初三中考物理知识点

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　　2017中考物理易错知识点(三)

　　1、液体压强跟液柱的粗细和形状无关，只跟液体的深度有关。深度是指液面到液体内某一点的距离，不是高度。

　　固体压强先运用F=G计算压力，再运用P=F/S计算压强，液体压强先运用P=ρg h计算压强，再运用F=PS计算压力(注意单位，对于柱体则两种方法可以通用)

　　2、托里拆利实验水银柱的高度差和管子的粗细倾斜等因素无关，只跟当时的大气压有关。

　　3、浮力和深度无关，只跟物体浸在液体中的体积有关。浸没时V排=V物，没有浸没时V排

　　求浮力要首先看物体的状态：若漂浮或悬浮则直接根据F浮 = G计算，若有弹簧测力计测可以根据F浮 = G-F拉计算，若知道密度和体积则根据 F浮=ρg v计算。

　　4、有力不一定做功。有力有距离，并且力距离要对应才做功。

　　5、简单机械的机械效率不是固定不变的。滑轮组的机械效率除了跟动滑轮的重力有关外还跟所提升物体的重力有关，物体越重，拉力也越大，机械效率越高，但动滑轮的重力不变。

　　6、物体匀速水平运动时，动能和势能不一定不变。此时还要考虑物体的质量是否发生变化，例如洒水车，投救灾物资的飞机。

　　7、机械能守恒时，动能最大，势能最小。可以由容易分析的高度和形变大小先判断势能，再判断动能的变化。

　　8、分子间的引力和斥力是同时存在，同时增大和减小。只是在不同的变化过程中，引力和斥力的变化快慢不一样，导致最后引力和斥力的大小不一样，最终表现为引力或斥力。

　　9、分子间引力和大气压力的区别：分子力凡是相互吸引的都是因为分子间有引力，但如果伴随着空气被排出或大气压强的变化则说明是大气压力。例：两块玻璃沾水后合在一起分不开是大气压力，水面上提起玻璃弹簧测力计示数变小是因为分子间有引力。

　　10、物体内能增大，温度不一定升高(晶体熔化，液化沸腾);物体内能增加，不一定是热传递(还可以是做功);物体吸热，内能一定增加;物体吸 热温度不一定升高(晶体熔化，液体沸腾);物体温度升高，内能不一定升高(还和物体的质量等因素有关);物体温度升高，不一定是热传递(还可以是做功)。

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　　2017中考物理知识点：压强

　　压强

　　1、 压力

　　定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。

　　压力的性质： ①从本质上说是一种弹力 ②方向垂直于接触面并且指向被压物体

　　压力的特点： ①与物体表面接触; ②与物体表面垂直。

　　压力的方向：总是垂直于受力面积而指向被作用的物体。

　　压力的作用点：在接触面上。(如图所示)

　　【实验分析】比较课本甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。

　　比较课本乙、丙说明：压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。

　　【实验结论】概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。

　　【实验方法】本实验研究问题时，采用了控制变量法和对比法。

　　l 2、 压强

　　定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。

　　物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。

　　压力和压强区分

　　压力是支承面上受到的全部垂直作用的力，压强是单位面积上受到的压力;

　　压力大小跟受力面积无关，而压强的大小与受力面积有关;

　　衡量压力作用效果的不是压力而是压强;

　　压力单位是牛顿，压强单位是帕斯卡。

　　公式 P=F/S

　　其中各量的单位分别是：P：帕斯卡(Pa);F：牛顿()S;米2(m2)。

　　关键：是找出压力F(一般F=G=mg)和受力面积S(受力面积要注意两物体的相互接触部分)。

　　特例：对于放在桌子上的直柱体(如：圆柱体、正方体、长放体等)对桌面的压强P=ρgh。

　　压强单位Pa的认识：

　　一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa。成人站立时对地面的压强约为：1.5×104Pa。

　　它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：1.5×104。

　　增大或减小压强的方法

　　任何物体能够承受的压强都有一定的限度，超过这个限度物体将会被压坏。

　　例如：房屋建设中，楼层修得越高，楼体对地面的压力就越大，如果墙基的受力面积不是足够大，楼房对地的压强就很大，可能会使地面下陷，楼房倒塌，造成损失，所以修建高楼大厦，必须加宽地基，以减小楼房对地面的压强。

　　减小压强有三种方法：

　　① 当压力F一定时，需增大受力面积S;

　　② 当受力面积S一定时，需减小压力F;

　　③ 在条件允许的情况下，可同时减小压力F、增大受力面积S.

