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说话也错位

小学三年级作文

  今天下午,我早早地来到教室,因为老师说这节课玩游戏,所以嘛,我很早的就来了。

  我们怀着期待的心情,终于等到了这个神秘游戏的开始。老师把我们分成了三组,然后拿出了一摞纸条,给我们每人发了一张。刚发完,教室里七嘴八舌的猜测声又响起来了。可张老师根本没理会我们,她笑着给我们每组分了工,第一组写“谁”,第二组写“在什么地方”,第三组写“在干什么”,并要求我们想象越离奇越好。我们猜不出张老师的心思,只好按要求乖乖地写。写完之后,张老师又在每组里选出一位组长上讲台,把我们写的话按“谁在什么地方干什么”的语序读出来。

  当一位组长读到:“王云凯在垃圾堆里踢足球。”时,逗得同学们哈哈大笑。另一个组长读到:“老鼠在银河里迎接客人。”同学们笑得更厉害了。第三位组长读到“杨杰在大象的耳朵里化妆”。组长的话音刚落,同学们已笑得东倒西歪,有的指着杨杰说:“你怎么在大象的耳朵化妆的?你成了小人国的人了。”这时的教室里,有的同学笑得抱在一起,有的笑得在拍桌子,有的捂着肚子笑,连老师都笑了。

这节课真是让我乐了个够,有很多同学说他们要回家和妈妈爸爸一起玩呢!这节课太有趣了,我很喜欢。对了,忘了告诉你们,这个游戏叫“语言错位。” ...

与关于错位的作文相关的小学三年级作文

2013中考作文范文:错位的心

中考作文

  “哎,我真不明白……”她拍着我的肩说。我笑了笑,既然错位了,就继续错下去吧。

  我,一个女生,性格外向,与哦那个朋友的话说是过于外向了,几乎没有一点女生的温柔。而在我看来,错位了又能怎样,我还是我。 

  “明天我的小学同学要带我去练长跑,你去不去?”我对着她说。“多长啊?”她的长跑也是不错的,不应该问这样的问题。“你管多长干什么,去不去吧,反正累不死你。”“那……好吧。”呵,有点勉强呀统一的感觉。不管了。“别忘了带水和毛巾!”我又冲她喊了一声,回家去了。 

  如约的,她来了,站在偌大的体育场里,她似乎有些心虚。“一圈多少米?”她问。“400米。”“啊?”我拉了她一把,上了跑道,像毛驴拉磨一样,一圈,一圈又一圈……

  “哎呦!”她叫了一声,我们都停下了。不过是扭了脚,我笑着扶着她下去休息,又与小学同学一起跑了几圈。再回来看她,她抬起头,看着满头大汗的我,又像是问我,又像是自言自语的说了一句:“你到底是男的还是女的?”我惊得退了一步,心想:怎么,我是男的?她又问我:“你刚才跑了几圈?”“我怎么知道。”我答“起码有8圈!你呀,疯了……”她站起来,一瘸一拐的走了几步,我们都笑了。

  “把你的书借我用一下!”坐在教室里,她冲我说。我急着把书传了过去。她翻开书,看了看,没吱声。下课时,她来找我:“我让你把你的书借我,怎么把他的书借我了?”说着指了指我旁边的男生。“这确实是我的啊,前面还写着我的名呢!”她看过后轻轻的叫了一声,假装晕了过去,她指着书本对我说:“这哪是女生的书啊,女生哪有在书上乱画的,唉……”我笑了笑,说:“你就当我是男生吧!”她无奈的点点头。 错位了又能怎样,女生有男生的特点又能怎样。其实,错位一点也没什么,刻意去纠正反而失去了自我。错位就错位吧,只去做真正的自己。
 

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与关于错位的作文相关的中考作文

40%的海归职业方向错位

海归 方向

据中国国务院发展研究中心对1500余位“海归”调查结果显示,35%的海归存在就业问题,40%的海归感觉自己的职业方向错位。造成这种结果源于近年日益高涨的留学热潮中,有一些学生不知道自己为什么要出国,对海外学习生活也完全没有做好准备,就“不明不白”地出了国,如此被动的留学选择被一些留学生自嘲为“被留学”。

