层服务不仅要面临医疗资源匮乏的挑战,还要面对复杂的社会环境和工作压力。所以,儿科医生下基层服务不仅需要有扎实的医学知识,还需要具备坚韧的意志和高度的责任感。下面,我将从个人实际经历和感悟出发,对儿科医生下基层服务进行自我鉴定。

  首先,儿科医生下基层服务需要具备坚实的医学知识和丰富的临床经验。儿童身体发育不完全且机体免疫系统不健全,疾病种类与成人有着显著不同,因此,儿科医生必须对常见的儿童疾病有独到的认识和精确的诊断能力。此外,儿科医生还要学习儿童心理和行为特点,以便更好地与小患者沟通和协调治疗措施。我对此深有体会,因为在下基层服务期间,我经常遇到一些孩子或者家长对医生抗拒情绪强烈,他们不明白为什么要遵守治疗方案,为什么要吃药或者打针。因此,我通过学习儿童心理学,了解他们的需要和顾虑,从而更好地与他们交流和合作。

  其次,儿科医生下基层服务需要有良好的沟通能力和人际交往能力。基层社区对医生的期望不仅仅是提供医疗服务,更重要的是能够与患儿及其家属建立良好的关系,增强他们的医疗信任度。举个例子,有一次,一个小男孩因头痛就诊,他的父母非常焦虑和担心。通过与他们耐心的交流,我发现这个家庭面临巨大的经济压力和生活困境,而头痛只是表象。我在诊治的同时,还引导他们寻找解决问题的方法,让他们感到温暖和理解。我深刻体会到,作为一名下基层儿科医生,给予患儿和家属温暖和安慰至少与治疗一样重要,因为他们需要的不仅仅是药物治疗,更需要的是医生的关心和理解。

  再次,儿科医生下基层服务需要有高度的责任感和使命感。每天,儿科医生都需要面对许多疾病的挑战,以及家长的期望和焦虑。在基层服务期间,我遇到了一个生命垂危的患儿,他患有罕见的先天疾病,需要复杂的手术和长期的治疗。然而,由于缺乏医疗资源和资金,他的家庭无法承受高昂的治疗费用。作为一名医生,我深感责任重大。我积极寻找各种医疗救助渠道,筹集善款,并协助联系专家进行定期的复诊和治疗。我在这个过程中体会到,即使每一次努力可能只是一滴水,但只要每个医生...

与儿科医生自我鉴定相关的自我鉴定范文

儿科医生个人自我鉴定(9篇)

儿科医生自我鉴定

  自我鉴定,可以说是自我总结,主要是某一时间内对自我的评价和分析。我们在写自我鉴定时,需要格外注意的是写作应诚恳,自我优点表现要谦虚,根据您的需求出国留学网的编辑帮您找到了以下有价值的资料:“儿科医生个人自我鉴定”,如若方便可以参考本文希望你喜欢。

儿科医生个人自我鉴定 篇1

  儿科医生下基层服务自我鉴定

  近年来,中国医疗事业发展迅猛,医疗资源逐渐分配不均的问题也日益凸显。在这样的大背景下,越来越多的儿科医生选择下基层服务,将自己的专业知识和技能奉献给需要的孩子们。然而,儿科医生下基层服务不仅要面临医疗资源匮乏的挑战,还要面对复杂的社会环境和工作压力。所以,儿科医生下基层服务不仅需要有扎实的医学知识,还需要具备坚韧的意志和高度的责任感。下面,我将从个人实际经历和感悟出发,对儿科医生下基层服务进行自我鉴定。

  首先,儿科医生下基层服务需要具备坚实的医学知识和丰富的临床经验。儿童身体发育不完全且机体免疫系统不健全,疾病种类与成人有着显著不同,因此,儿科医生必须对常见的儿童疾病有独到的认识和精确的诊断能力。此外,儿科医生还要学习儿童心理和行为特点,以便更好地与小患者沟通和协调治疗措施。我对此深有体会,因为在下基层服务期间,我经常遇到一些孩子或者家长对医生抗拒情绪强烈,他们不明白为什么要遵守治疗方案,为什么要吃药或者打针。因此,我通过学习儿童心理学,了解他们的需要和顾虑,从而更好地与他们交流和合作。

