六级阅读技巧

　　很多同学，四级一次性过了，但是六级考了多次，却仍然不能顺利通过。在英语六级中，你必须掌握这些英语六级阅读技巧，一起来了解一下吧!希望能够帮助到你。

你必须掌握这些英语六级阅读技巧

　　很多同学，四级一次性过了，但是六级考了多次，却仍然不能顺利通过。很多时候是因为阅读和听力部分出现问题，下面给苦苦挣扎于英语六级考试中的各位同学，一些关于英语六级阅读的技巧建议，大家可以参考学习。

　　一、英语六级阅读与四级的区别

　　首先让我们来看看英语六级考试和四级考试阅读的区别，有以下几个方面：

　　◆词汇量不同。六级比四级要多出1226个单词。

　　◆阅读速度不同。四级为50个词/1分钟，六级为70个词/1分钟。阅读要保证至多在45分钟之内完成，才有可能拿取高分。

　　◆提问方式不同。六级的文章注重是的是上下文之间的逻辑，　其逻辑性比较强，但是一般会九曲十八弯，尤其是在有转折的地方会出题。阅读时应把握好上下文的前后联系及其有转折的地方，弄清其逻辑关系，问题也就迎刃而解了。

　　◆难句的不同。六级的句子要长，难，要理解句子，就要找准其谓语。六级难句主要有五种，易出题。

　　二、夯实英语六级基础知识

　　英语六级阅读复习，一定要选择适合自己的复习资料，西安夯实自己的基础知识，然后在学习一定的做题技巧，只有经过这一系列的练习，才能取得不错的成绩。建议大家用真题阅读练习，对照答案的时候学习英语六级阅读技巧。

　　可以看看巨微英语《六级真题/逐句精解》，这本书中的9套逐句精解将每个句子给出了详细解析，很适合基础不好的人学习。其词汇注释从单词的音标、词性、词义、近反义词、相关词组、例句等出发，很是全面，基本上和字典中的注释无差。语法解析是把文章中的每句话都进行详细注解，长难句给的是句子图解+文字讲解，简单句给出的是简洁的文字讲解，一般的书中只是简单的注释长难句。

　　此外，书中的6套框架性解析，大家可以进行练习和学习做题技巧。做题的是时候，大家可以严格按照考试时间进行练习，做完之后对照答案，其答案给出的是表格形式，列出了各个选项的特征、出处，可以让大家很快明白选项正确和错误的原因。如果说你还是觉得不是很明白，可以用书中赠送的电子版的英语六级阅读技巧，对照学习。

　　三、学习英语六级阅读技巧

　　1.细节题

　　◆题干和原文同义词转化，为正确答案特征。

　　◆定位词所在句是首选句子;若不是，则再继续向下找1~2句。

　　◆题目与原文有很大联系。

　　◆有几个非常好或者难词的同义转化，则为答案所具特征。

　　◆词性的转化也是正确答案的特征。

　　2.主旨题

　　◆首段第一句为首选句;若无，则看首段末句，尤其带有的句子，可能为新老观点交替。

　　◆若首段没有，则找全文最后一句。

　　◆若首末段都无，则看每一段段落主旨叠加。

　　◆若文章是提出，分析问题，则主旨是把问题罗列上去。

　　◆若文章是提出，分析，解决问题，则住址为解决问题。

　　3.词汇题

　　◆上下文找关系。

　　◆四个选项依次代入题目作比较。

　　◆根据词根，词缀辨别其意。<...

　　为了帮助广大考生有针对性地掌握CET-6阅读理解部分的答题技巧，进一步提高CET-6考试的成绩，和出国留学网小编一起来看看专家就阅读理解题的命题原则做的初步讨论以及针对这些原则提供的一些相关的解题思路吧，希望考生能从中得到一定的启发和帮助。

　　从测试学的角度来看，任何测试都应具有尽量高的信度和效度。而从一定意义上讲，把握好测试命题原则是操作测试行为的关键，因为它从宏观的角度决定着测试的范围、难易度以及测试的信度和效度。阅读理解测试属于语言测试的范畴，因此它的命题原则除了体现一般测试的相关要求以外，还应反映语言学的独特特征，遵循语言发展的内在规律。总地来说，命题应本着如下的几个原则来进行：

　　首先，侧重对语篇整体理解的考查。

　　从本质意义上讲，语言的基本功能在于交际，这种交际可以是口头的，也可以是书面的。CET-6中的阅读理解题测试的就是语言的书面交际能力。虽然某些具体的言语和词汇受测人可能不理解，但在具体的上下文语境中仍可以通过诸如猜测、类推等手段来把握文章的总体大意。所以在命制阅读理解题时，要充分考虑所选文章整体语篇的连贯，对其进行适当删节是可以的，但不应使其上下文的连贯性受到过多影响。否则，在语篇整体关联上就会对考生造成严重的理解障碍，测试的目的就无法实现。

　　其次，处理好难度与效度之间的关系，过难或过易都会影响到测试的有效性。

　　根据《大学英语教学大纲(修订本)》中的有关要求，参加CET-6考试所要求的词汇量应在5500左右。因此在阅读理解命题时应以《大纲》要求的这个词汇量为基础，测试所涉及的词汇一般应略高于这个量，但超量应把握在6%以内。因为从语言学角度上讲，一篇文章如果生词量超过全篇词汇量的6%这个界限的话，读起来就非常困难了，因此这样的测试就基本上没有什么效度可言，更谈不上它的信度了。从这个意义上讲，6%是个"度"，如果把握好了这个"度"，阅读理解题的命题基本上可以说是合理的，因为由于这个"度"把握得好，最起码测试的有效性会因此而得到保证。

　　最后，测试的题材(内容)、体裁(文体)力争多样化。

　　由于考生文、理、工、农、医等诸学科兼容，因此命题时要争取各类题材的文章尽量都能照顾到。当然由于篇幅所限(CET-6阅读理解题一般由四篇短文组成)，同时还要篇篇都有，这样就会导致实际操作上存在一定的困难。然而，尽量全面考虑还是可以做得到的，实践证明也是可行的。至于文章的体裁，也是命题时应该注意的。不同文体的文章，需要考生用不同的理解方式，从不同的文体角度去理解、分析和推断。因此，命题时照顾到体裁的多样性，也是检测考生综合理解能力的不可或缺的一个方面。

　　当然，命题时需要考虑的因素还很多，但关键的也是对考生影响最大的不外乎上面提到的三点。所以考生对上述的命题原则做一定的了解，还是会对顺利通过CET-6考试有些帮助的。

　　出国留学网小编祝愿广大考生能从上述内容中得到一些启迪，从而取得比较好的成绩。更多信息了解敬请关注出国留学网四六级英语栏目!

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