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2018初三历史备课组工作计划

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  2018初三历史备课组工作计划【一】

  初三历史备课组经过去年的共同努力,取得了不错的成绩,这是大家群策群力的结果。如何在接下来的教育教学中再接再厉,争取更大的进步无疑是一个巨大的考验。我们初三历史备课组,2018年的目标只有一个,那就是打好初三历史中考这场攻坚战,争取在今年的中考中取得辉煌成绩。千里之行,始于足下,我们从现在开始就要积极备战历史中考。制定初三历史备课组本学期的工作计划,具体内容如下:

  一、深入研究中考考纲与教材,注重中考的科学性和实效性

  本学期历史备课组共有三位老师,我们备课组全体老师将会仔细研读讨论教材,在深刻理解新课程标准的基础上,分析教学内容,把握教学重难点,逐一研究考纲与xxx市历年中考试题,并对相关内容进行整理与归纳。同时还要关注跟踪当前热点,设计新颖的思考题对学生进行有针对性的训练,并对其进行了整理与归纳,努力提高中考备考工作的科学性与实效性。

  二、加大备课组活动力度,切实提高课堂教学质量

  提高课堂教学质量是提高教学成绩的关键。首先在备课环节上要严格执行集体备课的规定,努力钻研新课程、新课标,更新教育教学理念,在教学目的、难重点、教学方法等各个方面均要经过集体讨论,发挥大家的聪明才智,避免盲目“单干”;其次,在备课组内加大听课评课的力度,多听课,多提改进意见。在评课时,要杜绝专讲好话、走过场的现象,多讲存在的问题及自己的真实感受,达到互相取长补短、共同进步之效果。

  三、提高学生学习兴趣,实实在在地提高教学成绩

  本学期将继续在课堂教学的有效性方面进行探索,力求打破以前毕业班教学中普遍存在的“沉闷式课堂”、“填鸭式课堂”、“练习式课堂”等不科学的课堂教学模式,将问题、将激情带入课堂,如“创设情境,精心导入”、“关注现实”等方法,教师要重视改变学生忽略历史学科的心理,用科学的办法,耐心的态度引导学生,使他们真正地乐于学、勤于学。面对全体学生,重视培优补差工作,培优工作的主战场在课堂上,时刻注意中等生和后进生,提高这一部分学生的学习积极性,钻研性,设计问题时应考虑让这一部分学生“吃得下、吃得香”;另外,将继续历史学科的优良传统,精讲精练,面批面改,不占用学生的课后时间。课堂上,通过教师的讲述,带领学生到历史现场,入其境、见其人、闻其声,激发他们思想的火花,切实提高教学成绩。

  四、优选资料,辅助配合

  初三教学要面向中考,提高学生学习成绩更为重要,所以本学期我们将坚持利用统一的时间做练习题、讲评练习,以提高教学的有效性。帮助学生构建了系统的知识结构,强化学习方法和解题技巧,直击中考。

  五、积级参加市区级的教研活动

  按时参加各类教研活动,如:听课、评课,在线研讨、课堂教学大赛、教学论文交流等。注意进一步收集中考信息,调整备考策略。

与初三历史备课组工作计划相关的教学计划

初三历史备课组工作计划

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  初三历史备课组工作计划(一)

  一、指导思想

  认真贯彻新课程改革精神,以教育的科学发展观为核心,以中考研究、课程改革、师资队伍建设为工作重点,切实履行好“研究、指导、服务”的工作职责,依靠全体历史教师,群策群力,努力提高我校初三历史教师的群体素质和教育教学质量。

  二、主要工作

  1、通过组织集体备课、课堂研讨、案例分析、经验交流等多种形式的教研活动,不断更新教师的教育教学理念,努力提高课程改革实施水平。充分发挥备课组、教师的作用,引导教师反思自己的教学实践,引导教师之间互相学习,取长补短,经验共享。

  2、加强中考研究、重视信息交流、不断提高初三历史教学质量。组织初三教师认真分析月考情况,依据抽测反映的问题采取针对性强的措施;认真组织高三历史教师近两年中考试题,探索新课程命题的趋势。开展多种形式的集体备课、课堂教学研讨、试题研究等教研活动,探索高质有效的历史复习模式。抓住向外学习的机会,收集中考信息并将中考信息进行反馈。

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  3、强化训练,增强适应性

  在抓好自主性学习,精讲精练,提高能力的同时,组织好文综训练,提高中考的适应性。

  三、 具体措施如下:

  1、深入研究中考考纲与教材,注重中考的科学性和实效性

  我们全体备课组老师仔细研读讨论教材,在深刻理解新课程标准的基础上,分析教学内容,把握教学重难点,逐一研究考纲与苏州市历年中考试题,并对相关内容进行了整理与归纳。我们还要关注跟踪当前热点,设计新颖的思考题对学生进行有针对性的训练,并对其进行了整理与归纳,努力提高中考备考工作的科学性与实效性。

  2、团结协作,充分发挥利用备课组的集体力量,构造和谐团队。

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