关于论语的作文

　　我们在学习的时候，应该怎样做呢？下面是出国留学网小编为您整理的“论语中关于学习的励志名言警句”，仅供参考，希望您喜欢！更多详细内容请点击出国留学网查看。

　　论语中关于学习的励志名言警句

　　1. 《诗》三百，一言以蔽之，曰：＂思无邪。＂

　　2. 八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也！

　　3. 不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。

　　4. 不患人之不己知，患不知人也。

　　5. 不在其位，不谋其政。

　　6. 不知命，无以为君子也；不知礼，无以立也；不知言，无以知人也

　　7. 朝闻道，夕死可矣。

　　8. 成事不说，遂事不谏，既往不咎。

　　9. 德不孤，必有邻。

　　10. 笃信好学，守死善道。危邦不入，乱邦不居。天下有道则见，无道则隐。邦有道，贫且贱焉。耻也；邦无道，富且贵也，耻也。

　　11. 饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。

　　12. 放于利而后行，多怨。

　　13. 父母在，不远游。游必有方。

　　14. 父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。

　　15. 后生可畏，焉知来者不之不如今也？四十，五十而无闻焉，斯亦不足畏也已。

　　16. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

　　17. 举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。

　　18. 君子成人之美，不成人之恶；小人反是。

　　19. 君子和而不同，小人同而不和。

　　20. 君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。

　　21. 君子居之，何陋之有？

　　22. 君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。

　　23. 君子泰而不骄，小人骄而不泰。

　　24. 君子坦荡荡，小人长戚戚。

　　25. 君子以文会友，以友辅仁。

　　26. 君子易事而难说也，说之不以道，不说也；及其使人也，器之。小人难事而易说也。说之虽不以道，说也；及其使人也，求备焉。

　　27. 君子欲衲于言，而敏于行。

　　28. 君子喻于义，小人喻于利。

　　29. 君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之；更也，人皆仰之。

　　30. 君子周急不继富。

　　31. 可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。

　　32. 敏而好学，不耻下问。

　　33. 名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴；礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中，则民无所错手足。

　　34. 默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？

　　35. 鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。

　　36. 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

　　37. 其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。

　　38. 巧言令色，鲜亦仁！

　　39. 寝不尸，居不容。

　　40. 日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。

　　41. 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

　　《论语》是中国的四书之一，是儒家的经典著作。集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念和教育原则。下面是由小编为大家整理的“关于《论语》读书心得四篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　关于《论语》读书心得四篇（一）

　　原文：子曰：“父在，观其志；父没，观其行，三年无改于父之道，可谓孝矣。”

　　译文：孔子说：“当他父亲在世的时候，要看他的志向；父亲死后，要考察他的行为，如果三年居丧期间都不改变他父亲所坚持的准则，这样的人可以说是做到了孝。”

　　读完此文，我陷入深思中。……

　　父母无疑是孩子的榜样，父母如何影响着孩子的思想、志向，父母如何影响着孩子的行为，是现代父母应该思考的问题。问题家庭的背后都是问题孩子，这是因为孩子的榜样父母出现了问题。当你决定成为父母的那一天，你就要对孩子、对社会有一种责任感，学会做对孩子有积极影响的父母。

　　人的思想、志向、行动是否必须遵循父母的，在现代社会是一个值得商榷的问题。现代社会主张个性张扬，人需要按照自己独立的人格生存，父母的准则一定符合自己吗？任何时候都遵循父母能够合时宜吗？

　　遵循和顺从是孝，但不遵循、不顺从你父母的思想行为准则就是不孝吗？

　　关于《论语》读书心得四篇（二）

　　原文：子夏曰：“贤贤易色；事父母能竭其力；事君能致其身；与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。”

　　译文：子夏说：“尊重有贤德的人，而看轻貌美的女色；侍奉父母，能尽力而为；为君主做事，能有献身精神；和朋友交往，说话诚实能讲信用。这样的人即使是自己说没学习过什么，我也一定要说他是学习过了。”

　　尊重有贤德的人，“见贤则思齐”，在当今社会亦值得提倡。我们可以不好色，但不能轻视貌美女色，所谓爱美之心人皆有之嘛！我们可以喜欢貌美女子，但不能只是注重外貌。侍奉父母能尽心尽力，这是孝顺的行为，百善孝为先，孝应成为做人的第一根本。为君主做事，现在可以说成为单位做事或为国家做事，有献身精神；每个人如果能有如此敬业爱国的精神，那么民族国家何愁不强盛！和朋友交往，讲诚信，我觉得在与所有的人交往时，都应该诚信，只不过有度就可以了，做到害人之心不可有，防人之心不可无。

