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关爱特殊儿童倡议书范文(精选5篇)

精选关爱特殊儿童的倡议书 关于关爱特殊儿童的倡议书

  折翼的天使不是被这个世界抛下了,他们只是暂时迷路了,需要时间去找回正确的方向,我们也有给予他们帮助与关爱。下面就一起跟随出国留学网小编一起看下“关爱特殊儿童倡议书范文(精选5篇)”希望你会喜欢,欢迎你的参阅!

  关爱特殊儿童倡议书范文(一)

尊敬的社会各界爱心人士们:

  大家好!

  儿童是祖国的未来,民族的期望,少年智则国智,少年强则国强。然而,当我们衣食无忧、与家人共享天伦之乐时,在我们身边还有着这样一个特殊群体——留守儿童。他们小小年纪,却因为父母不在身边而缺失亲情;他们渴望家庭温暖,却只能忍受孤独的煎熬;他们稚嫩柔弱,却过早地承担起了生活的无奈。由于长期缺少父母的呵护和家庭的温馨,他们的学习教育、心理健康乃至人身安全都难以得到保障……在我国经济社会快速发展转型期,留守儿童问题已然成为了突出的社会问题,影响到了社会的稳定和谐。尤其是毕节x名儿童窒息死亡事件给我们带来了深深的震撼。

  关爱留守儿童,为他们带给良好的成长环境,是全社会义不容辞的职责和义务。为此,我们呼吁,社会各界密切关注留守儿童,政府职能部门要建立农村留守儿童关爱服务体系,为留守儿童创造一个良好的生活学习环境;社会爱心人士和团体组织要发扬乐善好施,扶弱济困的传统美德,尽绵薄之力,为留守儿童带去关爱的温馨;留守儿童家长要勇于承担起孩子教育第一任老师的职责,让家庭成为孩子品德修养与学习智慧的培训基地。在此,省妇联、省妇女儿童基金会向社会各界爱心人士发出倡议:伸出关爱之手,温暖孤寂之心,让我们携手撑起一片爱心蓝天,让留守儿童共沐阳光雨露!

  倡议人:xxx

  日期:xxx

  关爱特殊儿童倡议书范文(二)

尊敬的社会各界爱心人士:

  有这样一群孩子,正值天真烂漫的年龄,本该在双亲的呵护下无忧无虑地成长、本该享受生活的快乐、家庭的温馨,却由于父母双亡,或抚养人无抚养能力而限入生活的困境,过早地品尝着生活的艰辛。他们有的寄养在亲戚家,有的由年迈的老人隔代抚养,他们不能像其他同龄的孩子那样欢绕在父母膝旁,得到家庭的呵护,他们需要家的温暖,他们梦想在父母的关心教育下成长……

  根据市妇联调查摸底,截止20xx年x月底,全市共有14岁以下特殊困难儿童xx人。其中,父母双亡的xx人;父母一方死亡、另一方失踪或改嫁,事实上无父母抚养的xx人;一方(双方)服刑在教、一方死亡或离婚,暂时无父母抚养的xx人;单亲困难家庭的儿童xx人(含抚养人重病或智障的xx人);父母双全但双方残疾或重病、隔代扶养的xx人,父母一方重病或智障的xx人;残疾(病)孩子xx人。他们正值道德品质形成、文化知识掌握和身体健康成长的关键时期,他们比一般儿童更需要社会各界的关心、爱护和帮助。因此,市妇联、市教育局、市文广新局向全社会发出倡议:“关爱特殊困难儿童传递爱心共享和谐”。请伸出您温暖的双手,擦干特殊困难儿童脸上无助的泪水,抚平他们心头的忧伤,为他们托起理想与希望的朝阳;请奉献您无私的爱,积极参与n+1关爱行动,用爱的阳光哺育祖国的花朵,使每一个特殊困难儿童都能幸福快乐的成长!爱心点燃希望,行动播撒阳光。无论您是个人还是企业,无论您从事何种职业,男女不限,只要您具有一定的思想道德素质和文化素养,具有较强的社会责任感,充满爱心,身体和心理健康,愿意帮扶特殊困难儿...

