加拿大留学介绍

　　想要去加拿大留学的小伙伴们，有没有对加拿大留学有过一定的了解呢？接下来，出国留学网来给大家详细介绍一下加拿大留学真实情况吧，希望可以帮到大家。

　　加拿大留学概括

　　地理位置：北美洲最北，美国上边。加拿大是典型的移民国家，而且由于人口稀少，人口数和民族构成每一年都在不断变化中，是世界上移民率最高的国家之一。母语为英语，除魁省外其他省份都是使用英语。而且，通过留学移民去加拿大，相当的简单。移民政策非常开放。

　　加拿大留学大学排名

　　1、多伦多大学（University of Toronto）

　　1827 年，John Strachan获得了成立King’s College的皇家特许。这一学院便是后来多伦多大学的前身。与加拿大其他历史悠久的名校多受教会控制一样，早期的多伦多大学是由英格兰教会控制（其他例子还有Queen’s由苏格兰教会创立，而浸信会对McMaster甚至一直控制到1957 年）。

　　经过一百多年的发展，在加拿大多伦多大学已经是“如果我称第二，无人敢称第一”。大学的专业从航天技术到动物园学无所不包，而且样样堪称一流。荣获诺贝尔奖的教授人数也是加拿大最多的。只有一个可忽略不计的小憾事是多伦多大学虽然在各个领域都名列前茅，但可称加拿大最好的却不太多。如商学院比不上 Western，医学院也难与McGill比肩，工学院因为有Waterloo和McMaster的强大竞争而难以称霸，人文艺术方面Queen’s也不会承让。不过综合起来多伦多大学却是无人能比，是当之无愧的第一。

　　2、麦基尔大学（McGill University）

　　1813 年James McGill去世时捐出一万英镑和46英亩的土地用来成立皇家高等学院，这便是后来举世闻名的麦基尔大学。麦基尔是加拿大唯一一所能与 University of Toronto相提并论的大学。麦基尔地处讲法语的Montreal中英语区的中心，不但拥有大量的国际学生，而且很多世界上的知名学者也慕名而来。

　　当年大物理学家卢瑟福便是在麦基尔发现了原子的结构，使麦基尔在欧美声名大噪。同时麦基尔的医学院在加拿大首屈一指，是无数学子梦寐以求的地方。麦基尔的学术研究水平之高可与美国长春藤盟校媲美。然而近二十年来由于魁北克的独立运动造成Toronto的崛起而使Montreal沦为加拿大第二大城市，麦基尔的发展也深受影响。不过麦基尔的辉煌历史和学术上的非凡成就，使她长期以来获得了加拿大的哈佛之美名。

　　3、滑铁卢大学（University of Waterloo）

　　滑铁卢大学自从1959年成立，仅数十年时间便挤身加拿大名校行列，是加拿大发展最快的学校。滑铁卢在成立之初便把重点放在新兴的电脑行业上，并罕见地成立了数学学院（Faculty of Math）来发展她的Computer Science。飞速发展的数学学院及所属的电脑系不仅带动了其他如工学院在高科技领域的投入，而且为滑铁卢在电脑行业赢得了别人无法相比的声誉。滑铁卢最为人称道的成就是她创立的co-op program让电脑系学生在学习的同时有机会在IBM...

　　中国的教材是教育部统一规定的，教学大纲也是相同的。各大学的教学的不同，只是在于教师的发挥不一样；加拿大各学校选用的教材是不同的，和出国留学网小编一起来看看加拿大留学怎样学习会计专业。

　　有加拿大本国的版本，也有从美国的版本改编过来的。案例有北美的特色，对学生理解国际会计准则实施的必要性有帮助。加拿大当地的教材，关键要靠准确理解，中国学生如果想靠死记硬背，就会手足无措。有的学生英文不好，就先看中文教材，再看英文教材，其实这样更难理解。慢慢啃英文教材，克服语言障碍，理解结构和案例。

　　一定要重视对国际会计准则的学习

　　中国已官方宣布执行国际会计准则，但在实际教学、业务上并没有完全执行，没有将国际会计准则和中国会计准则联系起来。中国对国际会计准则的推广教育、应用与加拿大的不一样。一些词汇在中国听说过，但只是表面实施，实际上并没有执行。加拿大将在2011年，美国将在2016年全面实行国际会计准则，所以，学生们现在不仅要学习加拿大的会计准则，也要学习国际会计准则。学生们要有意识地将加拿大的会计准则与国际会计准则融会贯通。如果现在不把这个准则学好，对找工作会有影响，还会对以后的工作造成很大的障碍。

　　会计师需要很强的判断力

　　对国际会计准则找不到答案的东西，就需要用Fair Value（公平价值）原则判断。比如，原来是按折旧的剩余额认定价值，实行国际会计准则后，按市场价值认定价值。在中国，市场价值是很难认定的，没有那么大的市场，将中石油、中电信拿到市场上评估是不可能的。在加拿大，有完整的市场可以评估价值，这就需要会计师认识到公平价值的重要性。中国没人教这一块，所以中国学生普遍对公平价值的概念感到困惑。尽量不要用中国的例子套准则，而是用在加国学的案例帮助理解。

　　中国学生和加拿大学生的工作经验不一样

　　加拿大本地学生起码有50%是有工作经验的人，有些甚至做到了CFO，他们的目标很明确，就是为了把工作做得更好；或者是为了在职业生涯上有跳跃性的进步而拿一个职称；也有的学生在做Part–time的会计工作。这些本地学生目标明确，学习有动力，理解概念容易。但他们的数字概念往往没有中国来的学生强。中国学生的特点是从幼儿园、小学，一直上到大学，没工作过，对会计工作没有感性认识，数字概念好，很用功，但对概念的理解和应用一头雾水。中国学生如果和当地学生一起学习，往往可以取长补短，互相促进。

　　多做Part-time会计工作，或是做会计义工

　　多从事会计工作，就会对会计的术语，如库存、应付款的理解有所帮助。如果不跟实际工作结合起来，对财务报表的理解就很空洞。学好财务报表，对个人理财、财务投资也有很大帮助。中国学生的误区，往往是像学物理、化学那样学会计，而不是将它与实际工作或个人财务联系起来。

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