兴趣盎然

本作文是关于小学二年级的作文，题目为：《一次兴趣盎然的背诵比赛》，欢迎大家踊跃投稿。

比赛开始了，只见景老师左手拿着装有同学们名字的盒子，晃了一晃，再把右手伸进盒子，从盒子里慢慢地摸出了一个纸片，景老师大声地说：“毛 一 坤。”接着老师又把手伸进另一盒子里，抽着的课文是《太阳是大家的》。毛一坤的神色变得十分紧张，果然，他一下子就错了三处，同学们非常吃惊。

老师又抽了好几个同学，结果背的时候都出了小错。我想：“一定要叫我！一定要叫我，我已经做好了准备，我会背的一字不错，一定要叫我呀！”老师又抽了5名同学，居然没有抽着我，真有些失落。

接着，老师又抽了一篇课文，名叫《爬山虎的脚》。老师抽了好几个同学都没能把它一字不错地背下来，其中几个同学背得十分有感情，但都在最后出了小错。

过了一会儿，只有倪博涵胸有成竹,把手举得高高的，老师就叫她站起来背，她居然一字不错地背了下来，教室里顿时响起雷鸣般的掌声，真是艺高人胆大，我好羡慕呀！

时间过得真快呀！下课铃响了，大家还沉浸在兴趣盎然的背诵比赛中，七嘴八舌的议论着。

本作文是关于小学五年级的作文，题目为：《竞选狗大王（读美文，编童话——读写结合，兴趣盎然）》，欢迎大家踊跃投稿。

竞选狗大王

二（5）班 王子一

狗大王藏獒年纪越来越大了，它决定找一只替大家着想的狗做大王带领大家一起生活。

第一只名叫“爪子利”的狗摇晃着他那无比锋利的爪子说：“我们做狗的，爪子锋利是最厉害的，也是最应学到的本领。只有爪子锋利，才能迅速地捕到猎物。大家都知道，论爪子锋利来选大王，这个大王非我莫属呀！”

“不行，我反对。”一只名叫“耳朵灵”的狗等爪子利的话音刚落就大声地说，“我觉得作为最忠实的狗类，我们最应训练一对灵敏的耳朵，小偷来时，才能最先听见，然后再迅速地抓住小偷。所以说耳朵灵敏才是最重要的，我最应当这个大王了。”

其他的狗听了，有的鼓起了掌，有的摇着头不赞同。其中一只“牙齿尖”的狗说：“不对，即使你先听到了声音，扑了上去，但你的牙齿不尖锐，怎能咬住它们？所以嘛，我们狗类最应该做到的就是牙齿尖锐。我来做这个大王最合适了。”说完它还故意露了露它那又尖又利的牙齿。下面的狗有的陷入了沉思，有的鼓掌表示赞成。

这时一只叫“万事通”的狗发话了：“我们狗类，不仅要爪子利，还要耳朵灵、牙齿尖，除了这些，更重要的还得忠诚、有责任感，能够领着我们大家过上好日子，这样才能配做我们的大王。”它的话音未落，下面就响起了此起彼伏的掌声。大家都对万事通有信心，认为它不仅说得好，做起来会更好！藏獒大王就郑重宣布万事通做新一任的狗大王！

万事通荣幸地坐上狗大王的宝座后，不出大家所料，它带着狗群们过上了幸福的生活。

——————————————（ 子一口述妈妈记录）

妈妈的话：这几天晚上的亲子共读读的是，濮阳市第一届博客之星奖励的图书《鸡毛小不点》。读到《耗子洞里的一场闹剧》因耗子首领瘸耗子被猫处死后，它们在竞选耗子队长时，仿照着口述的的一篇文章。我感觉读写结合，也应当是一种不错的读书方式。因为孩子读第一遍时往往非常感兴趣，但却不愿读第二遍，这样就只能像看电视一样记住故事情节，而对好词好句或一些好的写作方法忽略了。而让孩子仿写时有时他想不起来怎样连接时会自己主动要求再看一次，我们一般的做法是仿写时原则上不许再看，但孩子主动提出再看时，便不愿读第二遍变成了我要求再看一次，有目的的读书，效果就大大的提高了。所以我建议家长有时间时，还是和孩子一起读书，边读边捕捉写作的信息，像仿写、续写、改写等方式，会在读书的兴趣中，在不知不觉中提高了孩子的写作水平！

原文精选——

耗子洞里的一场闹剧

耗子们在七嘴八舌地争吵起来都说自己本领最大，该当大伙的首领。那个独眼老耗子发话了：谁的本领最大就选谁当队长。

一只名叫一阵风的大耗子说：“我的本领谁也比不上，我我偷起东西来又快又多，什么东西只要我看中，往那一转，就一阵风似的把它们带来了。你们看。这些东西都是我偷来的！”

小耗子都为一阵风叫好，可是有好几只大耗子却摇着头不以为然。一只叫钻地龙说：”依我看，这一手也很平常。偷东西嘛，咱们耗子有谁不会呢？依我...