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蚯蚓作文600字

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  蚯蚓是人类的益虫,它在菜地里来回爬动,这样可以让土地松软,使植物健康成长,所以我们要好好爱护它哦!以下是由出国留学网小编为大家整理的“蚯蚓作文600字”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  蚯蚓作文600字(一)

  一提到蚯蚓,大家一定会想起那软软的“地龙”,别看它面目可憎,它可是农民伯伯的好助手,也是庄稼的好朋友。

  在我很小的时候,每当蚯蚓繁忙的季节里,我与小伙伴就会把它们从土里挖出来,让它在阳光下休息一会儿。那个时候,我总在问自己,蚯蚓为什么喜欢待在土壤里呢?直到现在我才明白,蚯蚓俗称地龙,喜欢生活在潮湿、疏松和肥沃的土壤中,身体呈圆筒形,约由100多个体节组成。前段稍尖,后端稍圆,在前端有一个分解不明显的环带。腹面颜色较浅,大多数体节中间有刚毛,在蚯蚓爬行时起固定支撑作用。在11节体节后,各节背部背线处有背孔,有利于呼吸,保持身体湿润。蚯蚓是通过肌肉收缩向前移动的,具有避强光,趋弱光的特点。别看它身体小,却是农民伯伯的好助手,在土壤中经常不辞辛苦地帮农民伯伯们偷偷地松土呢,它可是做好事不留名的英雄

  你可别小看它,小小的身躯,还是我的好朋友呢。当我和小伙伴们不开心时,一看见它,观看它爬行时的动作,观看它的头在摇来摆去,好像在视察周围环境是否有“敌情”,一定要保护好自己的家园时,我们的烦恼立刻会抛到九霄云外。

  蚯蚓的生命力特别顽强,当你把它“碎尸万段”时,它还会奇迹般地像“孙悟空七十二变”似的,将自己“再生”,这样蚯蚓就成了不死之身的“魔幻大师”了。

  蚯蚓是我们每一个人的好朋友!我们要爱惜、保护它们!

  蚯蚓作文600字(二)

  童年的美妙是每个人都分享过的。但每个人的童年都是独有韵味的,虽然不是大起大落,跌宕起伏,但也绝不会一成不变。只有属于自己的独特的回忆,那才是真正能勾起人们思绪的。

  在我的童年生活中,没有像农村孩子那样“东奔西跑,走街串巷”的自由生活,有的大都是那一方狭窄的天地,其中最关键的原因还在于父母的约束。

  由于年龄小,什么都感到新奇。有一次,刚下过雨,地面很湿,许多对这种天气敏感的小动物都很活跃。我和“小弟”辉辉拿着小铲在一块“湿地”上刨土玩。忽然发现刚挖出的土中有纠缠在一起的蚯蚓。那时虽然听说过“蚯蚓”和“蛇”,但还不能区分。因为年龄小,竟然异口同声地说那是蛇,马上尖叫着跑开。但是立马又转过头来,因为那“蛇”毕竟太小,就算是蛇,也不可能厉害。带着猜疑回来的我们总觉得特别玄。但还是凭着几分“初生牛犊不怕虎”的胆量回来解决那群过着群居生活的“蛇”。于是,两个稚气未脱的小男孩经过一番“咬耳朵”,终于露出“凶残”的本性。酷似“神刀大侠”的身手,来了个“一网打尽”,两铲就解决了“蛇群”,然后又搞定了余孽,大功告成。

  于是,迫不及待回到家中接受赏赐。回家告诉爸爸,他还不信。及至带他看时,他却笑得前俯后仰。原来我们将这蚯蚓当作了蛇,但幸好不是将蛇当成蚯蚓。若真是这样,那受害者就可想而知了。

  虽然蚯蚓像蛇,但决不能将它当成蛇,就像蛇不能当成蚯蚓一样。

  年轻的人们啊,不要仅凭自己不全面地判断去做某些事,否则后果不堪设想!

