加拿大申请文书

　　很多申请加拿大留学的同学都有一个常见的问题，那就是不知道如何写申请文书，但是呢，申请文书在整个留学申请中又是非常重要的一个环节。那么接下来呢，出国留学网小编就给大家讲讲加拿大留学申请文书的三个写作要点。

　　加拿大留学申请文书写作要点一：突出重点，主线明确

　　清楚有力地表达您的求学动机，和学习学术能力。在国内有一种错误的观点，要“煽情”才能有效果。有的留学申请人就通过描述不相干活动展示“独特”的性格，或是学术上感觉没有什么可写的，就写自己考试时克服了重重困难，如何考取了好成绩。这是根本不着边际的写法，会让录取者发掘不到你的特点。要知道，你是要在很短的时间内，清楚地用几百字告诉招生教授你是入学(奖学金)非常合格的人选，盲目“煽情”完全不需要。

　　加拿大留学申请文书写作要点二：结构简单，衔接紧密

　　留学申请其实是个人的广告!要重点突出，形象鲜明。仔细想想，留下深刻印象的广告哪个不是简明而富有创意的?许多申请人往往想把自己的全部优点都写出来告诉教授，觉得这样才能全面的展现自己。但是：招生教授天天都要做大量的教学工作，还要抽出时间阅读数量可观的留学申请资料，只有那种简单有力的文章才能让人印象深刻，留学申请是简明而富有创意的。

　　加拿大留学申请文书写作要点三：符合西方思维习惯

　　文化的差异导致东西方在什么是美德和优缺点的看法上不尽相同。我们在以往的经历中发现，有些留学申请人表达出来的“优点”实际上在西方看来是缺点，反映申请人对学术问题毫无主见;而有些申请人认为不好的东西恰恰是西方人所欣赏的，认为这些能表现出申请人布满个性。

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　　打算去国外留学的同学都知道，去加拿大留学，有很多申请文件都是需要提供的。今天，出国留学网小编就给大家介绍一下加拿大硕士推荐信如何书写和推送，希望对各位有所帮助。

　　一：加拿大研究生推荐信简介

　　申请加拿大高等学府需要准备的文书材料有简历，推荐信，PS和Essay，其中，只有推荐信是从第三者的角度对申请人性格特点、学习成绩、学术科研能力、研究潜质和组织能力的评价。一封好的推荐信可以获得审核老师的青睐，为留学申请锦上添花。

　　二：加拿大研究生推荐信如何书写和推送?

　　1.研究生需要3封推荐信，2封学术类，1封实践类。那么学生应该找谁来当推荐人。一般建议学生选择与自己申请专业相关的老师，导师，辅导员和实习单位领导当推荐人。选好推荐人后可以和老师沟通如何写推荐信，和老师提前预约见面时间，可以和老师谈谈自己的在校表现，课外活动，实习经历和研究计划，这样老师写出的推荐信更具有说服力。或者可以找三个推荐人分别为自己写推荐信，如下：

　　推荐人1可以选择比较熟悉的任课教师或者最直接的找班主任。推荐人甲的推荐信主要是针对你的高GPA，突出你天资聪颖，爱好学习以及学习努力的。至于怎样来写，就看推荐人的个人习惯了，可以先表述推荐人与被推荐人之间的联系，其次通过某个比较实际的事例来说明被推荐人的好学求知。

　　推荐人2可以选择带你做研究的指导老师或者你所参加的项目负责人，这部分的推荐信主要用来反映你的个人研究能力，可以描述你在这个项目中做了哪些工作，是怎样反映出你的科学素养或者研究潜力的。

　　推荐人3当然是你参加社会工作时所在单位负责人或者此次公益活动的组织者了。“他”可以从他的角度来写出你对社会工作的热爱以及优异的工作能力，比如善良热心、团结协作，交流能力等。

　　2. 推荐信在开端或末尾需要写推荐老师的基本信息，包含推荐老师姓名、职称、邮箱。联系方式和住址。基本内容分别3大部分，第1部分要介绍推荐人和申请者的关系和认识时间，比如2013年教授数学。第二部分介绍推荐人的至少2个优点，并以事例支撑。第三部分总结，表明推荐人极力推荐学生申请贵校。

