写作技巧

　　每年申请到美国留学的学子有很多，但是并不是所有人都会成功的，为了提高申请率，文书的准备是至关重要的，接下来是出国留学网小编整理的“美国本科留学文书写作技巧一览”，欢迎大家阅读参考！

　　美国本科留学文书写作技巧一览

　　1、要简洁

　　即使Common申请主文书要求字数不低于250字，没有上限，你也要记住“简洁”这一要点。每个招生官都有一大堆的文书要阅读，他们预计在每一篇文书上花的时间是一两分钟。如果你的文书字数超过700，你是在挑战他们的耐心。啄木鸟教育相信，没有哪个申请者想这样做。

　　2、要诚实

　　文书中不要美化你取得的成就、头衔、奖章和实习公司。在报社当文字编辑，或在绿色俱乐部做出纳员也蛮好的，而不见得每个人都要成为总统。不是每个人一定要事事精通。不尽力抬高自己，你会感觉更好。

　　3、要独特

　　在写文书的时候，问问自己，“我要怎样才能从成千上万申请大军中脱颖而出呢？” 与众不同，靠的不是你参加过的活动，靠的不是你的兴趣爱好。如果你从高中直接申请本科，你还只是一个十几岁的孩子，所做的事情也不过是一个青少年常做的。真正区别开来的是你的想法，你的思维。你认为呢？当然，这很难解释清楚，但你独一无二的脑袋（想法）才是整体的关键。

　　4、要连贯一致、清晰明了

　　显然，你不想文书显得杂乱无章、唠唠叨叨。所以，我的建议是 “一次只写一个主题”。不要试图把所有内容都揉进一篇文书里，不要期待一篇文书面面俱到。你这样做的后果只会给人留下“浮躁浅薄，慌忙散乱”的印象。招生官喜欢看到条理清晰，连贯一致的文书。

　　5、要准确

　　这里不是指用拼写检查核对语法、符号是否正确（这个是不用说的），而是要保证内容的准确。如果你写的是狄更斯，不要说他写了《呼啸山庄》；如果你写尼采，把他的名字写对。

　　6、要生动

　　一篇好文章就好比一个好故事：多数情况下，文书就是在讲某个重要时刻发生的难忘的事。你是这个故事的主人公，给读者讲述故事的时候记得提供一些细节，给他们展现故事的场景，让故事在他们的脑海里真实再现。如果你得到了某人的帮助，将“某人”具体化，这个某人可能是你的兄弟姐妹，老师同学，亲戚朋友。读者透过你给出的具体名字会看到你的感恩之心，体会到你的人情味。

　　7、要讨人喜欢

　　大学就是一个巨大的社区，每个置身其中的人都必须与他人相处。在宿舍，你要和室友相处；在教室，你要和同学相处。那么，你是那个他们喜欢一起吃饭、一起玩乐、一起讨论的人吗？想一想，怎样在文书中体现这一点。不要老生常谈，说一些口号式的“我擅于沟通，人际关系好”。要“润物细无声”。“好”不是说出来的，是展现出来的。

　　8、谨慎使用幽默

　　你不会知道你不认识的老师对你的文书是什么反应。有幽默感的人才能欣赏幽默，因为你不确定你交上去的材料会碰上怎样的老师，所以，不要轻易表现幽默。除非你认为一定要表现...

　　美国的软实力和硬实力都是处于世界领先的地位，而美国的教育质量更是一流，下面是出国留学网小编给大家分享的“美国留学文书的写作技巧和材料准备”，希望能够帮助到大家!

