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日语口语学习资料:初级者必学 常用日语口头语

日语 日语口语 日本

大丈夫ですか。 不要紧吧,没问题吧。

ご心配なく。 不要担心。

いかがですか。 怎么样?

どうぞご遠慮なく。 请不要客气。

どうぞおあがりください。 请进。

いただきます。 那我就不客气了,我吃了。

ただいま。 我回来了。

どうも。 实在是……,谢谢。

ありがとう。 谢谢。

どう致しまして。 不用谢。

ようこそ。 欢迎。

植木がとてもきれいで、結構なお庭ですね。 院子里的树很漂亮,真是个不错的庭院啊。

いいえ、とんでもない。小さな庭ですよ。 哪里哪里,一个小院子。

あら、そんなことないと思います。 啊,您过谦了,我不这么想。

日语口语



日本小故事:日本有四大姓历史悠久,这四大姓分别是:源,平,橘,藤原。日本天皇是没有姓的,一般百姓在古时候也没有。这四大姓是天皇给与的,称之为赐姓。其中前三个姓是把皇族列为臣下的时候,天皇赐的。藤原氏是赐给中臣足?不比等父子的。但是一般都习惯称为:“源,平,藤,橘四大姓”。
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なんだい。 什么事?

今何時ですか。 现在几点了?

いくらですか。 多少钱?

どこですか。 在哪里?

どれですか。 哪个了?

どうですか。 怎么样?

いいじゃないか。 不是很好吗?

本気なんだ。 我是当真的。

関係ない。 毫无关系。

話にならない。 不值一提。

というわけで。 因此……

そのはずだ。 理应如此。

日语口语



日本小故事:日本有四大姓历史悠久,这四大姓分别是:源,平,橘,藤原。日本天皇是没有姓的,一般百姓在古时候也没有。这四大姓是天皇给与的,称之为赐姓。其中前三个姓是把皇族列为臣下的时候,天皇赐的。藤原氏是赐给中臣足?不比等父子的。但是一般都习惯称为:“源,平,藤,橘四大姓”。
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わかりません。 不知道。

わかりました。 知道了。

まだ少しはっきりしないところがあります。 还不太明白。

なるほど。 的确。

いくらでもある。 要多少都有。

ちょっとね。 一点点。

とにかく。 总之……

かまわない。 不要紧。

かまいません。 不要紧。

だって。 可是……

いったいどうしたんだろう。 到底怎么样了?

すみません、私もよく知りません。 对不起,我也不太清楚。

よく知っています。 我很熟悉。

与初级日语学习资料相关的词汇\听力\口语

日语学习网站:日语初级阶段学习要领

学习经验
入门阶段很重要,我们一定要认真学习。有很多人在开始阶段就没有认真对待,开始时间不长就落后了,不久就产生厌学情绪,甚至说自己不喜欢日语,不适合学日语。刚进入大学,很多同学或许有恋家或者其他不太适应的情绪,或者为了参加高考付出了很多节假日的休息,准备趁大学好好放松一下,或许有其他事情想要去做。但是,请千万记住,大学1年级的进度是非常快的,如果不抓紧的话,你以后会很遭罪,想赶都赶不上。我们不要为自己的懒惰或放纵找任何借口,这些对你没有任何帮助。

我们在初学时一定要记住"三多"的要领,即多听多读多写。只有这样做,我们才能够很快地熟悉日语,容易进入良好的学习状态。在学习外语的初级阶段,往往容易犯一个很严重的错误。初学者的学习流程大多是听老师讲授,然后看书,再读,最后背诵,大多数人都很少进行听力练习。很多人会说刚开始我们五十音图还不熟练,根本听不懂。其实,就是因为听不懂才让大家从开始就练习听。大家需要先让自己的耳朵去适应日语的旋律和韵律,去进行模仿,这是至关重要,不可忽视的。

所以请大家记住,请从开始学习时就一定养成听录音的习惯。 这是你喜欢日语学好日语的一个重要的环节,请一定不要忽视啊。

在听的同时,我们要做的就是模仿和读,学习语言,需要进行大量的反复练习。日语的发音要领和习惯与中文有很多不同,在初学阶段在认真模仿的同时,一定请老师帮助纠正,争取早日度过发音关。在初级阶段很多同学(特别是男同学)不好意思开口,这是一个致命的缺点,学习外语必须开口,哪怕自己听着都觉得不好听也必须大声朗读,大声说,大胆开口这一关过不了,你就恐怕没有希望了。