　　3.目前大部分学校开始采取网推的形式提交推荐信。在网申的过程中，申请者需要填写推荐老师的上述基本信息，交完网申费后，学校会给推荐人以邮件形式发送网申链接，推荐人需要在提交截止日期之前，点击链接填写推荐信内容，填写完毕后提交即可。在此需要注意，老师可能工作比较忙，学生需要提前提醒老师接受邮件，避免错过截止日期。

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　　很多打算去加拿大留学的学生，都应该听说过一个词“套磁”但是很多申请者并不理解什么叫套磁，目的是什么，需要怎么套磁。接下来，出国留学网小编就给大家科普一下什么叫“套磁"。

　　“套磁”是指加拿大留学申请者通过Email、电话等形式联系申请学校的有关教授等人士，并通过联系增加自己被录取和获得奖学金的机率，套磁过程中申请人要展示自己的专业性、专业能力及对专业的热情。申请理工科、文科、商科套磁情况不一样。

　　如果是对于没有太多科研经历，并且在学术上持有太多想法且目标不远大的人来说建议就无需写套磁。因为套磁需要消耗很多时间和能量，不是简单的行为，你要么就不套，要么就套到你想要的!不过你要明白结局是喜是悲无法预料。

　　一、狭义的套磁

　　“套磁”是大部分留学加拿大的申请者较为熟悉的一个术语，从狭义上讲，是专指和申请学校的有关教授Email 联系或是电话联系，并通过联系达到增进自己录取和奖学金的机会，有些情况下还专指提交申请之后的目的性较明确的“套磁”。

　　二、广义的套磁

　　1.时间上

　　一般情况下，建议套磁尽早进行，可以在夏季六七月份甚至更早进行。不过套磁比较好的联系时机是在留学申请材料收到以后或是在路上的时候，大概在9、10月份左右。既可以和教授谈学术问题，又可以在他对你感兴趣之后及时看到你全部的留学申请材料。但是这要求申请者有很强的学术背景，能够在较短时间内吸引住教授。此外更宽泛意义上的套磁还包括拿到学校AD(无奖学金的录取)之后的争取奖学金的套磁。

　　2.对象上

　　由于教授的奖学金发放决定权交大，因此通常意义上的套磁主要针对教授甚至是系的招生主任。但事实上大多数TA(助教奖学金)和Fellowship的决定权并非在于教授，而这些形式的奖学金数量也同样可观，所以也不妨向研究生院或系里发信问问奖学金的情况以及获取的可能性。除此之外，广义的套磁还包括与小秘(秘书)、教授手下的在读研究生、招生委员会成员、师兄师姐甚至亲朋好友之间的联系，以获取申请相关的更多有效信息。

　　2.方法上

　　Email联系是套磁最常见的方式了，因为可以有更多思考的时间并且友好不唐突，不过Email也是最容易拒绝人的一种方式，并且没有回信的情况也经常发生，所以如果真的非此教授不可，那可以考虑打一个电话，说不定会有意外的收获。此外，如果有机会还可以考虑把握直接面谈的机会，比如参加教授来华举办的一场讲座或参加的一个会议，比如去美国旅行或参加国际会议的过程中也可考虑直接拜访教授的实验室。

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　　提前寄出去加拿大留学的申请信

　　加拿大大学的申请材料中，需要留学生准备一封申请信，申请信完成的时间必须是在学校入学前的10到12个月。如果留学生所申请的学校较为热门，或留学生申请了学校的奖学金，那么最好提前到12个月以上，寄出自己的申请信。

　　申请信内容

　　加拿大大学的申请信内容主要包括，申请人员的姓名、性别、年龄、出生日期、国籍、学历水平、通信地址及申请人所希望申请的学位、专业、入学时间、入学分数、考试日期、资金来源和是否申请经济资助等。

　　申请书针对性寄送

　　加拿大大学的第一封申请信应当寄送给学校的入学部门，对其提出入学申请，同时所要入学申请表和基本材料。申请不同学历的留学生应当将申请信寄送给不同的学历招生办公室，做到有针对性的寄送。加拿大留学的条件也算得以满足。

　　加拿大大学的第一封申请信，在书写的时候留学生要注意把握简洁、明确的基本要求，之后再注意写作的内容和写作的技巧等。

　　加拿大高等教育主要在大学和学院里开展，也就是我们常说的university和college。和我们传统印象中的大学、大专不同，加拿大学院偏重培养就业人才，课程更偏向就业;大学更偏重培养研究性人才，课程更偏向教授学生研究和创新。

　　Essay(小论文)