据了解,目前我国在外留学生达到140万人,留学生群体也逐步呈现“低龄化”。在众多学生中,留学动机各有不同,业内人士指出,“被留学”的人不在少数。其中,有许多中国留学生、特别是小留学生,大部分是背负着父母的期望出国的。一些学生并不清楚自己出国读书的价值与意义,他们要么被预期的高收入所吸引,要么与其他同学攀比后盲目从众,要么由于在国内升学不顺甚至是为逃避高考、就业压力,才被动走上出国“深造”这条路。

小松就是一位典型的“被留学者”。四年前,他高考“失利”,分数只上了三本线,失望之余,便与家长商量赴英国留学。由于妈妈学的是会计专业,因而希望小松能“子承母业”继续学会计。然而,小松自小活泼开朗,喜欢与人打交道,从事需要极度耐心、沉静的会计工作,不免让他感到有点“不自在”。去年拿到会计硕士学位后,小松回国发展。他决定“跳出”会计这个领域,寻找市场推广、服务咨询类等完全与会计无关的工作。目前小松仍呆在家里“啃老”等待工作机会。

“在兴趣、家长意志、就业三者中,兴趣应该是第一位的。目的性不明确的学生,我们认为暂时不适合出国留学,因为他可能完全不知道自己出去干什么。”艾迪国际广州分公司留学专家谢杭东认为,留学也应“以人为本”,对于专业的选择更应该体现这一原则。“‘我喜欢’,这是最直接、最发自内心的初衷选择。兴趣是最好的老师,选择符合自己性格、兴趣和理想的专业,将来会少一点彷徨,多一份激情。当然,‘喜欢做什么’和‘能做什么’是有区别的,还要实践过才知道,这就意味着可能会面临失败和调整。”

具体到国家、学校、城市和专业选择,专家认为,可以按照教育资源的分配进行选择,美国和英国无疑是教育强国,如果家庭财力允许,首选美国,其次是英国、加拿大、澳大利亚和新加坡等国。在确定了国家之后,再根据所学专业,确定优势的学校和地区。比如,学习商科、新闻传媒的学生,为了得到更多实习机会,就应该选择大城市;而理工类学生,则应看重学校的科研实力,至于地理位置则无需过多考虑。

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初中初一作文750字:错位

错位 初中初一 750字
作文标题: 错位
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好多事物,美在错位。
  长河静谧如画,一轮圆日火红而落;大漠浩瀚似海,孤烟直上九重霄。“长河”与“落日”,“大漠”与“孤烟”,这是景物的错位带来的景致,好一派边塞风光,直与曲带着几分喟叹的豪气。
  陶潜,一个小知县,在那个黑暗的动乱的魏晋年代,这个有骨气的小吏,却不因五斗米而弃官。命运总是如此捉弄人,陶渊明原来是在官场上混的小吏,却在归田园后写出了那样恬静优雅、充满泥土气息的篇章。这是个启示还是个讽刺?仕途中的败者可以“守拙归田园,开荒南野际”,达官显贵却逐水桃花东流去!
或许陶渊明的桃花源是一个错位,错在动乱阴暗中,根本不会存在的太平。他本身就是一个错位,一个诗人却在仕途上厮混了无数红尘岁月。可是,桃花源就美在这个乱世错位,陶潜就贵在悟出“米者之可追”的道理。
  一个错位,一个诗人,一个仙境圣地。
  岳飞,原本是一个词人,在风雨飘摇的宋王朝,他背着“精忠报国”的誓言,却提枪跨马冲向无数金人的铁骑。一手豪劲的文笔,一腔沸腾的热血,但文人不可救国。当提笔的手变成握枪的手,当面前的纸变成了沙场,当文字变成鲜血,岳飞冲冠一怒为天下,《满江红》镌满了赤诚和风骨。或许没有战争,他会是一位吟诗作对,提壶花径的散游诗人。一个错位让诗人变成战将,迎长风而立,造就了青山般直立的英雄。
  可不是吗,当历史的车轮在转动时,无数的齿轮咬合就会碾碎很多东西,就会发生错误。当一个人近于世俗的茫茫人海时,它有两条路可以选择,一条是艰辛的奋斗,一条是舒适的放纵。这不是一个选择,一个机遇吗?!
有的人就因为错位所以成就了伟大的事业。有人说世界太平静了就会有动乱,同样人生太安逸了就会有挫折。当一个错位发生时,你的机会就来了,可以从一个钉子变成金子,但要经历艰难的磨炼。
  风起了,雨落了,忽然间悠悠的云也无法静静舞蹈了,云哭了。在风雨中四处躲闪,也不放弃再寻找一丝希望,等待有阳光的日子快来到。她偏开了原来的位置,去寻找阳光。终于在那一刻,金光遍地,一条五彩的桥从阳光架到她心里,绚烂的色彩让世界都醉了。经历过风雨才见得彩虹,如果没有云的错位,这一切都不会出现。错位的云偏在风雨中虹贯长天。
  的确,有的错位非常美。
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高中高三作文1200字:错位的季节