练习发音的另一个好办法是有效利用录音设备。以前大家用的是录音机,现在的选择比较多,复读机、录音笔、MP3都很方便进行录音。将自己的发音或者朗读的课文录下来之后,放给自己听,只要你的听力没有问题,都可以听出自己发音的毛病,这样就可以有针对性地进行纠正练习。这样反复练习,从短到长,从易到难,用不了多长时间,你的发音就和NHK播音员一样标准了。这时候你会发现自己已经在不知不觉中喜欢上学日语了,而且非常喜欢读,喜欢说了。

还有一个重要练习是写,我们应该在早期就养成写日语的习惯。这对中国学生来说可能并不一定非常困难,因为中国是汉字的故乡,日语中有很多汉字,对中国人来说实在是很方便。但是,也有一个不好的学习方法我们应该避免,那就是根据句型造句。

我们可能在小学学习语文的时候也进行了很多造句的练习,但这其实并不适合学外语。对于这种在初级阶段就进行语法教育的问题,在很多书籍都进行了批评,但至今仍在继续使用。这里,我们不对其问题进行具体分析,只为大家提供一个在学习日语的同时又可以提高写作能力的一举两得的好办法,那就是抄写日本原作的文章。

现在出版的日中对照的日语学习书籍很多,另外,你还可以登录到日本的网站,那里有数不尽的学习资源可以利用,你可以找到你喜欢的,符合你的能力水平的文章来供你抄写,你可以找一个好的笔记本,把文章或者文章中你喜欢的段落抄写下来,如果每天坚持写10分钟的话,经过几年的练习,当你写满几个本子之后,你的日语能力和文章能力都会有很大的提高。

看到这里,或许有的同学会担心地问,那我们不学语法,考试时候怎么办啊。其实,并不是说不让大家学习语法,当然比如五段动词活用这样的基本语法还是必须要记住的。这些基本语法知识,我们通过课题上的听课和练习是可以掌握的,在练习听力,读文章,做抄写练习的时候,语法知识会自然地掌握的,不必担心...

与初级日语学习资料相关的考生经验

日语口语学习资料:告别

日语 课长 日本

別れを告げる

基礎会話

王あのう、課長、8日に帰ることになりました。どうもお世話になりました。
課長あ、そう?もう切符が取れたの。
王ええ、14時5分発のJALで。
課長成田から。
王ええ。
課長いよいよお別れね。
王はい。いろいろお世話になりました。
課長いいえ。荷物はもう整理できたの。
王はい。陶器をたくさん買い込んだもんですから。壊れないように包むのが大変でした。
課長そう。よっぽど注意しても壊れるんですってね。
王はい。スミスさんが送ったときもいくつか壊れたそうです。
課長あら、そう。大変ね。でも、王さんがいなくなると寂しくなるわ。
王そうですか。課長、ぜひ中国にいらっしゃってください。
課長そうね。行きたいわ。王さん、また日本に来られるわよね。
王ええ、来たいと思っています。
課長期待してるわ。
王あのう、川上部長は?
課長今日はもうお帰りになったわ。
王そうですか。じゃ、よろしくお伝えください。
課長うん、伝えとくわ。
王じゃ、これで失礼します。課長、お元気で。
課長ありがとう。見送りにはいけないけど、王さんもお元気でね。
王はい。
課長じゃ、気をつけて。

王 那个,课长,我8号就要回去了,谢谢您一直以来的照顾。
课长 是吗,票已经买好了吗?
王 恩,日本航空公司的下午2点5分起飞。
课长 从成田起飞吗?
王 是的。
课长 这么快就要分别了呢。
王 是呢,承蒙您的关照。
课长 没什么。行李都收拾好了吗?
王 恩,买了很多陶制品,以免它们坏了,包了好多层,累死了。
课长 是呢。但是就是注意了也可能会弄坏的。
王 是啊,史密斯送来的时候好像就有几个坏了。
课长 哎呀,是吗。那真是糟糕呢。你不在还真是有些寂寞呢。
王 是吗。课长你也欢迎您到中国来。
课长 恩,我也想去了呢。小王,你还会再来日本吗?
王 恩,我还想来。
课长 我也期望你再来。
王 川上部长在吗?
课长 他已经回去了。
王 是吗。那么就麻烦您帮我转达一下了。
课长 好的,我会转达的。
王 那么我就先走了。课长您保重。
课长 谢谢,我不能去送你了,你也保重。
王 好的。
课长 那么注意安全。