　　Essay，简单来说就是小论文，一般在申请过程中，学校会给出3-5个小问题(具体多少个依据学校而定)，一般是关于申请者的心路历程、成长经历以及领导能力等等，常见的题目类型有：选校/专业缘由，影响最深的人或者事，体现领导能力的事情，以及所遇到的最大的挑战和解决方案等等。

　　一般字数在200-500字以内(不同的学校字数要求也不一样)。

　　一般商科会有Essay，但也不是绝对的，具体还依据学校而定。

　　PS(研究生一般需要)

　　PS也就是个人陈述，主要描述的是申请人教育背景、目前虽取得的成就以及未来目标等等。PS主要是想向招生官展现申请者的专业兴趣、学术成就、学术目标以及其他才能等。一般涉及留学动机、专业兴趣、学习计划、教育背景、科研项目和职业目标等等。通常是500-800字，具体情况还依据学校和自身经历丰富程度来定。PS切不可以写得空洞而无实力支撑。

　　这就是加拿大留学文书的全部文书，精心打造一套适合自己的而且突出自己亮点的文书对我们的申请会起到事半功倍的作用。所以留学文书需要我们认真对待。

　　CV

　　简而言之：就是个人简历，也就是对个人教育背景，过去经历的客观陈述而不参杂个人情感，给招生官直观的印象。

　　本科生CV一般包括的内容有：个人基本信息、教育背景、语言和学术性成绩、课外活动、自愿者活动、领导活动、团队经历、荣誉证书以及个人评价等。

　　研究生CV一般包括的内容有：个人基本信息、教育背景、语言和学术性成绩、学术性和研究性活动、实习活动、出版物和荣誉证书等等。

　　本科生和研究生CV的撰写有些重合性，研究生更偏重写学术性和研究性活动，实习活动以及跟导师所做研究出版的一些论文等等，而本科生由于在校参与学术性活动较少，因此更加偏重写其志愿者以及课外活动。这也不是绝对的，具体的文书还需要根据学生自身的情况来量体裁衣，撰写符合学生自己而又全面体现其亮点的文书。

　　RL(推荐信)

　　RL，即推荐信，由申请人外的第三者提供，就申请人的特质、能力以及态度进行描述。本科生一般要求2份推荐信，研究生一般要求3份推荐信。可以由学校的代课老师、院长系主任和实习老师等。

　　如果选择的是学术性的老师，比如代课老师，项目导师作为推荐老师，那么我们的推荐信撰写就主要突出学习、研究和动手方面的能力。

　　如果选择的是非学术性的老师，比如社团老师、系主任、院长或者实习、工作单位的领导等等，那么我们的推荐信就需要着重强调申请者的领导能力、团队协作能力和综合能力等等。

　　需要注意的是不同的RL要体现出不同的风格，同时也要举出一些具体的事例来作为支撑，这样招生官才能看到与其他申请者相比，我们的优势，从而提高录取的几率。

　　我们先来看看什么是好的个人陈述：

　　内容要言之有物，说清楚两个方面：

　　1)为什么要学习这个课程;2)现在自己的一些综合能力。

　　不能脱离主题-你申请的专业，结构简单、逻辑紧密、体现语言功底、开头非常吸引人。让对方知道你对学习该专业有强烈的愿望，而你有准备也有能力来完成该专业的学习。文章长度基本上一张A4纸，最多不要超过两张，想想招生的人每天要看好几百篇这样的个人陈述，如果太长的篇幅对方应该也没有耐心读完吧!

　　
写好一篇个人陈述主要分为这几步：

　　1.开始要趁早

　　一般要给自己4-6周的时间来写这个人陈述。不是因为你在两天之内写不完，而是为了避免时间太短促，个人压力很大，因而影响发挥，而且我们需要时间得到反馈。如果你是一个拖延症患者，给自己的写作设置一个期限，基本上就一周左右吧(这样距离申请还有三周的时间)，必要的时候才能有时间检查和修改。

　　2.理解个人陈述要说明什么

　　中心思想只有两个，而且理解起来非常简单就是：为什么你要来这个大学?为什么学校要选择你而不是别人?为了说明这两个方面我们要有这些理论支撑：

　　1)为什么对申请的专业有兴趣

　　可以说说你的经历跟你想学这个专业的渊源，或者家庭的影响，比方说亲戚朋友有学这个专业或者从事相关工作，对你很有启发等等，越详细越好。

　　2)为什么申请这个学校

　　这个可能有很多原因，你可以说说自己的想法，比方说你比较注重学校的排名，而这个学校的排名非常高，你觉得学校的地理位置很好，有怡人的风景，或者是学校的专业设置对你来说非常有吸引力。

　　3)你自己对专业的认识，对未来的规划，你觉得你在这个专业能有什么样的收获，达到什么样的效果，比方说考证什么的，或者说一说未来跟专业相关的职业规划，也能让人印象深刻，让对方知道你学习这个专业是经过深思熟虑，...

