两学一做学习教育是党中央在开展群众路线教育实践活动。下面由出国留学网的小编为大家精心整理的办公室两学一做自我剖析，欢迎大家阅读与借鉴!
办公室两学一做自我剖析【一】
剖析问题的原因以上问题产生的原因，最根本的在于没有拧紧总开关，没有按照两学一做严格要求自己。(一)理想信念不够坚定。理想信念是精神上的钙，钙足了，脊梁骨直了，才能看得远、看得清。回顾自己工作以来的
剖析问题的原因
以上问题产生的原因，最根本的在于没有拧紧“总开关”，没有按照“两学一做”严格要求自己。
(一)理想信念不够坚定。理想信念是精神上的“钙”，“钙”足了，脊梁骨直了，才能看得远、看得清。回顾自己工作以来的状况，有时候工作的主动性、积极性不够，战胜艰难险阻的精神动力不足，从根源上讲就是信仰信念的“总开关”没有拧紧，出现了跑冒滴漏，迷失了前进方向。平时工作中侧重于业务钻研，忽视了理论武装，在坚持用马克思主义立场观点方法，分析、明辨各种错误思潮，主动揭示、自觉抵制错误思潮上还不够，对理想信念没有始终做到虔诚而执着、至信而深厚，没有真正把“三个自信”融入到精神血液中。
(二)党性修养抓得不牢。党性修养不会随着党龄的积累而自然提高，也不会随着职务的升迁而自然提高，需要终生努力。自己在这方面还缺乏深刻的认识，没有把党性修养和党性锻炼作为终身必修课，随着工作年限的增长，党性锻炼的自觉性、主动性却有所放松，总觉得天天读书看报，认识不会落后;天天上班工作，思想不会退步，放松了对增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重视，放松了对永葆党员先进性和纯洁性的追求。
(三)权力观地位观利益观还需校正。从焦裕禄、谷文昌、杨善洲等先进典型身上，看到的是廉洁奉公、勤政为民，是为党和人民事业鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神。反思自己，在“为谁掌权、为谁服务”问题上，虽然明白权力来自人民、必须服务人民，但想问题的时候，往往是站在领导角度多一些，站在基层和群众立场少一些。
干工作的时候，往往是领会领导意图多一些，把握群众需求少一些;搞服务的时候，往往是琢磨对上服务多一些，思考对下服务少一些。说到底，还是在思想深处没有完全解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”的根本问题，没有正确处理好“做官和做事”、“名节和名利”的关系问题。
(四)道德修养有所松懈。道德修养是抵御诱惑、拒腐防变的第一道防线，对照先进典型，无一不是道德上的楷模;而剖析反面典型，无一不是从道德上的失守开始，逐步滑向深渊。认真分析自身存在的问题，说到底是道德认识不到位、道德内化不自觉、道德修炼不彻底，没有做到跳出“小我”看问题、仰望“星空”树德性，没有真正把一言一行与党员干部的作风形象紧密联系起来，在提升道德品行和增强能力素质上用力不均衡，在明大德、守公德、严私德上做的还不够。
改进措施
针对专题教育中查摆出的问题，我将发挥示范带头作用，以认真、较真的态度抓好整改，务求取得实效。
(一)筑牢思想防线，永葆对党绝对忠诚的政治品格。坚持把深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神摆在更加突出的位置，主动学、深入学、系统学、全面学，进一步增强和以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致的思想自觉、政治自觉和行动自觉。坚持把党性...