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关爱特殊儿童倡议书5篇

精选关爱特殊儿童的倡议书 关于关爱特殊儿童的倡议书

  世界上有这么一群儿童的存在,他们是折翼的天使,也是需要被爱护的,他们也渴望自由与爱,他们也想拥有这世界上的快乐。下面就一起跟随出国留学网小编一起看下“关爱特殊儿童倡议书5篇”希望你会喜欢,欢迎你的参阅!

  关爱特殊儿童倡议书(一)

各位老师、同学们:

  大家好!

  在我们的周围有这样一个群体:他们的父母为了生计外出务工,用勤劳和智慧为经济发展和社会稳定作出了贡献,但他们却留在了农村家里,成为我们学生中一个特殊的弱势群体——农村留守儿童。他们中有的父母常年甚至多年不能回家,有的是父母离异缺乏父爱或母爱,还有的是父母过早的就离开,成为单亲孩子和孤儿;他们和大家一样的年龄,也本该得到父母的呵护,享受家庭的温馨,却过早地离开了温暖的怀抱,体验着亲情的缺失,忍受着孤独和贫困的煎熬。学校经过统计,全校共有农村留守儿童xx余人,其中大多数父母双亲外出且常年无人管理,家中爷爷、奶奶力不从心,难以承担监护职责。

  各位老师、同学们,为了让他们健康成长,我们倡议:希望全师生伸出温暖的双手,积极参与农村留守儿童结对帮扶活动。

  一、请伸出您关爱的双手,争当“爱心妈妈”、“爱心爸爸”、“知心姐姐”、“知心哥哥”,倾听他们的心声、关注他们的成长,让同一片蓝天下的孩子们都能共享人间温情。

  二、老师争当“留守儿童”的代理家长。按照“一帮一”、“一帮多”或“多帮一”的形式,各尽所能,踊跃参与到与留守儿童结对关爱活动中来,针对留守儿童学习、生活、心理上存在的问题,正确、适时引导孩子健康成长,主动履行代理家长义务。

  三、努力为“留守儿童”做好事、办实事。抽出一点时间,节约一点开支,奉献一片爱心,利用周末和节假日,经常与帮扶的留守儿童联系交流,谈心沟通,帮助他们培养良好的学习习惯,鼓励他们参加学校集体活动,融入集体生活,培养他们的交往能力和活泼开朗的性格,坚持定期与留守儿童父母、托管人、任课老师联系沟通,做留守儿童生活的知情人、学习的引路人、品德的教育人、成长的保护人,让所有远离父母的孩子心有人爱、身有人护、难有人帮。

  四、我们倡议个人捐款,捐款数额老师xx元以上,学生x元以上;捐物可以是衣服、学习用品和生活用品。我们将会把你们对留守儿童的这份关怀存入爱心基金,载入爱心史册。老师所捐款物统一上交办公室;学生以班为单位,由班主任负责统一收集。

  青少年是祖国的未来、民族的希望。留守儿童是我们学生中一个特殊的弱势群体,关爱留守儿童是全社会的共同责任。让我们齐心协力,努力为留守儿童创造和谐的成长环境,为构建和谐社会作出贡献。

  倡议人:xxx

  20xx年x月x日

  关爱特殊儿童倡议书(二)

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  你们好!

  你是否注意到,在我们身边有一双双羡慕而失落的眼睛。他们小小年纪,却因为父母不在身边而缺失亲情;他们渴望家庭温暖,却只能忍受孤独的煎熬;他们稚嫩的双肩过早的承担起生活的无奈……

  他们的父母由于生计在外,他们多由年迈的爷爷奶奶外公外婆照料,他们或许学业失教,或许生活失助,或许心理失衡,或许道德失范,或许安全失保,或许感情缺失……许多或许,他们更需要社会的关爱,更需要给予个性的关注——更多的人叫他们“留守...

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