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写字比赛方案合集(10篇)

写字比赛方案 写字比赛

写字比赛方案 篇1

  中心小学笔墨飘香写字比赛活动方案提要:通过练字,使每位学生能写一手正确规范优美的汉字,增强他们对祖国语言文字的热爱,提升学生的语言文字能力,增加学生的文化底蕴和文化品位。

    一、活动目的:

  1、深入推进我校“三进”工作,丰富学生语言文字知识,提高小学生使用规范语言文字的能力,培养学生良好的书写习惯,教给学生正确的写字姿势、执笔姿势,具备熟练的写字技能,具有初步的书法欣赏能力。

  2、通过练字,使每位学生能写一手正确规范优美的汉字,增强他们对祖国语言文字的热爱,提升学生的语言文字能力,增加学生的文化底蕴和文化品位。

    二、领导小组:

  总负责:毛文征

  各年级参赛学生名单抽取:xx。

  比赛监考:

  低年级:xx;中年级:xx;高年级:xx。

  各年级段评委(10分制):

  低年级:xx;高年级:xx。

    三、比赛说明:

  1、比赛时间:

  低、中、高年级:12月24日-26日中午自习时间。

  2、比赛地点:

  东五楼多媒体教室。

  3、参赛学生:

  全校每个班级在本周四前抽取班务手册上第3、13、23、33、43位学生名单报z老师处。

  4、比赛内容:

  1-2年级铅笔书写“东方、小鸟、蚂蚁、好友、江南、白云、风浪、听泉”,3-4年级钢笔书写《题西林壁》,5-6年级毛笔书写“龙马精神”。

    四、作品要求:

  1、各班级按规定时间内组织学生到指定地点书写指定内容。

  2、各年级所用纸张由学校统一提供。

  3、须使用规范汉字书写,笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。

  4、书法作品应具有一定的行款格式。

    五、奖励办法

  各年级段评选出一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名,根据五名学生总得分评比优胜班级。学生取得成绩纳入教师“三进”工作考核。

写字比赛方案 篇2

    一、活动名称:

  “娃娃写数我最棒”。

    二、活动意义:

  为弘扬中华民族传统文化,进一步促使广大教师重视写字教学,重视学生良好写字习惯的培养,让学生从小练就一手好字,全面提高学生写字水平,结合新课标精神,开展全员写字比赛活动。

    三、参与对象:

  20xx级部全体学生

    四、活动时间:

  决赛:10月26日

    五、活动流程:

  以班级为单位,全员参与,按要求写数字0—9。根据学生在规定时间内书写的正确度、工整度、美观度,每班选出前5名。

    六...

与写字比赛相关的实用资料

写字比赛策划书汇总

写字比赛策划书

  策划书要灵活应对行业的变化,策划书是从思想到书面的梳理过程,能否可行很重要。策划书是开启事业大门的敲门砖,策划书能够让公司发展更加有秩序,在写自己的岗位策划书重点是什么呢?经过搜索和整理,小编为大家呈上写字比赛策划书,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助!

写字比赛策划书【篇1】

  一、比赛目的:

  为传承和发扬中国书法的历史文化,激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情,进一步引起学生对书写的高度重视,培养他们正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,从整体上提高学生的书写质量。又为了迎接“元旦”的到来,推动美丽学校的建设,学校决定举行“迎元旦、书美丽”书法比赛。

  二、比赛要求:

  1、参赛对象:一至六年级全体学生。

  2、参赛用笔:一、二年级硬笔、三到六年级硬笔、软笔各一份。

  3、参赛要求:一、二年级用铅笔(楷体),三至六年级学生须分别用硬笔(签字笔、钢笔等)、软笔(毛笔)进行书写(字体不限)。比赛时用的毛笔、墨汁、报纸请学生自己准备。

  书写内容按各个年级统一内容。由语文备课组长确定告知各班主任(在经典诵读中选择)。

  书写纸张由美术组统一安排,比赛前由各年级组长统一领取。

  三、比赛方式:

  1、全员参与。比赛完毕,各班主任出自己班级最好的10到15个作品,一年级交潘安老师处,二、三年级各班交沙盼盼老师处,四年级交袁长彪老师处,五年级交支建飞老师处,六年级交袁卫军老师处。

  2、比赛时间:12月12日下午班会课时完成。

  3、比赛地点:各班教室。各班学生比赛由各班主任组织、监督。

  4、比赛巡视:主要职责关注学生的书写姿势(握笔、坐姿等)