　　美国留学文书的写作技巧和材料准备

　　一、美国留学文书写作技巧

　　1、要有表现力

　　文章必须要有表现力，要把我们心中的东西展现给大家。对于美国留学政策的完善和英语不是母语的申请人来说，较为有效的方法是使用动词，尽量减少形容词和口头语。

　　2、文章风格

　　文章要充分体现自己的风格和独到之处。美国留学一篇成功的申请文书会把自身最美好的一面呈献给读者，同时这也就是文书的意义所在。

　　3、简洁明快

　　通常申请美国留学申请文书都有字数限制，所以一切从简，要对文书精简并提炼精华。

　　4、句式要多样

　　一定要避免通篇短句，短句虽然精简，但无法体现英语水平。申请美国留学作为母语非英语的中国学生使用复杂长句，也许更能体现其英语的成熟。

　　5、上网参考

　　有些网站会刊登免费的美国留学申请样文，认真学习别人的作品，也许会有所启发。

　　二、美国留学文书写作要准备的材料

　　1、填写入学申请表

　　每一位申请美国大学的同学都会收到一份入学申请表，内容大致为：个人资料，如姓名、性别、出生日期、婚姻状况、已有学历、拟修学位、主修专业、业余爱好等。

　　美国大学入学申请表通常都比较简单，也就是两三页，但有的学校可能很复杂，有十多页之多。入学申请表是办理美国留学申请的基本资料，无论繁简，都要仔细地一项一项填好。有些美国大学还可能会寄来两份申请表，一份是学校统一的申请表，另一份是就读院所的申请表，两份都要逐项填好。

　　2、历年学习成绩单

　　被美国大学录取的另一个重要的评测标准就是成绩单，是根据历年综合学习成绩而定。学习成绩单可向所就读学校或曾就读学校的教务处申办，注意要将成绩单翻译成英文，盖上学校的印章。另外，中国学校通常以百分制计算，与美国学校不同，可适当以A、B、C等级加以注明，如95分以上可注明为A+，90分以上可注明为A，85分以上可注明为A-等。在邮寄时，有的美国大学要求由就读学校直接寄出，申办时应准备好有申请大学地址的信封，由原就读学校封好直接寄出。

　　3、学历证明与学位证书

　　申请美国大学本人的学历证明以及学位证书，是申请这些美国大学的必备材料。在办理时，首先要将自己的学历证明与学位证书复印好，然后请所就读学校或曾就读学校盖上学校的公章。现在由于伪造毕业证书和学历证书现象很多，美国学校对此也略知一二。因此，申请人的证书复印件，能请颁发学校密封於盖上公章的信封内，或到公证机关加以公证证明，以使被申请的美国学校和研究院确信无疑。

　　4、出示财力证明或经济担保书

　　这是申请美国大学的一项必需资料。如申请人既无财力又无经济担保人，可附上一份简短的文书，说明自己的情况，并提出申请奖助学金的意愿。如有财力，则应依据学校寄来资料中所提供的一年花费来预估，向自己的存款银行要求一份具有足够金额财力的证明。如有经济担保人，则请其出一...

　　留学文书是留学生必须要准备的材料，大家必须要认真对待。那么申请德国留学的推荐信到底要怎么写？这就让出国留学网来讲讲德国留学推荐信写作技巧。

　　一、德国留学推荐信技巧

　　1、要拖时间，尽快起草：推荐信需要时间写，何况又得配合老师的时间。所以尽快起草你的推荐信，以便使你的推荐者有充裕的时间，为你的推荐信效力。

　　2、各推荐信的打字书信字体，宜选不同的型式，以示不同的推荐者。属需要圈选的表格者，可以直接以手稿填入。

　　3、提供充份的信息给推荐者：如果你要推荐者能掌握你的优点，你得提供充份的信息。自然，要尽量具体避免空洞地陈述。同时，你也该提供你申请学校截止日期给推荐者参考，以免推荐者耽误了你的申请。

　　4、推荐信的内容尽量简短有力：不要虚无空洞的形容词，例如他任职于某公司时，勤劳、负责、认真、为人谦虚、诚恳等语句，不宜多引用，最好讲出具体事实，才不流于形式，尤其不要抄袭市面的书信范例，以免流于陈腔滥调，落入俗套。

　　5、在逻辑推理下，推荐者不可能知道或了解你的特质，请勿提及。譬如说，学生课外活动的表现就不适于平常教授正式科目的教授提及，除非教授也参与其中。又如其它课堂的表现，除非其它教授曾经提及过，否则不适合此科教授评论学生在其它科目的表现。再如，学生如何在图书馆查数据、写报告花费的时间，一般老师是不可能知之甚详，除非实在太特殊而略有耳闻，故也不适合在推荐信中提及。