  蚯蚓作文600字(三)

  一条澄澈的小溪环绕着森林,参天树木拔地而起,土壤上覆盖着一层天然的肥料----腐烂的树叶,使最微弱的小花也能生机勃勃。这就是我的家,没错,我是一条住在土壤之中的...

与关于蚯蚓的作文600相关的初三作文

蚯蚓的作文

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  蚯蚓小小,作用可大了呢,它能松土,让土地变得肥沃,让树木的根枝更能吸收营养,小蚯蚓可是大自然的好帮手呢,你心中的蚯蚓是怎么样的呢?写一篇《蚯蚓的作文》来和大家说说吧!

  【蚯蚓的作文一

  从前,有一条骄傲的蚯蚓,他松土松得特别好,经常得到别人的夸奖。

  有一天,一只小蚂蚁想拜蚯蚓为师,让蚯蚓教他松土,蚯蚓对小蚂蚁说:“你那么小,又那么轻,你想要学松土,那是不可能的事,泥土太重了,当时会把你压死的”。说完就大摇大摆地走了,留下小蚂蚁伤心地哭了。

  过了几天,蚯蚓住的村里来了一头脾气很暴躁的大象,他动不动就要把别人吞下去。动物们都敢怒不敢言。

  大象才来了几天,他就注意到这条又肥又胖的蚯蚓,有天,正当蚯蚓在晒太阳时,大象走了过来,刚张嘴想吃,就在这时,小蚂蚁灵机一动,纵身一跳,跳到了大象的鼻子里,大象忍不住打了一个大喷嚔,把小蚂蚁和蚯蚓一起喷了出来。这时蚯蚓才明白了一个道理,人各有所长,各有所短,不要光注意别人的缺点,要多注意别人的优点,并加以学习。

  【蚯蚓的作文二

  今天我和爸爸哥哥他们又来到老家钓鱼这次爸爸决定由我来挖蚯蚓。他们这招就叫“以大欺小”哼。真不公平,一阵气消之后,我就拿起锄头装模作样的挖了起来,经过我一段时间的努力终于知道了挖蚯蚓一定要在潮湿的地方挖,在挖的过程中我渐渐地对蚯蚓产生了兴趣。

  回到家后我上网查了一下蚯蚓的资料。原来蚯蚓是无脊椎动物,是通过肋肉收缩向前移动的,它具有避强光,趋弱光的特点,俗称地龙·曲蟮又称钓鱼龙。蚯蚓体长约一百毫米,体重0.5克,生活在潮湿肥沃的土壤中身体呈圆筒形,褐色稍淡,约由一百多个体节组成。前端稍尖,后端稍圆,在前端有一个分节上有不明显的带环。就像它们天生的胎记一样。还有就是蚯蚓大多数体节有刚毛起到固定支撑的作用,就像人走在冰路上用的铁钉鞋一样。

  听了我的详细介绍你也一定对蚯蚓产生了浓厚的兴趣了吧。

  【蚯蚓的作文三

  一提起蚯蚓,首先想到的就是黑,脏,又长又细的身体,多恶心啊!可大家别忘了,蚯蚓还是一位勤劳的工人呢!

  爷爷陪我钓鱼那天,买了一包蚯蚓,钓完鱼,爷爷说蚯蚓就送给我了。我把蚯蚓带回家,开始了对它的观察。蚯蚓全身都是暗红的,身上长满了细细的,目光很难捕捉到的钢毛。它的头向前伸,尾部再跟上来,这就在移动了。蚯蚓还有身体再生功能,就是身体分成两段了,这两段还能长长。把蚯蚓放在土里,第二天再来看它,咦?有些土怎么变成了银灰色?疑惑不解的我连忙上网查找,嗨,原来这是蚓粪啊!可别小看这蚓粪,它可比普通的土有营养的多!

  蚯蚓在泥土里钻来钻去,从早到晚地工作着。蚯蚓不仅用自己的身体松着泥土,还用自己的粪便为土提供了养分。

  蚯蚓真是大自然的开拓荒地者呀!它是泥土的好朋友,它更是花儿小草,甚至大树的生长必需品,提供舒适的环境以及养分使它们成长。

  蚯蚓是一位神奇的工人,把几条蚯蚓放在一堆干燥的土里,蚯蚓立刻钻进土中,几个小时后,再去看看那堆土,土显得非常湿润而且有营养,和前几个小时真是大有对比呢!