商务日语基础教程下册告别



日语复杂的书写系统是其一大特征,其书写系统包括了日语汉字(大多数的汉字又有音读及训读两种念法)、平假名、片假名三种文字系统,同时也可以以日语罗马字转写为拉丁字母。日语有两套表音符号:平假名(平仮名)和片假名(片仮名),同时也可以使用罗马字(ローマ字)书写成拉丁字母。日常生活多使用假名和汉字,罗马字多用于招牌或广告,日语汉字的注音不用罗马字而用平假名。
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日语口语学习资料:抗议

日语 日本 下册

抗議

基礎会話

(最初の苦情)
田中あのう、隣の田中ですが。
A はい、何か。
田中夜はもう少しステレオの音を小さくしていただけませんか。
A あっ、どうもすみません。
田中いえ、こちらこそ、勝手なことを申しまして。では、よろしくお願いします。

(第一次抱怨)
田中 那个,我是隔壁的田中。
A 恩,有什么事吗?
田中 这么晚了,能把音响的音量调小一点儿吗?
A 啊,真是对不起。
田中 不,是我对不起才是,提出这样的要求。那么就拜托您了。

(二度目の苦情)
田中先日お願いしましたが、夜分に大きな音でステレオをかけられると、大変迷惑します。
A 申し訳ございません。すぐ小さくします。

(第二次抱怨)
田中 前几天就跟你说过了,晚上音响还开这么大声,真是让我们感到很困扰。
A 对不起,我马上就把声音调小。

(抗議)
田中再三お願いしたのに、お聞き入れいただけないのはどういうことですか。もう一度こんなことがあったら、大家さんに話して処置してもらうしかありません。
A 申し訳ございません。
田中少し常識というものを弁えてください。

(抗议)
田中 我再三的拜托你,你一点儿也没听进去,到底怎么回事啊?如果你再这样,我就只好告诉房东,让他来解决了。
A 真是对不起。
田中 这点常识还是知道的吧。

商务日语基础教程下册



日语小常识:假名中最基础的就是五十个清音了,称为“五十音”,不少原来想自学日语的朋友就是被它挡在了门外。你不要看它们很多,就被吓住了。其实,它们是有规律的。它们每五个一行,一共是十行。下面就是“五十音图”了,你花几秒钟大概看一下,不需要记住任何东西,有个印象就行。
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実用会話

急啓先週、そちらとお電話でお話して、当店の店先には車を駐車しないという旨の約束を取り交わしましたが、その後、一向に改善される様子がありません。

当店としては、できるだけ穏便に済ませたいと考えておりましたが、誠意ある対応をお示しいただけないようであれば、営業妨害として、警察に連絡し、白黒をつけ法的処置を取らざるを得ません。

早急に約束をご履行くださいますよう、重ねてお願い申し上げます。

急至启者 上周和您通过电话,已经约定好不在我们店的店头停车的,但是在那之后还是没有一点改善。

我们当然是希望尽可能地和平解决问题,如果对这件事您还不能表示出诚意,作为妨害我们营业,我们不得不联系警方,用法律手段解决。

再次请您尽快履行承诺。

知识延伸:
「急啓」
是日语中书信的固定格式之一,用于开头处。

商务日语基础教程下册


...

日语口语学习资料:银行

日语口语 日语 日本

十三 银行
行員:いらっしゃいませ。
欢迎光临。
お客:お宅の銀行で預金の口座をひとつ作っていただきたいのですが。
我想在贵银行开个存款账户。
行員:ありがとうございます。定期預金と普通預金とどちらでございますか。
谢谢,您想存定期储蓄还是活期储蓄?
お客:あの、日本に来たばかりで、日本の銀行のことがあまりわかりませんので、利息の事をちょっと教えていただきませんか。
我刚来日本,不太清楚日本银行的事情,利息方面怎么样?
行員:はい。利息は普通預金と定期預金に分けられており、期間も定期預金には短期の3ヶ月から長期の半年、一年、二年、三年、五年となっており、それによって利率も異なります。
哦,利率分为活期存款和定期存款,定期存款存期从短期的三个月到长期的半年、一年、二年、三年、五年,利率也因此而不同。
お客:そうですか。今日は普通預金口座をひとつ作ってください。それから、キャッシュカードも作りたいのですが。
是吗,那我今天就开个活期存款户头,另外,我还想办张现金卡。

行員:お客様は初めてでいらっしゃいますね。
好的,您是第一次来此存款么?
お客:ええ。
是的。
行員:おそれいりますが、ここにお名前とご住所と預金金額とを書いていただきます。それから、ここにキャッシュカードのために暗証番号も書いていただきます。
对不起,请在这里写上您的姓名、住址、存款金额,另外,为了给您办现金卡,请在这上面写一个密码。
お客:暗証番号。
密码?