　　6、适当提及自己的“缺点”。一封推荐信如果阐述的完全是被推荐的同学的优点，不免让人觉得有粉饰之嫌，如果能恰当地加入一些“缺点”，不仅能令推荐信真实，还会通过“似贬实褒”，反而突出了被推荐人的特殊气质。例如计算机专业、数学专业乃至金融专业的同学，在推荐信中可以考虑加入这样的词句：“该生有时因为过分专注于研究工作而难以平衡生活各方面的关系，这不失为一种美中不足”。这句话似乎是在谈“缺点”，但很明显这样的“缺点”其实正是很多专业最渴望的“缺点”--废寝忘食的工作态度，从而使得“缺点”也为申请提供了巨大帮助。

　　二、德国本科申请材料

　　1、个人简历：更正式的叫法是Curriculum Vitae，很多大学的申请材料并不要求附有简历，但递送简历已经成为申请过程中的一种习惯做法了。

　　2、推荐信：即Recommendation Letter，也称Reference Letter。它是申请过程中必不可少的一个环节。北美的大学一般要求递交三封推荐信，新加坡和澳大利亚的学校只需要两封推荐信。一般而言，除了推荐信外，推荐人还需对申请人做出客观的评价，填写相关的表格，国外大学的研究生院网页上都有相关的表格可供下载。需要指出的是，推荐信必须由推荐人亲自密封信封，并签名。

　　3、写作范文：即Writing Sample。它是文科学生申请的重中之重，主要考察申请人的英语表达能力、论文写作水平和逻辑思维能力。

　　4、成绩单及学位证明：申请人可以向毕业学校的教务处申请加盖教务处公章的中、英文成绩单和学位证明。英文成绩单和学历证明下能自行翻译，教务处的公章是国外大学唯一认可的有效证明。

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　　应用文是作文的一种重要体裁，有不少朋友在撰写应用文的时候颇感吃力，那写应用文到底有什么技巧呢?下面出国留学网小编就给各位朋友带来三大应用文写作技巧讲解。

　　1、平实。

　　即准确朴素，它只要求平直的叙述，恰当地议论，简洁地说明，准确通顺地把客观事实、作者的观点说清楚就行，既不能夸张渲染，也不需要描写抒情，那些华而不实的空话、大话更不能用。

　　2、得体。

　　应用文的语言是为特定的需要服务的，要受明确的写作目的、专门的读者对象、一定的实用场合等条件的制约，因此语言使用一定要得体。颁布政令要庄重严肃。请示、申请要委婉平和。批评表扬要持之有据、分寸恰当。广播稿的语言通俗化、口语化，要尽量使用短语，避免用长句，有些词语在书面语中可适用，在广播稿中却不适用。又如解说词是供群众听的，读起来要上口，听起来要顺耳，解说词是对实物和画面进行解说的，因此，要用形象的文学语言，描绘所解说的事物和形象，感情要充沛，还可使用记叙、描写、说明、议论、抒情等综合表达方式。另外要正确使用应用文的习惯语，切实弄清它们的含义和用法。如信函中的称谓、问候和致敬语要正确使用。

　　3、精简。

　　应用文的语言要做到言简意赅，尽量压缩文字，竭力将可有可无的字、词、句、段和空话、套话删去。

　　以上就是出国留学网小编带来的三大应用文写作技巧讲解，应用文的语言一定要注重实用性，一字一句都务必要小心慎重，切勿浮夸!

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　　日本留学入学是需要动机信的，而动机信其实就是入学申请书。今天出国留学网将要给大家分享的就是日本留学动机信的写作技巧。