  蚯蚓不像小猫,小狗那样惹人喜爱,它只是不动声色,毫不张扬地尽自己最...

与关于蚯蚓的作文600相关的写物的作文

小蚯蚓的作文

小蚯蚓作文 写小蚯蚓作文 关于小蚯蚓作文

  蚯蚓是一个松土高手,松松软软的土有利于农作物快速成长,你喜欢小蚯蚓这样的动物吗?以下是由出国留学网小编为大家整理的“小蚯蚓的作文”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  小蚯蚓的作文(一)

  啊,今天真是阳光明媚!而且,舅妈带着小弟弟到我家做客。

  在家里玩了一会儿后,舅妈带着我和小弟弟到公园去玩。突然,我们在草丛里发现了一条蚯蚓。蚯蚓的身子长长地像一根又短又粗的柳条,很胖很肥。身体的颜色是红色的,像一条没腿的蜈蚣。舅妈和小弟弟都吓得躲得远远的。这时我又发现一只大蚂蚁,灵机一动,就捡了一片很大又枯黄的树叶,然后放上一点面包屑,把蚂蚁引诱了上来。我把蚂蚁和蚯蚓放到一块瓷砖上,让它们赛跑。

  比赛开始了,蚂蚁遥遥领先地跑在了前面,一会儿就不见了踪影。可蚯蚓却在后面磨磨蹭蹭半天也没爬多远。

  哎!蚯蚓为什么跑那么慢呢?

  小蚯蚓的作文(二)

  今天,我去楼下挖蚯蚓。我找了一块潮湿且松软的土地,用铲子只挖了几下,就看到了一条可爱的蚯蚓。我把蚯蚓装进一个事先准备好的小盒子,并把它带回了家。

  回到家后,我把蚯蚓放在一个盘子里,开始仔细观察。它的身体是深棕色的,环带是浅褐色的,它的嘴巴有点尖,还微微向上翘呢!

  我把蚯蚓从一米高的地方摔下去,发现蚯蚓还安然无恙的扭扭身子,继续向前爬行。其实,那是因为蚯蚓的身体很软(如果用蜗牛来做这个试验,那蜗牛的壳就会“四分五裂”了)。我又把蚯蚓放进十厘米左右深的杯子里,然后把杯子里放三毫米深的水,过了半分钟,我去看它,它正在水里拼命挣扎,想爬出杯子呢!我急忙把它从水里救出来(如果我不救它,那么它必死无疑!)。并把它放回饲养盒。

  做完试验后,我把蚯蚓放回了大自然,希望我的试验不能影响它的正常生活!

  小蚯蚓的作文(三)

  小蚯蚓岳岳是小蚯蚓龙龙的好朋友,他长的很帅气。他的眼睛很大,嘴巴像条弧线,弯弯的,好想在微笑。

  一个星期天,小蚯蚓岳岳和小蚯蚓龙龙到沙滩上去玩耍,到了沙滩,他们高兴极了!小蚯蚓岳岳还记着妈妈给他的50块钱,他买了可口可乐,还给龙龙喝了。正高兴着,突然,一个坏蛋跑来了,因为小蚯蚓岳岳长的很健壮,坏人扑上来,他躲开了,把坏人扑到水里,龙龙夸奖岳岳真是个会帮助人的好朋友。

  放暑假了,小蚯蚓岳岳和小蚯蚓龙龙想去台湾旅行。他们看见了一条小河,这条小河当住了他们的去路,岳岳善于思考,岳岳把树枝抓的紧紧的,让龙龙抱住他,他们高兴的跳过了小。累了!他们休息了。然后,他们看见了一座高山,他们去山里玩耍,走一会儿,他们迷了路,他们遇到了小蚯蚓诺诺和腾腾,他们也迷了路。他们四个好朋友看到小蜘蛛帆帆,他们就想小蜘蛛问路,小蜘蛛告诉了他们,他们就顺着小蜘蛛的方向继续前进了。他们也很感谢小蜘蛛,他们玩的很开心。

  这次旅行真是棒极了!