季节 高中高三 1200字
作文标题: 错位的季节
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我们总是会怀念已经逝去的。
  ——引子  上一个夏天过去很久了。
  荒废了整个夏虫细雨鲜花绿草热闹交织,每天都可以兴高采烈写下“艳阳高照”之类词语的季节,兴冲冲一路走下来,结果却悲哀地发现什么都没能留下,照片,记录心情的纸条,或者是——旧朋友。
  一个皱巴巴的本子和一只丑呼呼地笔摆在我的书桌上,6个月零13天,横跨了整个夏天,我都不曾再用他们写过什么。
  四川的夏天似乎是太过潮湿了,我不知道如果把它们继续遗忘在那里,会不会长出青苔。
  或许会的吧。
  用那种毛绒绒、湿答答的抗议,来宣泄它们的不满。
  半夜的时候我常从床上偷偷爬起来,反锁上房门,搭着一切能搭的东西从房间的天窗爬出去,斜坡式的屋顶上铺的是某种红色的,不知名的材料,摸上去像学校塑胶跑道一样粗糙,但很安全。
  从来没有比夏天更加单纯更加热烈更加疯狂的星夜!
  整个夏天,唯一真正清晰记得的东西,就只有每夜独属于我一个人的满天繁星,  和一只不属于我的猫。
  猫是外出旅行的朋友寄放在我家的,被朋友抱在怀里的时候一副温驯的样子,于是一时受惑的我就收留了这只名叫该隐的,坏脾气猫大王。
  所幸这只猫除了对我不理不睬,擅自征用的我床以外,从没有做过什么坏事,更令我感动的是它居然会主动去厕所……  夏天快要结束时,朋友来接它,它第一次拥抱了我,然后仰着头高傲地离去。
  从来没有养过宠物的我,在那个夏天,满足的不知所措。
  记得在那个夏天还没有开始的时候,喜欢的似乎永远都是那几首甜腻腻的歌,和不切实际天花乱坠的校园小说,不知怎么夏天就在那些小说和歌中晃过了,连秋都没省略,直接到了冬。
  冬天学校的图书室一直都暖洋洋的,我就在离窗户最经的位置,手里捧着张爱玲的小说,一次又一次妄图去触摸那个永远也触摸不到的年代,和那个年代寂寞又繁华的上海。
  篮球场上一位熟识的妈妈还进了一颗球,浅笑的脸在冬季阴沉的天空下却显得阳光灿烂,MP3里vitas的“奉献”正唱到高潮,那妖异又空灵的声音漫过头顶,那一瞬间,已不知道是第几次产生了从窗户跳下去的渴望,尽管那渴望是短暂的。
  认识vitas是在夏天与冬天交割的季节开始的,在雷雨到来前闷热的大街上忽然从头冷到了脚,那是鲛人的声音!
从那时开始就这样确信,只有那海妖才会在汹涌的海浪中,绝望地坐在海礁上,唱这令人窒息的歌,美丽异常。
  从最开始的vitas...