　　一、动机信要怎么写

　　1、 留学动机--结合自己现状，把向往留学日本的初衷写清楚。

　　a一直都对日本的文化、语言感兴趣，向往日本留学。

　　b在多年的学习和工作中磨练自己的意志，觉得留学时机已经成熟。

　　c在职工作中发现自己水平（日语方面、业务方面）的不足，欲进修的欲望更加强烈。

　　d得到日本友人的鼓励，留学决心更加坚定。

　　2、 留学目的--来日本的具体学习目的写清楚。（包括为何学习日语的理由）

　　a一直以来对日语学习的热爱。经过自己的努力，日语水平已经达到何种水平。

　　b在自己现有的水平之上进一步提高日语水平，弥补在与日本人交流时的不足。

　　c学习日本先进的科学技术知识（结合将来欲进学的学科），为将来的工作打好基础。

　　d了解日本的文化，为中日友好事业尽自己的一份力量。

　　3、 日语学校毕业后的进学希望--对将来欲进学的学科以及大学（院）选择上的志愿。

　　a目前从事何种工作、发现自己在哪方面的`不足，所以希望语言学校后进入大学（院）进修何种学科。

　　b希望进入何种水平的大学（举出学校的具体名称）。为了考上这样的大学，在语言学校学习的过程中还要注意那些科目的学习（文化课方面，如数学、英语等，或专业课知识）

　　4、 大学毕业后的进路--毕业后欲留日还是回国，这要跟你前面书写的内容一致。大学（院）毕业后希望回国从事与自己所学专业有关的工作。为了活用自己的日语知识，欲找日资或中日合资企业就职。

　　a回国工作的同时传播日本的文化，为中日友好做贡献。

　　b或者，毕业后想在日本就职一、二年，体验一下日本公司的工作环境，更进一步了解日本社会，锻炼自己的工作经历。然后再回国发展，传播日本的文化，为中日友好做贡献。

　　二、留学日本材料

　　1、入学申请书、履历书

　　2、最终学校的毕业证书和学位证书

　　3、最终学校各学年成绩

　　4、在学证明或即将毕业的预定毕业证明（在读生提供）

　　5、近期正规证明照片（10 张）（白底 4cm x 3cm）

　　6、语言能力证明

　　7、研究计划书

　　三、申请去日本留学条件

　　在日本，大部分高等教育机构用日语授课，日语又是小语种，申请去日本留学条件有以下几项：

　　1、在中国，日语还不像英语那么普及。因此高中毕业后日语能力达到二级以上者，可直接报考日本的大学。也正是因为日语在中国属于小语种，在中国直接招生的只有少数日本私立大学，可选择的范围较窄。

　　2、高考没考好不要担心，如果你自身数学、英语等基础较扎实，又有足够留学费用，那还说什么，赶紧先去...

　　在学习高中英语时，很多同学因为没有掌握科学的学习方法，导致学习的效率不高。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“高中英语的学习方法及写作技巧”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　高中英语的学习方法

　　1、锻炼听力(高考占30分)：每天抽一定的时间做听力的练习，平时多听与教学同步的录音。有时间的时候可以多听英语新闻，看英文电影或记录片。

　　2、长期定量的阅读，高中英语词汇量大、语法多、句式复杂，只有通过大量的阅读，可以巩固我们学到的知识，发现自己学习过程中的一些问题，坚持长期定量的阅读。假期可以看看英文的书籍和杂志。

　　3、针对性的练习习题，有针对性的对自己平时学习或考试中易错的题型多做练习，高中后期可以练习 历年高考真题。同时加强自己书写规范化的练习。

　　4、养成预习、复习、记笔记、整理错题的习惯，预习可以提高课堂的效率，复习可以巩固课堂学到的知识，笔记是我们复习的很好的资料。整理错题是一个纠错的过程，可以加深对错题的理解，也是以后复习的重点。

　　5、高中英语有很多重要的单词、词组和句子，用背诵的办法可以不断加深对这些知识的记忆，在潜移默化中还能理解它们的用法。虽然背诵这种方式有些枯燥，但是少了背诵的话，我们新学到的知识就无法巩固，遗忘率会很高。

　　高中英语的写作技巧

　　1、绕中心拟定提纲，防止写作过程中遗漏要点，同学们要充分发挥自己的观察力，把情景中给出的各个要点逐条列出。根据短文的中心思想考虑如何开头、展开和结尾，设想几个承上启下的连词，形成提纲，写时切忌结构分散，废话连篇，严重跑题。

　　2、用非谓语，非谓语动词包括动词不定式、动词-ing、动词过去分词等几种形式。高考作文非谓语动词的运用使得语言表达更地道精炼，加分不少。

　　3、写作中的语法。在阅卷中，一般三个小的语法错误会被扣掉一分，一个大的语法错误(关于谓语的错误)会被扣掉一分。所以，学生应该尽量避免犯语法错误。

　　4、连接词的运用，使文章连贯、流畅。注意语法、句法知识的灵活运用。语态、时态要准确无误。主谓语要一致，主语的人称和数要和谓语一致。

　　5、遇到个别要点表达不出来或难以表达，可采用变通的办法，化难为易，化繁为简。总之，所造句子要正确、得体、符合英语表达习惯。

　　英语是很多人的弱项，那么高考英语作文有哪些写作方法呢?下面是由出国留学网编辑为大家整理的“高考英语作文成绩怎么提高 有哪些写作技巧”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　怎么写出高分英语作文