　　实际生活中，比如：坦克、拖拉机宽宽的履带，铁路钢轨铺在路基上等等都是在增大受力面积的同时从而减小压强的。

　　增大压强，所采取的办法恰好与上述相反即可.

　　①...

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　　2017中考物理知识点：滑轮

　　滑轮分定滑轮和动滑轮两种

　　定滑轮：

　　定义：中间的轴固定不动的滑轮。

　　实质：定滑轮的实质是：等臂杠杆。

　　特点：使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。

　　对理想的定滑轮(不计轮轴间摩擦)F=G。

　　绳子自由端移动距离SF(或速度vF)=重物移动的距离SG(或速度vG)

　　动滑轮：

　　定义：和重物一起移动的滑轮。(可上下移动，也可左右移动)

　　实质：动滑轮的实质是：动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。

　　特点：使用动滑轮能省一半的力，但不能改变动力的方向。

　　理想的动滑轮(不计轴间摩擦和动滑轮重力)则F=G/2，忽略轮轴间摩擦则

　　拉力F=(G物+G动)绳子自由端移动距离SF(或vF)=2倍的重物移动的距离SG(或vG)

　　滑轮组

　　定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。

　　特点：使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向。但是费距离。

　　省力情况：为承担物重的绳子段数。

　　① 若不考虑滑轮重及摩擦，拉力F=G/

　　② 若不考虑摩擦，而考虑动滑轮重，则拉力F=(G物+G动)/

　　绳子自由端移动距离s与物体提升高度h的关系：s=h

　　的判断方法：与动滑轮连接的绳子段数是多少，就是多少。

　　组装滑轮组方法：首先根据公式=(G物+G动)/F求出绳子的股数。然后根据“奇动偶定”的原则。结合题目的具体要求组装滑轮。

　　滑轮组省力情况：几段绳子承担重物和动滑轮的总重，提起重物所用力就是物重的几分之一。

　　绕线方法：

　　① 已知滑轮和承担物重的绳子段数，画绕线：若是奇数，则绳子的固定端拴在动滑轮上;若是偶数，则绳子的固定端拴在定滑轮上(“奇动偶定”)。连线时由内向外依次缠绕滑轮。

　　② 已知滑轮和拉力方向，画绕线：若拉力方向向上(指向用来固定滑轮的墙面)，则绳子的末端与动滑轮相连;若拉力的方向向下，则绳子的固定端拴在定滑轮上。连线时由外向内缠绕，最后找出绳子起点的固定位置。

　　③ 已知滑轮组，画最小拉力：使绳子承担物重的段数为最大即可。若滑轮组中动滑轮和定滑轮数目不等，那么答案很明显;若滑轮组中动滑轮和定滑轮的数目相等，那么是奇数。

　　轮轴：

　　定义：由两个半径不同的轮子固定在同一转轴上的装置叫做轮轴。半径较大的轮叫轮，半径较小的轮叫轴。

　　实质：轮轴其实质是一个可以连续转动的杠杆，也有三点：支点、用力点、阻力点，动力作用在轮上省力，作用在轴上费力。

　　轮轴的作用：省力、方便;当轴不变时，轮越大，用力点作用在轮上越省力。

　　特点：动力作用在轮上时，使用轮轴省力，但是费距离;

　　动力作用在轴上时，使用轮轴费力，但是省距离。

　　轮轴公式：F2/ F1=R/r. 式中R为轮半径，r为轴半径，F2为作用在轮上的力，F1为作用在轴上的力....

　　通过观察总结近两年的各地中考试卷，发现热点主要还集中体现在以下几方面：(1)关注最新科技发展，例如磁悬浮列车、火星探测器、神舟飞船等;(2)关注时事新闻;(3)关注估测能力，例如估计考场温度、估计自己上三楼的功率等;(4)关注问题的提出，例如试卷上给幅图片，让你针对图片所画内容提出一个与物理知识相关的问题并解答。更多有关2014中考物理的信息可登录出国留学网物理频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!