  一年级:潘x 陈xx 二年级:袁xx xxx

  三年级:葛xx 陈xx 四年级:沙xx 葛xx

  五年级:支xx 袁xx 六年级:袁xx 郑xx

  四、评比要求:

  1、大赛作品必须以规范、标准字体书写,字体必须统一。若出现错字、漏字即取消其评选资格。

  2、按年级评奖,以示鼓励。

  3、优秀作品张贴出来供全校学生欣赏学习。

  五、奖项设立:

  各年级一等奖10名、二等奖20名、三等30名;

  六、评委:

  组 长:郑xx

  副组长:袁xx

  组员:陈xx 陈xx 葛xx 袁xx 葛xx 缪xx 沙xx 袁xx 潘xx

  参评人员:各年级组长及美术教师

  附:写字比赛小贴士

  1、书写必须合乎规范,纸面整洁,不能有涂改的痕迹,否则不予评奖。

  2、书写时,在比赛用纸下面垫一个本子,笔画更富有弹性。

  3、注意正确的写字姿势和执笔方法:

  正确的写字姿势:身直、头正、臂开、足挨。

  正确执笔姿势:运笔自...

与写字比赛相关的实用资料

“娃娃写数我最棒”写字比赛活动方案

活动方案 写字比赛活动方案 娃娃写数我最棒活动方案

  教师要让学生从小练就一手好字,全面提高学生写字水平,下面是小编为大家整理的“‘娃娃写数我最棒’写字比赛活动方案”,欢迎阅读。

  “娃娃写数我最棒”写字比赛活动方案

  一、活动名称:

  “娃娃写数我最棒”。

  二、活动意义:

  为弘扬中华民族传统文化,进一步促使广大教师重视写字教学,重视学生良好写字习惯的培养,结合新课标精神,开展全员写字比赛活动。

  三、参与对象:

  20XX级部全体学生

  四、活动时间:

  决赛:10月26日

  五、活动流程:

  以班级为单位,全员参与,按要求写数字0-9。根据学生在规定时间内书写的正确度、工整度、美观度,每班选出前5名。

  六、成果展示方式:

  比赛结果将及时贴在教室展示。

  七、奖项设置及评奖标准:

  奖项设置:每班评出5名进行作品展示。

  评奖标准:

  1、书写姿势 胸离桌沿一拳,眼离书本一尺,手离笔尖一寸。

  2、内容正确 没有错别字。

  3、字迹美观 匀称、大小适中,没有涂改。

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与写字比赛相关的活动策划书

写字比赛策划书

写字比赛策划 比赛策划书

  为了发扬我国书法的历史文化,鼓励学生对语言文字的热爱,不少学校都会组织书法比赛。特此,出国留学网为大家搜集整理了写字比赛策划书,欢迎阅读。

  写字比赛策划书(一)

  一、比赛目的:

  为传承和发扬中国书法的历史文化,激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情,进一步引起学生对书写的高度重视,培养他们正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,从整体上提高学生的书写质量。又为了迎接“元旦”的到来,推动美丽学校的建设,学校决定举行“迎元旦、书美丽”书法比赛。

  二、比赛要求:

  1、参赛对象:一至六年级全体学生。

  2、参赛用笔:一、二年级硬笔、三到六年级硬笔、软笔各一份。

  3、参赛要求:一、二年级用铅笔(楷体),三至六年级学生须分别用硬笔(签字笔、钢笔等)、软笔(毛笔)进行书写(字体不限)。比赛时用的毛笔、墨汁、报纸请学生自己准备。

  书写内容按各个年级统一内容。由语文备课组长确定告知各班主任(在经典诵读中选择)。

  书写纸张由美术组统一安排,比赛前由各年级组长统一领取。

  三、比赛方式:

  1、全员参与。比赛完毕,各班主任出自己班级最好的10到15个作品,一年级交潘安老师处,二、三年级各班交沙盼盼老师处,四年级交袁长彪老师处,五年级交支建飞老师处,六年级交袁卫军老师处。

  2、比赛时间:12月12日下午班会课时完成。

  3、比赛地点:各班教室。各班学生比赛由各班主任组织、监督。

  4、比赛巡视:主要职责关注学生的书写姿势(握笔、坐姿等)

