八年级上册物理工作计划

　　2017八年级英语上册工作计划【一】

　　一、本学期指导思想

　　以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。在本学期的英语教学中，我将坚持以下理念的应用：

　　1、面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;

　　2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础;

　　3、突出学生主体，尊重个体差异;

　　4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，liuxue86.com让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功;

　　5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

　　二、学情简析：

　　八年级的学生通过一年的学习，大部分学习积极性高，学习目的明确，上课认真，自我要求严格，已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐，他们学习上不够认真，纪律生活方面比较懒散，自我控制力不强，出现上课讲小话、不认真做作业等现象。有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，这给教学带来不少困难

　　三、奋斗目标：

　　钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学目标。

　　四、教学具体措施

　　1、每天背诵课文中的对话。要求学生背诵并默写，培养语感。

　　2、每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。

　　3、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督保证晨读效果。

　　4、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。

　　5、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

　　6、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。

　　7、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式、具体措施：

　　总之，在本学期的教学中，我将努力开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。

　　五、教学进度

　　本册书共有12个模块及两个复习模块。

　　1---4周 学习前4个模块

　　5周 复习 及月考

　　6周 国庆节假期

　　7---9周 学习5、6模块及模块A

　　10周 期中考试

　　八年级新开了这门物理课程，这是很多同学第一次接触物理课，我们教师要好好准备，给同学们一个好的印象，让大家对物理产生兴趣。下面是出国留学网给大家带来八年级上册物理教学计划，欢迎阅读。

【八年级上册物理教学计划一】

　　教材分析及课程标准

　　1. 第一章 声现象

　　1.通过实验探究，初步认识声产生和传播的条件。

　　2.了解乐音的特性。

　　3.了解现代技术中与声音有关的应用。

　　4.知道防治噪声的途径。

　　第二章 光现象

　　1.通过实验，探究光在同种均匀介质中传播的特点。

　　2.探究并了解光的反射和折射的规律。

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　　3.通过实验，探究平面镜成像与物的关系。

　　4.认识凹面镜的会聚作用和凸面镜的发散作用。

　　5.通过观察和实验，知道白光是色光组成的，比较色光混合与颜料混合的不同现象。

　　第三章 透镜及其应用

　　1.通过实验，认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。

　　2.探究并知道凸透镜成像的规律

　　3.了解凸透镜成像的应用。

　　第四章 物态变化

　　1.能区别固、液和气三种物态。能描述这三种物态的基本特征

　　2.能说出生活中常见的温度植。了解液体温度计的工作原理。会测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解

　　3.探究物态变化过程。尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点和沸点联系起来。

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　　4.能用水...

　　八年级学生刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的，下面是由出国留学网编辑为大家整理的“八年级上物理老师工作计划”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　八年级上物理老师工作计划（一）

　　一、学生基本情况：

　　本学期我任八年级xxx、xxx两个班的物理课，学生共71人，学生除了小学科学知识及有限的生活常识以外，本学科的知识比较匮乏，再则学生的动手能力不强，这对新学期教学都是挑战。八年级学生要增加一门新学科——物理。因为是新课程，学生都有非常浓厚的兴趣和较强烈的好奇心，期待学习这门新鲜的学科。同时，物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，因而学生对物理研究的基本内容和现象有了一定的感性认识和初步印象，通过引导也能挖掘一些学生潜在的探究既能和方法。相信本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，必能让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。

　　二、教育教学目标

　　（1）德育目标：

　　通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。让充分理解学好物理对促进科学技术的发展和在社会生产生活中的重要作用，从而激发学生学习科学技术的热情。

　　（2）教学要求：

　　1、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，发展他们的兴趣爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学实验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识

　　2、加强物理观察、实验教学。教学中教师要多做演示实验或随堂实验；落实学生实验，认真思考和操作；并适当增加探索性和设计性实验；鼓励学生在课外做一些观察和小实验。加强实验意识和操作训练。

　　3、突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。

　　4、必须把培养学生的创新精神和实践能力，把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位。单纯地掌握知识，不是教学的最终目的。“教是为了不教”。通过教学使学生在掌握基本知识的前提下，使其能力和情感尤其是创新精神和实践能力获得充分地发展，并运用已经发展起来的能力和情感去积极主动地探求未知，获取新知，使知识、能力和情感相辅相成、协调发展。

　　5、贯彻理论联系实际的原则，培养学生的优良学风以及运用所学知识分析和认识社会生活的能力。

　　三、教材分析

　　本教材为沪粤版八年级物理上册，教材在内容选配上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。

　　教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生...