初中初一作文800字:凄美的错位

初中初一 800字
作文标题: 凄美的错位
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字    数: 800字作文
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有时候,错位不是一种错误,而是命运的抉择,是生活所迫,是生命的无奈。错位有时也为人生的长河增添了一份凄美的历史。
  在武侠文学界里,不论作者、学者还是读者,对一些错位的角儿,是不会对其诋毁或是感到厌恶的,反而对他(她)们在文学价值上的不可或缺而为之赞叹,这就是错位在某些情况下所具有的一定价值。
  梅超风可谓金庸《射雕英雄传》中最具错位感的人物,她为与陈师兄厮守而选择了叛门;为练《九阴真经》而滥杀无辜(其实她是错解了圣经)。但她的错位是时代的限制和社会的残酷所造成的,她的错位是必然的,是命运所注定要承担的罪责。就这样一个凄美的人,一个凄美的故事,一个凄美的错位,为一部伟大的《射雕英雄传》划上了一个凄美的光圈。
  李莫愁在武侠文学界里的评价也相当高。她不是一个黑暗的社会、没有法律的国度里的一个牺牲品,而是一个在命运的挣扎和善恶的矛盾中斗争的一个可恨又可敬的女人。现实的残酷扭曲了她原本纯洁而善良的心灵,社会的黑暗摧残了她脆弱的灵魂,以致她慢慢地步入歧途,开始产生错位。但就是这个凄美的错位,却是武侠文学史上一个最闪亮的光点之一。
  韩凝紫似是脱胎于李莫愁,但她与李莫愁不同。她虽然有李莫愁般狠辣的手段,但她的所作所为只是为了一时的泄愤,为了弥补心里的不平衡。人们不会为她的错位而对他产生厌恶的,反而会同情她。一个女人天生就有她脆弱的一面,而她很不幸恰恰被触破了这点脆弱――就算是圣女,也会控制不住自己的吧,也会在命运的抉择面前完全崩溃吧。我没有为梅超风和李莫愁而流泪,但我为韩凝紫而流泪了。也许是为她不幸的命运而对她产生同情吧,或许是为她凄美的错位而悲怆吧,抑或是为她临终前的那一抹温柔和一丝满足而感动吧。我不知道,但她在凤歌《昆仑》中的价值是肯定的。
  有人说周芷若是金庸的一个败笔,不过我却认为她只是诠释另一种凄美。如果说梅超风、李莫愁与韩凝紫的错位是命运的终结,那么周芷若的错位就是命运的开始。从她卷入江湖的那一天起,就注定了她在武林中所扮演的角色。她不能与张无忌永结连理,那是命运开始就赋予了她残酷的使命,她必定在命运的抉择面前产生错位。
  错位,它有时是一种无奈,是命运作弄人的一个借口。不可抗拒的命运使她们产生了错位,但在错位面前,她们仍然可以淋漓尽致地演绎一段凄美的故事。
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初中初三作文800字:快乐大错位

快乐 初中初三 800字
作文标题: 快乐大错位
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快乐大错位   -学习也快乐 来自:作文大全 清晨,第一缕投在我们校园上空。这时,我走进校园,感觉是那么轻松、愉快,充满活力。也许,这就是"家"的感觉。在这个大家庭里,一切是那么美好。学习,快乐的;考试,轻松的。不信?那就听我细细道来。 来源:作文网 m.zw.liuxue86.com  太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说"早早早"。我迈着轻盈的步子走进学校,就听见了同学们的嘻哈声。夷?今天不是要考试吗?同学们脸上怎么还洋溢着微笑?考试不是紧张的吗?你们是不是觉得我们吃错药了?你们想不想知道其中的奥秘?呵呵,我告诉你们,你们可被泄密啊!
   其实,我们面对考试这么从容,也是有原因的。我们的课堂积极活泼,我们老师教学与众不同。看了下文,你就知道了。
   每节课,我们都上得有滋有味。
   "丁零零",上课了。今天,我们上23课《林冲棒打洪教头》,老师提问谁扮演洪教头。没人举手,空气凝成一团。过了好一阵子,我们班的"发言明星"举手了。只见他落落大方地走上讲台,挺着胸脯,歪戴着红领巾,"哈哈哈","发言明星"博得了大家的掌声和笑声,眉开眼笑的走下了讲台。如果在你们班遇上这事,老师是否会骂?可我们不是。我们的老师是个奇怪的老师,她的教学方法很特殊,她像一个魔法师,让课堂活泼起来,她赋予了我们快乐、活力,让我们的脑子也随之动起来。我喜欢这种方法,你们呢?   言归正传,我们快来看看今天的考试情况吧!
老师满面春风地走进教室,发下考卷。每个人的脸上毫无阴云,同学们拿到考卷,有的先看作文题,有的看一些难题,没有人焦急,班里一点也感觉不到考试紧张的气氛。每个人都文思泉涌,就算是写作文,也是一会儿就搞定。突然,我碰到了个难题,哎呀!
怎么办,像热锅上的蚂蚁——团团转,失去往日的心平气和。哦!
想到了,记得在课堂上老师跟我们做过这道题,老师还是用游戏向我们讲明的呢!
时间到!
交卷了,每个同学都没有遗憾。开开心心地交卷。
   你们说这是不是快乐大错位,学习也快乐?在这个家庭里我得到了快乐,获取了知识,结交了兄弟姐妹,还有老师春风般的教导,我在这里幸福快乐地成长,我爱这个家,它是我最温馨的港湾。
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高中高一作文900字:错位