  其次,儿科医生下基层服务需要有良好的沟通能力和人际交往能力。基层社区对医生的期望不仅仅是提供医疗服务,更重要的是能够与患儿及其家属建立良好的关系,增强他们的医疗信任度。举个例子,有一次,一个小男孩因头痛就诊,他的父母非常焦虑和担心。通过与他们耐心的交流,我发现这个家庭面临巨大的经济压力和生活困境,而头痛只是表象。我在诊治的同时,还引导他们寻找解决问题的方法,让他们感到温暖和理解。我深刻体会到,作为一名下基层儿科医生,给予患儿和家属温暖和安慰至少与治疗一样重要,因为他们需要的不仅仅是药物治疗,更需要的是医生的关心和理解。

  再次,儿科医生下基层服务需要有高度的责任感和使命感。每天,儿科医生都需要面对许多疾病的挑战,以及家长的期望和焦虑。在基层服务期间,我遇到了一个生命垂危的患儿,他患有罕见的先天疾病,需要复杂的手术和长期的治疗。然而,由于缺乏医疗资源和资金,他的家庭无法承受高昂的治疗费用。作为一名医生,我深感责任重大。我积极寻找各种医疗救助渠道,筹集善款,并协助联系专家进行定期的复诊和治疗。我在这个过程中体会到,即使每一次努力可能只是一滴水,但只要每个医生都心怀使命感,这些滴水终将聚成江河,改变一个个孩子的命运。

  最后,儿科医生下基层服务需要有良好的团队合作精神。尤其在基层医疗机构,资源有限,人力匮乏,医生们需要密切合作,共同应对各种紧急情况和挑战。经过一段时间的基层服务,我深深理解到团队合作对医生的重要性。只有紧密的团队协作,才能在资源有限的情况下提供更好的医疗服务。我们通过定期讨论,共同制定治疗方案,并相互借鉴经验,从而提高治疗效果。而在工作中,我们也不断互相支持和鼓励,通过分享经验和知识,共同成长和进步。

  总之,作为一名下基层服务的儿科医生,我深切认识到医疗资源匮乏的地方正是我们责无旁贷的地方。因此,作为儿科医生,需要具备坚实的医学知识和临床经验,并能与小患者及其家属建立良好的沟通和关系。此外,...

与儿科医生自我鉴定相关的自我鉴定范文

在儿科医生自我鉴定

儿科医生自我鉴定

在儿科医生自我鉴定 篇1

  时间过得真快,转眼我即将结束内、外、妇、儿四个大科室的实习,回顾这些日子,是苦是乐,是酸是甜,相信每个人心中都有一种属于自己的味道,在儿科近一个月的实习生活中我受益颇多,即将要出科了,却有好多的不舍,对于我们的实习,科里的老师们都很重视,每周的实习安排也谨然有序,从而让我们循序渐进的学习与成长,在此,对各位老师表示衷心的感谢。

  在实习过程中,本人严格遵守医院及各科室的规章制度,认真履行护士职责,严格要求自己,尊敬师长,团结同学,踏实工作,热爱儿童事业,全心全意为患儿着想。同时要理解家属,正确处理好护患关系,能做好解释与安慰工作,多说“对不起”,是家属也理解儿科护士的工作,减少不必要的误会或过激行为的发生。在老师的指导下,我基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作。特别是对于小儿头皮针的穿刺技术,在工作的同时我也不断的认真学习和总结经验,能勤于、善于观察患儿病情,从而及时地掌握病情变化,作出准确判断。总之我觉得在这段实习的日子里,我学到了很多,虽然我还只是学生,也许我的能力有限,但是我用我的努力充实我的知识与技能,希望能用我的微笑送走病人健康的离去,渴望在学习中成长。

在儿科医生自我鉴定 篇2

  尊敬的各位领导、同事们:

  大家好!

  从心做起,真诚相待,从心做起,听似简单,其实不简单,如何才能够从心出发把工作做得更好呢?好,即完美,完美的工作就要求我们全心投入,真诚相待。

  记得在我的孩提时代有着这样的记忆:因为生病,心急如焚的父母把我送进了医院,本来就对医院有恐惧感,刚一进医院大门,就一直哭嚷着要回家,医生还说需要打针,于是在爸爸妈妈软硬兼施的诱逼下,来到了打针的地方,就见有位阿姨穿立脚点白大褂,戴着白口罩,头上还戴着一顶白色的帽子,全身上下都是白色,一手举着针,一手拿着棉签,面无表情地来到了我的面前,我越发害怕,吓得一直往后退,虽然被父母强行按住身体,但还是不停地扭动,就这样,折腾了老半天,那阿姨急了,大嚷道:“你再动,再动就给你多打几针!”还边责令母亲将我按得动弹不得,现在想来,如果当时那个护士不是那么隐,而是微笑症鼓励我,也许我就不会那么害怕了吧!

