关于这节课真什么作文

　　“叮铃铃”上课铃有序的响了起来，这时，班主任张老师踏着响亮的步伐走过来，张老师来到教室门口，脸一下子“晴转多云”，原来教室里的孩子们正在嘻嘻哈哈的打闹!张老师咳嗽了两声，教室的孩子们一下子吓的目瞪口呆，原本嬉戏玩耍的孩子们个个都手足无措。

　　“我观察了一下大家，发现你们没有上课的感觉嘛!”张老师严厉地说。完了，这节课变成训斥课了。这时，刘天天“唰”的一下站起来，报出讲话、打闹的同学们;“张老师，这节课不乖的是：高菲豪、光米霞、含林、孙乔尚、张华、林子倩、贾艳梅。”刘天天一口气报出了讲话的同学，张老师气得吹胡子瞪眼，原来纪律委员与中队长都在讲话。张老师又从牙缝里蹦出了几个字：“你们几个，音乐课不要去上了，到办公室里来写检讨，懂了吗!”孩子们垂头丧气地说：“懂了。”张老师开始训斥人了：“我告诉你们，其它班上课的时候可是仅仅有条，绝对不会闹，他们一定会乖乖的等着老师的到来。看看你们，整天只知道玩，将来长大了，能干个什么工作，最多当个乞丐，哼!”张老师说完这番话后，气冲冲地走了。

　　在上课的时候最开心，最期待的一件事就是这节课老师不在，以下是由出国留学网小编为大家整理的“这节课老师不在的作文”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　这节课老师不在的作文（一）

　　咦，为什么教室里没有老师在上课，只有课代表在管理班集体呢？哦，原来这节课老师不在。

　　在最后一节时，老师去听课了 。上课后，同学们把窗全都关了，准备写试卷。一会儿后，全班都安静极了，教室里只有“沙沙”的写字声，连根针掉在地上也听得见。我心想：这么静，就不怕会影响我写试卷了。于是，我也挥动箭笔，做我的试卷了。就在这时，一个声音打乱了我的思绪，顿时我的眉头邹成川字形，心里不禁嘀咕着：诶，见鬼了，谁这么吵呀？我向发出声响的地方望去，是小伦在捣乱呢！我看了看其他同学，他们也铁轻着脸色看着小伦在捣乱。

　　我心想：这小伦，真是讨人厌。可小伦并不因为吵着别人而停下手中的动作。只见小伦嘻嘻哈哈地用手去开那窗，开到够不着的地方，又拉回来，不厌其烦地重复着，当我们全班同学气恼地看着他时，他更变本加厉地弄着，我心想：这小伦还真是鬼上身了，怎么这么搞的。小锨终于忍无可忍了，冲到小伦那里，一把把窗关了，并用威胁的语气对小伦警告说：“小伦，你再犯我就把你的‘大名’记在黑板上。”小锨特意加重“大名”这两个字。小伦看见小锨这样，撇撇嘴，嘴里不知嘀咕着什么，但教室已经安静下来了。我不禁松了一口气：小伦终于停止捣乱了。而其他同学也开始写试卷了，同学们写得挺认真的，有的绞尽脑汁，似乎遇到什么问题；有的提笔就写，显得十分轻松。

　　可惜好景不长，一会儿后，小伦又沉不住气开始他的“吵死人计划”呢！窗户不行，小伦有生一计，真是“你有张良计，我有过墙梯”。只见小伦放下窗帘布，又开始把窗户拉来拉去，发出“哗哗”的声响，此时的窗帘就像扯线木偶被小伦操控着。同学们怒火万丈，碍于小锨在此，只能气愤地瞪着小伦，小伦不以为然，埋头继续干他的活儿。

　　只见小锨一拍桌子，写出小伦的名字，那字龙飞凤舞，潇洒极了！小伦生气地看着小锨，小锨也毫不示弱，也瞪着小伦，一副“够胆你就弄多一次”的样子，可怕极了！那咄咄逼人的气势，叫人看了直缩脖子。终于，小伦在对崎中软了下来，乖乖地坐在位置上玩手指。终于，教室清静下来。我心想；终于可以写了。