  一年级:潘某 陈某某 二年级:袁某某 某某某

  三年级:葛某某 陈某某 四年级:沙某某 葛某某

  五年级:支某某 袁某某 六年级:袁某某 郑某某

  四、评比要求:

  1、大赛作品必须以规范、标准字体书写,字体必须统一。若出现错字、漏字即取消其评选资格。

  2、按年级评奖,以示鼓励。

  3、优秀作品张贴出来供全校学生欣赏学习。

  五、奖项设立:

  各年级一等奖10名、二等奖20名、三等30名;

  六、评委:

  组 长:郑某某

  副组长:袁某某

  组员:陈某某 陈某某 葛某某 袁某某 葛某某 缪某某 沙某某 袁某某 潘某某

  参评人员:各年级组长及美术教师

  附:*****写字比赛小贴士*****

  1、书写必须合乎规范,纸面整洁,不能有涂改的痕迹,否则不予评奖。

  2、书写时,在比赛用纸下面垫一个本子,笔画更富有弹性。

  3、注意正确的写字姿势和执笔方法:

  正确的写字姿势:身直、头正、臂开、足挨。

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与写字比赛相关的策划书范文

小学四年级作文300字:写字比赛让我失望了

比赛 失望 小学四年级 300字
作文标题: 写字比赛让我失望了
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字 数: 300字作文
本文适合: 小学四年级
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本作文是关于小学四年级300字的作文,题目为:《写字比赛让我失望了》,欢迎大家踊跃投稿。

今天,我知道了写字比赛的结果,我没有得奖,我很失望。回到家,我想了很久,是什么原因呢?翻开自己的作业本,仔细端详我写过的字,确实不怎么样。笔划不工整,字体结构也安排得不好。以前总以为自己写字还算可以,通过这次比赛,让我找到了自己的差距,找到了自己的缺点,写字并不是我想象的那么容易呀。

在暑假的时候,妈妈叫我写字贴练习写字,我还不以为然,马马虎虎的练习,当时的不认真,换来今天的结果,我真的有些后悔自己的行为了。但是,世界上没有后悔药,今天的失败,给了我一个沉重的教训。让我懂得,要想在一件事情上取得好的成果,收获好的成绩,我们必须付出很多努力,牺牲很多玩耍的时间。

这次我真的很失望,但是并不代表我就会放弃把字写好,我会勇敢地面对失败,付出更多的汗水,赢得好的成绩,赢得自己心中的希望。相信自己。

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与写字比赛相关的作文大全

初中初一作文700字:激烈的写字比赛

比赛 初中初一 700字
作文标题: 激烈的写字比赛
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字    数: 700字作文
本文适合: 初中初一
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本作文是关于初中初一700字的作文,题目为:《激烈的写字比赛》,欢迎大家踊跃投稿。

昨天我们家进行了激烈的写字比赛,这不但是场比赛,也是一次毛笔字的温故,也是一次是身心的调养。比赛开始前,我的心怦怦直跳,十分紧张,毕竟我已经对毛笔字生疏了,已经一年没学毛笔字了,想到这里时,自己仿佛热锅上的蚂蚁,一心想着怎么办。可是当我看到自己的对手是我的弟弟时,就想弟弟毕竟也只学了一年,对付他真是小菜一碟,这是的我就像打了兴奋剂一样高兴。书法比赛开始了,我拿起了毛笔,在先前折的宣纸上有力的挥舞起来,我一边看字帖,一边在宣纸上认真的当我写好第一个字后,我忽然发现现在写的字和以前的字几乎没有两样,看着这些字,我仿佛回到了过去那段日子。我兴奋极了。不一会,我们都写好了。终于到了最关键的时刻,开始评比了,我显得悠闲自在,爸爸把我们的两张作品贴在墙上进行对比,只见我的字苍劲有力,可弟弟的字软绵绵的,最后的结果令我十分满意,对,的确是你能猜到的,我赢了!
虽然这次得了一等奖,可我还要继续努力,争取下次依旧第一名!
名师点评:小作者和弟弟一起进行激烈的写字比赛,这可是一件有意义的事,通过比赛,两人不仅认识到了自己的优缺点,也增强了练字的兴趣。文中小作者依次介绍了故事的起因、经过和结果,文章情节连贯,条理清晰,结构严谨。从这篇文章可以看出,小作者的写作思路是很清晰的,就是文章有些笔误,影响了读者对文章内容的理解。希望小作者能够再细心些,也希望小作者能够继续坚持练字,以后成为著名的书法家。“也是一次是身心的调养”改为“也是一次身心的调养”。“这是的我就像打了兴奋剂一样高兴”改为“这时的我就像打了兴奋剂一样高兴”。“我一边看字帖,一边在宣纸上认真的当我写好第一个字后”这句话不通顺,建议改为“我一边看字帖,一边在宣纸上认真地临摹,当我写好第一个字后”。“争取下次依旧第一名”建议改为“争取下次依旧拿第一名”。(学乐中国特聘教师:王运连老师)2010-7-3 21:25:00...