  随着时光的推移,我慢慢地长大了,面对人生选择时竟然也戏剧化地做了一名护士。成了人们眼中的“白衣天使”,当我成为儿科护士的第一天起,我就告诉自己说:既然我也是一名儿科护士,就一定要用我的微笑来面对生病的孩子,改变我孩提时脑海中那咱面无表情,看上去让人生畏的护士形象。前不久,有一位6~7岁的小男孩的一句话让我更坚信我这样做是对的。第一次给这个小男孩做治疗的时候,我就像平时一样面带微笑一样走进病房,他就总是盯着我看,到了第二年,他哭吵着奶奶要找我给他打针,听他奶奶说本来有护士准备给他打针的,可他硬是不肯,握着小拳头不让人碰,偏要找我,于是我就去了,他看到我之后竟然不器了,只是乖乖地伸出两只小手由我挑选,我很诧异,为什么这个小男孩会有这样的举动,但当时没有问,只是在思考,接下来几天的治疗都由我为他进行的,可由于工作忙,打完了他的针,我便忙着我自己班上的事儿去了,好久没看到我,他就说打针的部位很痛,要奶奶找我去看他,我去了之后,边微笑着轻轻抚摸,边细声问道:还痛吗?他眨眨眼望着我说:不痛,其实一点都不痛。到了他出院的时候,我就问他,为什么每次打针都找我,而他说了句让我非常感动的话,阿姨,因为我想看见你对我笑。

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与儿科医生自我鉴定相关的自我鉴定范文

在儿科医生自我鉴定模板

儿科医生自我鉴定

  我们经常都会撰写自我鉴定,自我鉴定是个人在一个阶段对自己的学习和工作生活等表现的一个自我总结。自我鉴定的正方行文,可用一段式,也可用多段式;实事求是,条理清晰,用语准确即可,以下内容“在儿科医生自我鉴定”是由出国留学网小编给您提供的,欢迎学习和参考,希望对你有帮助。

在儿科医生自我鉴定【篇1】

  尊敬的领导,亲爱的同事们:

  大家好!

  从心做起,听似简单,其实不简单,如何才能够从心出发把工作做得更好呢?好,即完美,完美的工作就要求我们全心投入,真诚相待。

  记得在我的孩提时代有着这样的记忆:因为生病,心急如焚的父母把我送进了医院,本来就对医院有恐惧感,刚一进医院大门,就一直哭嚷着要回家,医生还说需要打针,于是在爸爸妈妈软硬兼施的诱逼下,来到了打针的地方,就见有位阿姨穿立脚点白大褂,戴着白口罩,头上还戴着一顶白色的帽子,全身上下都是白色,一手举着针,一手拿着棉签,面无表情地来到了我的面前,我越发害怕,吓得一直往后退,虽然被父母强行按住身体,但还是不停地扭动,就这样,折腾了老半天,那阿姨急了,大嚷道:“你再动,再动就给你多打几针!”还边责令母亲将我按得动弹不得,现在想来,如果当时那个护士不是那么隐,而是微笑症鼓励我,也许我就不会那么害怕了吧!

  随着时光的推移,我慢慢地长大了,面对人生选择时竟然也戏剧化地做了一名护士,成了人们眼中的“白衣天使”,当我成为儿科护士的第一天起,我就告诉自己说:既然我也是一名儿科护士,就一定要用我的微笑来面对生病的孩子,改变我孩提时脑海中那咱面无表情,看上去让人生畏的护士形象。前不久,有一位6~7岁的小男孩的一句话让我更坚信我这样做是对的。第一次给这个小男孩做治疗的时候,我就像平时一样面带微笑一样走进病房,他就总是盯着我看,到了第二年,他哭吵着奶奶要找我给他打针,听他奶奶说本来有护士准备给他打针的,可他硬是不肯,握着小拳头不让人碰,偏要找我,于是我就去了,他看到我之后竟然不器了,只是乖乖地伸出两只小手由我挑选,我很诧异,为什么这个小男孩会有这样的举动,但当时没有问,只是在思考,接下来几天的治疗都由我为他进行的,可由于工作忙,打完了他的针,我便忙着我自己班上的事儿去了,好久没看到我,他就说打针的部位很痛,要奶奶找我去看他,我去了之后,边微笑着轻轻抚摸,边细声问道:还痛吗?他眨眨眼望着我说:不痛,其实一点都不痛。到了他出院的时候,我就问他,为什么每次打针都找我,而他说了句让我非常感动的话,阿姨,因为我想看见你对我笑。