　　这节课老师不在，当然，在这节课里，少不了小伦的捣乱。

　　这节课老师不在的作文（二）

　　上课铃响了，同学们快步走进教室，端端正正、安安静静地坐在座位上等待老师的到来

　　突然，校园喇叭传来校长的声音“请所有老师到三楼多媒体教室开会。”

　　“yeah！”教室里立刻沸腾起来，有叽叽喳喳的；有毫无顾忌聊天的；有清清嗓子唱歌的；有离开座位跑来跑去的，简直乱成了一锅粥。

　　我们班的“搞怪大王”杨圳掺着鸡窝般的头发，蹑手蹑脚地走上讲台，做个猴子捞月的动作，可他没站稳，“啪”地摔在了地上，他疼得“哎呦”直叫。同学们哄堂大笑。他挠着头不好意思地跑回了座位。“超女”李锦把小人书拿了出来，明目张胆地看了起来。她把瓜子也拿了出啦，边吃边看，时不时哼着小调，可悠闲了！

　　有“潘长江”之称的小矮个——杨震，趁我们不注意时跑了出去，他从楼梯道走向教室，还学着老师咳嗽了两声，把鞋踩得很有节奏。我们都认为是老师来了，抓起课本装起一本正经的样子读了起来，黄深奥还把书拿反了呢。“老师”进来了，原来是个“冒牌货，”刚安静几秒的教室又热闹起来。

　　...

本作文是关于小学三年级的作文，题目为：《这节课，我明白了什么？【学习心得】》，欢迎大家踊跃投稿。

上这节课，我明白了什么？

星期六晚上去学弟子规，第二节课王老师给我们讲了如何写日记，让我拿到了一把打开思维的金钥匙。

王老师借助“日记写什么”这个话题，告诉我们一个非常好的学习方法。就是通过观察从所见、所闻、所思、所做四个方面入手，我手写我心。

每天清晨，当我睁开眼睛，所看到的，就是妈妈在厨房忙碌的身影。问问自己，妈妈在忙什么，她为什么要这样做？当老师问我为什么时，我没有回答上来。

许驰同学回答：“是爱！”

老师赞叹说：“对，回答的非常好！”

老师接着问：“那么你们在当下，又看到了什么？谁来告诉我？”

一位同学说：“我发现秋天到了，白天的时间没有以前长了，我要多珍惜白天的时间好好学习。”

另一位同学说：“我看到外面的蚊子越来越少了！”

老师笑着说：“同学们，我说的是当下……你们没发现，现在正在发生的事情吗？”

我们这才恍然大悟，刘津江站起来说：“徐源遥妈妈为我们提供了非常好的学习环境！”

“她为什么要这样做呢？”老师不依不饶地问，

“因为……”我们的思维忽然短路了，

“因为她有一颗替人着想的心！”老师告诉了我们。

我们接着听老师讲了两个小故事，就下课了。

回到家，我忍不住和妈妈继续讨论老师提出的问题，妈妈说她也发现了两个亮点，一个是坐在同学后面的家长，也在听老师讲课，和我们一起学习一起成长。另一个是我们自己，她看到我们都在很认真地听老师讲课，都想拿到打开思维的金钥匙。只要我们认真听讲，就没有辜负老师的用心，就可以接收到老师的智慧。

原来课堂上有这么多的观察点，粗心的我却没有发现。这时，我的脑子里忽然跑出一个小问号，上这节课，我都明白了什么？

我的答案是：用心去观察，打通思维，透过事物看本质。

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本作文是关于初中初二800字的作文，题目为：《这节课，我真喜欢》，欢迎大家踊跃投稿。

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本作文是关于初中初一750字的作文，题目为：《这节课我真喜欢》，欢迎大家踊跃投稿。

　　星期二上午语文课上，我正认认整整听讲，在老师转身在黑板上写字时，我的同桌猛的用手打了我肚子一下，我顿时火冒三丈，正想狠狠还击，可又一想万一老师正好转身，看见的就是我打她，还不是批评我，于是我忍了下来。