　　第二十二章 能源与可持续发展

　　第1节 能源

　　化石能源：煤、石油、天然气。

　　生物质能：由生命物质提供的能量称为生物质能，如：食物、柴薪等。所有生命物质中都含有生物质能。

　　一次能源：可以从自然界直接获取的能源为一次能源。如煤、石油、天然气、风能、水能、潮汐能、太阳能、地热能、核能、柴薪等。

　　二次能源：无法从自然界直接获取，必须通过一次能源的消耗才能得到的能源称为二次能源。如电能。

　　不可再生能源：凡是越用越少，不能在短期内从自然界得到补充的能源，都属于不可再生能源。如煤、石油、天然气、核能。

　　可再生能源：可以从自然界中源源不断地得到的能源，属于可再生能源。如水能、风能、太阳能、食物、柴薪、地热能、沼气、潮汐能等。

　　按使用开发的时间长短来分类，能源还可以分成常规能源和新能源。如化石能源、水能、风能等数常规能源，核能、太阳能、潮汐能、地热能属新能源。

　　中考物理频道为大家提供2019中考物理知识点：弹力，物体受力时发生形变，不受力时又恢复原来的形状的特性叫做弹性。那么弹簧测力计你知道怎样使用吗？一起来看看吧！更多中考资讯请关注我们网站的更新!

　　2019中考物理知识点：弹力

　　1、物体受力时发生形变，不受力时又恢复原来的形状的特性叫做弹性。

　　物体变形后不能自动恢复原来形状的特性叫做塑性。

　　弹簧的弹性有一定的限度，超过这个限度就不能完全复原。

　　弹力是物体由于弹性形变而产生的力。

　　2、测量力的大小的工具叫做测力计。

　　弹簧测力计原理：弹簧受的拉力越大，弹簧的伸长就越长。在弹性限度内，弹簧的伸长

　　跟受到的拉力成正比。

　　弹簧测力计结构：弹簧、挂构、指针、刻度牌、外壳。

　　弹簧测力计使用：

　　①观察它的量程(测量范围)，加在它上面的力不能超过它的量程。

　　②观察分度值，即认清它的每一小格表示多少牛。

　　③检查它的指针是否指在“0”刻度，测量前应该把指针调节到指“0”的位置上。

　　测量时：注意防止弹簧指针卡住，沿轴线方向用力。

　　读数时：视线与刻度面垂直。

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　　2017中考物理电路知识点

　　电流的测量:

　　电流的测量：用电流表;符号A

　　1、电流表的结构：接线柱、量程、示数、分度值;

　　2、电流表的使用

　　(1)先要三“看清”：看清量程、指针是否指在零刻度线上，正负接线柱

　　(2)电流表必须和用电器串联;(相当于一根导线)

　　(3)选择合适的量程(如不知道量程，应该选较大的量程，并进行试触。)

　　注：试触法：先把电路的一线头和电流表的一接线柱固定，再用电路的另一线头迅速试触电流表的另一接线柱，若指针摆动很小(读数不准)，需换小量程，若超出量程(电流表会烧坏)，则需换更大的量程。

　　3、电流表的读数

　　(1)明确所选量程;(2)明确分度值(每一小格表示的电流值)

　　(3)根据表针向右偏过的格数读出电流值

　　电路的形成:

　　用导线将用电器、开关、用电器连接起来就组成了电路;

　　1、电源：提供持续电流，把其它形式的能转化成电能;

　　2、用电器：消耗电能，把电能转化成其它形式的能(电灯、电风扇等)

　　3、导线：输送电能的;

　　4、开关：控制电路的通断;

　　导体和绝缘体定义:

　　1、善于导电的物体叫导体;

　　如：金属、人体、大地、酸碱盐溶液;

　　2、不善于导电的物体叫绝缘体，

　　如：橡胶、玻璃、塑料、陶瓷、油等;

　　3、金属导体靠自由电子导电，酸碱盐溶液靠正负离子导电;

　　4、导体和绝缘体在一定条件下可以相互转换;

　　摩擦起电:

　　1、原因：不同物体的原子核束缚电子的本领不同;

　　2、摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创生了电，而是电子从一个物体转移到了另一个物体，失去电子的带正电。得到电子的带负电;

　　识别电路串、并联的常用方法:

　　①电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流用电器串联;若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联;若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路

　　②断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联;若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。

　　③节点法：在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点

　　④观察结构法：将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”电流流出端为“尾”，观察各用电器，若“首→尾→首→尾”连接为串联;若“首、首”，“尾、尾”相连，为并联。

　　⑤经验法：对实际看不到连接的电路，如路灯、家庭电路，可根据他们的某些特征判断连接情况。

　　电路三种状态:

　　①通路：接通的电路。

　　②开路：断开的电路。

　　③短路：

　　定义：电源两端或用电器两端直接用导线...