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小学五年级作文450字:记一次写字比赛

比赛 小学五年级 450字
作文标题: 记一次写字比赛
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字    数: 450字作文
本文适合: 小学五年级
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本作文是关于小学五年级450字的作文,题目为:《记一次写字比赛》,欢迎大家踊跃投稿。

江山市中山小学 三(2)班 姚雨霏 指导老师 :邱云燕一个学期一次的写字比赛在我的担忧中来临了。比赛前,老师先让我们用铅笔练一次,过关以后,再用钢笔练一次。练完后,老师直夸我写得不错。这时,我信心十足地想:这次,我一定能拿奖!
最好拿个大奖!
“零……”上课铃声响起来,比赛开始了,是三(1)班的严老师监考。一看不是自己的老师,也不知道为什么,我的心里“格登——”一下子就紧张起来了。纸发下来了,教室突然间,就变得鸦雀无声,连写字的“刷刷”声音都能听得清清楚楚。而我,都能听见自己的心跳声了。等我写到第三行时,由于第二行的字没干,我的手一按上去就糊了。这还没什么,更要命的是,在这紧要关头,我的钢笔头居然跟我闹别扭——分杈了,一个字也写不出来。我急得哭了!
不过我挺幸运的,我在慌乱中发现严老师发纸给我的时候,也许拿错了,居然有两张!
时间不等人,离交作业的时间已经所剩无几了。这次我写得很快,总算在比赛结束前完成了作品。还真得谢谢借我钢笔的人——毛新奥。作品上交了,我还是很紧张……比赛结果出来了,我们班如愿以偿的得到了全年级第一名,我也如愿以偿地得到了“A”和“一等奖”!
我非常兴奋,蹦啊跳啊!
不过我要再接再厉,争取明年再得“A”和“一等奖”!
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与写字比赛相关的作文大全

小学二年级作文200字:写字比赛

比赛 小学二年级 200字
作文标题: 写字比赛
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字    数: 200字作文
本文适合: 小学二年级
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本作文是关于小学二年级200字的作文,题目为:《写字比赛》,欢迎大家踊跃投稿。

同学们个个神情自若地写了起来 上周,我们举行了一场别开生面的写字比赛。一上课,林老师和余老师一同走进了教室,身后还跟着一个哥哥。老师把哥哥写好的发下来给我们做样子,在写字比赛之前老师已经给我们练习过了,所以一点都不紧张,同学们个个神情自若地写了起来。教室里非常安静,连铅笔掉在地上也能听得见。大约二十分钟以后大家陆续把写好的纸交给了老师。这个星期一,老师告诉我们得了一等奖,还被推荐到区里比赛,大家听到这个消息都不敢相信自己的耳朵了。
  这次写字比赛虽然得了一等奖,但是我不会骄傲自满的,我相信以后去区里比赛一定会取得更好的成绩!

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小学三年级作文300字:写字比赛

比赛 小学三年级 300字
作文标题: 写字比赛
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字    数: 300字作文
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小学二年级作文300字:写字比赛

比赛 小学二年级 300字
作文标题: 写字比赛
关 键 词: 比赛 小学二年级 300字
字    数: 300字作文
本文适合: 小学二年级
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上周,我们举行了一场别开生面的写字比赛。一上课,林老师和余老师一同走进了教室,身后还跟着一个哥哥。老师把哥哥写好的发下来给我们做样子,在写字比赛之前老师已经给我们练习过了,所以一点都不紧张,同学们个个神情自若地写了起来。教室里非常安静,连铅笔掉在地上也能听得见。大约二十分钟以后大家陆续把写好的纸交给了老师。这个星期一,老师告诉我们得了一等奖,还被推荐到区里比赛,大家听到这个消息都不敢相信自己的耳朵了。
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