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农业化工工作总结【篇1】
农业产业化工作总结
浙江忘不了柑桔专业合作社创建于2002年10月，现有社员132户，其中党员15人，预备党员和入党积极分子9人。2006年8月，合作社作为临海市首批远教试点单位率先建点，2008年被评为台州市远教示范点。自开展农村党员干部现代远程教育工作以来，该社紧密结合当地产业特色，依托“两个基地”，灵活组织教学，远教服务产业发展工作取得明显成效。
一、结合基地，鲜活教学。以柑桔产业为重点，采用“农时+课时”的方式定期灵活培训，把“基地”作为社员学习、运用远程教育的重要活动场所。该社通过整合资源，建起了室内、室内两个远教学习培训基地。一是教学辅导基地。利用现有条件投入资金20余万元，将原合作社会议室扩建成能同时容纳160人的标准化播放室，配置了电脑、投影仪，网络、闭路接入，整合资源，为网络教育提供了平台，实现了现代教育网络化。为确保学习收看正常化，制定学习计划和建立收看学习制度,组织党员群众定期学习和开展活动，并聘请有关专家为常年技术顾问，结合产业特点开展学政治、学技术等各项活动，确保教学技术有人辅，终点有人管理。二是实践示范基地。2007年，合作社在忘不了科技园内建起一个200余亩的远教实践示范基地。继台州市远教直播课堂暨农业大讲堂在该基地启动后，又组织了2次现场直播活动，这一方式使更多的桔农接受到系统、直观的培训。“基地”的建立，充分发挥了“进门是理论课堂，出门是实践现场”的优势，定期组织社员参观交流、边学边干，让他们在学中干、干中学、大胆尝试、学用相长，更好地掌握相关技术和知识。在具体教学过程中，基地还化抽象为形象，通过“真人教学+方言教材”，不定期邀请各类专家到现场担任辅导员，把远程教育课件中出现的农用技术、科学经验以通俗易懂的方式现场传授
给社员群众，社员观摩后现场实践，从而保证最大程度地消化“理论课堂”所学内容，既激发了社员的学习积极性，丰富了培训内容，也提高了培训档次。为方便教学活动开展，合作社又在基地配置了电脑、电视等设备，并专门聘请一名大学生担任远教管理员、一名技术人员作为日常的现场辅导员，在农业生产不同阶段组织社员开展有针对性的实用技术培训，强化技能水平，大大激发了社员学习农技的热情。
二、示范带动，泽惠社员。围绕“转观念、学技术、增效益”目标，基地建立以来，已组织社员到基地学习实践1000余人次，目前，合作社社员已取得农民技术员以上职称资格有58人，持有农民绿色证书85人，专业人员上岗培训达100%。在基地内，可以看到大棚栽培、滴灌、地膜覆盖等现代设施栽培技术，该社还率先采取测土配方这一方式科学种植，这些很多都是通过远教网学习应用的结果。为更好服务社员，合作社还成立了台州、临海二级首家柑桔科技创新服务中心和创建“省级柑桔科技研发中心”，开展技术创新、技术推广、产业结构调整及信息、检测等服务。还通过网络查找有关柑桔标准化生产的有关资料，相应制定了《柑橘生产技术规程》、《果品质量技术标准》和《果品质量安全管理手册》及田间档案记录等管理制度。通过基地教学，不但使本社社员掌握新技术、转变新观...