　　教师们在面对物理教学方面应该怎么做?下面是出国留学网小编小编带来的关于八年级物理上册教学计划的内容，希望阅读过后对你有所启发!更多八年级物理上册教学计划的内容，请关注出国留学网工作计划栏目!

　　八年级物理上册教学计划一

　　一、学情分析：

　　本期八年级共计一个教学班，Cxxx班有学生xx人 。八年级学生刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的。同学们都来自农村知识面比较窄，两级分化较突出。上课时，有的学生的学习积极性不高，不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力。

　　二、教材分析：

　　本期使用的是义务教育教科书物理八年级上册。

　　教材结构特点：以学生兴趣、认识规律和探究的方便出发设计教材的结构，考虑到声、光、热、力的知识不仅能吸引学生，而且便于循序渐进地安排多种探究活动，对学生实验感兴趣，满足学生探究的欲望。

　　本册教材共六章分别是：机械运动、声现象、物态变化、光现象、透镜及其应用、质量与密度。具体章节又可分为：实验、演示、想想做做、想想议议、STS、科学世界、扩展性实验、动手动脑学物理、学到了什么几大个板块。 全书共计：实验13次、演示13次、想想做做18次、想想议议14次、STS4个、科学世界112次、动手动脑学物理26次、扩展性实验1次、学到了什么5个、小资料12个、注意7个。

　　书中包含许多开放性问题和实践性课题，充分体现STS思想，同时注意扩大学生的知识面，设立“科学世界”栏目，收入一些十分有用且有趣的知识，力求形式生动活泼。

　　三、教学任务与目标：

　　1、知识与技能：

　　(1)初步了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅指物理知识，而且还包含科学研究方法、科学态度和科学精神。

　　(2)具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。

　　(3)会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果。

　　2、过程与方法

　　(1)经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察物理现象的主要特征。有初步的观察能力。

　　(2)能在观察物理现象或物理学习过程中发现一些问题。有初步的提出问题的能力。

　　(3)通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集能力。

　　(4)通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有对信息的有效性作出判断的意识。有初步的信息处理能力。

　　(5)学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。有初步的分析概括能力。

　　(6)能书面或口头表述自己...

　　传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。下面是小编为您整理的“八年级上册地理教学工作计划”，仅供参考，欢迎大家阅读与查阅，希望对大家有所帮助。

　　八年级上册地理教学工作计划（一）

　　一、指导思想

　　依据新课标要求为指南，以人教社教材为依据，以学校教学工作计划为指导，认真落实该学科的教学常规，切实加强课堂教学实践活动，积极参与有深度的教学研讨和交流活动，达到高效地完成本学科教学目标任务。通过引导学生学习与生活密切关联的地理知识，达到让学生自觉形成地理思想，培养学生浓厚的学地理的兴趣和初步能力，使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。

　　二、教学任务

　　本学期要完成义务教育教科书八年级上册的全部教学任务。

　　教材内容讲述的是中国地理知识的前半部分，内容分为从世界看中国、中国的自然环境、中国的自然资源和中国的经济发展四大部分。

　　本册内容表现出对各种能力的培养，教材有很多篇幅的图片和活动的训练。我国地域辽阔，资源丰富，但存在巨大的地域异，这就需要在教学上处理好整体与差异的关系。例如：我国的疆域面积居世界第三，但东西和南北都跨度很大，带来了冬季气候上的南北差异也带来了东西的时间差异。又如：我国地形以山地为主，但地形复杂多样。自然环境存在南北气温的差异、东西降水的差异。自然环境的差异带来了各区经济、文化等方面的不同。因此北方地区的能源与工业，南方地区的商业与农业，西北地区矿产资源与畜牧业，青藏地区的高寒景观各具特色形成了四大地区差异。再如：我国自然资源丰富，许多资源的总量都居世界前列。由于人口众多，经济发展东西差距较大，许多重要的资源分布不均，再加上技术力量还相对薄弱，在开发和利用的过程中会造成极大的浪费。以可持续发展战略为指南，如何因地制宜地开发可更新能源，保护好现有的能源是该章节不可忽略的主题思想。

　　三、学情分析

　　本学年任八年级七个班的地理教学，学生学地理的能力总体上讲，层次差别不是太大，每班的大部分学生在七年级时地理掌握的比较好，有少部分的学生稍差些，在知识点的掌握和分析问题能力上，有三个班较好，两个班其次，两个班较差一些，针对这些情况，本学期要有改进，加大转差力度，尽量缩小层次差，使各班都至少有30%的优生，80%的合格。