　　加拿大留学文书写作要素一：突出重点，主线明确

　　清楚有力地表达您的求学动机，和学习学术能力。在国内有一种错误的观点，PS要“煽情”才能有效果。有的留学申请人就通过描述不相干活动展示“独特”的性格，或是学术上感觉没有什么可写的，就写自己考试时克服了重重困难，如何考取了好成绩!这是根本不着边际的写法，会让录取者发掘不到你的特点。要知道，PS是要在很短的时间内，清楚地用几百字告诉招生教授你是入学非常合格的人选，盲目“煽情”完全不需要。

　　加拿大留学文书写作要素二：结构简单，衔接紧密

　　留学文书其实是你个人的广告!要重点突出，形象鲜明。仔细想想，留下深刻印象的广告哪个不是简明而富有创意的?许多申请人往往想把自己的全部优点都写出来告诉教授，觉得这样才能全面的展现自己。但是：“Simple is the best”，试想一下，招生教授天天都要做大量的教学工作，还要抽出时间阅读数量可观的留学申请资料，只有那种简单有力的文章才能HIT THE TARGET，让人印象深刻!我们的理念是简明而富有创意的!

　　加拿大留学文书写作要素三：符合西方思维习惯

　　文化的差异导致东西方在什么是美德和优缺点的看法上不尽相同。在以往的经历中发现，有些留学申请人表达出来的“优点”实际上在西方看来是缺点，反映申请人对学术问题毫无主见;而有些申请人认为不好的东西恰恰是西方人所欣赏的，认为这些能表现出申请人布满个性。所以申请人要了解如何以西方的思维方式取舍你的申请素材，把有益的亮点有选择性地挑选出来，在适当地篇幅里展示出来。

　　加拿大留学简历写作技巧解读

　　简历主要描述个人的教育背景、工作经历、课外活动、出版物及文章发表情况、获奖情况、兴趣爱好等自身条件，目的是让对方清晰地了解申请这的全面情况。简历提供的信息往往是学校第一轮筛选的重要依据。

　　个人信息：要包括申请者姓名、出生日期、联系地址、联系电话及电子邮箱等基本项目。

　　阐述申请目标：写明要申请的院系及专业名称，如果申请奖学金或助学金等要特别说明是哪一类。

　　教育背景：主要包括毕业学校名称、起止时间、所学专业、所获学位、GPA以及排名情况等。将最近的教育经历放在前面。如果是换专业的申请者，可以列举所学过的与未来专业相关的课程以弥补专业背景的不足。

　　工作经历：包括就职单位、工作起止时间，工作岗位、主要职责和工作成绩等方面的内容。要着重突出自己的成绩和业绩，同时要注意根据不同学校不同的专业特点来调整各项目的详略程度。

　　课外活动：列举参加过或组织过的各种活动，目的是展现个人的综合素质，以及社会责任感，团队意识。列举出起止日期、在活动中所起的作用、职责以及收获等，按时间倒序排列，详略的当。

　　出版物情况：如果申请者在国际知名刊物上发表过文章或出版过相关书籍，会为申请加分。个人的论文、著作和研究成果要分门别类列出，要与个人的专业经历相关一致。列举的著作要注明名称、出版年月、出版单位、期刊名称、期刊号及语种等。

　　获奖情况：列举在学校及工作期间获得的各种奖励和荣誉，对于与申请专业相关性强的奖项可简要说明其分量和情况。

　　兴趣爱好：包括各种体育运动、音乐、旅游等，不宜列举太多，如果有些特殊的爱好并且取得过优异成绩，可以着重列出。

　　　简历写作的基本原则

　　1、语言要简洁

　　2、各个条目按照时间倒序排列

　　3、把跟申请目标相关的经历都写上

　　4、避免出现过长的段落

　　5、避免出现冗繁、尤其是细节上的描述

　　6、注意简历的外表