  小蚯蚓的作文(四)

  听说蚯蚓有再生能力,切成多少段都可以重新生长。这是不是真的呢?我想知道个究竟,于是我做了一个试验。

  我和妈妈在小区外面的泥土里发现了一只蚯蚓。我想抓起它来,可是它太滑了,抓起来就有滑下去。我拿了条毛巾轻轻一抓,终于抓住了。我气喘吁吁地说:“可把你抓住了。你可真会跑。”我把它放在一块大石头上,拿起一块锋利的石头正想切下去,突然停住了。心想:蚯蚓虽小,可也是一条小生命呀!我不能伤害它。可一想到它有再生能力,或许它...

蚯蚓作文

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  蚯蚓,大家一定不陌生吧,凡是有泥土的地方就肯定有它的身影。作文网小编为大家精心准备了《蚯蚓作文》,希望对大家有所帮助,如果想了解更多的写作技巧请继续关注我们出国留学网的作文栏目。

篇一:蚯蚓作文

  蚯蚓,大家一定不陌生吧,凡是有泥土的地方就肯定有它的身影。它没有七星瓢虫那样华丽的外套,样子很普通,没有眼睛、鼻子和腿。由于成天在土里钻来钻去,真可以说土到家了。

  前几天,外婆在田里干活,铁锹无意把一只肥蚯蚓给切成了两截。我在一旁观看,发现已经“分家”的蚯蚓竟然还在蠕动,但动作不一致。外婆告诉我,这两个一半的蚯蚓,没过几天,能分别长出头和尾部,变成两只蚯蚓。

  我对平凡的蚯蚓产生了浓厚的兴趣,决定对它进行研究。我从土里挖了一只蚯蚓,放在桌子上,用放大镜仔细观察。原来蚯蚓的身体由一节节组成,表面长了许多粗粗的汗毛,爸爸说那叫刚毛。它依靠刚毛和一节节身体的伸缩前进或后退。

  自然课上,老师介绍了蚯蚓的一些特点。蚯蚓经常在土壤里活动,能让土壤变成更疏松,有利于植物生长。蚯蚓的消化能力很强,除了碎玻璃这样太坚硬的东西不吃,像什么蛋壳、果皮、硬纸板等都是它的美味佳肴。蚯蚓的粪便还是庄稼生长的好肥料呢。

  我决定找一个玻璃瓶,捉几只蚯蚓来,我要把它们当作我的宠物饲养。

篇二:蚯蚓作文

  昨天,科学老师让我们观察蚯蚓。一放学,我就放下书包来到菜地里,只见一棵棵大白菜长得像一个个皮球。我拿起锄头刨呀刨呀,想找到蚯蚓。这时,我发现了一个黑不溜秋的家伙,原来是一条又大又肥的蚯蚓,我高兴地把它捉住了。它一下子变胖了,真像根油条。我用手指弹了弹它,它马上蜷起身体。“哇,真软啊。”我继续刨,没多久就刨到了二十一条。

  我回到家里,我把一大堆土倒到一个大箱子里,在把蚯蚓放到上面。它们一见到土,就用尖尖的脑蛋一下又一下的拱着土,真像个电钻一会儿升一会儿缩。被它们拱过的地方慢慢的高起来,又慢慢的凹下去,有时土还会裂开,像地震了一样。这时,我发现了一座“小山峰”,“山峰”上还出现了一条黑色的带子,我拿起来一看,“呀!恶心死了,这一定是蚯蚓的大便。”忽然,我发现蚯蚓身体中间的一条线是黑的,我想:难道它全身都是大便?后来我查了《百科全书》原来那是蚯蚓的血管。

  过了一天,科学老师告诉我们,蚯蚓没有眼睛,用感觉器官分辨白天黑夜和辩别方向的,我们惊得目瞪口呆。我想:这个小小的蚯蚓可真厉害呀!