  “三分治疗,七分护理。”于是我越来越能够感觉出护理工作的重要必。曾经有的人说过。“拉开人生帷幕的人是护士,拉上人生帷幕的人也是护士。”是啊,在人的一生当中有谁会不需要护士的细致关心和悉心照顾呢?“护理工作是一门精细的世术。“护士要有一颗同情的心,要有一双愿意工作的手。”新形象的护士是会用她们的爱心,耐心,细心和责任心解除病人的病痛,用无私的奉献支撑起无力的生命,重新扬起生的风帆,让痛苦的脸上重绽笑颜,让一个个家庭都重现欢声笑语~“神话中天使的美丽在于她的圣洁与善良,而白衣天使的美丽在于温馨与微笑。”进入新的世纪,特别是在加入WTO以后,我们的各项工作都面临着新的环境,新的机遇和新的挑战。我想要塑造新时代护士的新形象就应该从心开始,从心做起!

  人们常说:“眼睛是人类心灵的窗户”,人类情绪中的喜怒误用东都可以从眼神中表现出来,而人们更希望看到的是医务工作者炽热的眼神和那...

与儿科医生自我鉴定相关的自我鉴定范文

儿科医生自我鉴定范文

医生自我鉴定范文 儿科医生自我鉴定 儿科医生进修自我鉴定范文

  儿科医生在自我鉴定的时候可以使自己在将来的工作上更少的出现差错,以下是出国留学网的小编整理的“儿科医生自我鉴定范文”,欢迎大家的借鉴与参考,希望对大家有用。

  儿科医生自我鉴定范文(一)

  新生转眼间在浙江大学附属医院妇产科医院的新生儿科进修学习两个月已经顺利结束,盘点进修工作可谓苦中有乐、获益匪浅。刚到杭州的时候,一切都显得陌生,不熟悉医院和科室的环境,不熟悉周边的路线,不一样的作息时间使生物钟被打乱,又加上刚来的时候想家、想孩子,使我进修的前半个月每天都觉得很漫长。但这里的护士长、主任和带教老师使我很快熟悉了病房的环境和工作流程,适应了这里的生活和工作。之后,我和他们建立了融洽的关系,所以日子过的飞快、很充实,在这里学到了先进的护理理念和技术,感受到了他们高昂的工作激情、严谨的工作作风和协作的团队精神,真正不枉此行。

  一、系统学习新知识新技术和管理制度

  通过紧张而充实的学习,才知道以前临床工作存在许多误区,比如采动脉血时动脉的选择、新生儿窒息吸痰、脐部护理等。经过两个月的临床实践使我熟悉了专科护理工作模式,并掌握了CPAP机使用及发生气胸时的处理,早产儿发生坏死性小肠结肠炎的观察、护理及X片的读片,早产儿肺出血的处理及读片,肺动脉高压病人的护理,呼吸机病人的护理及记录,新生儿、早产儿发生感染的观察及护理,PICC的维护等新知识、新技术。工作之余,科室经常组织多项业务学习,不断提高自身的素养。

  通过与护士长交流,获得了内部管理制度手册,包括护理人员培训手册、吴主任自编的新生儿复苏、新生儿室相关人员的培养制度、新生儿室的各种相关制度、保洁员的职责、各仪器消毒措施、无陪病房与家属的沟通技巧等,为下步开设新生儿室打下良好基础。

  二、感受和谐的团队协作和专业态度

  首先是良好的团队协作,科室设立三个病区,既相对分开,又很统一。每位同志在完成本职工作的同时又互相协作,确保病房的护理质量。

  这里的主任和姜医生耐心细致地传授,不厌其烦地解答,表现出的敬业精神使我非常感动。对我提出的问题、意见和建议,他们会及时的解答。一有时间会还会给我讲课,不厌其烦,直到你听懂为止。