　　知识不仅限于书本，也可来源于生活。学问不光来自书本，也可以来自生活。修养，可在学习中形成，更重要的是在生活中炼成。

　　关于《论语》读书心得四篇（三）

　　原文：曾子曰：“慎终追远，民德归厚矣。”

　　译文：曾子说：“要谨慎地办理好死者的丧事，虔诚地追祭祖先，人民的道德就会归复忠厚老实。”

　　对待自己的先辈，应虔诚、谨慎。这是孝的表现，也是孝的延续。社会上层都这样做，就会形成榜样的力量。其实社会每一个发展阶段的习俗和时尚通常都是受主流社会人们思想行为的影响。

　　另外古人对待老人讲究：养老、送终、追远。当今社会在“养”的方面做得不是很好，长辈在健在时不能及时行孝，尤其在精神生活上行孝者更少。不能养好，送得在好、追得在远也无益。所谓活着不孝，死了乱叫。古人所说的送终是指父母弥留之际守在身边，现代社会由于种种原因有的人做不到，无可厚非。但有些人借丧敛财不应算做孝。祭祖对有些人来说也只是一种形式而已。

　　关于《论语》读书心得四篇（四）

　　原文：子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱从...

　　下面是出国留学网英语栏目为大家带来的“关于《论语》中“君子”和“小人”的英文翻译”，希望对大家有所帮助。更多英语相关资讯请关注本网站!

　　作为中国儒家思想的经典作品，《论语》所反映的孔子的思想不仅深深融入了整个中华民族，也影响了整个世界。自十六世纪以来，众多国内外学者都相继推出《论语》的英译本。由国外学者翻译的英译本，较为广泛流传的是理雅各和威利版本，国内翻译或节译过的学者有辜鸿铭、林语堂、丁往道等。

　　《论语》中“君子”和“小人”出现的频率极高，因此准确解读“君子”和“小人”的内在含义，对《论语》的整体翻译尤为重要。在各种英译本中对“君子”一词有多种译法，比如“the gentleman”, “the scholar”，“the good man”，“the superior man”，“intelligentle man”等，对“小人”一词也有多种译法，如“common people”，“the inferior man”，“the small man”，“the unworthy man”等。本文将以不同译本为参考，探讨两个词语在不同语境下的含义极其译法。

　　例1、君子坦荡荡，小人长戚戚。

　　威利译：The gentleman is calm and at ease; the Small Man is fretful and ill at ease.

　　丁往道译：The gentleman is open and at ease; the small man is full of worries and anxieties.

　　鲁金华译：The superior man is broad-minded and free of worries, while the inferior man is always heavy-hearted and sorrowful.

　　周仪译：A man of virtue is open-minded and always at ease; a man of meanness is full of distress at all times.

　　解析：三位译者的译文句式工整，用词简洁。此句表示君子心胸坦荡，思想坦率，其面容行为自然安定舒畅。而小人欲念丛生，心事满满，其外貌动作就会表现得忐忑不安，心神不宁。鲁金华译为“the superior man”和“the inferior man”强调的是君子和小人地位的差别，其他两位译者选用的“the gentleman”和“the small man”强调的仍是出身高贵与低贱的差异。周仪译为“a man of virtue”和“a man of meanness”较为接近原意，此句中“君子”和“小人”的主要区别在于个人的德识修养上。

　　例2、子曰：“君子不重，则不威;学则不固。”

　　理雅各译：The master said, “ If the scholar be not grave, he will not call forth any veneration, and his learning will not be solid.”

　　辜鸿铭译：Confucius remarked, “ A...

　　《于丹<论语>心得》后记：《论语》的温度

　　《论语心得》书稿付梓中华书局，心下有七分安顿三分忐忑。从二十一岁读先秦文学硕士开始，几乎泡在中华版的书堆里长大，不敢奢望有一天在中华书局出自己的一本书，就如同从来不敢妄想自己敢站在电视屏幕里谈谈《论语》的话题。

　　对《论语》的情感，一向是“敬”而不“畏”，对《论语》的感觉，从来是朴素而温暖。

　　在北方一个以温泉著称的小城里，曾经见过一口奇特的“问病泉”，据说任何人舒舒服服地泡进去，一下子就感知到自己身体的病灶所在：有关节炎的人四肢关节就会麻酥酥有了感觉，有肠胃病的人肠胃间就会火辣辣涌起热流，而有皮肤病的人则周身通泰，洗掉一层蝉蜕一般……

　　我眼中的《论语》，就是这样一眼温暖的活水泉。

　　以我的学养和阅历，真要做《论语》的讲解和讲解和辨析，万万不敢。那就像是让我去做这眼温泉的化学成份分析一样，我没有能力拿出一份数据精准的化验报告。我所能担承的角色只是一个体验者，以身体之，以血验之，像两千多年中数以千万计泡过这眼温泉的人一样，用自己的身体最敏感的病灶去承受温泉的恩惠。