  啊!大自然真是个魔法师,赐给了我们奥妙无穷的知识。

篇三:蚯蚓作文

  我爷爷最喜欢钓鱼,他常常领着我去挖蚯蚓,用挖到的蚯蚓做钓鱼的鱼饵料,所以,我很早就认识了蚯蚓。

  蚯蚓是一种软体爬行虫类,种类很多,大小不一,颜色也不相同,浑身光溜溜的,没有一点骨头。喜欢生活在阴暗潮湿的地方,我们城市的下水道里就有许多红色的...

快乐的蚯蚓---《蚯蚓的日记》读后感

蚯蚓 快乐 小学四年级
作文标题: 快乐的蚯蚓---《蚯蚓的日记》读后感
关键词: 蚯蚓 快乐 小学四年级
本文适合: 小学四年级
作文来源: https://zw.liuxue86.com

本作文是关于小学四年级的作文,题目为:《快乐的蚯蚓---《蚯蚓的日记》读后感》,欢迎大家踊跃投稿。

今天是儿童节,我和妈妈弟弟一起读了绘本〈蚯蚓的日记〉,读完以后,我想写读后感,妈妈让我先写出提纲,我想了想,分三个方面来写:一,写出蚯蚓给我的启示,二写出蚯蚓的一些知识,三,写出自己最喜欢的一个情节!

“蚯蚓的日记?”这个名字好奇怪呀!书的封面上有一条正拿着铅笔写字的蚯蚓,蚯蚓的头上还戴着一顶红色的小帽子,看起来样子真可爱呀!蘑菇做的桌子,瓶盖当凳子,尾巴代替我们拿笔的手,难道蚯蚓也爱学习……

蚯蚓的第一篇日记:

3月20日

妈妈说我应该永远记住三件事:

1、地球给了我们需要的一切。

2、我们在钻地道的时候,也同时帮助了地球。

3、 绝对不要在爸爸吃报纸的时候烦他。

(1,地球好象是我们的妈妈,蚯蚓好象就是一个孩子,是妈妈给了我们生命,还辛苦的养育我们长大……地球是蚯蚓的家,地球给了蚯蚓食物,还让蚯蚓在土壤里自由的活动。2,蚯蚓疏松土壤 有利于土壤中的空气流通,促进植物根的呼吸。蚯蚓对我们来说是那么熟悉和普通,原来对地球有这么重要的作用啊。我们在长大的过程中,也给妈妈带来了许多的快乐!3,看,爸爸的工作很认真,爸爸吃报纸的样子描写的多形象呀!)

3月24日

今天我努力教蜘蛛怎样钻地。一开始他全部的脚都卡住了,后来他又吞了一堆土。明天他要教我怎样倒立走路。我放弃了。

(我也和蚯蚓一样,爱帮助朋友!)

4月15日

今天我忘记带午餐,肚子实在太饿了,只好吃回家功课。老师叫我写十次“我以后不吃回家功课。”写完以后,我把那张纸也吃了。

(忘记带午餐的后果多严重啊!看,那张纸被蚯蚓啃成什么样了!这是蚯蚓在学校里的尴尬事,原来蚯蚓回家的作业是吃掉一张大纸呀!我以后做作业时一定不能再粗心了,不然会得到惩罚的!)

4月20日

今天我偷偷靠近公园里的一些小孩,他们没听到我来了。我在他们面前扭来扭支,他们大声尖叫。我就爱看他们这个样子。

(真像我们班里爱搞恶作剧的男同学欺负女同学的样子,可以看出蚯蚓很淘气,很可爱!)

5月1日

爷爷教过我们,礼貌非常重要。所以今天我对遇到的第一只蚂蚁说“早安”。

队伍里还有六百只蚂蚁。“早安、早安、早安、你好吗?早安、见到你真高兴!你好!早安、早安、你好!早安、早安、早安、早安。。。。。。”

我在那里站了一整天。

(从这表现出蚯蚓也是很懂礼貌的!但蚂蚁太多了,都数不清了!蚂蚁以群居生活,是很勤奋的一种昆虫。)

5月15日

今天我和蜘蛛吵架。他跟我说有脚才算酷,然后他就跑了,我追不上他。也许他...