  印象最深刻的就是医护人员的洗手。每天医生来查房,第一件事是洗手,看完一个病人去接触另一个病人时,一定会先去洗手。他们每个病区都有洗手池和洗手液,每个患儿床头都有免洗手的手消液,洗手完毕都是用专用的擦手纸进行擦拭。护士就更不用说,做每一项操作前都会洗手或用免洗手的手消液。虽然工作很忙碌,但他们绝对不会省略洗手这个环节。洗手已经成为每一个人的习惯,因为大家已经深深的体会到:洗手虽然是最廉价的预防院感的措施,但却是最有效的。

  三、体会温馨细致的人性化服务

  刚来到医院的时候给我的第一感觉就是整齐、干净、温馨,感触最深的是他们对于人性化服务不是口头上的,而是真正做到了对患儿的人性化关怀。治疗室、清洁室的水龙头全部为感应开关,装有长柄按压式洗手液、擦手纸等,既可以避免交叉感染,又能节约能源、保护员工的健康与安全,精细化的管理模式就是这样体现在每一个细节上。如果使用CPAP时,会用一个人工保护膜垫在鼻子和鼻塞之间防止压伤;撕脸上的胶布时,先用强生婴儿润肤油润滑后再撕;每天洗澡,刚出生第二天的患儿...

与儿科医生自我鉴定相关的自我鉴定范文

儿科医生进修自我鉴定

医生进修自我鉴定 儿科医生自我鉴定 儿科医生进修自我鉴定范文

  儿科医生在自我鉴定的时候特别严谨的,进修是学习知识的关键。以下是出国留学网的小编整理的“儿科医生进修自我鉴定”,欢迎大家参考与借鉴。

  儿科医生进修自我鉴定(一)

  为期1年的进修学习刚刚结束,我又回到了我所熟悉的工作岗位。首先要感谢医院、领导给予我这个宝贵的机会,还要感谢各位同事,因为他们的辛勤工作,使我安心完成学业。

  我进修的单位是中国人民解放军第四军医大学唐都医院呼吸科,它是我国首批硕士学位授予学科,陕西省优势医疗学科,国家药物临床试验机构,第四军医大学基层建设标兵科室,是西北地区支气管镜诊治培训中心、呼吸机培训基地。陕西省医学会呼吸结核分会主任委员单位和全军呼吸学科副主任委员单位。呼吸内科共两个病区,设有床位80张,另有过敏反应疾病研究室,肺功血气室、支气管镜室、呼吸内科重症加强病房及呼吸内科实验室。是陕西省和西北地区呼吸内科技术、设备最精良的先进单位。这儿的老师医德高尚、知识渊博、平易近人,不仅诊疗水平在国内名列前茅,而且十分重视后辈的培养,保持着强大的人才梯队,桃李遍天下。

  他们科室主任每周查房1次,三线每周查房2次。查房时感觉气氛和-谐,讲求实事求是、重视循证医学证据,很多原则性的问题已达成共识,但允许不违反原则的分歧。唐都医院一向强调综合治疗,全科不定期组织有放射诊断科、病理科、外科、内科、放疗科等多学科参加的联合大查房。查房时,先由一线或进修医生报告病史;上级医生仔细阅片,分析可能诊断,进一步检查及治疗方案。这样能系统的有计划的使患者得到合理治疗,同时年轻医生了解很多相关知识。合理的综合治疗是唐都医院高诊疗水平的重要因素之一。

  科室要发展,必须重视再教育、再学习及后备人才的培养。我参加的学术活动主要有:每周2次理论学习、治疗新进展;每周1次科内学术讨论;不定期的对外学术交流,包括国内外著名专家的讲课、国内外的学术会议。长期高强度、自觉的学习、交流也是他们长盛不衰的重要因素。

  我也小有收获。首先是系统学习了相关基础知识、最新的诊疗技术,全面熟练掌握了呼吸科及相关科室常见并多发病的诊断治疗,熟练掌握呼吸科常规操作如胸膜腔闭式引流、胸膜活检、经超声、CT引导下经皮肺穿,基本掌握支气管镜、胸腔镜等操作要领。

  再次,各学科人员的通力协作是提高诊治水平的保证。各个科室都有技术专长,每位医生也有技术专长,才能使科室的诊疗水平得到保证。光有好的临床医生还不够,必须有先进的设备和完善的辅助检查,才能设计出理想的治疗方案。同时医院各科室间的协作也很重要,如手术科室、病理科、诊断科等。综合实力的突出,才能有诊疗高水平。