日语口语情景会话日语问路走遍日本



日语知识点:中国字在日语中叫汉字,实际上是表意符号,每一个符号都代表一件事或一个观点。常见的是一个汉字有一个以上的音。在日本,汉字是用来书写起源于中国的词和土生土长的日本词。
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行員:はい。暗証番号はご本人であることを示す数字でございますから、他人がわからない数字がよろしゅうございます。四桁の数字ですから、お客様の使い慣れた数字が便利でございます。
是的,密码。密码是一组代表本人的数字,只要这组数字不为外人知道就行了。我们采用四位数,你可以用常用的数字,这样记起来方便些。
お客:これでいいですか。
这样行了吗?
行員:はい。結構です。お客様の印鑑と身分証明書をしばらくお預かりいたします。この番号札をお持ちになって、少々お待ちくださいませ。
(しばらくして)
很好。用一下您的图章和身份证。请拿着这个号码,稍等一下。
(过了一会儿)
行員:お待たせいたしました。こちらは預金通帳で、こちらは印鑑と身分証明書でございます。どうぞお確かめてください。
让您久等了。这是存折,这是图章和身份证,请检查一下。
お客:はい。どうもありがとうございます。
对,没有错。谢谢。
行員:それからキャッシュカードのほうはちょっと時間がかかりますので、一週間後にはご自宅のほうに書留で送りいたします。
另外,现金卡还需要一些时间,一星期后我们会用挂号信寄到府上去的。
お客:わかりました。どうもありがとう。
好,谢谢。
行...

日语学习经验:初级日语学习之动词被动形

学习经验
被动形式是表示做主语的人或事物承受某种动作或影响的表达方式。

动词被动形的形式:

1.基本形
一类动词 い→あれる
二类动词 ~られる
三类动词 ~される

2.ます形
一类动词 い→あれます
二类动词 ~られます
三类动词 ~されます

动词被动形的句型:

句型1:名1は(名2に)+动词被动形
名1为动词作用的对象,名2动词作用的主体。

例句:李さんは部長にほめられました。
翻译:小李受到了部长的表扬。
讲解:二类动词ほめます→ほめられます

例句:森さんは小野さんに食事に誘われました。
翻译:森先生被小野女士邀请去吃饭了。
讲解:一类动词誘(さそ)います→誘われます

句型2:名1は+名2によって+动词被动形
名2表示的主体是特定的。

例句:この車は日本の有名なデザイナーによって設計されました。
翻译:这款车是由日本著名设计师设计的。
讲解:三类动词設計(せっけい)します→設計されます

例句:万有引力の法則はニュートンによって発見されました。
翻译:万有引力定律是牛顿发现的。
讲解:三类动词発見(はっけん)します→発見されます

例句:この本は山田先生によって書かれました。
翻译:这本书是山田先生写的。
讲解:一类动词書(か)きます→書かれます

句型3:名1は+名2に+名3を+动词被动形
名1的所有物名3被名2施行了某种动作。

例句:馬さんは森さんにカメラを壊されました。
翻译:小马让森先生把照相机给弄坏了。
讲解:一类动词壊(こわ)します→壊されます

例句:李さんは昨日∪恕∈证颉·蓼欷蓼筏俊?
翻译:小李昨天被狗咬了手。
讲解:一类动词かみます→かまれます

例句:森さんは田中さんに本を汚されました。
翻译:森先生让田中先生把书给弄脏了。
讲解:一类动词汚(よご)します→汚されます

句型4:名が/は+动词被动形
名被动词施行了某种动作。

例句:2010年に上海で万博が開かれます。
翻译:2010年将在上海举行世博会。
讲解:一类动词開(ひら)きます→開かれます

例句:駅前に高いビルが建てられました。
翻译:车站附近盖起了高楼。
讲解:二类动词建(た)てます→建てられます



日语学习经验:初级日语学习之动词被动形...

日语口语学习资料:标准日语句型学习(9)

日语 名词 辞书

159.辞书形(意向表现) +ために、(意向表现):为了~

名词+の

注:用于动作性动词

例:うちへ買うために、お金をためています。

160.辞书形+のに使います

名词いいです

便利です

役に立ちます

(時間が)かかります

例:このライバーは小さいねじを締(し)めるのに使います。

161.ます形

い形去“い” +そうです:好像~

な形

注:いいです→よさそうです

(1) 动词连接:用于在视觉上发现某种现象即将发生时。强调即将发生时,用“今にも”。

例:今にも雨が降りそうです。

(2) い形与な形连接:并非作了实际确认,而是从表面上看好像如此。

例:リーさんは手紙をもらって、うれしそうです。

162.~て来ます:包含“回到原地”的意思。

例:ちょっと銀行へ行って来ます。

163.ます形

い形 去“い” +すぎます:~过度

な形

表示动作和状态的程度超过了限度,一般用于不符合心愿的状态。

例:このかばんは大きすぎます。

164.ます形+やすいです/にくいです:好/不好~

(1) ます形+やすいです:

