关于齐心协力的作文

本日记是关于小学一年级的日记，题目为：《齐心协力上位》，欢迎大家踊跃投稿。

齐心协力上位

濮阳市实验小学四（1）班 王奎元

一天，在人们睡觉的时候，身体部位开始了争论。

手首先(https://zW.liuxue86.com)发言：“我是你们的老大，因为有了我，主人才能写字拿东西。”

脚反驳它说：“我才是你们的老大，因为有了我，主人才能走路，才能去干想干的事情，也才能去周游世界。”

嘴忍不住抢着说：“我才是你们的老大，因为有了我，主人才能吃饭和讲话，才能和人们交流思想，要是没有我，主人还不是一个大哑巴？”

眼睛眨巴眨巴说：“我才是你们的老大，俗话说，眼睛是心灵的窗户，如果没有我，主人怎能看到美丽的大世界？”

耳朵摇头晃脑地说：“我才是你们的老大，因为有了我，主人才能听到各种各样的声音，才能与人们交流。”

鼻子瓮声瓮气地说：“我才是你们的老大，因为有了我，主人才能闻到不同的气味，才能识别出美味佳肴。”

大脑听到它们争论不休，就说：“你们先不要争吵，我来给你们出一道题目，来，看你们谁能自己帮我把桌子上的一本书拿过来并说出那本书的名字，谁就是老大。”

它们都各自去试了一下，结果全都败下阵来。大脑不慌不忙说：“来，你们齐心协力一起来试一试。它们一试，果然如此，从此以后，它们就不再争吵，而是互帮互助，幸福的生活在一起。

　　今天我们在公园里比拔河共9个人每组4人1人裁判。

　　“预备!”口令声一响，我们就急忙拉紧绳子，身子微微向后一靠，双腿用力蹬着地，拼命向后拉绳，。在绳尾压阵的谭传仁像揪着受惊吓的野牛尾巴，死死不放。我们在好朋友的呐喊声鼓舞下，勇气倍增，精神抖擞，身子努力向后移。

　　红色的标记终于越过了中点，渐渐地向我们这边靠近。“胜利了、胜利了……”这时全场一片欢呼。

　　第二局开始了，红色的标记再次停在中线上，场上又僵持、沉没的局面。“预备!开始!”突然对方指挥首先下达抢功的命令，对方的拉拉队高举小红旗猛然用力压向下后方;他们的队员也同时发力，发出雷般的声音：“嘿——哟——嘿——哟——!”

　　这时我方拉拉队也开始呐喊发力;我方动员一个个拼命拉住绳往后拽，憋得红头涨脸。这时旁边的“观众”也沸腾起来了给我们加油!

　　我找出他们的缺点攻击始终我们齐心协力赢了!

成语名称：齐心协力 qí　xīn　xié　lì

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[成语解释] 协力：合力。心往一块想；劲往一处使。

[成语出处] 《周书·崔谦传》：“然后与宇文行台；同心协力；电讨不庭；则桓文之勋；复兴于兹日矣。”桓文之勋；复兴于兹日矣。”

[正音] 协；不能读作“xiē”。

[辨形] 协；不能写作“胁”。

[近义] 同心同德 万众一心

[反义] 离心离德 貌合神离

[用法] 用作褒义。一般作谓语、定语、状语。

[结构] 联合式。

[辨析] ～和“群策群力”；都含有“思想上一致；行动上共同努力”的意思。不同在于：①～偏重强调“思想认识上的一致”的意思；“群策群力”偏重强调“共同出主意；想办法”的意思。②～可以用于多人；也可用于两个人；“群策群力”只能用于多人。

[例句]
　　　　①由于大家～；我们在各项工作中都取得了显著成绩。
　　　　②工人们～；只用一天时间就把道路修好了。

[英译] work　hard　with　one　mind

百科解释如下：

　　【英语】shoulder to shoulder

　　【日语】心をあわせて协力(きょうりょく)する

　　【相近词】齐心合力、同心同德、万众一心

　　【反义词】离心离德、貌合神离

　　【同韵词】盘古开天地、足履实地、英雄无用武之地、别有天地、束帛加璧、重迹屏气、呼天钥地、功薄蝉翼、谢家活计、前仆后继

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英汉词典解释

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成语出处[回目录]

　　《汤誓》曰：“聿求元圣，与之戮力同心，以治天下。”　《墨子·尚贤》

成语故事[回目录]

　　西汉末年，王莽代汉称帝，改国号新，他残暴统治引起绿林、赤眉等大型农民起义。刘秀兄弟乘机加入绿林军，他们联合下江军王常、成丹、张卬。两军合并齐心同力、锐气益壮，没几天就歼灭了王莽的精锐部队甄阜和梁丘赐。

成语示例[回目录]

　　1、往后咱们齐心协力，一块打反动派！　冯德英《迎春花》...