错位 高中高一 900字
作文标题: 错位
关 键 词: 错位 高中高一 900字
字    数: 900字作文
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上课了,方老师笑眯眯地走进来说:“小朋友们,今天我们玩一个有趣的游戏,叫“错位”,听完老师的话,全班同学都在下面嘀咕起来,我心里也是很疑惑,什么是“错位”呀?会不会就是大家抢位子?可方老师说的错位游戏完全出乎大家意料,这个不但好玩还和写作有关。方老师先简单地和同学们说了一下游戏规则,就是让每个小朋友写一句话,在纸条上要写清楚是谁在哪里干什么事?这个谁必须写班上小朋友的名字,然后由老师抽签,如果抽到的纸条上写的句子是贴切的,那么纸条上的小朋友就可以顺利过关,如果抽到的纸条上写的句子不贴切,那么纸条上的小朋友就要上来表演一个节目。老师的话音刚落,小朋友们就兴奋地大叫起来,然后在纸条上写了起来,游戏就要开始了,大家都希望其它小朋友别把自已的名字写上去。方老师首先抽了一张,上面写着金晨涛在寺院里跳舞,虽然大家觉得这有点可笑,但方老师还是让他过关了。第二张纸条上有个调皮的小朋友居然写了俞子涵在地洞里和老鼠亲嘴,听完这句话,全都同学都哄堂大笑,特别是马奇辉都已经笑得四脚朝天了,我想肯定是他作弄我写上去的 ,方老师说:“这个句子写的可不太贴切,好像不能过关哟,小涵涵你就上来表演一个吧!
”我只好涨着通红的脸走上讲台表演了一个超搞怪的鬼脸,小朋友们都哈哈大笑。接下来老师抽到了各种各样奇怪好笑的纸条,如马奇辉在虎穴里吃饭、郑以恒在牛肚子里飞等,大家的表演也一个比一个精彩,教室里笑声不断。游戏结束后,方老师说:“小朋友们,以后写作文一定要把意思表达清楚,而且用词要贴切,要不然就会像今天这个游戏一样闹笑话的。”我觉得老师的话太对了,写作文一定要用词贴切,不能写得稀里糊涂,让别人看不懂。名师点评:小作者这篇作文写得很棒,老师也很聪明,通过让学生玩游戏学道理。作文详细地讲述了故事发生的前因后果,条理很清楚,语言很幽默。作文的开头,小作者直接介绍了老师让同学们玩游戏,并说明游戏与写作有关,引起读者的阅读兴趣。然后简单介绍了游戏规则。作文最为精彩的部分是描写大家写的纸条,以及同学们听后的反应,“听完这句话,全都同学都哄堂大笑,特别是马奇辉都已经笑得四脚朝天了”展现了课堂的活跃气氛和同学们愉快的心情。作文结尾也处理得很好,老师讲述的道理意义深刻,点明了作文的中心,达到了首尾照应的妙用。“不能写的稀里糊涂”中“的”改为“得”。(学乐中国特聘教师:王运连老师)2009-7-16 18:30:00...

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