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初一思品教学工作总结(精选)

教学工作总结 思品教学工作总结 初一思品教学工作总结

  转眼间就到年末,学校的各项教学工作也已接近尾声,下面是出国留学网为大家整理的:初一思品教学工作总结(精选),仅供参考,欢迎阅读!更多内容请继续关注出国留学网liuxue86.com

  初一思品教学工作总结【一】

  这学期我承担七年级七个班的思品教学任务。忙忙碌碌转眼间本学期各项教学工作已接近尾声。回顾这四个多月的教学工作,也有颇多感触,现总结如下:

  一、常规教学方面

  1. 学期初,在教研学科组的指导下,统一制定了教学工作计划。在教学目标、教学重难点、教学进度及教学应对措施方面都做了科学合理详尽的安排。

  2. 本学期共备课近40 课时,备课前充分准备,通过各种渠道收集资料,认真研究分析各班的学情,不仅备教材,备学生,更需要备教法,因为教学准备充分,有针对性,易于学生接受,教学效果较为明显。

  3. 因学科特点的关系,本学期组织集体考试次数不多,但为了及时检验学生学习效果,反馈教学信息,我把每节课变成一个小测验。在“先学后教当堂训练”教学主模式的指导下,我基本上课课有练习,,一次小练习等于一次小规模的考评。当堂训练,当堂发现学生存在的问题,当堂解决,不遗留。“堂堂清 节节清”不仅激发了学生兴趣让学生学习有成就感,更重要的是提高了学生的学习兴趣,也从某种程度上减轻了学生的学习负担。

  4. 注重培养学生的学习习惯。一个学生学习成绩的优劣很大程度取决于学习习惯的好坏。学生能自己解决的教师绝不包办代替。从训练学生的注意力做起,引导学生自主学习,也把自己从课堂教学中解放出来。针对学生资质的差异分层教学。针对不同的学生提出难易不同的要求,尊重学生差异,使学生好学、乐学。

  二、教育教学研究方面

  1. 本学期学校为了进一步把“先学后教当堂训练”的教学方法深入到每一学科,学校精心组织了全校教学循环赛,我认真的准备了参赛课,积极响应学校的号召,认真听取有经验教师的指导,获益匪浅。

  2. 每周准时参加集体备课,汲取集体的智慧,反复研究课堂教学,优化课堂教学,提高课堂效率。。老教师丰富的教学经验,驾驭课堂的自如;年轻教师的闯劲、谦虚上进都让我自叹不如,但同时也是我学习的目标,在他们的引领下,我的教学成效也很显著,集体备课是催我奋进得源泉和动力。

  3. 反思是教学行为中必不可少的环节,教师的成长离不开对教学行为的反思。本学期,对每一节课的成败我都有反思,反思教学方法、反思教学效果、反思学生的学习状况。。。反思是深邃的眼睛,赋予我灵感和智慧,推动我的课堂教学更上新台阶。

  4. 迎考指导。本学期时间紧,新课勉强上完,期末考就来了,学生没有时间复习,鉴于这种情况,备课组各个老师献计献策,最后在研究课标的基础上决定由教师把本册学习重要知识点整理出来,学生提前进入复习状态,目前复习迎考有条不紊,避免了打乱仗。

  俗话说,不满时向上的车轮,只要有目标,有方向,就有奋发的理由。以后的工作中,我会秉承一贯的信念,将工作做得更出色!

  初一思品教学工作总结【二】

  一学期来,本人热爱党的教育事业,有无私奉献的精神。服从学校安排,担任七年级101、102、103、104、106、107等六个班的思想品德教育教学工作。思想上...

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  初一思品教学工作总结

  本学期,本人担任七年级4个班的思想教学任务。在这一学期,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

  本学期,我适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以促进教学工作更上一层楼。

  认真备课。不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并认真搜集每课书的知识要点,课后及时对该课作出总结。作为科任老师,学期开始能认真制定计划,注重研究中学政治教学理论,认真备课和教学,积极参加教研组活动。

  作为政治课老师,为了把课上活,避免枯燥、机械,本人在课前做到认真备课,多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学效果、教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学,如:漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。

  增强上课技能,提高教学质量,尽量使讲解有条理,准确,生动,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

  上好每一节课。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照“初中思想政治课程标准”进行施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足。liuxue86.com

  本人在每一节课中,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,今天的差生,不一定明天还是差生,更何况所谓"优生"与"差生"的评判标准本身就有局限性和片面性。比如许多在校的优生,在社会实践中不一定工作就很出色,而有一些所谓在校时的差生,倒还表现出了创造性。而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。

  做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,对学习萌发兴趣。要通过各...

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