创作作文是表达个人情感和情绪的途径之一，写作文可以安静的思考问题，不受时空打扰。背书和加强课外阅读，是有助于作文写作的，如何书写作文会更好体现个人感受？欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
写人写事作文 篇1
我有一个木偶娃娃，是小时候父亲送给我的。木偶娃娃不像洋娃娃那样娇气，做的也不精致，只大概有一个脑袋和四肢，四肢与身体是用钉子连接起来的，可以上下扭动，发出"吱--吱“的响声。
木偶娃娃原本是很粗糙的，他刚到我的手上的时候甚至割伤过我，后来被我抱在怀里磨得光滑。木偶娃娃是属于我一个人的玩具，我不允许妹妹碰他，妹妹有很多娃娃，精制又小巧，有很多衣服可以换，有很多表情可以做。我的娃娃大而且笨，放开手就会软软的倒下，也只会对我笑，妹妹嘲笑我和我的娃娃一样笨，他说她和她的娃娃一样高贵而且美丽。她对我的娃娃不屑一顾，我却视若珍宝。我做什么都不会忘掉我的娃娃。上课下课。放学回家。
可是，他依旧没有逃出妹妹的魔爪。我只离开一小会儿，他已经被摔在地上，四分五裂，面目全非。不管我怎么拼，手一放开，他依然会散，不再是我的娃娃。他依然望着我笑，我将妹妹推到了，父亲给了我一个耳光，他问我妹妹和娃娃谁重要。我咬着唇，抱着我的娃娃一言不发。
我回到房间仔细端详我的娃娃，他的手是圆圆的，光滑的贴合着我的皮肤。月光洒在地上，我把娃娃的手抱在怀里，听到了什么东西碎在胸腔里。我吃惊的望着我的娃娃，他回报我一个微笑，我也望着他笑。想起父亲带着我和娃娃在风中奔跑的日子，和天空中飞舞的蒲公英，想起父亲抚摸我的头，给我规划未来，像是一场约定。
我的木偶娃娃，他不美不精致，被我埋在大树下。再也不会受到侵害。
爸爸你不爱我，和我的娃娃。他脸上的笑和他受的伤。木偶娃娃和我的时光陪伴我成长。现在我长大了，学会了伪装和坚强。和我的娃娃一样。
写人写事作文 篇2
“欣欣，我们做朋友吧。”在公园里，和秦雅第一次见面时，她这样和我说。“欣欣，离别时，你会哭么？如果会，请不要哭，小雅会一直看着你的。”在公园里，和秦雅最后一次见面时，她这样和我说。同样的人，同样的公园，同样开着的蒲公英……
我和秦雅是好朋友，严格来说，是小时候至二年级的好朋友。就在上二年级时，我把我和她的友谊掐断了。那天，我让秦雅帮我买几袋零食，她回来时，我惊讶极了，秦雅聪明谨慎，怎么会买错东西？我没有怪她，但以后，她经常出错，并且经常和别的同学玩，有时都不理我。这令我很是奇怪，在周三那天，我带了一只可爱的毛绒兔，秦雅开心极了，说：“好可爱呀，可以借我吗？”我笑着点了点头，下午我向她要时，她却说：“你不是拿回去了吗？”我闻言大惊失色，忙翻了翻桌橱，发现除了书外什么也没有：“根本没有我的毛绒兔，秦雅，你赔我。”秦雅依然平静的说：“你把你的兔子要回去了，不在我手上。”我却依然嚷嚷着是秦雅拿走了我的玩具，围观的同学越来越多，秦雅也有些难堪了，她看了我一眼，说：“我看错你了，没想到你这么小气。”
周六那天，我写完作业躺在床上，忽然发现枕头下有一样东西，我拿出来一看，这不是我的毛绒兔吗？我问了问妈妈：“妈妈，我的毛绒兔怎么会在枕头下？”“周三那天你拿到学校去了，中午又拿了回来，我看它有点脏，就洗了，然后塞在了你的枕头下。看，干净多了吧。”妈妈向我解释道。我才发现，我错怪秦雅了，但虚荣心迫使我没有向秦雅道歉。
又过了两个星期...