　　仁者见其仁，智者见其智。经典的价值或许并不在于令人敬畏到近乎膜拜，而恰恰在于它的包容与流动，可以让千古人群温暖地浸润其中，在每一个生命个体中以不同的感悟延展了殊途同归的价值。所谓“道不远人”，大概如此。

　　我眼中真正的圣贤从来不拎着晦涩艰深的典故吓唬人，也从来不堆砌出佶屈聱牙的言语麻烦人。孔子说：“予欲无言”，子贡慌慌地问：“子如不言，则小子何述焉?”孔子益发淡定，说：“天何言哉?四时行焉，百物生焉。天何言哉!”

　　这个世界上的简单真理之所以深入人心，是因为它们从不表现为一种外在的灌输，而是对于每个心灵内在的唤醒。《论语》中的简单真理所以穿越千古尘埃，让后世子子孙孙在日益繁盛而迷惑的物质文明中得以秉持民族的根性，不至于因为选择的机遇过多而仓惶。受益的人也许“觉”在某一刻，怦然心动，醍醐灌顶;也许“悟”在漫漫岁月，用一生的历练完成一次不可复制的解读。

　　真的要感谢《百家讲坛》用“心得”这个角度鼓励我走进《论语》，千颗心有千种所得，万颗心有万种所得，而我只不过是其中的一心之得。我们在当下的生活解读中豁然开朗，圣人在千古之前就会缄默微笑。

　　古有“半部《论语》治天下”之说，那是将《论语》奉为中国文化思想的渊源;而我宁愿说“半部《论语》修自身”，人人皆可视之为一眼温暖的“问病泉”。

　　可以得之于心的《论语》，不是被汉武帝罢黜了百家之后刻意独尊的“儒术”，不是与“道”“释”并称于庄严仪式的“儒教”，不是被穷究义理囿于考据的“儒学”。

　　可以得之于心的《论语》，是每个人心中有而口中无的简单真理。

　　所以，我看《论语》的温度，不烫手，亦不冷漠，略高于体温，千古恒常。

　　《论语》是我们中华民族的一份宝贵文化遗产，它的内容很广泛， 下面是由小编为大家整理的“《论语》的读书心得”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　《论语》的读书心得（一）

　　原文：子禽问于子贡曰：“夫子至于是邦也，必闻其政。求之与？抑与之与？子贡曰：“夫子温良恭俭让以得之。夫子求之也，其诸异乎人之求之与？”

　　译文：子禽问子贡：“我们老师每到一个诸侯国，一定会了解那个国的政事，是他自己求来的呢，还是别人主动告诉他的呢？”子贡说：“老师靠温和、善良、恭敬、俭朴、谦让的美德而取得的。老师求得的方法，大概与别人求得的方法不相同吧？”

　　“温良恭俭让”是美德，温，待人温和，这是一种内涵和修养；良，做人善良，与人为善在当今社会是一种严重缺失的美德；恭，待人恭敬，这也是一种内涵和修养，同时也是一种美好的品德，尤其现在玩世不恭的人比较多，做到这一点难；俭，是指俭朴，这是一种美德，当今社会物质财富越来越丰富，人们攀比心理比较严重，做到生活俭朴而不浪费又不吝啬很困难，这个度不易把握；让，指谦让，这既是一种修养又是一种美德，做到谦虚忍让，没有务实的精神，没有一颗宽容的心，很难做到谦让，更何况当今社会提倡个性张扬、竞争极其激烈，人们往往不知道什么时候谦让什么时候不必谦让，这个度是很难掌握的。

　　在当今社会，践行“温、良、恭、俭、让”这些修养的美德，要讲究度，不可任何时候、任何地点、任何条件下都一味地严格要求自己。当时的奴隶社会向封建社会过渡，与现代社会环境不一样。不合时宜地照办于已于人是有害的。“温、良、恭、俭、让”是一种追求，是一种比较高的要求，对平常人不可苛刻。提倡的不是要求所有人都做到。

　　道德标准应符合国民的实际素质，更要符合一个国家的国情，否则只会增强人们的精神负担。制定制度时不能按照道德标准去定，尤其不能按崇高的道德标准去制定。道德靠的是个人修养乃至整个民族修养，不是靠强制性的约束。

　　《论语》的读书心得（二）

　　原文：有子曰：“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美。小大由之。有所不行，知和而和，不以礼节之，亦不可行也。”

　　译文：有子说：“礼的应用，以和谐为贵。古代贤王治理国家的方法，可贵之处就在于此。小事大事，都依着这个原则。如果有的地方行不通，只知道为和谐而和谐，不用礼节调节和约束，那也是不可以的。”