  先进的设备及技术也给我留下很深的印象。在我们基层医院有许多困扰我们的难题,有了先进医疗设备及技术,会让我们迎刃而解,豁然开朗。尽管如此,常规治疗仍是最常使用的治疗手段。我觉得,依靠我院目前的技术、设备,只要能规范的、合理的运用常规技术,开展力所能及的新业务、新技术,也可以使大多数患者获得满意的疗效。

  进修体会及建议:

  1、科室要发展,医院要强大,在竞争的医疗市场中立于不败之地,必须要走专科化建设道路,学科门类齐全,科学在发展,学术有专攻,学科门类越分越细,必须加强各学科人才培养,必须重视再教育、再学习及后备人才的培养。

  2、医院要发展,必须要加强内科各亚科、外科各亚科、儿科、妇产科、放射科、CT室、超声室、心电图、肺功...

与儿科医生自我鉴定相关的自我鉴定范文

儿科医生工作自我鉴定

儿科医生 儿科医生自我鉴定 儿科医生工作自我鉴定

  下面是出国留学网为您整理的关于“儿科医生工作自我鉴定”,希望对您有所帮助。更多相关精彩内容请锁定出国留学网自我鉴定栏目。

  儿科医生工作自我鉴定【一】

  时光流逝,转眼间我在成长中又渡过一年。回首这走过的一年,很荣幸能与各位同事共同进步,我也在大家的身上学到不少的知识。一年以来我心中最大的感受便是要做一名合格的儿科主治医师越来越难,要做一名优秀的儿科主治医师则是难上加难。我认为:一名好的儿科主治医师不仅要为人谦和正直,对事业认真兢兢业业。而且在思想政治上、业务能力上更要专研。我,作为一名只学过一年汉语的中年儿科主治医师,需要学习的东西还很多很多。先将这一年的工作总结如下。

  本人同往年一样,在院纪院规所容许的框架内,在本人工作职责所规定的范围之中,不顾自身健康状况欠佳的实情,加班加点、尽心尽力、呕心沥血地工作。不论什么时候都能遵守劳动纪律,按时上下班。能坚持一日两次查房。认真带教下级医师和书写电子病历。坚持值夜班、积极诊治和抢救夜班期间来的患儿。积极参加科室内危重患儿的抢救、产科及其它科室的会诊和科内的各类疑难病列讨论。能积极参加院内和科内组织的各类业务和政治学习,并共计支付一个月的工资取得上级规定的年度专业继续教育学分和公共科目继续教育合格证。能虚心向科主任讨教,在科主任的带领下能把自己份内的工作做的尽善尽美。能独自胜任及从容处理科内所有诊疗工作。

  今年曾多次在下夜班期间,根据患儿家长的点名要求及院科两级领导的临时安排,夜间护送其他医生的危重新生儿上乌市上级医院。春节值班期间,在夜间查房时我发现由其他医生管理的一名患儿的症状和临床表现与其所作诊断不符,我当时高度怀疑为“甲流”,于是我立即请科主任会诊,当夜取标本经疾控部门确诊为我地区今年第一列“甲流”患者。

  在院科两级领导的关心、关怀和照顾下,我今生有幸第一次上乌市参加“全疆危重新生儿诊疗新进展”学习班,可能是因我工作至今第一次外出参加学术会议的原因,或许是我院儿科硬件及软件建设远远滞后与其它地州级医院的实情对我的触动,参加完学习班回来后,我感慨万分,一回到我院,便按耐不住激动的心情赶紧写了“参会感想与思考”交给了院长。

  因本人工作中诊断率、治愈率和服务态度等众多方面表现突出,得到了许许多多患儿家长的肯定和赞许,为此送来了多面感谢的锦旗,也让我上了地方电视新闻。

  库尔班节上班期间,我最先观察并发现我院第一列新生儿先天膈疝病列,为了明确诊断及时邀请援疆的王琪主任会诊,确诊为先天膈疝后,得到援疆王琪主任的高度好评。近日在援疆王琪主任的指导下,我在儿科首先使用了“新生儿肠外营养”技术,此项技术对不能耐受经肠道喂养或肠道喂养不能达到所需总热量X%的危重新生儿患者有很好的疗效。

  年度感悟

  一:“难,坚持真理更难”。在确诊今年我地区第一列“甲流”患者时,受到其它科室及人员的激烈反驳和阻力,若不是疾控部门及时送来的确诊报告,事情将会更加地不靠谱。

  二:“艰辛和可怜”。儿科患儿平均住院天数比别的科室短,病床周转率比别的科室大,相及工作量也比其他科室大得多,再加夜间急诊患儿连续不断地就诊和住院,...