　　1.书写要漂亮，卷面整洁。和语文作文一样，卷面是最重要的，不要出现污痕、错字，保持卷面的干净整洁，给阅卷老师留下好的印象。字体不做要求，清楚，便于辨认，工整就足够了。平时可以多练书写，字体就会越来越漂亮。

　　2.背诵范文，尽量做到完整默写。背范文可以教你如何写作文，如何使用句型，对提高语感也有帮助。遇到类似的作文就可以往范文上靠，久而久之就找到感觉了。

　　3.平时多练习。平时一定要多写，有范文的可以和范文比较，看看自己的差距。写完后记得找老师批改，找出自己的错误和不足。

　　4.尝试用高级词汇和句型。使用高级句型和词汇，可以让阅卷老师眼前一亮，分数也会相应提高。前提是你必须保证自己所写的符合语法，正确无误，否则就老老实实写自己学过的，保证正确率是最重要的，不要因使用错误的高级句型而丢分。

　　5.打好草稿再写到试卷上。考试时，如果时间充裕的话，先写一个草稿，检查无误后再誊写到试卷上。写草稿会浪费些时间，但有利于之后的书写，经过检查，错误也会减少。

　　拓展阅读：如何提高英语听力分数

　　如果想要提高英语听力，那么在练习英语听力的过程当中，最好是将阅读和听力结合到一起，然后共同练习。

　　这个时候有很多的学生会认为想要提升英语听力，就应该把所有的时间集中到听力材料的练习上，虽然说这样的方法确实可以提高英语听力，但是这样听力练习的方法是不科学的。

　　在听英语听力的过程当中，建议大家最好是找到合适的听力材料，然后通过精听和泛听提升自己听力的水平。前者需要听出听力原文当中的一些细节，需要把每一次听力练习当成听力考试。

　　后者的选材范围会更加广泛一些，能够兼顾到每一个知识点的趣味性，大家在听的时候不要给自己太大的压力，主要培养敏感度，从而来获得新的知识。

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　　语文作文在语文考试中占的分值较大，那么中考语文作文写作技巧有哪些?下面是由出国留学网编辑为大家整理的“中考语文作文总分多少 有哪些写作技巧”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　中考作文评分标准

　　1、满分：60分。(合学生年龄特点和语言表达能力。)在所有作文中相对完美的文章。

　　2、一等：56-59分，基准分57分。主旨鲜明，表达有文采。

　　特色评分：感情真挚，立意新颖、构思新颖、语言富有个性等方面有一项突出的作文即可评为一等奖。

　　3、二等：46-55分，基准分50分。主旨鲜明，表达较有文采。

　　4、三等：36-45分，基准分40分。主旨明确，表达清楚。

　　5、四等：36分以下，基准分30分。主旨不明确，表达不清楚。

　　中考语文有哪些写作技巧

　　1、作文成绩看字迹

　　中考语文作文阅卷老师打分时第一眼看的是字迹。因此写作文必须把字写好。但也要记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草!

　　卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟，一般来说，考试时每段作文最多不超五行。切忌一段八九行。一旦给阅卷老师视觉疲劳，分数就会受影响。

　　2、移步换形法

　　采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。

　　因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。否则，容易把读者搞糊涂了。

　　其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的.最主要的特征来写。如果采用面面俱到的方法来描写，文章容易变成一本流水账。

　　3、详略得当

　　中考语文作文选材要鲜活。即选构要真实、新颖、典型，从生活中捕捉精彩的典型素材，筛选出那些最高兴、最悲痛、最深刻、最难忘、最能打动人心、最能展现时代风貌的典型事件，或者概括提炼，或者放大细节，或者定格镜头，必能写出具有、独特个性、深刻感悟和超级感染力的佳作来。

　　4、培养良好的习作习惯

　　作文训练以素质培养为目的，是时代对我们的要求，也是语文教学大纲的指导思想。

　　5、积累写作素材

　　让学生走向社会，在丰富多彩的社会生活中观察，寻找写作源泉，积累写作素材。

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