　　和谐是一种宝贵的思想。人与自然、人与人之间能够和谐相处，才会真正构建和谐社会。古代儒家靠“礼”来调节和约束人们，从而使不和谐变成和谐。

　　笔者私下认为“和谐”需要有共同遵守的规则，这种规则不单单是法律和道德，还应该包含其他的东西，至于是什么东西，我也说不清楚。但至少应是有利于人类社会生存和发展的东西，如真的东西、善的东西、美的东西。

　　每个人都是独一无二的，是有个性的，人与人之间是有差异的，有不同就可能不和谐，甚至相同和相似也有可能不和谐。周恩来提出的“求同存异”是达到和谐最好的一个原则，这个原则是理解、尊重、宽容、包融。

　　人与人之间的和谐光靠自觉、自律也不行，也需要调节、约束，甚至相当规范的管理。

　　《论语》的读书心得（三）

　　子曰：“君子不重则不威，学则不固。主忠信。无友不如已者。过则勿惮改。”

　　译文：孔子说：“君子不庄重，就没有威严，学习的知识学问就不巩固。做人主要讲求忠诚，守信...

　　史记世家曰：“孔子名丘，字仲尼。其先宋人。父叔梁纥，母颜氏。以鲁襄公二十二年，庚戌之岁，十一月庚子，生孔子于鲁昌平乡陬邑。为儿嬉戏，常陈俎豆，设礼容。及长，为委吏，料量平;为司职吏，畜蕃息。适周，问礼于老子，既反，而弟子益进。昭公二十五年甲申，孔子年三十五，而昭公奔齐，鲁乱。于是适齐，为高昭子家臣，以通乎景公。公欲封以尼溪之田，晏婴不可，公惑之。孔子遂行，反乎鲁。定公元年壬辰，孔子年四十三，而季氏强僭，其臣阳虎作乱专政。故孔子不仕，而退修诗、书、礼、乐，弟子弥众。九年庚子，孔子年五十一。公山不狃以费畔季氏，召，孔子欲往，而卒不行。定公以孔子为中都宰，一年，四方则之，遂为司空，又为大司寇。十年辛丑，相定公会齐侯于夹谷，齐人归鲁侵地。十二年癸卯，使仲由为季氏宰，堕三都，收其甲兵。孟氏不肯堕成，围之不克。十四年乙巳，孔子年五十六，摄行相事，诛少正卯，与闻国政。三月，鲁国大治。齐人归女乐以沮之，季桓子受之。郊又不致?俎于大夫，孔子行。适卫，主于子路妻兄颜浊邹家。适陈，过匡，匡人以为阳虎而拘之。既解，还卫，主蘧伯玉家，见南子。去适宋，司马桓?欲杀之。又去，适陈，主司城贞子家。居三岁而反于卫，灵公不能用。晋赵氏家臣佛?以中牟畔，召孔子，孔子欲往，亦不果。将西见赵简子，至河而反，又主蘧伯玉家。灵公问陈，不对而行，复如陈。季桓子卒，遗言谓康子必召孔子，其臣止之，康子乃召冉求。孔子如蔡及叶。楚昭王将以书社地封孔子，令尹子西不可，乃止。又反乎卫，时灵公已卒，卫君辄欲得孔子为政。而冉求为季氏将，与齐战有功，康子乃召孔子，而孔子归鲁，实哀公之十一年丁巳，而孔子年六十八矣。然鲁终不能用孔子，孔子亦不求仕，乃叙书传礼记。删诗正乐，序易彖、系、象、说卦、文言。弟子盖三千焉，身通六艺者七十二人。十四年庚申，鲁西狩获麟，孔子作春秋。明年辛酉，子路死于卫。十六年壬戌、四月己丑，孔子卒，年七十三，葬鲁城北泗上。弟子皆服心丧三年而去，惟子贡庐于冢上，凡六年，孔子生鲤，字伯鱼，先卒。伯鱼生急，字子思，作中庸。”

　　何氏曰：“鲁论语二十篇。齐论语别有问王、知道，凡二十二篇，其二十篇中章句，颇多于鲁论。古论出孔氏壁中，分尧曰下章子张问以为一篇，有两子张，凡二十一篇，篇次不与齐鲁论同。”

　　程子曰：“论语之书，成于有子曾子之门人，故其书独二子以子称。”

　　程子曰：“读论语：有读了全然无事者;有读了后其中得一两句喜者;有读了后知好之者;有读了后直有不知手之舞之足之蹈之者。”

　　程子曰：“今人不会读书。如读论语，未读时是此等人，读了后又只是此等人，便是不曾读。”

　　程子曰：“颐自十七八读论语，当时已晓文义。读之愈久，但觉意味深长。”