八年级暑假作业本数学答案浙江出版社

　　八年级暑假作业：语文乐园

　　语文乐园一

　　一、1、(1)①化用诗句，提醒读者保持安静。或：运用反复，强调保持安静的重要。②巧用比喻，告诉人们在帮助别人的同时，自己也得到快乐(帮助别人，快乐自己)。或：巧用比喻，倡导关爱别人。(2)国内：和(和谐)——创建和谐社会是2006年的主旋律。医疗——药价高，看病难，引起政府和百姓的共同关注。(其它如“教育”“收费”“博客”“农民工”等均可)国际：核——朝鲜、伊朗等国家的核问题受到国际社会广泛关注。石油——因能源紧张，导致石油价格不断上涨。2、(1)如：①组织全组同学上街收集各种招牌上的错别字;②让同学们分头到街上的广告张贴处去查找广告中的错别字。(2)同音错、形近错、简化字(3)例：①加大宣传力度，普及常用汉字。②利用报纸、电视等媒体，开设专题讲座。③让有文化的人来教，没文化的人来学，提高全民整体文化素质。④加强社区文化建设，大家一起“自查互纠”

　　二、(一)3、写了母亲辛苦持家，热情待客，应对变乱，助儿升学，宽仁离别的事情。(答出其中任何4点、意思符合即可)4、(1)母亲和儿子分别的不舍;母亲艰难筹款的辛酸(“对儿子选择的支持”也可)(2)母亲对儿子学业有成、能帮衬家庭的欣慰。5、(1)运用了动作、神态描写，生动形突地写出了母亲对儿子回家过年的喜悦，得知儿子即刻就要返校的惊讶及无奈。(意思符合即可)(2)运用反复(或反问)的修辞手法，强调了对母亲去世的痛惜和不能奉养的遗憾之情，总结全文。6、理解：母亲不仅养育了我，同时影响到我的习惯、个性、精神，影响了我一生。感悟：【示例】父母是我们生活中的第一任老师，当我们遇到困难、意志消沉的时候，总是教导我们鼓起勇气，战胜困难，走向未来。(只要言之成理即可).写了母亲辛苦持家，热情待客，应对变乱，助儿升学，宽仁离别的事情。(答出其中任何4点、意思符合即可)2.(1)母亲和儿子分别的不舍;母亲艰难筹款的辛酸(“对儿子选择的支持”也可)(2)母亲对儿子学业有成、能帮衬家庭的欣慰。3.(1)运用了动作、神态描写，生动形突地写出了母亲对儿子回家过年的喜悦，得知儿子即刻就要返校的惊讶及无奈。(意思符合即可)(2)运用反复(或反问)的修辞手法，强调了对母写了母亲辛苦持家，热情待客，应对变乱，助儿升学，宽仁离别的事情。.(答出其中任何4点、意思符合即可)2.(1)母亲和儿子分别的不舍;母亲艰难筹款的辛酸(“对儿子选择的支持”也可)(2)母亲对儿子学业有成、能帮衬家庭的欣慰。3.(1)运用了动作、神态描写，生动形突地写出了母亲对儿子回家过年的喜悦，得知儿子即刻就要返校的惊讶及无奈。(意思符合即可)(2)运用反复(或反问)的修辞手法，强调了对母亲去世的痛惜和不能奉养的遗憾之情，总结全文。4.理解：母亲不仅养育了我，同时影响到我的习惯、个性、精神，影响了我一生。感悟：【示例】父母是我们生活中的第一任老师，当我们遇到困难、意志消沉的时候，总是教导我们鼓起勇气，战胜困难，走向未来。(二)7、因为它是作者对故乡端午节温馨美好的记忆;是母亲辛勤劳动的成果;带着母亲对孩子的温情;是用最新鲜的粽叶和自家种糯米制成;味道香美。8、这是衬托(烘托)的写法。以超市粽子虽好，但缺少一份天然玉温情，来突出母亲包的粽子非同一般的美好。9、在阳光下下包粽子的母亲，动作熟练，神情专注、温情洋溢，美丽如画。10、仿写示例：“六一”的喜悦像一首动人的歌谣，轻轻萦绕在我的心间。我仿佛一只翻...

