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曹禺,洞事明“人”

关于人的作文 关于曹禺的作文

  如果说起回忆,到底也只能被暂时搁浅而已,终究还会在缘来缘去中浮出水面,打破素日的风平浪静,搅荡起一场腥风血雨。

  或许,我们都还很稚嫩,因为只有稚嫩的眼里才懂得憧憬,才懂得梦境,哪能真正洞悉出“人”的意义。

  我不知道同样的年龄里居然有着那么不一样的思绪,我不知道笑傲戏剧风云中的你,原来“手捻半卷烟雨,心揣一世郁意”。恍然间,我才有所清醒,人生哪能无风无雨,人性哪能不荡起半点涟漪?

  时代是变了,变得不再有什么没落的官僚家庭,更加不会出现第二个曹禺,能把人性刻画得如此淋漓尽致。

  朋友们,心中的《雷雨》来了,请躲在曹禺先生的怀里,静静沉思:作为一个“人”应有的骨气。

  我常常在想:曹禺先生既然在封建社会塑造了一个追求者、一个反抗者——周冲,为什么又仅仅只把他放到一个卑微的世界,让思想有进步的青年落得如此结局?

  既然塑造了一位追求自由的女性,又有一颗具有时代呐喊的灵魂——蘩漪,为什么又要泼洒那绝望般爱情的死水?既然塑造了一位顽强的的女性——鲁侍萍,为什么不给一个风平浪静给予安度余生?为什么将两位伟大的女性囚禁在疯院里,桎梏在封建社会里?

  先生为什么不改写悲剧,来摆脱那欲火焚身般的绝望与沉痛?谁不想喜剧人生呢?可正是因为《雷雨》并不只是一部戏剧,还是一个社会,更甚是一部历史,曹禺先生才痛定思痛,狠狠地抨击封建社会会带给人性的伤害,狠狠地戳向自己心中的这块伤疤。

  先生知道自己剔除不了社会中的病垢,如周仆园这类阴险、狡诈、虚伪的社会资本家,为了利益不择手段,甚至不惜开除自己的儿子——鲁大海,作为牟利的代价。

  钱谷融说:“人是生活的主人,是社会现实的主人。抓住了人,也就抓住了生活,抓住了现实。我想正是因为曹禺先生抓住了“人”,才能从人格特征、封建的男尊女卑、老尊少卑,人物命运的悲剧性等各个方面着手,从而达到具有现实意义的洞事明“人”的探索方法。

  【作者:流云】

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五年级关于人的作文400字

关于人的作文400字 五年级作文 写人作文

  下面是由出国留学网整理的两篇五年级关于人的作文400字,欢迎阅读。

  五年级关于人的作文400字(一)

  迄今为止,我家的门已经被撬开了七八次,撬门的人不是小偷,而是爸爸。因为妈妈总是丢三落四,连钥匙都会忘在家里,我们回不了家。

  记得,那是暑假里的一天,天气热得能把人烤焦,我和妈妈准备回家开空调。走到门口,妈妈正在掏钥匙开门。突然,我听见妈妈“啊!”地一声尖叫。我忙问:“怎么回事?”妈妈心急如焚地说:“我早上把钥匙忘在家里了!”“啊?”我大吃一惊,还没反应过来,妈妈已经跑到楼下,跨上自行车,飞一样地向爸爸店里骑去。

  片刻,爸爸拿着铁撬来到了家门口,立刻撬起门来。一阵“乒乒乓乓”,爸爸的头上直冒汗。妈妈站在一旁急得直跺脚,时而用牙齿咬着嘴唇,双手紧紧地握在一起,好像要把全身的力气都用到爸爸手中的铁撬上去。时而又嘀嘀咕咕地说:“哎呀,真是老了老了,一点脑子都没有了!”

  “吱”的一声,门终于开了,大家都松了一口气。爸爸对老妈说:“你下次再犯这种低级的错误,就罚你洗一个星期的衣服!”

  从此,我很少再看见妈妈丢三落四过了。

  五年级关于人的作文400字(二)

  在一个冬天的早晨,我去买梨,买完之后走到另一个卖水果的摊位的时候,只听啪叽一声,我装梨的袋子坏了,梨也掉在了地上。

  另一个摊位的大婶看见了,赶忙抓起两个白花花的袋子,朝我走过来,帮我把梨捡起来。大婶帮我捡起梨的时候,我看到大婶的手背都冻肿了,我看着大婶布满冻疮的手背,我想她一定经历了许多风霜。

  大婶慈祥的对我说:"小姑娘,以后你买水果就自己带个小篮子。话说回来也真是,每个人买东西都用塑料袋子装东西,然后一到家就把它扔的到处都是,唉,白色污染就是这样造成的。”

  我笑眯眯地对大婶说:" 大婶,谢谢您,我一定听您的话,以后再也不用塑料袋了。大婶再见!"

  作者简介:刘心雨同学的爸爸妈妈都在外地上班,她长年跟姥姥一起生活,和姥姥一样热心、善良,与别的留守儿童完全不同,她懂事,乖巧,善解人意,她的感恩之心让我深深感动。

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