本作文是关于小学六年级的作文，题目为：《齐心协力，打造美丽校园》，欢迎大家踊跃投稿。

齐心协力，打造美丽校园

清早到校后，大家还是和往常一样拿出语文书开始早读，耳边依旧传来那熟悉的读书声。

不一会儿杨老师来到教室，告诉我们明天有一个国家级的书法专家团来参观，因为我们学校的书法教学特别好，早就名声在外，各位专家就是来看看我们到底是怎么做的。我们当然要把学校最好的一面展现给专家，给他们留下一个美好的第一印象。

这下我们可有的忙了，要在一天内把属于我们管辖的卫生区都打扫干净。每个同学都摩拳擦掌拿好了自己的“武器”，接下来就是我们大展身手的时间啦。

老师安排我和其他几个同学去打扫厕所。虽然厕所本来就不是一个很干净地方，但同学都怀着一颗不怕脏不怕累的决心认真打扫。现在的天气滴水成冰，所有的水管都被冻住了，只有学校门卫室前面的水管有水，接水必须要跑到门卫室。那里可真是人山人海，我们排了半天的队才(https://zw.liuxue86.com)接到了水，把装满水的水桶抬上四楼，来回几次，可真是累死我们了。但同学们都没有休息一起动手，把原本黑黑的地上清洗的干干净净，把原本很脏的瓷片擦了又擦，功夫不负有心人，最后一个洁净如新的厕所展现在我们面前。

世上无难事，只怕有心人啊，只有你有决心并为之努力，就一定会实现你的愿望。古人常说：“世上无难事，只怕有心人，吃得苦中苦，方为人上人。”只要你肯努力，肯坚持，就一定会把每件事情做得很好，会实现自己的愿望，这也正是所谓的“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”

我在为大家付出劳动的同时，大家也在为我们付出劳动，共同打造出一个美丽的校园。

一不怕脏，二不怕累，劳动是最光荣的。虽然我们很累，但是我们非常快乐。

　　通过竹竿游戏发展幼儿奔跑躲闪，提高协调性，促进运动方位感知，突出相互问的合作，培养团队协作精神。出国留学网小编整理了以下内容“幼儿园大班体育教案：齐心协力”，供大家参考！

　　幼儿园大班体育教案：齐心协力

　　教学准备：

　　八根约1.5米长的竹竿（PVC塑料管也可）

　　教学重点：

　　促进运动中前后左右上一’F的方位感知

　　教学难点：

　　突出相互间的合作，培养小组及团队协作精神

　 教学过程：

　　1、游戏：《快快集合》

　　幼儿四人一组持竹竿听令，根据教师提示方位快速调整 步伐，协调一致的改变持竹竿排队方向，以正面对应老师的站立位置变化。

　　（1） 教师顺着一个方向变化站立位置，并控制奔跑时的变岔化速度，帮助幼儿及时奔跑调整站立方位。

　　（2） 教师顺着二个或三个方向快速转换站立的方位，并加大变化方位时的转换速度，并用眼神适度提示幼儿，帮助幼儿在奔跑状态下快速扭转站立位置以面向教师

　　（3）教师顺着二个或三个方向快速转换站立的方位，快速变化站立位置，并用眼神和身体做出迷惑的错误的提示，强化幼儿对运动方位变化，促使幼儿做出快速正确的反应

　　2、游戏：《奇怪的动作》

　　幼儿四人一组持持竿，在口令的提示下完成向前看齐、向上看齐、向下看齐、向左看齐向右看齐动作

　　（1）教师以较慢的动作和详细的提示语言引领幼儿一起变换看齐四个方位

　　（2）教师以较快的的动作动作和提示语言连贯的改变看齐的四个方位

　　（3）幼儿四人一组持竿仰卧地上，在竹竿令提示下完成向前看齐、向上看齐、向下看齐、向左看齐向、右看齐动作、原地踏步走和立定等趣味动作

　　3、游戏：《看谁反应快》

　　幼儿四人一组持竹竿听令向前、后、左、右正确移动

　　（1）教师参与幼儿一起向前、后、左、右正确移动

　　（2）教师与幼儿做相反的动作

　　如教师持竹杆向前一步、幼儿四人一组持竹杆向后移动一步、又例如 教师持竹杆向左一步、 幼儿四人则持竹向右移动一4步，教师向左二步、 幼儿四人则持竹向右移动二步，并以此类推变化

　　4、游戏：《巧过竹竿》：

　　教师提出新的活动要求：幼儿必须4人…一起过杆，并提示幼儿提前商议决定，根据前一组的完成情况做出跨越行走或跳跃等创造性的与同不同的动作过杆。同时调整和帮助幼儿形成动作，在活动中及时用语言肯定动作变化、提示幼儿注意安全、及时阻止危险的动作。

　　教师示范与众不同的过杆方式，并引导幼儿在下一次的类似活动中加以实践和变化。

　　5、游戏：开汽车 ，

　　（1）幼儿4人一组持杆组成4辆汽车，四散开车不碰撞教师提醒小司机二手握紧前两端，最后幼儿二手握紧后两端行车途中注意避让，四人一组相互体谅彼此照顾及时交换排头的小司机

　　（2）冉将4辆汽车变成2两辆汽车，开车不碰撞

　　（3）将4辆汽车变成一辆汽车，提示幼儿及时调整运动姿势...