　　八年级语文暑假作业答案(中国少年儿童出版社)

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　　1.D 2.舐 聒 涯 决 3.C 4.(1)5、7 (2)2、6 (3)1、3、8、9 5.D 6.B

　　1(1)B (2)C (3)A (4)D (5)A

　　1.(1)苟有恒，何必三更眠五更起(2)近看西北，造三间临水轩斋

　　1. 原号码首位为“3”的，在首位和第二位前加“0”;原号码首位为“4”的，将首位的4换成“39”。

　　1. EABCD 2.生命中不仅有希望也有失望，不仅有快乐也有悲哀;生命不仅意味着活着，同时也意味着死亡。因其如此，才要更加珍惜生命。3.前面的九行诗体现了诗人丰富的想象力，诗人把生命比喻成一张无价值的白纸，新颖别致;而赋予七种颜色以不同的含义，更显出诗人的想象力。4.它完整地表达了诗人对于生命意义的辨证看法，体现了生命的可贵，告诉人们要更加珍惜生命，以正常心态看待生命中的悲哀，坦然地面对生命中的死亡。

　　1.C 2.B

　　1.(1)称呼。(2)等同、一样。(3)原则、方法。(4)面对 2.C 3.(1)马能日行千里的，吃一顿有时能把一石粮食吃光。(2)想要它跟普通马一样尚且达不到，还怎么能要求它日行千里呢?4.抒发了自己怀才不遇的愤慨之情，表达出对埋没人才的封建统治者的揭露和嘲讽。

　　1.C 2.询问 等待 热水 光彩照人 3.A 4.从得书、从师、求学、三方面谈自己刻苦求学的经历。5.劝勉马生不要辜负良好的学习条件，要刻苦读书。

　　1.(1)雨水多时，森林能贮水;雨水少时，人们可以利用森林涵养水源。(2)森林吸收大气中二氧化碳，吐出新鲜空气。2.地球上的森林有三分之一以上被采伐和毁掉;地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量在集聚增加。3.时间之短 破坏范围之大或数量之多 4.行销 出售 5.食品 6.兴起是成长的前提，成长是建立在兴起的基础之上 7.说明我国绿色食品行业发展也很快 8.绿色技术能帮助人类找到可更新的的资源 绿色能源无污染

　　1. 家里很穷，而“我”连做梦都想拥有一块手表，好让别人羡慕一回。为下文情节的展开作铺垫。2.“我”想让别人看见“我”的手表，好让别人羡慕。写出了“我”的虚荣心;而母亲知道这块手表来之不易，觉得这是非常珍贵的东西，用衣袖罩住，也好护一护。写出了母亲对这块手表的珍惜和爱护。3.适合语境，想象合理，语言通顺，是心理活动即可。4.“从来没见过班主任戴过新表”;“里面的手表竟然还是崭新的”;“我等你回来赎呢。”“因为它不光是一块手表，更重要的是一个人的良心。”

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　　八年级暑假作业答案：

　　(一)

　　1. B 2. B 3. D 4. B 5. C 6. C 7. 40 8. 平行 9. a=c>b

　　10. 136 11. 内错角相等，两直线平行;3;4;两直线平行，同位角相等 12. (1) 略

　　(2) 平行，理由略 13. 略 14. (1) ∠B+∠D=∠E (2) ∠E+∠G=∠B+∠F+∠D (3) 略

　　(二)

　　1. C 2. B 3. D 4. D 5. D 6. C 7. 50°或65° 8. 4 9. 平行

　　10. 9厘米或13厘米 11. 60° 12. 13. 略 14. 略 15. 略

　　16. (1) 15° (2) 20° (3) (4) 有，理由略

　　(三)

　　1. 20° 2. 厘米 3. 8 4. 4.8 5. 36 6. 3 7. D 8. C

　　9. B 10. B 11. 略 12. FG垂直平分DE，理由略 13. 0.5米 14. 同时到达，理由略 15. (1) 城市A受影响 (2) 8小时

　　(四)