蚯蚓的视力

蚯蚓 视力 小学一年级
作文标题: 蚯蚓的视力
关键词: 蚯蚓 视力 小学一年级
本文适合: 小学一年级
作文来源: https://zw.liuxue86.com

本作文是关于小学一年级的作文,题目为:《蚯蚓的视力》,欢迎大家踊跃投稿。

鸟和哺乳动物大部分都是用眼睛来探路、寻找食物的。那么我们常见的小动物——蚯蚓也有眼睛吗?它是用什么来寻找食物的呢?为了研究蚯蚓的视力,我和弟弟捉来十条蚯蚓,做了一个实验。首先,我将两条蚯蚓放在一张湿纸上,用铅笔、红领巾、小树 枝分别在它们面前晃动。两条蚯蚓都没有任何反应。接着我找来了一根葱、一块白菜叶和一块小萝卜,并排放在另两条蚯蚓的前面,过了五分钟,两条蚯蚓都钻到葱下面去了。然后,我用三块砖怯成了一间小屋,把两条蚯蚓都放在“屋”门口,结果两条蚯蚓都爬向“屋里”阴暗的地方了。做完这个实验,我给弄糊涂了,如果蚯蚓有眼睛,那用各种物体在它们面前晃动,它们为什么无动于衷呢?如果它没有眼 睛,又为什么能找到食物呢?我带着这个疑问打开了我的《十万个为什么》,我一看原来蚯蚓长期在土壤里生活,土壤里很黑暗,它的眼睛没什么用处,就退化了。但蚯蚓口的前端有嗅觉和感受光和滋味的细胞,它是靠感官来探路寻找食物的。噢,我明白了:蚯蚓是不折不挠的瞎子,它是靠嗅觉来寻找爱吃的食物,用感觉器来辨别光的强弱。...

观察蚯蚓作文

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  蚯蚓喜欢在潮湿,疏松的土壤里生活特别是在一块大石头底下,你喜欢这样的小蚯蚓吗?以下是由出国留学网小编为大家整理的“观察蚯蚓作文”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  观察蚯蚓作文(一)

  我们家养了很多蚯蚓,是用来钓鱼的。

  我们家养的蚯蚓和田地里的蚯蚓可不一样。田地里的蚯蚓又黑又长又粗,而我们家养的蚯蚓身体是红红的,没有田地里的蚯蚓那么粗,江里的鱼儿可爱吃我们家里养的蚯蚓了。

  听爸爸说:“蚯蚓有很顽强的生命力和再生功能。”

  我想试一试。

  于是,我从我家的蚯蚓箱里用筷子夹了几条来做试验。我拿来一把小刀把蚯蚓从中间切成两半,蚯蚓立刻在地上跳起来,痛苦地挣扎着。我一看,连忙把爸爸叫来问:“爸爸,蚯蚓是不是要死了?”

  爸爸说:“不要紧的,它一会儿就好了。你快把他放到潮湿的泥土里。”

  我听了连忙把它放到事先准备好的潮湿的泥土里。

  过了两个小时,我又去看我用小刀切成两半的蚯蚓。心里在想:他会不会死了呢?

  可是,当我扒开泥土时,我一看,呀!我的蚯蚓居然没有死,它们在泥土里欢快的爬行着!真的像爸爸说的那样,蚯蚓有很顽强的生命力,还有像壁虎尾巴一样的再生功能。

  观察蚯蚓作文(二)

  听说蚯蚓成两段后,它不但不会死,而且还可以变成两条活生生的蚯蚓呢!为了证明此事,我做了一个有趣的小试验。

  试验开始了,我将小蚯蚓小心翼翼地切成两半,仔细一看,咦?蚯蚓怎么像死了一样,一动不动的呢?我灰心极了:难道我的试验失败了吗?正当我垂头丧气的时候,突然想起妈妈曾对我说的话:“遇到困难时,不要放弃,妈妈相信你能行!”于是,我打起精神,继续做实验。我拿来《十万个为什么生物篇》,开始查找一些有关蚯蚓的资料。哦!原来蚯蚓被切断之后,伤口旁边的肌肉就会马上收紧,就像原来还开着的门立刻关起来一样,可真是神奇啊!蚯蚓其实有着很强的再生能力,原来如此啊!过了两三天后,被分割的蚯蚓就可以变成两条完整的蚯蚓了!