　　四、教学目标

　　1.通过本学期地理课程的学习，要使每个学生在知识、能力、情感态度与价值观几方面都得到应有的提高和发展，达到既学到知识，又锤炼了能力，还形成了时代要求的世界观；

　　2.努力提高学生成绩，在期中与期末检查中力争95%合格，30%优秀，尽量把不合格控制在5%以下；

　　3.继续加强教学研讨和交流活动，不断改进措施，取长补短，提高课堂教学效果，切实做好教学常规工作。

　　在教学中具体落实措施如下：

　　（1）充分发挥双主体的作用，采用各种形式，给学生一个学习探究、合作的空间，培学习地理的兴趣、积极性和主动性，在加强“双基”的基础上，注重过程和方法，情感态度和价值观的形成与培养；

　　（2）有计划、有步骤地指导学生提高读图能力，并且要大力开发课程资源，丰富学生的地理知识，学...

　　做为一名物理老师，今年带的年纪是初中八年级的物理课程，今年我也加入了物理教研组的工作，以下是我们的工作计划如下。下面是由出国留学网小编为大家整理的“八年级物理教研组工作计划”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　八年级物理教研组工作计划【一】

　　新学期是物理教研组教研工作的新起点，物理组全体教师将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，坚决地投入到课改中去，充分体现“课改”的核心是“人性化”即以学生为本，加强课题研究，不断促进教研组教师的群体素质，提高教育教学水平和教学质量。工作中狠抓教学常规的落实，，深化课堂教学结构的改革，优化教学方法和手段，扎扎实实开展以新课程标准为主的教研活动。本学期教研组主要作好以下几个方面的工作：

　　一、指导思想

　　注重教与学方式转变、创新和实践潜力的培养，大面积提高教学质量。加强学习、加强教学研究和教学管理、强化师资力量、全面提高素质教育水平，整体提高教学质量和水平。

　　二、工作目标

　　以提高课堂效率为工作方向，以探讨学生的实践潜力和创新意识的培养为工作重点，以大力提高全组教师的整体素质为工作目标，结合学科特点，构成教学特色，提高课堂教学效益。

　　三、主要工作

　　（一）理论学习，提高理论水平

　　1、本学期继续要求和组织全组教师做好每周星期三的专题讲座，每次要有主讲人及主讲资料。主讲资料要围绕教学的困惑和存在的问题，提出自己的看法和见解。并定期做好学习心得进行交流，透过理论学习，树立正确的思想观念，密切联系教学实际，透过理论的运用，增强主体意识和创新精神，切实解决学科教学中存在的主要问题，提高教师的教育理论素质。

　　2、高三、初三物理教师研究高考、中考要求，学习高考、中考考试说明，明确考试方向，在强化学科基础知识、基本技能、基本潜力的基础上，进一步加强学生综合潜力的训练，力争取得优异成绩。同时，高一年级、高二年级、八年级教师应加强课改理论的学习，构成共识，明确新课程目标，提高物理学科基础知识和基本技能、基本潜力的培养，在市统考中取得好成绩。

　　3、组织本组教师继续开展四步教学法，听省市教学能手上四步教学法的示范课，然后在组内进行同课异构观摩课。使传统的教学方法更上层次，使我们的教师的教学水平、教学质量更上台阶。

　　（二）物理组常规教研、科研工作

　　1、要提高教学质量，则首先要抓好教师备课关，细备课、精备课，“备教材、备教法、备实验、备学生、备反馈”。要求教师自主开发、设计教案，对优秀的案例，课后的点评要上传教研室。

　　2、完成本学期的听课任务，每人xx次，要求授课教师自己找教师听课，每次至少有6位教师听课。期望全组教师能用心听课，如遇到重课的尽力调整。抱有用心的、负职责、帮忙的态度做好评课、议课，每位教师留下详细记载和学习心得。用心参加上级单位的教师培训工作，尤其是评优的教师要有xx个学时。

　　3、做好“一师一优课、一课一名师”的上传，把教案、课件、课后反思、论文等上传。同时在“人人通”网站上增加点击量、下载量。

　　4、做好月考、期中考和期末考的考试命题与评卷工作，并认真组织实施月考、期中、期末考的考试质量分析，并认真进行组内教学小结，使全组成员的教学业绩在研究中前进。

　　5、认真组织...