　　1. C 2. D 3. B 4. A 5. C 6. A 7. C 8. B 9. 30 10. 6

　　11. ， 12. 略 13. 略 14. (1) 直六棱柱 (2) 6ab 15. 36

　　16. 厘米

　　(五)

　　1. D 2. D 3. B 4. D 5. (1) 抽样调查 (2) 普查 6. 8.0 7. 17

　　8. 50.4 9. 31;31 10. 17 11. 冠军、亚军、季军分别为李扬、林飞、程丽

　　12. 略 13. 略

　　(六)

　　1. B 2. C 3. C 4. 50;10 5. 0.1576米2 6. ①②③ 7. 略

　　8. 略 9. 略

　　(七)

　　1. B 2. A 3. C 4. A 5. C 6. B 7. D 8. (1) < (2) >

　　(3) ≥ (4) < (5) < 9. 4 10. a

　　14. -2，-1 15. 16. b<0

　　(八)

　　1. D 2. C 3. C 4. C 5. n≤7 6. 23 8.

　　9. 0≤y≤5 10. 11. x3 (3) 无解

　　13. 1，2 14. 34，16 15. (1) 9≤m<12 (2) 9

　　(九)

　　1. C 2. B 3. C 4. 18≤t≤22 5. 4.0米/秒 6. 5，7，9

　　7. 8. 大于20000元 9. 22 10. 4人，13瓶

　　11. 当旅游人数为10～15人时选择乙旅行社;当旅游人数为16人时两家旅行社都可选择;当旅游人数为17～2...

　　八年级寒假作业答案（深圳报业出版社）

　　p1第一单元

　　一、基础知识：

　　1.给下列加点字注音。

　　阻遏(e) 仄(ze)歪 转弯抹(mo)角 (都是第四声)

　　拂(fu)晓(二声) 赃(zang)物(一声) 悠(you)闲(一声)

　　2.根据拼音写出汉字。

　　寒jin(噤) 瓦li(砾) 箱qie(箧)

　　制cai(裁) 荒miu(谬) yao(疟)子

　　3.C 4.B 5.B

　　二、1.毛岸英与高参谋为了人民，查找部队方位，最后牺牲在了办公室中

　　2.身为伟人，能不顾自己性命一心为人民着想很让我感动。

　　感想：虽然我们做不了什么大事，但我们也可以做些力所能及的事情，去为社会做点贡献。

　　三、趣味语文：瞒天过海 围魏救赵 偷梁换柱 以逸待劳 趁火打劫 声东击西

　　10 (1)百 十

　　(2)万

　　(3)千 三

　　(4)八 百 五 十

　　第二单元

　　一、1.xu huang chen chuang jie liao chai tui ling

　　2.渴 悚 霹雳 藉 滞 唏嘘 躁 唁 呵斥

　　3.C 4.D 5.B

　　二 1.我打喷嚏时.和母亲开玩笑;每当我写作时母亲总看着我.看久了便叫我出去走走.表达了我对母亲的无比思念和爱之情.