与儿科医生自我鉴定相关的工作自我鉴定

儿科医生自我鉴定

自我鉴定 医生自我鉴定

  吾日三省吾身,每当您的学习或者工作到一定阶段的时候,您是不是都该检查一下您自己,哪里我做的好,哪里我又做的不够,在忙碌的学习和工作中找到自己的正确的定位,出国留学网会持续更新一些自我鉴定的模板,希望大家持续关注我们。

  为期1年的进修学习刚刚结束,我又回到了我所熟悉的工作岗位,儿科医生进修自我鉴定。首先要感谢医院、领导给予我这个宝贵的机会,还要感谢各位同事,因为他们的辛勤工作,使我安心完成学业。

  我进修的单位是中国人民解放军第四军医大学唐都医院呼吸科,它是我国首批硕士学位授予学科,陕西省优势医疗学科,国家药物临床试验机构,第四军医大学基层建设标兵科室,是西北地区支气管镜诊治培训中心、呼吸机培训基地。陕西省医学会呼吸结核分会主任委员单位和全军呼吸学科副主任委员单位。呼吸内科共两个病区,设有床位80张,另有过敏反应疾病研究室,肺功血气室、支气管镜室、呼吸内科重症加强病房及呼吸内科实验室。是陕西省和西北地区呼吸内科技术、设备最精良的先进单位。这儿的老师医德高尚、知识渊博、平易近人,不仅诊疗水平在国内名列前茅,而且十分重视后辈的培养,保持着强大的人才梯队,桃李遍天下。

  他们科室主任每周查房1次,三线每周查房2次。查房时感觉气氛和-谐,讲求实事求是、重视循证医学证据,很多原则性的问题已达成共识,但允许不违反原则的分歧。唐都医院一向强调综合治疗,全科不定期组织有放射诊断科、病理科、外科、内科、放疗科等多学科参加的联合大查房。查房时,先由一线或进修医生报告病史;上级医生仔细阅片,分析可能诊断,进一步检查及治疗方案。这样能系统的有计划的使患者得到合理治疗,同时年轻医生了解很多相关知识。合理的综合治疗是唐都医院高诊疗水平的重要因素之一。

  科室要发展,必须重视再教育、再学习及后备人才的培养。我参加的学术活动主要有:每周2次理论学习、治疗新进展;每周1次科内学术讨论;不定期的对外学术交流,包括国内外著名专家的讲课、国内外的学术会议,长期高强度、自觉的学习、交流也是他们长盛不衰的重要因素。

  我也小有收获。首先是系统学习了相关基础知识、最新的诊疗技术,全面熟练掌握了呼吸科及相关科室常见并多发病的诊断治疗,熟练掌握呼吸科常规操作如胸膜腔闭式引流、胸膜活检、经超声、CT引导下经皮肺穿,基本掌握支气管镜、胸腔镜等操作要领。

  再次,各学科人员的通力协作是提高诊治水平的保证。各个科室都有技术专长,每位医生也有技术专长,才能使科室的诊疗水平得到保证。光有好的临床医生还不够,必须有先进的设备和完善的辅助检查,才能设计出理想的治疗方案。同时医院各科室间的协作也很重要,如手术科室、病理科、诊断科等。综合实力的突出,才能有诊疗高水平。

  先进的设备及技术也给我留下很深的印象。在我们基层医院有许多困扰我们的难题,有了先进医疗设备及技术,会让我们迎刃而解,豁然开朗。尽管如此,常规治疗仍是最常使用的治疗手段。我觉得,依靠我院目前的技术、设备,只要能规范的、合理的运用常规技术,开展力所能及的新业务、新技术,也可以使大多数患者获得满意的疗效。

  进修体会及建议:1、科室要发展,医院要强大,在竞争的医疗市场中立于不败之地,必须要走专科化建设道路,学科门类齐全,科学在发展,学术有专攻,学科门类越分越细,必须加强各学科人才培养,必须重视再教育、再学习及后备人才的培养。

  2、医院要发展,必须要加...

与儿科医生自我鉴定相关的自我鉴定范文

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