a. 那么做很容易。

例:この辞書は字が大きくて、見やすいです。

b. 很容易地变成那样。

例:白いシャツは汚れ(よごれ)やすいです。

(2) ます形+にくいです:

a. 那么做很难。

例:この薬は苦くて、飲みにくいです。

b. 怎么也不那样。

例:このグラスは割れ(わり→われます)にくいです。

165.い形 ~い→~く

な形 +に +します:变得~

名词

表示某人使某物“变化”成某种状态。

例:部屋をきれいにします。

166.た形

ない形 +ない

い形容词 +場合(ばあい)は、~:~的场合

な形容词 +な

名词 +の

例:万一火事(かじ)が起きた場合は、どうしたらいいですか。

167.动词 普通形

い形 +のに、~:却~

な形 普通形

名词 ~だ→~な

例:薬を飲んだのに、まだ熱がさがりません。

168.~でしょうか

是表示推测的疑问方式。

例:受付はどちらでしょうか。

169.辞书形+ところです:正要~

表示开始某件事情,还有某件事情即将开始,多和“これから”、“ちょっと今がら”一起使用。

例:ちょっと今からお茶を飲むところです。

170.て形+いるところです:正在~

表示正在进行某种动作、或某种动作正在进行之中,多和“今”一起使用。

例:今コピーしているところです。

语法

<...

日语口语学习资料:习惯不同

日语 日本 日本人

習慣の違い

基礎会話

王部長、お呼びでしょうか。
部長あ、王さん、ちょっとね。君は日本の会社で研修してから、まだ数ヶ月しかいないから、仕方ないと思うんだけど、ちょっと気がついたことを注意しておこうと思ってね。
王はい、どんなことでしょうか。
部長日本の会社で仕事をするときの、まあ、基本的なマナーに関することなんだけどね。
王はい、何か失礼なことをしたでしょうか。
部長いや、細かいことを言うようだが。さっき札幌商事の佐藤部長が来られた時、君も同席してただろう。
王ええ。
部長その時、君は足を組んでこしかけていたね。それは日本人では目上の人に対しては、ちょっとね。
王はあ、そこまでは気がつきませんでした。申し訳ございません。
部長うん、君のように足の長い人には窮屈だろうが、それがマナーだからね。
王よくわかりました。
部長細かいことを注意するようだけど、気を悪くしないでくれよ。
王はい、ご注意いただいてありがとうございました。また、お気づきのことがありましたら、注意してください。

王 部长,您叫我吗?
部长 啊,小王,有点事。因为你是来日本的公司培训,这也是没办法的,因为只有几个月,但是还是有些事情希望你能注意一下。
王 是的,什么事?
部长 在日本的公司工作的话,有些基本的公司礼仪需要注意。
王 恩,我做过什么失礼的事了吗?
部长 也不是,就是一些细节上的事。刚刚札幌商事的佐藤部长来的时候,你也在场吧。
王 恩。
部长 那时,你是盘腿坐的吧,对于日本人来说,在上司的面前,这样的话有点。
王 啊,我没注意这样的细节,真是对不起。
部长 恩,虽然对于像你这样腿长的人来说确实有些不舒服,但是这是礼仪。
王 我知道了。
部长 只是想让你注意一些细节,请不要介意。
王 是的,谢谢您提醒我,要是再有这样的事,我一定会注意的。

商务



推荐日语学习资料:《综合日语》是由中日两国从事日语教育的资深专家学者历时三年共同编写的全新教材,它从全新的教学理念出发,在内容上和形式上均有不小的突破。为了让使用者能够更加有效地使用本教材和更好地了解编者的编写意图,我们编写了本教师用书,对各课的教学难点进行一定的说明,同时配上《综合日语》第三册各课会话、课文的译文,会话、语法练习的答案,以及《综合日语》第三册练习册的参考答案。
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実用会話

王日本人はなぜ、自分の意見をはっきり言わないのですか。
課長日本人には「出るくいは打たれる」ということわざがあります。人と違った言動をする人はみんなから嫌われるとかやっつけられるという意味です。
王そういえば、日本人は人との対立を嫌い、協調を好むのだといえると思います。
課長そのとおりです。
王オフィス街で紺のスーツを着たサラリーマンを大勢見かけました、それは決まりがあ...

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