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八年级上学期历史教学工作总结(一)
本学期,我严格按照教学计划以及新的历史课程标准理念,已经如期完成了八年级历史上册的教学任务。回顾这学期的教育教学工作,想说的真是太多。下面就分几个方面来说一说我在这学期教育教学方面的心得和体会:
一、精心备教,全面把握新课程标准
本人力争在每节课前仔细研读教材然后制定具体的教学方案,在教每一节课前,精心准备、认真备课,充分了解学生的学习状况,做到教学中有的放矢,不打无准备之仗。从一学期的教学情况来看效果较好,学生的各项素质有较大的提高。教学中,备课是一个十分重要的环节,备学生,又要备教法,备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性。因此,每天我都用大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材,精心设计教法,指导学法,认真落实上课,作业,练习,复习,单元检测等环节的工作,做到超周备课,作业全批全改,不定时抽查学生的背诵和记忆。通过单元检测考察,评价学生的学习情况,反馈教学效果,使历史课教学质量大幅度提高。
二、培养兴趣,激发学习积极性
兴趣是最好的老师,学习兴趣的是学生学习历史的动力和源泉。我在教学中非常注意学生学习兴趣的培养,在教学中,我主要采用问题教学法,让学生从问题中学会自主学习,在问题中扩大自己的知识面,努力突出历史教学的过程和方法,拓展历史的教育功能,注重人文素养和科学精神的培养,充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。
三、多给学生鼓励,培养学习自信心
由于这届学生基础较差,学习信心不足,我便从培养学生的兴趣出发,适时给学生鼓励,从多方面对学生的学习情况进行评价。用赞赏的目光看学生,对有困难的学生耐心的辅导和帮助,鼓励他们大胆的参与课堂。很多学生由怕历史到喜欢历史,从而培养了他们的学习兴趣,拓展了视野。
四、转变教学观念,并重教书育人
学生是课堂的主体,教师必须放手让学生参与课堂主动学习,让他们在平等、轻松的课堂氛围中获取知识。在教学中,我还多对学生进行情感态度和价值观的教育,教给他们做人的道理,用真心和爱心对待学生。
五、存在的不足
1、个人备课有时针对性不强,特别是在具体的课堂教学中,往往是备好的课不得不进行必要调整。
2、新课程的理念落实得不够到位,传统的教学方法和手段还存在一些。
3、课外活动的开展因学生的素质参差不齐,总体效果亦有不尽如人意。
六、今后努力的方向
1、加强备课的针对性,努力服务于课堂教学和学生。
2、有意识地强化落实新课程理念,突出学生的主体意识,培养学生的自主学习能力。
3、实质性地开展课题研究,加强课外活动的指导和引导,做学生自主、合作、探究学习的伙伴。