　　2.自述的特点，读完后很感动，感觉母爱很伟大

　　三 9.1 说出来让大家开心开心

　　2 在放弃之前放弃努力

　　四 背诵积累

　　客 亲

　　前 后

　　生 死

　　祸 福

　　第三单元

　　一 cang zi xiao

　　zhou xun zhang

　　榭 镂 帷 凿 壑 伦

　　B D

　　二 5.轻捷与潇洒 悲忿而苍凉

　　是的，因为前者的态度达观向上，值得学习。

　　6.《中国石拱桥》的语言精炼、准确;本文语言典雅、舒和。

　　三 8.BCAD

　　9.陋室 黄鹤楼 岳阳楼 承天寺

　　第四单元

　　一 ni xi lan

　　bo yin yan

　　咎 绮 藩 褶 衍 翩

　　A C D

　　二 6.仿生手

　　生动形象地写出仿生手的神奇，吸引读者

　　7.不可以，这个词表示时间范围，若删去，则句子意思变为任何时候都会做脚，与现实不相符合，这个词体现了说明文语言的准确性。

　　8.列数字 科学准确的说明了我国肢体残疾的人数之多，突出了仿生手的作用之大。

　　三 10.二 三 四 五

　　11.(1)落晖 (2)落日 (3)夕日 (4)日暮 (5)落日 (6)夕阳 (7)斜阳

　　第五单元

　　同学们，假期既是休闲、放松的时候，又是学习提高的佳期，善学的学生，总会合理利用假期，给自己充电，为自己的下学期学习打下一个坚实的基础。为了帮助同学们度过一个充实而有意义的假期，出国留学网中考频道特地准备了一些假期学习套餐，希望同学们依时完成，同时，也希望家长能督促子女完成。祝大家节日快乐!

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　　暑假作业答案八年级—语文

　　语文乐园(一)

　　一、1、(1)①化用诗句，提醒读者保持安静。或：运用反复，强调保持安静的重要。

　　②巧用比喻，告诉人们在帮助别人的同时，自己也得到快乐(帮助别人，快乐自己)。或：巧用比喻，倡导关爱别人。

　　(2)国内：和(和谐)――创建和谐社会是2006年的主旋律。

　　医疗――药价高，看病难，引起政府和百姓的共同关注。

　　(其它如 "教育”“收费”“博客”“农民工”等均可)

　　国际：核――朝鲜、伊朗等国家的核问题受到国际社会广泛关注。

　　石油――因能源紧张，导致石油价格不断上涨。 2、(1)如：①组织全组同学上街收集各种招牌上的错别字;

　　②让同学们分头到街上的广告张贴处去查找广告中的错别字。 (2)同音错、形近错、简化字 (3)例：①加大宣传力度，普及常用汉字。

　　②利用报纸、电视等媒体，开设专题讲座。

　　③让有文化的人来教，没文化的人来学，提高全民整体文化素质。

　　④加强社区文化建设，大家一起“自查互纠”

　　二、(一)3、 写了母亲辛苦持家，热情待客，应对变乱，助儿升学，宽仁离别的事情。(答出其中任何4点、意思符合即可)

　　4、(1)母亲和儿子分别的不舍;母亲艰难筹款的辛酸(“对儿子选择的支持”也可)

　　(2)母亲对儿子学业有成、能帮衬家庭的欣慰。

　　5、(1)运用了动作、神态描写，生动形突地写出了母亲对儿子回家过年的喜悦，得知儿子即刻就要返校的惊讶及无奈。(意思符合即可)

　　(2)运用反复(或反问)的修辞手法，强调了对母亲去世的痛惜和不能奉养的遗憾之情，总结全文。

　　6、理解：母亲不仅养育了我，同时影响到我的习惯、个性、精神，影响了我一生。

　　感悟：【示例】父母是我们生活中的第一任老师，当我们遇到困难、意志消沉的时候，总是教导我们鼓起勇气，战胜困难，走向未来。(只要言之成理即可)。

　　写了母亲辛苦持家，热情待客，应对变乱，助儿升学，宽仁离别的事情。(答出其中任何4点、意思符合即可)

　　2.(1)母亲和儿子分别的不舍;母亲艰难筹款的辛酸(“对儿子选择的支持”也可)

　　(2)母亲对儿子学业有成、能帮衬家庭的欣慰。

　　3.

　　(1)运用了动作、神态描写，生动形突地写出了母亲对儿子回家过年的喜悦，得知儿子即刻就要返校的惊讶及无奈。(意思符合即可)

　　(2)运用反复(或反问)的修辞手法，强调了对母写了母亲辛苦持家，热情待客，应对变乱，助儿升学，宽仁离别的事情。。

　　(答出其中任何4点、意思符合即可)

　　2.

　　(1)母亲和儿子分别的不舍;母亲艰难筹款的辛酸(“对儿子选择的支持”也可)

　　(2)母亲对儿子学业有成、能帮衬家庭的欣慰。

　　3.

　　(1)运用了动作、神态描写，生动形突地写出了母亲对儿子回...