  两天后,当我再去看蚯蚓时,我真的发现了盒子里有两条小蚯蚓在爬来爬去呢!今天的收获真不小!我学到了课文中学不到的知识。

  观察蚯蚓作文(三)

  雨过天晴,我和爸爸兴高采烈的来到公园捉蚯蚓。

  到了公园,我和爸爸在草地上睁大眼睛仔细找,找呀找,突然,我眼睛一亮,发现了一只蚯蚓,对爸爸说:“我捉到一只蚯蚓啦!”蚯蚓肥嘟嘟的,像一根又短又粗的木棍。我听爸爸说:蚯蚓有再生功能,我想试一试。就把它的头“砍”下来,然后把它带回家观察。在回家的路上,我好奇地问爸爸:“蚯蚓白白的一圈圈是什么?”爸爸回答说:“是环带。”我又问:“环带是干什么用的?”爸爸一时也说不清楚,我们回家查了工具书,环带在书中是这样定义的:无脊椎动物、环节动物门的环毛蚓,性成熟时,在第14—16节处的表皮增厚,多腺体,与其他体节极易区分,称为环带,又称生殖带;在生殖季节可以分泌蛋白质和粘液形成蚓茧,以保证胎盘在陆地上的正常发育。回到家中,我把蚯蚓放在透明的小盒子里,放些土,等待着新的发现。

  过了几天,蚯蚓的头果真长出来了,看来蚯蚓的再生功能果然名不虚传,又听爸爸介绍到:蚯蚓吃我们人类扔的垃圾,是位环保小卫士,能帮农民伯伯松土,还是鸭子和小鸡的美食。

  大自然真是太奇妙了,让我们都一起仔细观察吧!

  观察蚯蚓作文(四)

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600字九年级写物作文 蚯蚓

九年级写物作文

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  童年的美妙是每个人都分享过的。但每个人的童年都是独有韵味的,虽然不是大起大落,跌宕起伏,但也绝不会一成不变。只有属于自己的独特的回忆,那才是真正能勾起人们思绪的。

  在我的童年生活中,没有像农村孩子那样“东奔西跑,走街串巷”的自由生活,有的大都是那一方狭窄的天地,其中最关键的原因还在于父母的约束。

  由于年龄小,什么都感到新奇。有一次,刚下过雨,地面很湿,许多对这种天气敏感的小动物都很活跃。我和“小弟”辉辉拿着小铲在一块“湿地”上刨土玩。忽然发现刚挖出的土中有纠缠在一起的蚯蚓。那时虽然听说过“蚯蚓”和“蛇”,但还不能区分。因为年龄小,竟然异口同声地说那是蛇,马上尖叫着跑开。但是立马又转过头来,因为那“蛇”毕竟太小,就算是蛇,也不可能厉害。带着猜疑回来的我们总觉得特别玄。但还是凭着几分“初生牛犊不怕虎”的胆量回来解决那群过着群居生活的“蛇”。于是,两个稚气未脱的小男孩经过一番“咬耳朵”,终于露出“凶残”的本性。酷似“神刀大侠”的身手,来了个“一网打尽”,两铲就解决了“蛇群”,然后又搞定了余孽,大功告成。

  于是,迫不及待回到家中接受赏赐。回家告诉爸爸,他还不信。及至带他看时,他却笑得前俯后仰。原来我们将这蚯蚓当作了蛇,但幸好不是将蛇当成蚯蚓。若真是这样,那受害者就可想而知了。

  虽然蚯蚓像蛇,但决不能将它当成蛇,就像蛇不能当成蚯蚓一样。

  年轻的人们啊,不要仅凭自己不全面地判断去做某些事,否则后果不堪设想!

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